1、,2 水乡歌,第一课时,小朋友们，老师今天给你们带来了一些很漂亮的图片，想看吗?,小朋友，你们喜欢水乡吗？为什么？,喜欢。因为水乡的景色很美。,水乡的美可以用音乐来渲染，用画面来展现，还可以用诗来描绘呢！请大家听音乐。,欣赏朗读录音，对照自己的朗读，感受一下诗该怎样读。,卡片正音。装（zhng翘舌音）咱（zn平舌音） 新（xn前鼻音）,绿波、漂满、装满、咱、新生活。,齐读,自读课文，思考：水乡留给你印象最深的是什么？,水多、桥多、船多、歌多。,渠,湖,片,漂,荡,装,绿波,水渠,池塘,新生活,新的生活,跟过去不一样。,装满,货物装得很满。,连、座、南、片、唱、咱、新、活,想想用什么方法记？,连
2、：是车加走之旁。 座：是坐加广字旁。 唱：是昌加口字旁。 咱：是自加口字旁。 活：是舌加三点水。,第二课时,1.今天我们继续学习水乡歌。,2.首先，老师想带我们小朋友到水乡看一看，好不好？先听音乐，看图片。,齐读课文。,课文哪一小节写水乡的水多？,水乡什么多？ 水多。 千条渠，万条河， 池塘一个连一个， 处处绿水扬绿波。,千条渠，万条河。,渠,河,从哪儿看出水多？,处处绿水扬绿波。,精读课文第2小节,水乡什么多？ 桥多。 东一座，西一座， 东南西北千万座， 出门就要把桥过。,自己读读课文，同桌讨论你是从哪儿感觉到桥多的？,从“千万座”“把桥过”让我们体会到水乡的桥之多。,精读课文第3小节,水乡
3、什么多？ 船多。 千条船， 万条驳， 白帆片片像云朵， 漂满湖荡漂满河。,“千条船，万条驳”什么是驳呢？我们一起来看：,一条又一条的船满载着货物连在一起叫“驳”。,还有哪些地方也看出船多？,“白帆片片像云朵，漂满湖荡漂满河。”特别是哪几个词？,片片,漂满,说说为什么白帆像云朵？,打鱼、捉虾、养蟹、运输。,让我们想象一下，水乡这么多 的船，人们在干什么？,精读课文第4小节水乡什么多？ 歌多。 千首歌， 万首歌， 大船小船装满歌， 唱咱水乡新生活。,水乡的水多，水乡的船多，人民的生活富裕了，他们的心情怎么样呢？我们一起去看看。,水乡歌多吗？,歌多,新生活。,水乡人民在歌唱什么？,水乡不仅水多，桥多，船多，歌多，而且其他的也多，看,你们能像小作家一样把它编成像课文一样的小诗吗？4人一小组，进行讨论，看看哪一组编的最美，老师奖给他们。,水乡什么多？ _多。 千_，万_。 _， _,鱼多，千条鱼，万条鱼，装满一箩又一箩，乐的渔民乐呵呵。（师讲评：打鱼的 人叫什么？渔民们 打到鱼时心情怎么 样？可以用哪个词？ 那最后一句我们可 以用“乐的渔民”,聪明的小诗人们，老师要给你们猜个谜语（出示）谁来猜？,娇女出游离东楼（打一字）,口说有48小时,唱,桥,模仿课文说说“青岛什么多？”并动手写下来。,再见,
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