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    【人教版】六年级上册语文:第16课《青山不老》课件2

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    【人教版】六年级上册语文:第16课《青山不老》课件2

    1、背景资料,晋西北地区具体是指山西省的河曲、保德、偏关和兴县,地处山西高原的西北边缘。晋西北地区与毛乌素沙地正面相迎,与内蒙古、陕北风沙区相毗邻,自然条件恶劣,整体生态环境处于极度脆弱状态,是北方地区沙尘暴侵袭京津的中、西两条主线的必经之地。由于该地区长期以来乱采滥挖、滥垦滥牧现象普遍,致使国土资源和植被遭到严重破坏,加上恶劣的自然、气候条件影响,不植树造林,使晋西北土地沙化、荒漠化现象十分严重,成了北方著名的风沙源头。,被黄沙逐渐吞没的村庄,沙尘满天的城市,淤泥 归宿 荡漾 土炕 盘踞 肆虐 劲挺 领悟 归宿 风雨同舟 三番五次,读读记记,淤泥 归宿 荡漾 土炕 盘踞 肆虐,字词正音,y,s,

    2、yng,kng,j nu,说说课文的主要内容是什么?,阅读要求:,默读课文,思考:这位老人创造了怎样的奇迹?用“”划出。找好后再读读句子,写上体会。,自主探究:,“15年啊,绿化了的8条沟,造了7条放风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹。去年冬天,他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。”,15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风 林带,3700亩林网,这是多么了不起的 奇迹。,方法:抓关键词,窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。 我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。,方法:通过想象画面,杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山

    3、腰。看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来 的坡形,依着一层层的树形成一层层的梯。,结合课文内容分析:奇迹是在什么样的环境下创造的?(老人在种树造林的过程中遇到了哪些困难?),要点点拨,1、山沟的自然条件十分恶劣。 2、老人年老、瘦小。 3、生活条件艰苦。 4、同伴、老伴相继逝世。 从课文中找出相关语句,大家一起来读一读,体会老人植树的艰辛和精神的可贵。,这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。,盘踞,肆虐,方法:抓关键词、 联系实际,县志载:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而

    4、坠。”,沙尘暴,要点点拨,1、山沟的自然条件十分恶劣。 2、老人年老、瘦小。 3、生活条件艰苦。 4、同伴、老伴相继逝世。 从课文中找出相关语句,大家一起来读一读,体会老人植树的艰辛和精神的可贵。,我们应该如何理解“青山不老”的含义?,难点理解,作为一个山野老农,他这样的实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。,作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。,另一种东西,老人的精神:老人植树造林、绿化家园 的奉献精神,保护环境造福人类的精神。,抚着这块石碑,我想对马爷爷说:_,再 见,谢谢指导,


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