1、20202020 年秋绵阳外国语年秋绵阳外国语学校学校八八年级年级道德道德与与法治法治上册上册期中期中模拟试题模拟试题 一、选择题一、选择题(每小题 3 分,共 45 分) 1.(2020 河南驻马店期末)有位诗人说过:“我是长城的砖石,我是长江、黄 河的浪花”从个人和社会的角度来看,这句话启示我们( ) A.个人与社会无关 B.个人是社会的组成部分 C.个人是社会的保障 D.个人离开社会生存得更好 2.据英国每日邮报报道:在俄罗斯,人们发现一位 7 岁“鸟孩”,他在 家中被母亲当鸟儿一样饲养,母亲从不与他说话,使得这位男孩和小鸟 一样只会叽叽喳喳地发出叫声。这一事例告诉我们( ) 人的成长不
2、需要社会化过程 只有在社会生活中,人才能真正成长和发展起来 我们每个人的存在和发展离不开社会 “鸟孩”也会叽叽喳喳,说明人完全可以脱离社会而生存 A. B. C. D. 3.(2020 湖北武汉期末)10 年来,刘艳芬个人累计收养或倡议救助孤儿、 贫困、失亲、留守、残疾儿童近 200 人,个人资助和号召志愿者累计捐 款 100 余万元,被评为威海市“最美志愿者” 。这表明( ) 亲近社会能获得他人和社会的认可 人人都从社会中获得一样的物质支持和精神滋养 奉献社会才能实现自己的人生价值 青少年处于走向社会的关键时期 A. B. C. D. 4.(2020 广东汕头期中)四川师范大学通过使用互联网
3、资源,开设 中西方 文化概论 经典选读等板块,推进“互联网+”人文素质教育课程,让 中国传统文化进入课堂。这一做法表明( ) A.互联网大大促进了经济的发展 B.互联网促进了民主政治的进步 C.网络为科技创新搭建了新平台 D.网络为文化传播搭建了新平台 5.(2019 福建中考)女儿:网络生活真精彩,学习购物很方便。妈妈:网络生 活很无奈,虚假信息真烦人。 下列观点能全面反映上述对话的是( ) A.网络滋生虚假信息 B.网络促进人际交往 C.网络是一把双刃剑 D.网络推动经济发展 仔细阅读下表,回答 67 题。 网民对生活形态语句的总体认同度 分类 语句 认同度 交往工具 通过互联网我认识了很
4、多新 朋友 65.4% 互联网加强了我与朋友的联 系 82.5% 社会隔离 互联网时代,我感觉更孤单 19.9% 互联网减少了我与家人相处 的时间 29.0% 网络信任 与安全 我在互联网上填写注册的信 息是真实的 47.5% 6.“通过互联网我认识了很多新朋友”“互联网加强了我与朋友的联系”, 这两个观点说明( ) 网络打破了传统人际交往的时空限制 网络交往比现实交往更加让人开心、愉快 网络交往让人们即使相隔万里,也如近在咫尺 网络促进了人际交往,利于人们交流 A. B. C. D. 7.对于“网络信任与安全”这一栏,下列同学给了一些建议,你认为恰当 的有( ) A.小红:“对网络上的信息我
5、们要注意辨别,不信谣、不传谣。” B.小宇:“我们不可以发布一些虚假的、不良的网络信息。” C.小龙:“网友应该彼此坦诚,应该告诉对方自己的真实信息。” D.小静:“在网络交往时,我们要有安全防范意识,不能轻易泄露个人信 息。” 8.对下边漫画解读正确的是( ) A.违反规则要受到舆论谴责 B.违反规则要追究刑事责任 C.社会规则保障社会秩序的实现 D.社会秩序明确社会规则的内容 9.(2020 广东江门恩平期中)江西会昌县网民肖某鑫在网上向境内外不 法分子倒卖公民个人信息被刑拘。这警示我们 ( ) 提高网络媒介素养,做一名负责的网络参与者 侵犯公民的隐私权是刑事违法行为,要受刑罚处罚 社会规
6、则划定了自由的边界,遵守社会规则需要自律和他律 公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利 益和其他公民的合法的自由和权利 A. B. C. D. 10.(2020 山东德州德城区期末)一位诗人在公园里散步,在一条只能一个 人通过的小路上,他与对面走过来的一位评论家相遇。这个对诗人有成 见的评论家说:“我从来不给蠢货让路。 ” “我恰恰相反。 ”诗人说完,笑 着退到了路边。这说明 ( ) 诗人具有尊重、谦让、与人为善的良好品质 评论家没有做到以礼待人,缺乏文明素养 诗人具有较高的思想道德修养和文化修养 傲慢粗鲁的言行提高了评论家自身的吸引力 A. B. C. D. 11.(2
7、020 江西上饶六中期中)下面漫画启示我们要( ) A.积极关注、重视他人 B.平等对待他人 C.学会换位思考 D.学会欣赏他人 12.(2019 北京中考)2019 年 1 月,北京市 关于加强城市精细化管理工作 的意见正式公布。 意见指出:本市将探索推行“个人诚信分”工程, 守信者可以在教育、就业、创业等领域享受到优先便利,失信者将被差 别化对待,甚至遭到惩戒。推行“个人诚信分”工程有利于( ) 倡导公民淡化个人利益,重视他人权益 大力弘扬诚信文化,营造良好社会环境 倡导公民既恪守诚信,又尊重他人隐私 完善社会信用体系,珍惜个人诚信记录 A. B. C. D. 13.(2020 独家原创试
8、题)梁某某因抢夺公交车方向盘,被判处有期徒刑三 年六个月。梁某某提起上诉,理由为量刑过重。2019 年 8 月 29 日,法院 驳回梁某某上诉,维持原判。梁某某的行为( ) A.具有严重社会危害性,是犯罪行为 B.扰乱社会公共秩序,是行政违法行为 C.侵犯了其他乘客的合法权益,是民事违法行为 D.是情绪过激的正常反应,不应承担法律责任 14.据某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示,从他 们曾有的行为看,有打架行为的占 57.9%,有旷课行为的占 49.8%,经常光 顾网吧的占 44.9%,有赌博行为的占 44.3%,看过黄色书籍和淫秽录像制 品的占 31.9%。这警示我们( )
9、不良行为必然会发展成为违法犯罪行为 不良行为是小节,对个人成长无关紧要 预防违法犯罪应该从杜绝不良行为做起 应该增强自控能力,自觉遵纪守法 A. B. C. D. 15.(2019 广东江门江海区六校期末联考)中学生小新画出思维导图(如下) 助力期末复习,图中“?”处应填写( ) A.我与社会 B.法不可违 C.善用法律 D.服务社会 二、非选择题二、非选择题(共 55 分) 16.(2020 独家原创试题)材料一 中共中央、国务院印发的关于深化 教育教学改革全面提高义务教育质量的意见贯彻了习近平总书记在 全国教育大会上提出的构建德智体美劳全面培养教育体系的重要指示, 坚持“五育”并举,全面发
10、展素质教育,提出了有针对性的工作举措,促进 学生全面健康发展。 材料二 2019 年 3 月 1 日上午,中国志愿服务联合会在京召开学雷锋志 愿服务座谈会。北京青年报记者从会议上获悉,截至目前,全国志愿服务 信息系统实名注册志愿者已达 1.09 亿人,相当于 13 个人当中就有一个 志愿者。据中国志愿服务联合会会长刘淇介绍,中国志愿服务联合会、 中国志愿服务基金会还将支持全国 60 个学雷锋志愿服务项目,以推动 新时代志愿服务工作的开展。 (1)请你从“在社会课堂中成长”的角度分析党和国家重视“促进学生全面 健康发展”的必要性。(4 分) (2)开展学雷锋志愿服务活动属于亲社会行为吗?(1 分
11、)中学生为什么要 养成亲社会行为?(4 分) (3)联系你参与的社会活动,谈谈如何养成亲社会行为。(4 分) 17.为了了解同学们的上网情况,某校八年级(1)班同学对本校学生的上 网情况进行了一次调查。调查结果如下表: 调 查 项 目 每周上网时间 上网地点 上网目的 7 小 时以 下 715 小时 15 小 时以 上 家里 父母 单位 网吧 聊天 交友 打游 戏 查找 资料 打理 个人 网页 人 数 比 例 67.2% 24.6% 8.2% 46% 26% 28% 22.3% 47% 26.8% 3.9% 请你运用所学知识,回答下列问题。 (1)从上面的调查结果中,你能发现哪些问题?(4 分
12、) (2)针对上述问题,八年级(1)班准备召开一次主题班会,请你为本次班会 设计一个主题。(2 分) (3)班委会打算依据你设计的主题,向全校学生发出一份倡议,请你写出 倡议的具体要求。(至少答三点,6 分) (4)班主任在总结本次班会时,特别提醒同学们上网时要增强自我保护意 识,防止个人信息泄露。 你有哪些保护个人信息安全的妙招?请写出两条。 (2 分) 18.(2019 内蒙古巴彦淖尔中考改编)阅读材料,完成下列要求。 不学礼,无以立。 孔子 人而无信,不知其可也。 孔子 (1)从上面两句话中选一句作为人生格言,说说你的理由。(6 分) (2)为了践行你所选的人生格言,你准备怎么做?(6
13、分) 19.(2019 河南洛阳期末)15 岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学 生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”,他逐渐无心学习,经常 旷课。 他开始还有些自责,觉得对不起父母和老师,后来便放纵自己,并因 偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有吸取教训,反而经 常偷窃财物等,因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网 吧玩游戏,他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫,在短短几天内多次作案, 最终因犯抢劫罪被判刑。 “让法治精神滋养我们健康成长”主题探究活动正在进行中,请你参与完 成下列任务: (1)请指出陈某的哪些行为是不良行为?哪些行为是违法行为?(各举一条 即可,4 分
14、) (2)陈某从一个品学兼优的好学生到走上了犯罪道路,请你归纳其中的原 因。(三个方面即可,6 分) (3)青少年法治教育需社会形成合力。为让法治精神滋养青少年健康成 长,你有哪些主张?(三个方面即可,6 分) 参考答案 1. 答案答案 B 本题考查个人与社会的关系。题干“我是长城的砖石,我 是长江、 黄河的浪花”,诗人用形象的比喻来说明,个人是社会中的一 员,个人是社会的组成部分,B项正确;A项错误,个人离不开社会;C项夸大 了个人的作用;D 项错误,个人离开社会无法生存。故选 B。 2. 答案答案 B “鸟孩”的故事启示我们,每个人的存在和发展都离不开社 会,都有一个社会化的过程,只有在社
15、会生活中,只有在与其他人的交往 中,人才能真正成长和发展起来,观点正确;错误,人的成长是不断 社会化的过程;错误,“鸟孩”虽然会叽叽喳喳地发出叫声,但他仍然不 是一个社会人,所以人不能完全脱离社会而生存。故选 B。 3. 答案答案 A 本题考查亲社会行为。 题干材料表明刘艳芬的行为是奉献 社会的亲社会行为,亲近社会能获得他人和社会的认可,只有主动关心 社会,积极融入、奉献社会,才能实现自己的人生价值,正确;说法 太绝对;不符合题意,排除。故选 A。 4. 答案答案 D 本题考查网络推动社会进步。 题干材料 “推进 互联网+ 人文素质教育课程” 说明网络为文化传播搭建了新平台,D 项符合题意;A
16、、 B、C 三项未体现。故选 D。 5. 答案答案 C 本题考查网络的影响。 材料中女儿的话体现了网络的积极 作用,妈妈的话体现了网络的消极影响,这共同说明了网络是一把双刃 剑,C 项正确;A 项只是分析了妈妈的观点;B、 D 两项与题意不符。 故选 C。 6. 答案答案 A 本题考查网络丰富日常生活。 题干说明网络打破了传统人 际交往的时空限制,即使人们相隔万里,也如近在咫尺,促进了人际交往, 由此可知正确;在材料中未体现。故选 A。 7. 答案答案 D 本题考查理性参与网络生活。由于网络交往具有虚拟性, 我们在网上交往时,要增强自我保护意识,保护好自己的隐私,不轻易泄 露个人信息,D 说法
17、符合题意。故选 D。 8. 答案答案 C 本题考查维护秩序靠规则。 铁路安全管理条例规定禁 止在动车上吸烟,就是为了保障动车的安全运行。铁路部门的相关规定 体现了社会规则保障社会秩序的实现,C 项符合题意。违反规则轻则受 到舆论谴责,严重的要追究刑事责任,A、 B 两项说法错误。 社会规则明确 社会秩序的内容,故 D 项说法错误。故选 C。 9. 答案答案 C 本题考查传播网络正能量、规则与自由的关系、自觉遵守 规则。题干中的肖某鑫受到刑罚处罚警示我们在行使自由和权利的时 候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和 权利,否则会受到法律制裁,正确;肖某鑫的案例同时告诉我们,
18、社会规 则划定了自由的边界,遵守社会规则需要自律和他律,我们要提高网络 媒介素养,做一名负责的网络参与者,正确;错误,侵犯公民的隐私 权不一定是刑事违法行为,只有触犯刑法,具有严重社会危害性,才是刑 事违法行为,要受刑罚处罚。故选 C。 10. 答案答案 C 本题考查以礼待人。题干中诗人与评论家的言行,启示我 们要尊重他人,以礼待人。诗人不与对方计较,体现了尊重、谦让的优秀 品质,具有较高的道德修养,而评论家则缺乏文明素养,说法正确, 符合题意;错误,傲慢粗鲁的言行是不礼貌的表现,会降低评论家自身 的吸引力。故选 C。 11. 答案答案 B 本题考查平等对待他人。漫画中的性别歧视是没有平等 待
19、人的表现,B 项正确;A、C、D 三项都是关于尊重他人的表述,但与漫画 寓意不符,均可排除。故选 B。 12. 答案答案 C 本题考查践行诚信。材料中北京市将探索推行“个人诚 信分”工程,奖励诚信,惩戒失信,这有利于大力弘扬诚信文化,营造良好 社会环境;有利于完善社会信用体系,促使个人珍惜个人诚信记录, 符合题意。淡化个人利益,不符合现实;尊重隐私没有从题干材料中 体现出来。故选 C。 13. 答案答案 A 题干中的梁某某抢夺公交车方向盘,置全车人性命于不 顾,具有严重社会危害性,受到刑罚处罚,说明其行为是严重违法行为即 犯罪行为,A 说法正确,符合题意。B、C 两项评价错误;D 项说法错误,
20、梁 某某的行为是违法行为,要承担法律责任。 14. 答案答案 D 本题考查预防违法犯罪。由材料中的少年犯曾经有过不 良行为及严重不良行为,可知预防违法犯罪要防微杜渐,杜绝不良行为; 增强自控能力,自觉遵纪守法,正确。 说法绝对化,不良行为如果及 时改正,可能不会发展为犯罪;错误,不良行为如果不及时矫正,可能会 发展为违法犯罪。故选 D。 15. 答案答案 C 题中的思维导图说明“?”处应填写善用法律。遇到法律 问题或权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,即通过法律服务机构、法 律救济和诉讼等维护自己的合法权益;要有勇有谋,敢于并善于同违法 犯罪作斗争。C 项说法符合题意。A、B、D 三项说法与题
21、意不符,排除。 故选 C。 16. 答案答案 (1)人的成长是不断社会化的过程。我们需要通过社会的 关爱,使自己逐步成长为一名合格的社会成员。人的生存和发展离不 开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(4 分) (2)属于亲社会行为。(1 分)原因:谦让、分享、帮助他人、关心社会 发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格, 形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动 关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。(每 点 2 分,共 4 分。其他符合题意的也可酌情给分) (3)要在身边找到学习模仿亲社会行为的榜样。 要在良好的社
22、会大 环境中学习模仿,并形成良好的亲社会行为。要在参与社会实践的过 程中提高社会责任感,习得亲社会行为。 等等。 (每点 2 分,答出 2 点即可, 共 4 分。其他符合题意的也可酌情给分) 解析解析 本题考查在社会中成长。第(1)问,结合材料,从人的成长是不断社 会化的过程,人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质 支持和精神滋养等方面作答。第(2)问,开展志愿服务活动属于亲社会行 为。根据教材知识,从亲社会行为有利于我们健康成长,塑造健康人格, 形成正确价值观念,获得他人和社会的接纳与认可等角度作答。第(3)问, 可从向榜样学习、积极参与社会实践等方面作答。 17. 答案答案 (
23、1)部分学生上网时间太长,浪费时间和精力。 部分学生 不能自律,在网吧上网。许多学生的上网目的不是学习,对网络的利用 不够科学,没有充分发挥网络的优势。(4 分)(若答“媒介素养不够高”或 “没有合理利用网络”也可各得 2 分) (2)如“提高媒介素养,合理利用网络”“理性参与网络生活”“文明上网从我 做起”等。(2 分,写出一个即可) (3)例 1:文明上网,提高辨别能力,自觉抵制不良信息的侵蚀。增强 法律意识,发现不良网站及时举报。合理安排上网时间,学会“信息节 食” 。善于利用网络技术解决学习和生活中的问题。自觉遵守道德 和法律,维护网络安全。(至少答三点,6 分) 例 2:我们要提高媒
24、介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完 善自我。我们要注意浏览、寻找与学习有关的信息,不应在无关信息 面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络。我们要学 会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信 息。 要自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。 (至少答三点,6 分) (4)如不随便安装来路不明的软件;不随便参加注册信息获赠品的网络活 动;网银、 网购的支付密码最好定期更换;尽量不在网上留真实信息,必要 时可以使用假地址;不同网站最好设不同的密码;不要向 QQ、微信上的 陌生网友透露真实姓名;设置专门用来注册网站的邮箱或手机号;上网 后及时清理个人
25、信息;等。(答出两条即可,每条 1 分,共 2 分) 解析解析 本题考查合理利用网络。第(1)问,要观察和阅读表格中列举的内 容,然后分析归纳出部分学生上网时间太长、自我控制力差,许多同学的 上网目的不是学习,没有合理利用网络。第(2)问为开放性试题,可围绕理 性参与网络生活、文明上网等设计主题。第(3)问,可结合理性参与网络 生活的要求回答。第(4)问考查上网应注意的问题,结合实际生活提出妙 招即可。 18. 答案答案 (1)选。“不学礼,无以立”强调礼的重要性。礼体现尊重、 谦让、与人为善的品质。文明有礼能促进社会和谐,是立身处世的前提, 在一定条件下体现国家形象。 选。 “人而无信,不知
26、其可也”强调诚信的重要性。诚信是中华民族传 统美德,是社会主义核心价值观的要求,也是一项民法原则。诚信是个人 安身立命之本,是企业的无形资产,促进社会文明、国家兴旺。 (6 分) (2)选。做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明;仪表整洁,举止端庄; 需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。选。树立诚信意 识;运用诚信智慧;珍惜个人的诚信记录。 (6 分) 解析解析 本题考查文明有礼、诚实守信。第(1)问,选,“不学礼,无以立”, 强调礼的重要性,结合所学知识可从礼体现一个人的尊重、谦让等良好 品质,对自身、对社会、对国家有很大影响角度回答。选,“人而无信, 不知其可也” ,强调诚信的重要性
27、,根据所学知识,可从诚信是中华民族的 传统美德,是社会主义核心价值观的要求;诚信对个人、对企业、对社会 的影响等角度回答。第(2)问,选,“不学礼,无以立”强调礼的重要性, 结合所学知识答出文明有礼的要求即可。 选, “人而无信,不知其可也” 强调诚信的重要性,根据所学知识,结合践行诚信的要求回答。 19. 答案答案 (1)旷课、偷东西、打骂同学是不良行为;经常偷窃财物、拦 路抢劫是违法行为。(各举一条即可,4 分) (2)交友不慎,结交损友;缺乏自律意识和能力,丧失责任感;道德败坏,违反 校纪;不注意防范不良行为;有一般违法行为不及时改正,最终走上违法 犯罪道路。(三个方面即可,6 分) (
28、3)加强对青少年的法治宣传和教育,提高青少年的法治观念;社会 应关注青少年健康成长,加强社会环境整治,弘扬法治风尚,优化青少年 成长的社会环境;学校要加强对学生的道德和法治教育,建设校园法 治文化;开展知识竞赛、模拟法庭等丰富多彩的法治教育活动;父母 要重视家庭教育,提高未成年子女的法治观念;预防和防止未成年人 犯罪;等等。(三个方面即可,6 分) 解析解析 本题考查违法行为、预防违法犯罪。第(1)问要根据陈某的行为 对照不良行为和违法行为进行一一分析。分析可知,旷课、偷东西、打 骂同学是不良行为;经常偷窃财物、拦路抢劫是违法行为。第(2)问考查 学生对材料的提取、分析和归纳能力。解答本问要对照“结识了社会 上一群游手好闲的朋友 ” “后来便放纵自己” “偷东西、打骂同学” “反而经常偷窃财物” “在短短几天内多次作案”等关键信息分析出他 走上违法犯罪道路的原因。第(3)问综合性较强,要求全社会形成合力, 在解答时可从国家、社会、学校、家庭等角度思考。
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