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    【教科版】科学五年级上:1.1《种子发芽实验(一)》课件(5)

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    【教科版】科学五年级上:1.1《种子发芽实验(一)》课件(5)

    1、播种后第13天,出苗一周以后,长出第一对真叶,长出花蕾,播种后两个月,开花,结果:播种后三个月,讨论种子发芽的条件,思考: 怎样用实验来证明呢? 对比实验,只能改变一个条件。,讨论:种子发芽需要哪些条件,种子的发芽与哪些条件有关?,水 阳光 空气 土壤 温度 ,哪些是种子发芽的必要条件?,设计:种子发芽实验,对比实验,让一个条件发生变化,讨论设计实验计划:1.你们想研究什么问题,你们计划怎样做? 2.你们预测结果会是怎样的? 3.你们的研究中,改变了什么条件? 4.哪些条件是没有改变的? 5.怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响? 6.在实验研究过程中还应该注意什么?,温馨提示,1.两

    2、个组相同的条件?,2.准备什么材料?,3.放多少粒绿豆,为什么?,4.需要加水吗?为什么?,5.看到什么现象说明光对种子发芽产生了影响?,实验计划,提出的问题:,推 测:,两个组相同的条件:,两个组不相同的条件:,实验的方法:,绿豆种子发芽必须要有水吗?,绿豆种子发芽必须要有水。,温度、空气、各三粒大小相同的种子等。,水的有无。,让一组种子得到水,保持湿润,叫实验组。 让另一组种子得不到水,保持干燥,叫对照组。,实验计划表,空气 水 相同数量的绿豆 温度,一组有土,另一组没土,让一组绿豆种子在土壤的环境下发芽,我们可以把这组称为实验组。而另一组绿豆种子在没有土壤的环境,我们可以把这组称为对照组

    3、。,小结,我们把这种实验组和对照组同时进行实验,最后对比两组实验结果的实验方法称为对比实验。对比实验要注意对照组只改变一个条件,其他条件与实验组相同。,设计种子发芽实验,思考: 1、选择要研究的问题: 2、用什么方法证明呢 3、注意什么? 4、为什么要用三粒种子呢,实验计划,提出的问题:,推 测:,两个组相同的条件:,两个组不相同的条件:,实验的方法:,绿豆种子发芽必须要有土吗?,绿豆种子发芽必须要有土,温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。,土的有无,在一个容器里加土,并用勺子弄平,将种子放土上。 在另一个容器里加纸巾,将种子放在纸巾上。 在两个容器内洒上等量的水。,实验计划,提出的问题:

    4、,推 测:,两个组相同的条件:,两个组不相同的条件:,实验的方法:,绿豆种子发芽必须要有阳光吗?,绿豆种子发芽必须要有阳光,温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。,阳光的有无,在两个容器中放入纸巾,各放三粒大小相同的绿豆,注入等量的水。 将一个容器放光亮处,一个放暗处 (可以参照书上P6在一个容器上罩透明的塑料杯,在另一个容器上罩不透明的塑料杯),4.定期观察、记录、浇水。,实验组有阳光,对照组无阳光,1.取两个一次性杯子,下面放上纸巾。,两个组相同的条件,绿豆、水、温度、空气,两个组不同的条件,绿豆种子发芽一定要有阳光。,我们提出的问题,绿豆种子发芽一定要有阳光吗?,我们的推测,实验过程与

    5、方法,2.各放入三颗大小差不多的绿豆。,种子发芽实验设计,3.浇上同样多的水。,实验计划,提出的问题:,推 测:,两个组相同的条件:,两个组不相同的条件:,实验的方法:,绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗?,绿豆种子发芽必须要有适宜的温度,水、空气、各三粒大小相同的种子等。,温度的不同,在两个容器中放入纸巾,各放三粒大小相同的绿豆,注入等量的水。 将一个容器放室温下,一个放冰箱中 (注意:保持纸巾的湿润),实验计划,提出的问题:,推 测:,两个组相同的条件:,两个组不相同的条件:,实验的方法:,绿豆种子发芽必须要有充足的空气吗?,绿豆种子发芽必须要有充足的空气,温度、水、各三粒大小相同的种子等。

    6、,空气的量的多和少,在两个容器中放入纸巾,各放三粒大小相同的绿豆,注入等量的水。 将一个容器放密封袋中, 将两个容器放室外,小结,种子发芽需要一定的条件:空气,水和适宜的温度。 保存种子必须保持种子干燥。,科学小常识: 种子萌发的最低温度为6-7,12-14能正常发芽,最适宜温度为20-25,最高为35。,练习,1、在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是_、_、_、_,需要控制的条件是_。,2、做对比试验时,只有_个条件不同,其他条件都_。,3、做对比试验时,和我们的猜测一致一组叫_,和我们的猜测不一致一组叫_。,温度,空气,光,种子,水,1,相同,实验组,对照组,练习,1、把两组相同

    7、的种子,一组放在常温下,一组放在冰箱内,保持 低温,同时都加适量的水,这个实验设计中改变的条件是( ) A、光 B、温度 C、水,2、常温下两组相同的种子,一组受到光照,加适量的水,另一组 种子用纸盒盖住,加少量的水。这个实验设计( ) A、是科学的 B、是不科学的 C、无法判断,3、种子发芽的自身条件( ) A、完整的活的胚 B、适宜的温度 C、充足的空气,B,B,A,练习 1、在做“水是否影响种子的发芽实验”时,实验组是 ,对照组是 。 2、农民伯伯一般在春天播种,是因为: 。 3、播种后,下一场雨,种子发芽会更快,这是因为: 。 4、我们在设计种子发芽实验时,只能改变: 个条件。,有水的

    8、,无水的,春天有适宜种子发芽的条件,种子发芽需要水,1,5、1班在设计种子发芽实验时是这样的:准备两个同样的花盆,取同样的土壤洒同样多的水,然后种下种子,摆在同一和桌子上,但把其中一盆用暗箱罩上“我们可以推断1班同学要研究的是( ) 对种子发芽的影响A、水 B、温度 C、光照 D、养分 6、农民伯伯在( )的条件下播种的最容易发芽A、阳光温和,土壤潮湿。 B、非常寒冷C、阳光曝晒,土壤干燥 D、土壤含水量过多 7、你曾经做过研究种子发芽的实验吗?有什么收获?,C,A,我知道种子发芽需要有水空气和适宜的温度。贮存种子要保持种子干燥,种子的发芽实验,1、观察种子发芽前的状况 2、配备实验装备,明确

    9、实验过程 3、进行实验,地球上生活着难以计数的各种生物,而生物的生存离不开周围的环境,只有当环境满足它们需要的时候,它们才能够生存下来。今天,我们就从简单的植物种子开始!,种子发芽实验,科学,设计实验,实 验 计 划,我们提出的问题:,我们的推测:,试验方法:,实验准备:,绿豆种子发芽必须要有水吗?,绿豆种子发芽必须要有水。,让一组种子得到水,保持湿润,叫实验组。,让另一组种子得不到水,保持干燥,叫对照组。,这个实验至少两个小组同时进行。,相同的条件:温度、空气、各两粒大小相同的绿豆种子。,不同的条件:水。,温度、空气、绿豆种子和水。,将绿豆种子分成两个组。,相同的条件:温度、空气、绿豆种子。,选择其中的一个适合我们进行实验研究的条件,设计实验。,请同学们利用课余的时间按照自己的实验计划做一做相应的实验。请做好适当的记录。,课后作业:,


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