1、 1 2021 届高考小说阅读一轮复习: ”保护环境“主题练届高考小说阅读一轮复习: ”保护环境“主题练 一、阅读下面的文字,完成一、阅读下面的文字,完成 1 13 3 题。题。 寒江鸭景 张立忠 冬日正午,漫步江边,阳光温暖地铺洒在路上、身上,心也跟着暖了起来,阳光下,景致 鲜亮了许多,山川河流比傍晚时更显旷阔,也更为真实、山拉着白雪的披风,更加巍峨峻峭; 水盖着冰雪的被子,更为安静温和。 今冬较暖, 江封得比往年要晚了一些, 直至大雪节气才魅强封上, 如今的老天爷和人一样, 做事没有以前认真了,江封得潦草,有的江段竟被粗心地漏封了。漏封的江面,水清澈见底, 潺潺地流着,在阳光下闪着粼粼的波
2、光,像一个熟睡了的人心脏,有节奏地律动着,似乎在昭 告人们:江依然醒着。 在江南大桥上游, 有一小片江面今年一直未封上, 于白雪皑皑中开了一个长长的黑色口子, 像一只大地的眼睛瞪着天空和城市,最初“眼睛”很大,长有二三百米,宽也有一百多米。令 人意外的是,那一小片未冻水域,竟然招来了许多野鸭子。野鸭在这江中出没,本不稀奇,每 年春天开江伊始或秋天江面封冻之前,都有大批迁徙中的野鸭在这里落脚打尖,但在封江的时 候都飞走了。 今年不一样, 这些野鸭入冬以后并没有飞走, 而是一直在那未封冻的水域流连着, 大有今冬在此安营扎寨不再走了的意思。 这群野鸭约有百只,早在深秋时节就已经来到这片江面上,那时江
3、未封冻,鸭子们三五一 群、八九一伙,分散于江的各处。入冬后,江面渐渐结冰,鸭们的活动区域被一点点收窄,慢 慢地就集中到这片未冻冰的水域来了,形成了一个庞大的集群,成为江中引人入胜的一景。由 此,观鸭成为我每天必散步的理由。 观鸭的最佳地点是在桥上,站在江南大桥上往下看,江水清清,视线直达水底。鸭子们悠 闲地在水面上浮着,或漂游,或觅食,慢悠悠地过着属于它们的日子。它们经常地把头和身体 大部分扎进水中,用它们那著名的扁喙,在水下寻食,两只脚掌急速地在水里划着,屁股则垂 直地撅得老高,看着它们那份打食的辛苦,觉得不比人类“锄禾日当午,汗滴禾下土”轻松多 少。当然,许多时候它们都是在水上漫无目的地游
4、着,脚掌不紧不慢地划着水或者压根就不划 水,只是随波逐流地漂着。还有些干脆爬上冰面,卧在那看着水中的同伴们,还不时地窃窈私 语, 好像是在评论着某个同类的游泳姿势和进食动作。有时某只野鸭猛然间在水中使劲扑闪起 翅膀,吓得水珠四散奔,引来水面一片凌乱。偶尔,会有一只或几只野鸭不知什么原因突然间 2 飞了起来,看似要远去,可飞了没多远,换一个位置又落下,终归还是没有离开这片水域。在 这庞大的鸭群中,有一只小小的鸭雏颇引人注目,它经常落单,总漂在鸭群的下游。它的觅食 方法与成年鸭子们也不太一样,总是一个猛子扎进水中,箭一样地在水底穿行,速度极快,像 一条在水下梭游的鱼,好一会儿才冒出来。 桥上车来人
5、往,两岸亦行人不绝,但野鸭们却并不在乎,怡然自得地演绎着自己闲情逸致 般的生活。这一份人鸟和谐的图景,让人心生感动,我想起王维画这首诗颇合此景:“远 看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。 ” 野鸭子虽然耐寒能力极强,但能留在繁华市区内的一小段江面上越冬,这是过去从未见过 的事情。我想,它们能留下来,须具备两个不可或缺的条件:一个是要有足够的食物,另一个 是安全。 曾在网上看到一则旧闻:2010 年,内蒙古草原鼠害成灾,草场受灾严重。鼠患的原因,是 草原狼、狐以及鹰隼等鼠类天敌被人们猎杀殆尽。这让我想起这么一件事情:三十年前的一个 秋日,一位农村朋友给我带来一只野鸭。我把这野鸭炖了,没
6、料到吃了头一口就把牙崩坏了一 颗,疼了半年多,至今亦常有不适。原来野鸭是朋友用猎枪打的,鸭身上还留下数颗枪沙,被 我咬到了。 “崩牙”可能是一个偶然事件,可我觉得,这是野鸭对人的一种特别的报复,也是 大自然给人的一份警示。 走在江边上,望着澄澈的江水,观着寒江上徜徉在水中的野鸭,看着阳光下安恬的山川与 河流,一种愉悦随着气血畅游通身,而后从毛孔中慢慢地渗透出来,感觉冬日的阳光不冷了, 顺着江面吹来的风也不寒了。风拂去了心中的尘霾,拂去了日积月累的阴郁,蓝天高远,心胸 敞亮。 (摘编自西南作家杂志) 1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 A.野鸭能留下来,说明这段未封冻的水
7、域有着足以养活们的食物,也说明它们在这段水域没受 到人为惊扰。 B.文章画线句子运用拟人的修辞,生动地描写出野鸭在江面自由欢快活动的场景,侧面体现自 然环境得到改善。 C.文章插叙“我”因食用野鸭而“把牙崩坏”的回忆,是为了突出表现“我”以后食用野鸭感 到恐惧及排斥。 D.文章最后一段写作者到江边散步感受到冬阳和暖,江风不寒,天高心亮。这部分内容照应文 3 章开头,升华了主旨。 2.作者在文中引用王维画这首诗,有何作用?请简要分析。 3.文章以“寒江鸭景”为标题有什么意蕴?请简要分析概括。 答案: 1.C 2.借用王维的诗使文章语言凝练, 言简义丰, 使文章含蓄雅致, 富有美感。 王维的诗与
8、“这 一份人鸟和谐的图景”意境异曲同工,具有画龙点睛的作用。通过诗歌与“寒江鸭景”的关 联,自然地把读者带入画面当中,有利于读者在阅读中产生联想或共鸣,丰富了文章的内容。 3.表层含义指的是对江上野鸭群嬉戏的概括,点明了描写的对象和自然环境背景;深层含 义则是揭示了人与自然和谐共处的主题,表达了作者对美好宁静生活的向往,同时引发人们对 保护生态平衡的思考。 二、阅读下面的文字,完成二、阅读下面的文字,完成 4 46 6 题。题。 水家乡 蔡楠 鸬鹚 我曾是一只野生的黑鸬鹚,我每年都从遥远的北方飞到遥远的南方去。白洋淀是我们候鸟 的中转站。 可那年,我被渔民陈瞎子的渔网逮住了。我就留在了白洋淀。
9、陈瞎子当初是不瞎的,只 是后来被我啄瞎了。那天,我飞过浩淼的水面,飞过远接百里的芦苇荡,来到了白洋淀。我看 到了满淀的荷花艳丽无比,我看见了成群的鱼儿跳出水面闻香戏荷,我还看见了一群姑娘划着 小船唱着渔歌采摘莲蓬。我落在一片硕大的荷叶上,将我鹰般的身体缩成了一只鸭的模样,我 4 锐利的嘴被眼前的美景磨圆了。我忘记了自己是一个捕鱼高手。我想就是现在饿死,我也不愿 破坏眼前的宁静啊。我呆了,我醉了。 不知过了多久,我的眼前唰地落下一道白光。荷叶倾倒,荷花飘零,我被一条渔网罩住 了。渔网慢慢收拢,提起后,透过缝隙。我看到了苇帽下一张黝黑年轻的脸,在船上,在阳光 下得意地笑着,笑得眼睛都没了缝隙。我一
10、下子就被激怒了。我缩成鸭一样的身体恢复了鹰的 模样, 铁青的羽毛闪着冷光, 磨圆的嘴重归锐利。 等到那人撒网抓住我的双腿时, 我奋力一扑, 啄住了他的左眼。从此,我失去了自由,而这个叫陈大船的年轻人成了陈瞎子。 我还是成了陈瞎子的俘虏。我时刻准备迎接陈瞎子对我的报复。然而,陈瞎子眼伤痊愈 以后,却给我带来了一只漂亮的母鸬鹚;她洁白的羽翅缓缓扇动,犹如一团芦花飘落在船头。 我呐喊着,跳跃着,一头扎进汪洋恣肆的大淀,给她叼上一条欢蹦乱跳的红鲤。我轻啄着她光 滑柔顺的羽毛,急不可待地说,白鸬,我不走了。 鱼鹰 几年以后,陈瞎子成了白洋淀有名的鹰王。我们一家十口都成了他的鱼鹰。做鱼鹰是一 件辛苦的事情
11、,陈瞎子更辛苦,可我们还是乐此不疲。我们总能看到满淀荷花艳丽无比,成群 的鱼儿跳出水面闻香嬉荷,姑娘划着小船唱着渔歌采摘莲蓬。我和我的白鸬率领儿女们不停地 游动在风景秀丽的白洋淀里。草青青淀水明,小船满载鸬鹚行。鸬鹚敛翼欲下水,只待渔翁口 令声我们在捕鱼生涯里练就了高超的本领。我们每只鸬鹚单独作战,每天能从淀里逮住二 三斤重的鱼。碰到大鱼,我们就协同作战。记得那一次围攻荷花淀里的鱼王花头,我、白鸬和 儿女们有的啄眼,有的叼尾,有的衔鳍,一起把花头弄上了船。陈瞎子逢人便讲,我的鹰王逮 住了鱼王,奶奶的,六十多斤呢!看着他独眼里抑制不住的光芒,我也用翅膀覆住白鸬,在儿 女们的欢呼声里柔情地啄着她的
12、脖颈做鱼鹰真是一件幸福的事情。卖了那条大鱼以后,陈 瞎子的好运来了。他换了大船,娶了媳妇儿,转年就有了一个双目齐全的儿子。 老等 我和陈瞎子的好日月终于在白洋淀几度干涸后戛然而止。水干了,鱼净了,鱼鹰也没了 用场。陈瞎子的老婆病死了,我的儿女们先后被陈瞎子卖到了南方。只剩下我、白鸬,一起陪 着陈瞎子慢慢老去。 终于,在芦苇干枯、荷花凋败时节,和我一起生活了二十多年的白鸬在吃了一只有毒的 田鼠之后离开了我和陈瞎子。陈瞎子拿着铁锹,抱着白鸬,肩扛着我来到村边的小岛上。他挖 5 了个坑, 把白鸬埋了。 他盖好最后一锹土的时候, 我看见他的独眼里滚下了几大滴混浊的老泪。 就在埋白鸬不远的地方,有一座孤
13、坟,那是他老婆长眠的地方。 陈瞎子流完泪,把我抱住,一边梳理我脏乱的羽毛,一边絮絮叨叨地说,老伙计,你走 吧。天快冷了,你飞到南方去吧。淀子里建了个旅游岛,再不去,你就会被我卖到那里供游人 观赏了。没有了自然鱼,他们养了鱼,要你抓鱼表演给游人看呢! 他把我往灰暗的天上送去。我抖动着衰老的翅膀,嘎嘎地叫了两声,奋力地开始了许久 不曾有过的飞翔。 我终于没有飞出白洋淀。我已融入了这方水土,白洋淀就是我的家乡。我在干旱的淀边 凝望着天空,凝望着远方。我伸长了脖子久久地等待,我愿意做白洋淀最后一只鱼鹰,最后的 一个守候者。一直等到水的到来,一直等到鱼的到来。 后来,我就成了白洋淀一只长脖子老等。 注:
14、老等:苍鹭的别称,主要以鱼、虾、蛙类、昆虫等动物为食,常缩着脖子,长时间等 待猎物到来,被称为“老等”。 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3 分) A. “将我鹰般的身体缩成了一只鸭的模样, 我锐利的嘴被眼前的美景磨圆了” , 通过 “我” 的感受来表现环境的祥和宁静,也为“我”最终选择留下来埋下伏笔。 B.陈瞎子被 “我” 啄瞎了眼睛后, 不但没有报复 “我” , 为了让 “我” 安心留下, 还为 “我” 找来一只白鸬,可见陈瞎子是个宽容厚道的人,同时也是一个精明的渔夫。 C.“拟人化”是这篇小说的重要叙事技巧。动物的人格化,也隐藏在叙事结构中,通过故 事叙
15、述者与亲历者身份的重叠,使人感觉更加真实和可靠。 D.文章题目为“水家乡”,除了表现“我”对白洋淀的依恋,视其为家乡,也用一个“水” 字,借助“流水匆匆,时光易逝”的意蕴,传递出思家念亲的主旨。 5.在这篇小说中,鸬鹚、陈瞎子、白洋淀三个形象具有命运的一致性,请结合全文,对其 “一致性”加以概括,并分析作者这样构思所寄寓的情感态度。(6 分) 6.小说采用鸬鹚的不同名称作为小标题的形式行文,有何好处?请结合对小说的理解,简 要分析。(6 分) 6 答案: 4.D【解析】本题考査分析文章内容的能力。D 项,“借助流水匆匆,时光易逝的意蕴, 传递出思家念亲的主旨”无中生有。 5.一致性:都曾有宁静
16、美好祥和的生存状态,都因为环境的人为破坏而命运悲惨。(3 情感态度:寄寓了作者对三个形象命运的同情;对宁静祥和的生态环境的赞美和向往; 对人类破坏自然的反思与批判。(每点 1 分) 6、有利于塑造“我”的形象,三个小标题准确地展现了“我”这只鸬鹚的命运轨迹;能有 效展示小说的情节结构,从“鸬鹚”到“鱼鹰”再到“老等”,小说情节依据名称变化得以推 进, 行文条理清楚;画龙点晴, 暗示小说主题, 三个名称各有侧重和寓意, “鸬鹚” 暗示 “我” 野性的生活状态,“鱼鹰”象征“我”现实而自足的生活状态,而“老等”寄寓“我”对祥和 宁静的生活、对家园的追忆和渴盼;从“鸬鹚”到“老等”的变化,“我”的命运轨迹能吸 引读者,引发读者深思。(每点 2 分,任答三点即可)