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    【教科版】科学五年级上:1.5《食物链和食物网》课件(2)

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    【教科版】科学五年级上:1.5《食物链和食物网》课件(2)

    1、食物链和食物网,谁能用一个成语来说说这幅图讲的是哪个故事吗?,生物的生存需要什么条件? (阳光、水、适宜的温度等) 生物的生存除了一定的自然条件外,它们彼此之间也是互相依赖、互相影响的。,想一想,食物链和食物网,大鱼吃小鱼, 小鱼吃虾米, 虾米吃泥巴, 这里有哪些生物? 他们之间是什么关系?,讨论:这里的动物吃什么? 它们有什么样的食物关系? 大家按照谁被谁吃的顺序, 用简单的文字或者箭头表示 出来。,泥巴,谁被谁吃,蔷薇,小草,蚜虫,瓢虫,小鸟,落叶,蚯蚓,蔷薇或小草,谁会分工,蔷薇,小草,蚜虫,瓢虫,小鸟,落叶,蚯蚓,生产者,消费者,想一想,毛毛虫,小鸟,是不是食物链?为什么?,1.用箭头

    2、表示吃与被吃的关系, 吃与被吃关系要合理 2.箭头指向吃着 3.食物链至少需要3种动植物 4.食物链从植物开始,兔子,青蛙,蛇,谁最棒,概念:,同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做食物网。,保护自然环境,珍惜每一种生物,课后习题,食物链的概念是什么? 食物网的概念是什么? 通过本课的学习,联系自己的生活,写出2条食物链。,动脑筋,1.屎壳郎(学名蜣螂) 2.屎壳郎的幼虫(中药称僵蚕),屎壳郎出国记,阅读材料1,1.屎壳郎专门以牲畜的粪便为食。别看屎壳郎不起眼,几十年前,我国的一批屎壳郎被澳大利亚“请”去,解决了那里的生态难题

    3、。,2.澳大利亚草原广阔,畜牧业很发达,光是牛的粪便每年就有几百万块。,3.由于当地没有吃牛粪的屎壳郎,那里的牛粪堆积在操场上,风干硬化,使得被遮的牧草枯死,草场上出现了块块秃斑。,4.牛粪还滋生蝇子,使得那里的蝇群猖獗。外国生态学家到澳大利亚考察,看到交通警察的手臂不停地舞动,还以为是当地的礼节,后来才知道原来他们是在驱赶脸前的蝇群呢。,5.经过多年的探索以后,澳大利亚决定从国外进口屎壳郎,在草场上大批放养。于是,我国的屎壳郎便应邀而去。,6.屎壳郎不仅能吃牛粪,还能把牛粪滚成直径约为2.5厘米的粪球。,7.滚好粪球以后,屎壳郎便在地面上挖一个洞,把粪球埋起来。在埋下的粪球里,有雌屎壳郎产的卵。,8.卵发育成的屎壳郎幼虫,在生长发育过程中,就以粪球为食。这样不仅处理了牛粪,还改良了土壤。,


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