1.3声音的变化ppt课件(2020年新湘教版四年级科学上册)
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1.3声音的变化ppt课件(2020年新湘教版四年级科学上册)
1、3.声音的变化 第一课时 声音强弱和高 低的变化与什么有 关系(x)? 思考: 调节音箱发出 音量的大小,观察 喇叭振动的情况。 将实验结果记录在 学生活动手册中。 研究声音强弱与振动的关系 小组实验 记录: 实验小结: 音箱的音量越 大,喇叭振动幅度 越大;音箱的音量 越小,喇叭振动幅 度越小。 观察更多的物体 ,设法研究当它们所 发声音的音量大小不 同时,振动有什么变 化。用合适的方法记 录下来。 探究 说一说, 声音强弱与物 体振动有什么 关系? 讨论 物体振动的 幅度大小决定了 声音的强弱。振 动幅度大,音量 大;振动幅度小 ,音量小。 小结 讨论+小结 想办法让皮 筋发出高低不同 的
2、声音。观察并 记录皮筋振动的 状态(ti)。 研究声音高低与振动的关系 小组实验 交流: 皮筋的松紧是否会影响它振动的快慢? 振动的快慢对声音的音调有什么影响? 把皮筋 绷紧点,试 一试。 皮筋的振 动加快了! 听起来 ,比刚才 小结: 皮筋的松紧会影响它振动的 快慢。振动越快,皮筋发出的声 音越高;振动越慢,皮筋发出的 声音越低。 调节吉他弦的 松紧,辨听吉他声 音的高低,类推弦 的振动快慢。 继续探究 观察更多乐器, 看它们能发出高低不 同声音的部分各有什 么特点。 小结: 物体的大小、长 短、厚薄(bo)、松紧等 特性都会影(yng)响它振 动的快慢。物体振动的快 慢决定了它发出声音的高 低,振动越快,物体发出 的声音越高;振动越慢, 物体发出的声音越低。 第二课时 物体的大小、 长短、厚薄、松紧 等特性都会影响它 振动的快慢。物体 振动的快慢决定了 它发出声音的高 低。 复习+思考 如果运用这 个知识来自制小 乐器,我们应该 怎样做? 复习 思考 设计制(zh) 作小乐器 材料:吸管、剪刀,水杯、水、小锤 ,不同长短的铁钉等。 明确需求:小组讨论,确定制作什么 样的乐器,并写出设计方案。 选择材料 乐器设计:根据自己的设想处理加工 材料。 分组制作 反复调试 管子长短改变音 高,在管子里做个活 塞行不行呢? 演奏展示