5.2它们是怎样运动的ppt课件（2020年新湘教版四年级科学上册）

2.它们是怎样运动的 风车运 动了吗？它 是怎样运动 的？ 研究物体的运动 a.在风车上找到中心点并做好 标记，再在风车上找任意一个 点也做好标记。吹动风车,观察 并描绘这两个点的运动轨迹。 b.在风车上找到中心点 并做好标记，再在风车 上找任意二到三个点也 做好标记。吹动风车,观 察并描绘这三个点或四 个点的运动轨迹。 这种运动形 式称为转动。 研究风车的运动 仿照风车运动的研究方式，自行找点、标记 ，然后让小车动起来，观察并描绘各点的运动轨 迹。 这种 运动形式 称为平 动。 研究小车的运动 判断: 平动 转动 平动与转动 振动 摆动 平动与转动 用简单的材料模仿这些运动， 描绘它们的运动轨迹，比较运动形 式的相同与不同。 小结： 这些运动，从运动轨迹来看 ，有的是直线运动，有的是曲线 运动。从运动形式来看，有的是 平动，有的是转动，有的是平动 和转动的叠加，有的是滚动，有 的是摆动，有的是振动。 物体常见的运动方式有直线运动、曲线运动。这些 运动又在本质上分为两类：平动和转动。其他所有运动 ，如滚动、摆动、转弯等，都是这两种运动的合成。