1、 1 初中化学知识点全面总结（上）初中化学知识点全面总结（上） 第一单元第一单元步入化学殿堂步入化学殿堂 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、物质的变化：物理变化没有生成其他物质的变化。化学变化生成了其他物 质的变化 3 3、蜡烛燃烧实验、蜡烛燃烧实验 （1）火焰：焰心、内焰（最明亮） 、外焰（温度最高） （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论： 外焰温度最高 （3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒 入澄清石灰水，振荡，变浑浊 （4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气） ， 点燃白烟，蜡烛复燃。说明
2、石蜡蒸气燃烧。 4 4、学习化学的重要途径、学习化学的重要途径科学探究科学探究 一般步骤：提出问题猜想与假设设计实验实验验证记录与结论反思与 评价 5、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学） 常用仪器及使用方法常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶（一）用于加热的仪器试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网受热均匀） 可用于固体加热的仪器是试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 2 不可加热的仪器量筒、漏斗、集气瓶 （二）测容器量筒（二）测容器量
3、筒 量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最 低处保持水平。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为 10 毫升的量筒，一般只能读到 0.1 毫升。 （三）称量器托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到（三）称量器托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到 0.10.1 克。 ）克。 ） 注意点：注意点： （1）先调整零点 （2）称量物和砝码的位置为“左物右码” 。 （3）称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大 小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠） ， 放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。 （4）砝码用
4、镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码。 （5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。 （四）加热器皿酒精灯（四）加热器皿酒精灯 （1）酒精灯的使用要注意“三不” ： 不可向燃着的酒精灯内添加酒精； 用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯； 熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 （2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的 2/3 也不应少于 1/3。 （3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。 3 （4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖 灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。 （五）夹持器铁夹、
5、试管夹（五）夹持器铁夹、试管夹 铁夹夹持试管的位置应在试管口近 1/3 处。不要把拇指按在试管夹短柄上。 试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近 1/3 处；用手拿住 （六）分离物质及加液的仪器漏斗、长颈漏斗（六）分离物质及加液的仪器漏斗、长颈漏斗 过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。 长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。 化学实验基本操作化学实验基本操作 （一）药品的取用（一）药品的取用 1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的 液体药品可放在滴瓶中） ，金属钠存放在煤油中，白磷存
6、放在水中 2、药品取用的总原则 取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试 管底部为宜，液体以 12mL 为宜。多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不 能带出实验室，应放在指定的容器内。 “三不” ：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的 气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔） 3、固体药品的取用 粉末状及小粒状药品：用药匙或 V 形纸槽块状及条状药品：用镊子夹取 4、液体药品的取用 4 液体试剂的倾注法：取下瓶盖，倒放在桌上， （以免药品被污染） 。标签应向着 手心， （以免残留液流下而腐蚀标签） 。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口
7、边缘，缓 缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。 液体试剂的滴加法： 滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂 b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加 c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀 d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外） e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染 （二）连接仪器装置及装置气密性检查（二）连接仪器装置及装置气密性检查 装置气密性检查：先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若 导管口有气泡冒出， 松开手掌， 导管口部有水柱上升， 稍停片刻， 水柱并不回落， 就说明装置不漏气
8、。 （三）物质的加热（三）物质的加热 （1）加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热。 （2）加热液体时，液体体积不超过试管容积的 1/3，加热时使试管与桌面约成 45 0 角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且 不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。 （四）过滤操作注意事项： “一贴二低三靠”（四）过滤操作注意事项： “一贴二低三靠” “一贴” ：滤纸紧贴漏斗的内壁 “二低” ： （1）滤纸的边缘低于漏斗口（2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘 “三靠” ： 5 （1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁 （2）用玻璃棒引流时
9、，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边 （3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部 过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有: : 承接滤液的烧杯不干净倾倒液体时液面高于滤纸边缘滤纸破损 （五）蒸发注意点：（五）蒸发注意点： （1）在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌（作用：加快蒸发，防止由于局部温度 过高，造成液滴飞溅） （2）当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热，利用余热将剩余水分 蒸发掉，以避免固体因受热而迸溅出来。 （3）热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上 石棉网。 （六）仪器的洗涤：（六）仪器的洗涤： （1）废渣、废液倒入废物缸中，
10、有用的物质倒入指定的容器中 （2）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成 股流下 （3）玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱（Na2CO3）溶液或洗衣粉洗涤，再用水 冲洗。 （4）玻璃仪器附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解，再 用水冲洗。 （5）仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。 6 第第二二单元单元探秘水世界探秘水世界 一、水一、水（水的组成水的组成） 1 1、电解水的实验电解水的实验 A.装置水电解器 B.电源种类-直流电 C.加入硫酸或氢氧化钠的目的-增强水的导电性 D.化学反应：2H2O=2H2+O2 产生位置负极正极
11、 体积比 2：1 质量比 1：8 E.检验：O2-出气口置一根带火星的木条-木条复燃 H2-出气口置一根燃着的木条-气体燃烧，产生淡蓝色的火焰 F.结论：水是由氢、氧元素组成的。 一个水分子是由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成的。 化学变化中，分子可分而原子不可分。 例：根据水的化学式 H2O，你能读到的信息 化学式的含义 H2O 表示一种物质水这种物质 表示这种物质的组成水是由氢元素和氧元素组成的 表示这种物质的一个分子一个水分子 表示这种物质的一个分子的构成一个水分子是由两个氢原子和一个氧原 子成的 2 2、水的化学性质、水的化学性质 7 （1）通电分解 2H2O=2H2+O2 （2）水
12、可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱） ，例如：H2O+CaO=Ca(OH)2 （3）水可遇某些氧化物反应生成酸，例如：H2O+CO2=H2CO3 3 3、水的污染：、水的污染： （1）水资源 A地球表面 71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1% B海洋是地球上最大的储水库。海水中含有 80 多种元素。海水中含量最多的物 质是 H2O，最多的金属元素是 Na，最多的元素是 O。 C我国水资源的状况分布不均，人均量少。 （2）水污染 A、水污染物：工业“三废” （废渣、废液、废气） ；农药、化肥的不合理施用生 活污水的任意排放 B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集
13、中处 理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监 测。 （3）爱护水资源：节约用水，防止水体污染 4 4、水的净化、水的净化 （1）水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏（均为物理方法）其 中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。 （2）硬水与软水 A.定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水； 软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 8 B鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水 C硬水软化的方法：蒸馏、煮沸 D长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅 浪费燃料，还易使管
14、道变形甚至引起锅炉爆炸。 二、氢气二、氢气 H H2 2 1、物理性质：密度最小的气体（向下排空气法） ；难溶于水（排水法） 2、化学性质： （1）可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属） 2H2+O2=2H2O 点燃前，要验纯（方法？） 现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生 （2）还原性（用途：冶炼金属） H2CuO=Cu+H2O 氢气“早出晚归” 现象：黑色粉末变红色，试管口有水珠生成 （小结：既有可燃性，又有还原性的物质 H2、C、CO） 3、氢气的实验室制法 原理：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2Zn+2HCl=ZnCl2+H2 不可用浓盐酸的原因浓盐酸有强挥发性； 不可
15、用浓硫酸或硝酸的原因浓硫酸和硝酸有强氧化性。 、氢能源 三大优点无污染、放热量高、来源广 三、分子与原子三、分子与原子 定义分子是保持物质化学性质最小的微粒原子是化学变化中的最小微粒。 性质体积小、质量小；不断运动；有间隙联系分子是由原子构成的。分子、原子 9 都是构成物质的微粒。 区别化学变化中，分子可分，原子不可分。 化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子。 四、物质的组成、构成及分类四、物质的组成、构成及分类 组成：物质（纯净物）由元素组成 原子：金属、稀有气体、碳、硅等。 物质构成分子：如氯化氢由氯化氢分子构成。H2、O2、N2、Cl2。 离子：NaCl 等
16、离子化合物，如氯化钠由钠离子（Na +）氯离子（Cl-）构成 混合物（多种物质） 分类 单质 ：金属、非金属、稀有气体（一种元素） 纯净物（一种物质） 化合物：有机化合物 CH4、C2H5OH、C6H12O6、淀粉、蛋白质（多种元素） 氧化物 H2OCuOCO2 无机化合物 酸 HClH2SO4HNO3 碱 NaOHCa(OH)2KOH 盐 NaClCuSO4Na2CO3 五、五、原子的构成原子的构成 （1）原子结构示意图的认识 （2）在原子中核电荷数=质子数=核外电子数决定元素种类:质子数（核电荷数） （3）原子的质量主要集中在原子核上 （4）决定元素化学性质:最外层电子数 （5）相对原子质
17、量质子数+中子数决定原子的质量:原子核 10 说明：最外层电子数相同其化学性质不一定都相同（Mg，He 最外层电子数为 2） 最外层电子数不同其化学性质有可能相似（He，Ne 均为稳定结构） 六、六、元素元素 （1）定义：具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称 一种元素与另一种元素的本质区别：质子数不同 注意：由同种元素组成的物质不一定是单质， （如由 O2、O3组成的混合物或金刚 石与石墨的混合物）不可能是化合物。 （2）表示方法元素符号拉丁文名称的第一个字母大写 a、书写方法： b、意义 注意：有些元素符号还可表示一种单质如 Fe、He、C、Si；在元素符号前加上数 字后只能有微观意义
18、，没有宏观意义，如 3O：只表示 3 个氧原子 c、有关元素周期表 发现：门捷列夫排列依据注：原子序数=质子数 d、分类 e、元素之最：地壳：O、Si、Al、Fe 细胞：O、C、H 七七、离子：带电的原子或原子团、离子：带电的原子或原子团 （1）表示方法及意义：如 Fe 3+：一个铁离子带 3 个单位正电荷 （2）离子结构示意图的认识 注意：与原子示意图的区别：质子数=电子数为原子结构示意图 原子数电子数为离子结构示意图 11 （3）与原子的区别与联系 粒子的种类原子阳离子阴离子 粒子结构质子数=电子数质子数电子数质子数电子数 粒子电性不显电性显正电性显负电性 符号用元素符号表示用阳离子符号表
19、示用阴离子符号表示 八八、物质的组成的表示：、物质的组成的表示： 1、化合价 a、写法及意义 Mg：镁元素化合价为+2MgCl2：氯化镁中镁元素化合价为+2 价 b、 几种数字的含义 Fe 2+每个亚铁离子带两个单位正电荷 3Fe2+： 3 个亚铁离子 2H 2O 两个水分子，每个水分子含有 2 个氢原子 c、化合物中各元素正、负化合价的代数和为零 d、化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的性质，所以单质分子中元素 化合价为 0 2、化学式 （1）写法: a 单质： 金属、 稀有气体及大多数固态非金属通常用元素符号表示它们的化学式； 而氧气、氢气、氮气、氯气等非金属气体的分子由两个原子构成
20、，其化学式表示 为 O2、H2、N2、Cl2。 b 化合物：正价在前，负价在后（NH3，CH4除外） （2）意义：如化学式 H2O 的意义：4 点化学式 Fe 的意义：3 点 （3）计算： a、计算相对分子质量=各元素的相对原子质量原子个数之和 12 b、计算物质组成元素的质量比：相对原子质量原子个数之比 c、计算物质中某元素的质量分数 第第三三单元溶液单元溶液 一、溶液的形成一、溶液的形成 1、溶液 （1）溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的 混合物，叫做溶液 （2）溶液的基本特征：均一性、稳定性的混合物 注意：a、溶液不一定无色，如 CuSO4为蓝色 FeSO4
21、为浅绿色 Fe2(SO4)3为黄色 b、溶质可以是固体、液体或气体；水是最常用的溶剂 c、溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量 溶液的体积溶质的体积+溶剂的体积 d、溶液的名称：溶质的溶剂溶液（如：碘酒碘的酒精溶液） 固体、气体溶于液体，液体为溶剂 2、溶质和溶剂的判断液体溶于液体，有水，水为溶剂无水，量多的为溶剂 3、饱和溶液、不饱和溶液 （1）概念： （2）判断方法：看有无不溶物或继续加入该溶质，看能否溶解 （3）饱和溶液和不饱和溶液之间的转化 注：Ca(OH)2和气体等除外，它的溶解度随温度升高而降低 最可靠的方法是：加溶质、蒸发溶剂 （4）浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系 13 饱和
22、溶液不一定是浓溶液 不饱和溶液不一定是稀溶液，如饱和的石灰水溶液就是稀溶液 在一定温度时，同一种溶质的饱和溶液一定要比它的不饱和溶液浓 （5）溶解时放热、吸热现象 溶解吸热：如 NH4NO3溶解 溶解放热：如 NaOH 溶解、浓 H2SO4溶解 溶解没有明显热现象：如 NaCl 二二、溶质的质量分数、溶质的质量分数 1、公式：溶质质量分数=溶质质量/溶液质量100% 2、配制一定溶质质量分数的溶液 （1）用固体配制： 步骤：计算、称量、溶解 仪器：天平、药匙、量筒、滴管、烧杯、玻璃棒 （2）用浓溶液稀释（稀释前后，溶质的质量不变） 步骤：计算、量取、稀释 仪器：量筒、滴管、烧杯、玻璃棒 第第四
23、单元四单元我们周围的空气我们周围的空气 1、 第一个对空气组成进行探究的化学家： 拉瓦锡 （第一个用天平进行定量分析） 。 2、空气的成分和组成 空气成分 O2N2CO2稀有气体其它气体和杂质 体积分数 21%78%0.03%0.94%0.03% 14 （1）空气中氧气含量的测定 a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷 b、装置要求：气密性良好 c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约 1/5 体积 d、结论：空气是混合物；O2 约占 1/5，可支持燃烧； N2 约占 4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水 e、探究：液面上升小于 1/5 原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全 能否
24、用铁、铝代替红磷？不能原因：铁、铝不能在空气中燃烧 能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，不能产生压强差 3、排放到大气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两类，气体污染物较多是 SO2、CO、NO2，这些气体主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。 4、空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化 物）和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为 CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒 物等。 5、空气污染的危害、保护： 危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破 坏和酸雨等 保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气
25、经处理过 后才能排放，积极植树、造林、种草等 6.氧气 (1)氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸 (2)氧气与下列物质反应现象 15 物质现象物质现象 碳在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 磷产生大量白烟 硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰， 产生有刺激性气味的气体 镁发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4) 石蜡在氧气中燃烧发出白光瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊气体 铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂 瓶底；铁、铝在空气中不可燃烧
26、。 (3)氧气的制备: 工业制氧气分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同物理变化） 实验室制氧气原理 2H2O2MnO22H2O+O2 （4）气体制取与收集装置的选择 发生装置：固固加热型、固液不加热型收集装置：根据物质的密度、溶解性 （5） 制取氧气的操作步骤和注意点 （以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例） a、步骤：查装定点收移熄 b、注意点 试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂 药品平铺在试管的底部：均匀受热 铁夹夹在离管口约 1/3 处 导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出 16 试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管 排水法收集时待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出
27、的是试管中的空气） 实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂 用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部 （6）氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口 检验：用带火星的木条伸入集气瓶内 7、催化剂（触媒） ：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质 量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。 （一变两不变） 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 8、常见气体的用途： 氧气：供呼吸（如潜水、医疗急救）支持燃烧（如燃料燃烧、炼钢、气焊） 氮气：惰性保护气（化性不活泼） 、重要原料（硝酸、化肥） 、液氮冷冻 稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe 等的总称） ：保护气
28、、电光源（通电发不同颜 色的光） 、激光技术 9、常见气体的检验方法 氧气：带火星的木条二氧化碳：澄清的石灰水 氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方 10、氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的化学反应。 剧烈氧化：燃烧 缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造 共同点：都是氧化反应都放热 17 第五单元第五单元定量研究化学反应定量研究化学反应 一、质量守恒定律一、质量守恒定律: : 1、内容：参加化学反应各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。 说明：质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化； 不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中； 要考虑空气中
29、的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。 2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的 “三不变” ） 。 3、化学反应前后 （1）一定不变宏观：反应物生成物总质量不变；元素种类、质量不变 微观：原子的种类、数目、质量不变 （2）一定改变宏观：物质的种类一定变 微观：分子种类一定变 （3）可能改变：分子总数可能变 二、化学方程式二、化学方程式 1、遵循原则：以客观事实为依据遵守质量守恒定律 2、书写： （注意：a、配平 b、条件 c、箭号） 3、含义以 2H2+O2点燃 2H2O 为例 宏观：表明反应物、生成物、反应条件氢气和氧气在点燃的条件下生成水 微观：表示反
30、应物和生成物之间分子（或原子）个数比 每 2 个氢分子与 1 个氧分子化合生成 2 个水分子（对气体而言，分子个数比等于 体积之比） 18 各物质间质量比（系数相对分子质量之比）每 4 份质量的氢气与 32 份质量 的氧气完全化合生成 36 份质量的水 4、化学方程式提供的信息包括 哪些物质参加反应（反应物） ；通过什么条件反应：反应生成了哪些物质 （生成物） ；参加反应的各粒子的相对数量；反应前后质量守恒，等等。 5、利用化学方程式的计算 三、化学反三、化学反应类型应类型 四种基本反应类型 化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的
31、反应 置换反应：一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物反应 复分解反应：两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应 第第六六单元燃烧及其利用单元燃烧及其利用 一、燃烧和灭火一、燃烧和灭火 1、燃烧的条件： （缺一不可） （1）可燃物（2）氧气（或空气） （3）温度达到着火点 2、灭火的原理： （只要消除燃烧条件的任意一个即可） （1）消除可燃物（2）隔绝氧气（或空气） （3）降温到着火点以下 3、影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积 使燃料充分燃烧的两个条件： （1）要有足够多的空气 （2）燃料与空气有足够大的接触面积。 19 4、爆炸：可燃物在有
32、限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。 一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气（或氧气）的混合物遇 火种均有可能发生爆炸。 二、燃料和能量二、燃料和能量 1、三大化石燃料:煤、石油、天然气（混合物、均为不可再生能源） （1）煤： “工业的粮食” （主要含碳元素） ； 煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2（引起酸雨） 、CO、烟尘等 （2）石油： “工业的血液” （主要含碳、氢元素） ； 汽车尾气污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘 （3）天然气是气体矿物燃料（主要成分：甲烷） ，是较清洁的能源。 2、两种绿色能源：沼气、乙醇 （1）沼气的主要成分：
33、甲烷 甲烷的化学式:CH4（最简单的有机物，相对分子质量最小的有机物） 物理性质:无色,无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。 化学性质:可燃性 CH4+2O2点燃 CO2+2H2O（发出蓝色火焰） （2）乙醇(俗称:酒精,化学式:C2H5OH) 化学性质:可燃性 C2H5OH+3O2点燃 2CO2+3H2O 工业酒精中常含有有毒的甲醇 CH3OH，故不能用工业酒精配制酒！ 乙醇汽油：优点（1）节约石油资源（2）减少汽车尾气 （3）促进农业发展（4）乙醇可以再生 3、化学反应中的能量变化 （1）放热反应：如所有的燃烧 20 （2）吸热反应：如 C+CO2高温 2CO 4、新能源：氢能源、太阳能
34、、核能、风能、地热能、潮汐能 氢气是最理想的燃料： (1)优点：资源丰富，放热量多，无污染。 （2）需解决问题：如何大量廉价的 制取氢气？如何安全地运输、贮存氢气？ 三、单质碳的化学性质三、单质碳的化学性质: : 单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同! 1、常温下的稳定性强 2、可燃性: 完全燃烧(氧气充足),生成 CO2:C+O2点燃 CO2 不完全燃烧(氧气不充足),生成 CO：2C+O2点燃 2CO 四、二氧化碳的制法四、二氧化碳的制法 1、实验室制取气体的思路： （原理、装置、检验） （1）发生装置：由反应物状态及反应条件决定： 反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰
35、酸钾制 O2的发生装置。 反应物是固体与液体，不需要加热，制气体时则用制 H2的发生装置。 （2）收集方法：气体的密度及溶解性决定： 难溶于水用排水法收集 CO 只能用排水法 密度比空气大用向上排空气法 CO2 只能用向上排空气法 密度比空气小用向下排空气法 2、二氧化碳的实验室制法 1）原理：用石灰石和稀盐酸反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 21 2)选用和制氧气相同的发生装置 3）气体收集方法：向上排空气法 4）验证方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，如能浑浊，则是二氧化碳。 验满方法：用点燃的木条放在集气瓶口，木条熄灭。证明已集满二氧化碳气体。 3、二氧化碳的工业制
36、法： 煅烧石灰石：CaCO3 高温 CaO+CO2 生石灰和水反应可得熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH)2 五五、二氧化碳的性质、二氧化碳的性质 1、物理性质：无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体 -干冰 2、化学性质: 1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸 2)与水反应生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红， H2CO3=H2O+CO2碳酸不稳定,易分解 3)能使澄清的石灰水变浑浊： CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 本反应用于检验二氧化碳。 4）与灼热的碳反应：C+CO2高温 2CO 3、用途：灭火（灭火器原理
37、：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2） 既利用其物理性质又利用其化学性质；干冰用于人工降雨、制冷剂；温室肥料 4、二氧化碳多环境的影响：过多排放引起温室效应。 六六、一氧化碳、一氧化碳 1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水 2、有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。 22 3、化学性质: 1）可燃性：2CO+O2点燃 2CO2（可燃性气体点燃前一定要检验纯度） H2和 O2的燃烧火焰是：发出淡蓝色的火焰。 CO 和 O2的燃烧火焰是：发出蓝色的火焰。 CH4和 O2的燃烧火焰是：发出明亮的蓝色火焰。 鉴别：H2、CO、CH4可燃性的气体：看燃烧产物（不可根据火焰颜色） 除杂：COCO2通入石灰水或氢氧化钠溶液：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O CaOCaCO3只能煅烧（不可加盐酸）CaCO3 高温 CaO+CO2 注意：检验 CaO 是否含 CaCO3加盐酸：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 （CO2-的检验：先加盐酸，然后将产生的气体通入澄清石灰水。 ）
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