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    【鲁教版】语文六年级上:第10课《散步》ppt课件(4)

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    【鲁教版】语文六年级上:第10课《散步》ppt课件(4)

    1、散 步,莫怀戚,学习目标:1、学会在生活中的小事中感受 亲情之美,培养尊老爱幼的品格。 2、学习文章巧妙的构思,体会 文章朴实而耐人寻味的语言风格。,莫怀戚,男,汉族,1951年出生于重庆。 笔名周平安、章大明。他的创作以小说见长, 也擅长散文,但不善于写诗。他的作品很注意发掘生活中的情趣,颇富人情味,我们从散步中可以领悟这一特色。此外其作品还有贴近生活、描写入情入理、可读性强等特点。他的中篇小说诗礼人家曾获“四川文学奖”。著有小说集诗礼人家、大律师现实录、系列小说东方福尔摩斯探案集、长篇小说透支时代等。其作品曾获1994年中国作协庄重文文学奖。散文散步和家园落日被选入各地各种版本的中学语文教

    2、材。,帮妈妈洗脚,看公益广告,您感受到了什么?,听读课文,整体感知:,要求:1.划出生字新词和词义;2.想一想,课文写了哪些人物? 写了一件什么事,结果如何?,给划线的汉字注音。,分歧( ) 信服( ) 拆散( ) 霎( )时 水波粼粼( ) 嫩( )芽 熬( )过,fn q,xn f,chi sn,sh,ln,nn,o,词义,分歧:委屈:水波粼粼:各得其所:,(思想、意思、记载等等)不一致,有差别;,受到不应有的指责或待遇,心里难过,这里是指使儿子受到委屈的意思;,形容水波十分明净;,每一个人或者事物都得到合适的安排;,A、散步的人有:,母亲、我、妻子、儿子,田野,初春,分歧,快速抢答,一家

    3、人在田野里温馨地散步,F、结局:,B、散步的地点是:,C、散步的季节是:,E、散步的过程中发生了:,D、记叙的事情是:,祖孙三代初春在田野里散步,读,散步,1、面对母亲和儿子的分歧,我做出了什么决 定?2、“我”为什么要做这样的决定?3、为什么最终选择走小路?4、为什么说“我”的背上和她的背上的加起来,就是整个世界?,1、面对母亲和儿子的分歧,我做 出了什么决定?,我决定委屈自己的儿子,选择走大路。,2、“我”为什么要做这样的决定?,因为我考虑到自己陪伴儿子的时间还很长,即使这一次委屈了他,以后还有长久的日子可以补偿。但我能为母亲做事的时间已经不多了,所以尽力满足母亲的要求。,3、为什么最终选

    4、择走小路?,因为母亲疼爱孙子。,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。 4、 说说你对这段话的理解,从字面上看,是形容他们走得小心,唯恐哪一步有闪失。特别是母亲,是经不起摔跌的,要绝对稳当。 这句话强调自己责任的重大:上要赡养和孝敬父母,下要抚养和教育子女。 也提倡整个社会有这有的责任心。,合作探究,理解亲情,假如您有一束美丽的花,请您把它送给文中的某个人物,并请说说理由,鲜花献给可敬的人,我母亲妻子儿子,我:孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子,文中的“我”是上有老,下有小,要照顾两头的中年男人。

    5、在处理家庭矛盾时候,有时可以兼顾两头,但有时无法兼顾两头。如文中是走大路还是走小路,无法“两全”,只能顾一头的时候,那么顾哪一头呢?“决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时间还长,但父母风烛残年,尽孝心的时间不多。 所以这里有个家庭伦理道德准则:上有老,下有下,两头无法兼顾时,应该顾老一头。,母亲:谦让、疼爱孙子、善解人意,即使自己行动多不方便,也宠爱孙子;“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样” 信赖儿子,尊重儿子;“但是母亲摸摸孙子的小脑袋,变了主意:“还 是走小路吧!”,妻子:贤良、孝顺、家庭责任感,“在外面,她总是听我的”贤良当“我决定委屈儿子”,妻子没有丝毫的执着;“

    6、我蹲下,背起母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子”,儿子:调皮、活泼可爱、聪明、 听话,“儿子要走小路,小路有意思”;“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子”;当“我决定委屈儿子”时,儿子并没有哭闹,对此变现出非常地听话和理解;,英国哲学家培根说:,“哺育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的文化之举,这个,全世界数中国人做得最好。”,体验亲情,冬天一个早晨,天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。 一个中年男子的菜摊上坐着一个小男孩,孩子用给菜保温的被子围着,父亲不时用手给儿子掖掖被子。,爷爷,您吃。,长大后, 常想想母亲, 常想想父亲, 不要怪母亲唠叨 不要怪父亲严厉; 亲情是最珍贵的,拓展延伸,拥抱亲情

    7、,幸福的家庭是美好的温馨的,幸福家 庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情,真切 感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中,它 也在我们每一个人的家中,在我们每一个 人的心中。说说你家中的亲情故事。,赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是山珍海味,也许是一枚野果一朵小花。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币但在“孝”的天平上,它们等值。 -毕淑敏孝心无价,教师心语,亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会,它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出,它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情,让我们的家永远充满爱!,亲情,需要每个人的忍让和付出,写作

    8、方法:以小见大,在一次散步中发生了分歧,在一家人的 相互理解、相互尊重,相互包容,共同走向那条开满金色菜花,长着整齐桑树,闪着粼粼水波的 幸福小路。文章通过这么一件小事表现大的主题 “孝”,散步(分歧),尊老爱幼,小,中 见,大,孝,这个细节大有深远的象征意义,“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代 , 肩负着承前启后的重大使命 。,品读语言为什么把我背母亲,妻子背儿子说成是背负 着“整个世界”呢?,我会答,联系生活,诗意表达,请同学根据学习体会和自己的生活体验,以“家”为主题进行仿写 例:家,是一个幸福的摇篮,老人孩子都怡然自乐;,家,是家,是,一副沉重

    9、的担子,需要我们每个人用责任来担当;,一根生命的链条,老年、中年、幼年,生命就像永远也达不到终点的接力棒,代代相传,繁衍不息。,让,住我家,亲爱的同学们:家,是一个幸福的摇篮,需要我们用心灵来呵护。 家,更是一副沉重的担子,需要我们每个人用责任来担当。只有这样,我们才能撑起一片爱的天空,营造一个幸福的家园。最后送给大家一副对联:,全家四口早春散步互谦让,祖孙三代风雨人生相依偎,相亲相爱,小结(中心):本文通过选取祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面,生动地展示了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣,体现了中华民族敬老爱幼的传统美德。,“我” ,母亲,儿子,妻子,爱,尊老,爱幼,板书设计:,散 步,莫怀戚,回家为自己的父母、家人做一件事:捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步打个电话告诉家人,你很爱他们。,作业布置:1、真诚行动,课后作业 :2、真情实感,将这一过程及真实感受写成一篇300字左右的短文或日记。,谢谢,


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