1、长度和时间的测量长度和时间的测量 1. 长度的单位及换算关系：国际单位制中，长度的基本单位是（ m ） ，常用单位有千米（ km ） ，分米 （ dm ） ，厘米( cm )，毫米( mm )，微米 ( um )，纳米( nm )。 2. 换算关系：1km=_103_m 1mm=_10-3_m 1dm=_10-1_m 1cm= 10-2 m 3. 长度的测量工具：_刻度尺_。 4. 刻度尺的使用规则：注意：使用刻度尺前要观察它的_零刻度线_、_量程_、_分度值_。 A、根据需要选取适当_量程_和分度值的刻度尺（会选） B、测量时的方法：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且
2、与被测边保持平行， 不能歪斜。 （会放） 。 C、读数时视线与尺面_垂直_，认读刻度时要估读到分度值的下一位(会读)。 D、记录时，不但要记录数值，还必须注明测量_单位_（会记） 。 5. 时间的测量： （1）时间的测量工具： 停表 （实验室用） （2）国际单位制中，单位: 秒（s） 运动的描述运动的描述 1. 机械运动 （1）定义：物体 位置 的变化叫做机械运动；机械运动是宇宙中最普遍的现象。 2. 参照物 （1）定义：在研究物体的运动时，_选择判断物体位置是否变化的标准物 叫做参照物。 （2）同一个物体是静止还是运动取决于所选的 参照物 ，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这 就是运动
3、和静止的_相对性_。 （3） 不能 选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。 （能/不能） （4）判断一个物体是否运动的方法：如果一个物体相对于参照物的 位置 发生改变，我们就说它是运 动的，如果这个物体相对于参照物的 位置 没发生改变，我们就说它是_静止_的。 运动的快慢运动的快慢 1. 比较物体运动的快慢有两种方法： （1）一种是相同 时间 比较物体经过的路程，经过路程_大_的物体运动得快。 （2）另一种是经过相同_路程_比较他们所用的时间，所用的时间_短_的物体运动得快。 2. 物体运动的快慢，还可以用_速度_来表示，速度值_大_的物体运动得快。 3. 速度 （1）定义：
4、路程 与 时间 之比叫做速度 （2）速度公式：v =_ t s _；速度是描述 物体运动快慢 的物理量。 （3）速度单位：国际单位制中的单位是 m/s ，交通运输中速度单位常用 km/h ， （4） 1 m/s =_3.6_km/h （5）人步行速度约 1.1m/s，它表示的物理意义是： 每秒运动的路程为 1.1m . 4. 机械运动按运动路线的曲直分为 直线 运动和 曲线 运动。 5. 直线运动按速度是否变化分为 匀速 直线运动和 变速 直线运动。 6. 匀速直线运动：物体沿着直线且_速度不变_的运动叫做匀速直线运动； 7. 在匀速运动中速度的公式是 v=_ t s _，公式中 V 的大小是
5、_不变_的（不变、变化） ，路程与时 间成正比，变形公式有：路程 s=_vt_ ,时间 t= _ v s _ 8. 变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是_变化的_，这种运动叫做_变速直线_运动；变 速运动的快慢用_平均速度_速度来表示,平均速度公式：V = _ t s _ 9. 模型： （1）前一半时间的平均速度为）前一半时间的平均速度为，后一半时间的平均速度为，后一半时间的平均速度为，则整个过程平均速度为，则整个过程平均速度为_ 2 21vv _ （2）前一半路程的平均速度为）前一半路程的平均速度为，后一半路程的平均速度为，后一半路程的平均速度为，则整个过程平均速度为，则整个过程平
6、均速度为_ 21 212 vv vv _ 声现象声现象 一一、声音的产生：、声音的产生： 1. 声音是由物体的 振动 产生的，振动的物体叫 声源 。 （人靠 声带 振动发声，风声是 空气 振动发声， （管制乐器靠里面的 空气柱 振动发声，弦乐器靠 琴弦 振动发声，鼓靠 鼓面 振动发声） ； 2. 振动停止，发声停止；但声音并没立即 传播 二、声音的传播二、声音的传播: : 1. 声音的传播需要 介质 . 固体、液体和气体都可以传播声音 2. 真空 不能 传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电交谈； 3. 声音以 波 的形式传播；注：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音； 4. 声速
7、：声音在 15空气中的速度为 340m/s ; 单位是 m/s ；影响声速的因素:介质的 种类 三、回声三、回声 1. 回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被 反射 回来而形成的。 2. 听见回声的条件：回声到达人耳的时间比原声晚 0.1s 秒以上人就能听到回声。如果不到 0.1s，回 声与原声相混使原声 增强 ，觉得声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要大于 17 米才 能产生回声。 四、声音的特性四、声音的特性 1. 乐音是物体做 有规则 振动时发出的声音。 2. 乐音的三要素： 响度 、 音调 、 音色 ； （1）声音的 高低 叫音调，它是由发声体振动的 频率 决定的 频率 越大，音调
8、越高。 （2） 声音的 大小 叫响度； 响度跟发生体的 振幅 和距 发声体的距离 有关。 物体 振幅 越 大，响度越强；听者距发声者越远,响度越弱； （3）音色：指声音的品质。 （人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 ） 3. 区分乐音三要素：闻声知人依据不同人的 音色 来判定；高声大叫指 响度大 ； 高音歌唱 家指 音调高 。 4. 超声波和次声波：人耳感受到声音的频率有一个范围： 20Hz20000Hz ，高于 20000Hz 叫超声波；低于 20Hz 叫次声波；地震、火山爆发、台风、海啸都要产生 次声 波 ； 5. 声音传递 信息 （例： （1）蝙蝠辨路捕食（2）超声波测速仪（3） “B
9、超”（4） “声呐”） 6. 声音传递 能量 （例： （1）清洗精密机械（2）粉碎体内结石（3）超声波加湿器） 五五、噪声的危害和控制、噪声的危害和控制 1. 噪声： （1）从物理角度上讲物体做 无规则振动 时发出的声音叫噪声； （2）从生活环保的角度上讲，凡是 影响人们生活和工作 的声音以及对人们要听的声音产 生干扰的声音都是噪声； 2. 噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号 dB ，超过 70dB 会损害健康； 0dB 指人耳刚好能听见的最微弱的声音； 3. 减弱噪声的途径： （1）在 发声处（声源处） 处减弱； (例：汽车安消声器)； （2）在 传播过程（传播路径） 减弱;（例：植
10、树。隔音墙） （3）在 人耳处（接收处） 减弱. （例：戴耳塞） 光现象光现象 一、光的直线传播一、光的直线传播 1. 光源：能直接发光的物体叫 光源 。月亮 不是 （是、不是）光源。 2. 光的传播 （1）光在_同种均匀介质_介质中沿直线传播； （2）应用：小孔成像、激光准直、手影、影子的形成、日食和月食、 3. 小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是_光源_的实像 4. 光速：光在_真空_中传播最快，在光速 c=3108m/s=3105 km/s; 二、光的反射二、光的反射 1. 定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被_反射_回原来介质的现象叫光的反射。 2. 反射定律：三线
11、共面，二线分居、两角相等 3. 在反射现象中，光路是_可逆_的。 4. 分类：镜面反射和漫反射。 5. 光垂直射入镜面时，反射角为_0 _ 度，入射角为_0_ 度； 三、平面镜成像三、平面镜成像 1. 成像特点：像与物大小_相等_；像、物到镜面的距离_相等_；像、物的连线与镜面_垂直_； 物体在平面镜里所成的像是_正立_、_等大_的虚像。 2. 成像原理：光的反射定律 3. 作用： （1）_成像_、 （2）_改变光路_ 4. 实像和虚像：实像是实际光线会聚点所成的像，实像既可用光屏_承接_，又可用眼睛看到；虚像 是反射光线反向延长 线的会聚点所成的像。虚像_不能_用光屏承接，而只能用眼睛看到。
12、 四、光的折射四、光的折射 1. 定义：光从一种介质_斜射_入另一种介质时，光的传播方向发生_偏折_,这种现象叫光的折射, 折射角：_折射_光线和_法_线间的夹角。 2. 折射的现象： 池水看起来比实际的浅 ， 筷子在水中好像“折”了海市蜃楼彩虹玻璃砖后的笔 “错 位” 3. 斜射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于 0,光的传播方向 _不变_ 4. 折射角随入射角的改变而_改变_ 5. 光的折射中光路是_可逆_的。 五、光的色散五、光的色散 1. 三棱镜把白光分解成红、橙、 黄 、绿 、蓝 、靛 、紫 七种颜色的光的现象。 2. 白光是由各种色光混合而成的_复色_光； 3.
13、 色光的三原色:_红_、_绿_、_蓝_。 4. （1）红外线的作用：制红外线夜视仪。红外线遥控。红外线烧烤食物红外线测温度。 （2）紫外线的作用：有助于人体合成 维生素 c 。杀死 微生物灭菌。能使荧光物质发光来识别钞票 的真伪。 透镜及其应用透镜及其应用 一、透镜一、透镜 1. 透镜的种类 凸透镜：中间_厚_、边缘_薄_的透镜。如：远视镜片，照相机的镜头、放大镜等 凹透镜：中间_薄_、边缘_厚_的透镜。如：近视镜片； 基本概念：主光轴：过透镜两个球面球心的直线； 光心：通常情况下位于透镜的几何中心用“O”表示。 焦点：平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫 _焦点_；用
14、“F”表示。 焦距：_焦点_到_光心_的距离焦距用“f”表示。 2. 凸透镜对光有_会聚_作用，凹透镜对光有_发散_作用。 3. 三条特殊光线（要求会画） ： 二、凸透镜成像的规律：二、凸透镜成像的规律： 1. 器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（带刻度尺） 2. 实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_同一高度_，目的是使烛焰的 像成在光屏_中央_。若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：蜡 烛在焦点_内_；烛焰在_焦点_上烛焰、凸透镜、光屏的中心不在_同一高度 _。 3. 物距和像距：物体到透镜的距离称为_物距_（u） ；像到透镜的距离称为_像距_（v）
15、 。 4. 凸透镜成像的规律（要求熟记、并理解） ： 物的位置 像的位置 像的性质 应用举例 u=（平行光） v=f 像与物_异_侧 成一点 测定焦距 u2f 2fvf 倒立、 _缩小_、 实像 照相机， u=2f v=2f 倒立、 _等大_、 实像 - 2fUf v2f 倒立、 _放大_、 实像 幻灯机，投影仪 u=f v= _同_侧 不成像 - uf 正立、 放大、 _虚像_ 放大镜 5. 对规律的进一步认识： （1）当像距大于物距时，成放大的实像（或虚像） ，当像距小于物距时，成倒立缩小的实像。 （2）成实像时： （3）成虚像时： 三、眼睛与眼镜三、眼睛与眼镜 1. 眼球相当于一架照相机
16、。晶状体和角膜共同作用相当于一个_凸透_镜。眼球后部的视网膜相当于 胶片（光屏） 。物体经晶状体成像于_视网膜_上，再通过视神经把信息传入大脑，从而产生视觉。眼 睛的视网膜上成的是一个倒立 、_缩小_的_实_像。 2. 近视眼的形成及矫正产生近视眼的原因是晶状体_太厚_，折射能力_太强_，像成在视网膜 的_前_方。可以戴_凹_镜来矫正。因为它具有_发散_光线的性质。 3. 远视眼（又叫老花眼）的形成及矫正产生远视眼的原因是晶状体太薄，折光能力太弱，远视眼像成在视 网膜的_后_方。可以戴_凸透_镜来矫正。因为它具有_会聚_ 光线的性质。 物距减小 （增大） 像距增大 （减小） 像变大 （变小）
17、物距减小 （增大） 像距减小 （增大） 像变小 （变大） 温度温度 1. 定义：物体的_冷热程度_。 2. 单位：常用单位是_摄氏度（）_。摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为 _0_；把一个标准大气压下沸水的温度规定为_100_；然后把 0和 100之间分成 100 等 份，每一等份代表 1。 温度计温度计 1. 测量温度的工具是:_温度计_ 原理:常用的温度计是利用液体的_热胀冷缩_的原理制造的； 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻 有刻度。 分类及比较： 分类 实验用温度计 寒暑表 体温计 用途 测物体温度 测室温
18、 测体温 量程 -20_110_ _-30_50 35_42_ 分度值 1 1 0.1 所用液体 水银、煤油（红） 酒精（红） 水银 特殊构造 没有 玻璃泡上方一段细小的缩口 使用方法 使用时不能甩，不能_离开_物体读数 使用前甩，可离开人体读数 常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的_分度值_，以便准确读数。 使用时： (1)温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，不要碰到_杯底_或_杯壁_； (2)温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的_示数稳定_后再读数； (3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的的液面_平行_
19、。 熔化和凝固熔化和凝固 1. 物态变化：物质常见的三种状态指的是_固态_ 、_液态_ 、_气态_。物质以什么状态 存在跟物体的温度有关。物质各种状态间的变化叫做_物态变化_。 2. 物质从固态变为液态叫_熔化_；熔化时要_吸热_。物质从液态变为固态叫_凝固_；凝固时要_ 放热_。 3. 固体可分为晶体和非晶体；熔点：_晶体熔化时的温度_。 （1）晶体：熔化时有_特定的熔化温度_（熔点）的物质；例子：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、 萘、各种金属。 （2）非晶体：熔化时没有固定温度的物质；例子：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡 （3）晶体和非晶体的根本区别是：晶体有_熔点_（熔化时温度不变继续吸
20、热） ，非晶体没有_熔点_ （熔化时温度升高，继续吸热） ； 4. 晶体熔化的条件： （1）温度达到_熔点_； （2）继续_吸热_； 5. 晶体凝固的条件： （1）温度达到_凝固点_； （2）继续_放热_； 6. 同一晶体的熔点和凝固点_相同_； 7. 晶体的熔化、凝固曲线： （1）AB 段物体为固体，吸热温度_上升_； （2）B 点为固态，物体温度达到_熔点_（44） ，开始熔化； （3）BC 物体_开始熔化_，吸热、温度不变； （4）C 点为液态，温度仍为 44，物体刚好熔化完毕； （5）CD 为液态，物体吸热、温度_上升_； （6）DE 为液态，物体放热、温度_下降_； （7）E 点位液
21、态，物体温度达到凝固点（44） ，开始凝固； （8）EF 段为 固、液共存 ，放热、温度 不变 ； （9）F 点为固态，凝固完毕，温度为 44； （10）FG 段为固态，物体放热温度降低； 注意：热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在 _温度差_； 熔化和凝固图象 晶体熔化图象 非晶体熔化图象 晶体凝固图象 非晶体凝固图象 汽化和液化汽化和液化 1. 汽化：A、定义：_物体从液态变为气态_叫汽化。B、汽化的两种方式：_蒸发_和_沸腾_。 2. 蒸发定义：液体在_任何_温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的一种_缓慢_的汽化现象叫蒸 发。 3. 影响蒸发快慢的
22、因素：_液体温度_；_液体表面积_液体表面空气的流动的_速度 _。 4. 作用：蒸发_吸热_（吸外界或自身的热量） ，具有制冷作用。 5. 沸腾定义：在_特定温度_下，在液体_表面_和_内部_同时发生的剧烈的汽化现象。 6. 沸点： 液体沸腾时的温度 。 7. 沸腾条件：达到_沸点_。继续_吸热_ 8. 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压越小沸点_越低_，气压越大沸点_越高_。 9：沸腾和蒸发的区别和联系： （A）它们都是汽化现象，都吸收_热_量； （B）沸腾只在_达到沸点_时才进行；蒸发在任何温度下都能进行； （C）沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行； （D）沸腾比蒸发剧烈
23、； 10. 液化： （1）定义：物质从气态变为液态叫液化。 （2）液化的两种方式： _压缩体积_； _遇冷/降温_。 （3）作用：液化放热 升华和凝华升华和凝华 1. _物体从固态变为气态_叫升华；升华吸热。 _物体从气态变为固态_叫凝华，凝华放热； 升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；碘、钨升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；碘、钨。 凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面） 、雾凇凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面） 、雾凇 2. 云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成： 温度高于
24、0时，水蒸气_液化_成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；温度低于 0时，水蒸气_ 凝华_成霜； 水蒸气上升到高空，与冷空气相遇_液化_成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小 冰晶、雪（水蒸气_凝华_而成） ，小冰晶下落可_熔化_成雨，小水滴再与 0冷空气流时，_凝华 _成雹；“白气”是水蒸气遇冷液化而成的 3. 总结六种物态变化。 质量质量 1. 定义：_物体所含物质的多少_。符号是：_m_；国际单位制：主单位_kg_ 1t= 103 kg = 103 g= 103 mg 2.质量的理解：固体的质量不随物体的_形状_、_物态_、_地理位置 _而改变，所以质量是物体本身的 一种属性。
25、 3. 托盘天平的使用: （1）把天平放在_水平_桌面上；拔动 游码 ，使其位于标尺的 零刻度线处 ; （2） 调节天平的 平衡螺母 ,使指针指在分度盘的中线处或左右摆动的幅度相等.使天平的横梁_水平平 衡_. （3）将被测物体放在_左盘_上，右盘放_砝码_，增减砝码并调节游码，使天平平衡. （4）读数: 被测物体的质量=盘中砝码总质量_+_游码在标尺上所对的刻度值 A. 所测物体的质量不能超过天平的称量 。 B. 不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿弄脏，应用 镊子 添加砝码。 C. 潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。 密度密度 1. 定义：_物质单位体积上的质量_叫做这种物质的密度。
26、 2. 公式：_= v m _. 表示_密度_，单位_kg/m3_ ；m 表示_质量_单位_kg_；V 表示_体积_ 单位_m3_ 3. 国际单位制：主单位：_kg/m3_ 常用单位：_g/cm3_。1g/cm3=_103_ kg/m3 水的密度：1.0 103kg/m3， 它表示的物理意义是：_体积为 1m3的水质量为 1000kg_ 4. 密度大小与物质的_种类_、_状态_有关，受到温度的影响，与质量、体积无关。 5. 理解密度公式 同种材料，同种物质， 不变，m 与 V 成_正比_ ； 物体的密度 与 物体的质量、体积、形状_无关_（有无关） 6. 一块砖切去一半，质量变为原来的_一半_
27、，密度_不变_ ；一瓶氧气用去一半，体 积_不变_，密度变为原来的_一半_；一个乒乓球踩瘪了但没破，质量_不变_ 、 体积_变小_、密度 _变大_。一块冰化成水后，质量_不变_，体积_变小_， 密度 _变大_ 测量物质的密度测量物质的密度 1. 量筒：读数时：视线要和凹面的底部_平行_。 2. 说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，物体浸没的体积= 排开水 的体积。 3. 测量固体密度 （1）用天平称出物体的质量 m （2）量筒中装水，测出体积 V1，将物体放入量筒中测出此时体积为 V2 （3）固体密度：= 12VV m 4. 测量液体密度 （1）用天平测杯子和液体的总质量 m1 （2）将杯中的液体倒入量筒中，测出这部分液体体积 V （3）用天平测剩余液体和杯子的总质量 m2 （4）液体密度：= V mm21
浙公网安备33030202001339号