第一课 我们班四岁了 同步练习（含答案）

1、第一课第一课 我们班四岁了我们班四岁了 一、填空题（每空一、填空题（每空 3 3 分，共分，共 3030 分）分） 1.新学期了，我们在一起学习已经_年多了，不知不觉我们班已经_岁了。 2.每个班都有自己的_，每个班也有自己的_。 3.“岗位轮换”制度是让每位同学都有机会体验不同_的工作，承担不同的_。 4.为了让班级更棒，我们每位同学都应该用自己的智慧为班级_。 5.班徽是一个班级的_，是班级体的_，代表了一个班的_。 二、判断题二、判断题（正确的（正确的在括号后边打“”，错误的打“”，每小题在括号后边打“”，错误的打“”，每小题 3 3 分，分，共共 1515 分）分） 1.小华认为她们班

2、很棒，没有不足之处。（ ） 2.班徽的作用不大，可有可无。（ ） 3.设计班徽第一步要写上解说词。（ ） 4.“岗位轮换”制度能够调动全班同学管理班级的积极性。（ ） 5.今天小丽不是值日生，看到纸屑她没必要清扫。（ ） 三选择题（每小题三选择题（每小题 4 4 分，共分，共 2020 分）分） 1.针对班级的不足，我们可以（ ） A.不予理睬 B.听之任之 C.出主意，想办法 2这是四（X）班的存在的问题（ ）。 A在平时，掉在教室地上的纸屑会很快有人清理 B课间操时间，总有同学边打闹边出教室 C在今年的运动会上我们班齐心协力获得了团体奖 3哪种说法是正确的（ ） A我们学校每个班的班徽都是

3、一样的 B每个班的班徽是各具特色的 C我们班的班徽可以照抄照搬其他班的 4你赞成下面的哪种做法（ ） A.即便不当图书管理员，也要注意保持图书的整齐 B.只提醒好朋友看完书后，要把书后放回原处 C.不当图书管理员，班级书架上的书乱了不用管 四简答题（共四简答题（共 1010 分）分） 请你用简短的话介绍你们班级的优点。 五、自主探究五、自主探究 （共（共 2525 分）分） （一）下面制定班徽的步骤，请你排排序。 选定体现主题词的象征图案和颜色 写上节解说词 确定能体现班级奋斗目标的主题词 把选定的图案有机组合起来 你的排序 是_。 （二）拿起你的小彩笔，为新的班级体设计一个精美的班徽吧！ 答案： 一、填空题 1. 三 四 2.优点 不足 3.岗位 责任 4.献计献策 5.标志 象征 奋斗目标 二、判断题 1.2.3.4.5. 三、选择题 1.C2.B3.B4.A 四、简答题 略 五、 排序 略