1、钟摆的秘密,学习目标,1.通过学习，认识摆的结构，及其工作原理。 2.在实验中，通过观察，操作，分析，总结摆的工作原理，摆的摆动快慢与什么因素有关。 3.通过实验，增强自己的观察能力和动手操作能力。,自学指导,1.认真看课本1517页的内容，了解摆的结构， 2.在实验中，通过对数据的分析，总结摆的摆动快慢与摆锤重量和与摆臂的长短的关系。(5分钟）,摆锤,摆臂,看看摆动快慢与哪些因素有关,摆长怎样影响摆动次数,取两根长度分别为10厘米、20厘米粗细相同的木条，竖直悬挂在支架上，让其能自由摆动。预测并观察哪个摆动得快，哪个摆动得慢。,新 课 教 学,分别改变摆的摆臂长度,结论:摆的快慢与( )有关
2、.摆绳越短,摆动越( ),摆绳越长,摆动越( ).,摆绳长度,快,慢,摆臂越短,摆动越( );摆臂越长,摆动越( ).,快,慢,总结,与摆锤重量有关吗？,改变摆锤重量的实验,结论：摆的快慢与（ ）。,摆锤重量无关,摆的摆动快慢与（ ）有关,与（ ）无关.,我知道,摆臂长度,摆锤重量,发现,摆的快慢与摆锤重量无关， 但与摆臂（ ）有关,长度,摆锤重量相同时, 摆臂越短,摆动越( ); 摆臂越长,摆动越( ).,慢,快,当堂训练,一.填空 1.摆由和组成。 2.摆动的快慢与摆臂的有关系，与没有关系。 3.摆钟是根据摆的原理制成的。 4.一般来说，摆臂越长，摆动越，摆臂越短，摆动越。,二。判断。 1.摆钟里的摆没有什么作用。（ ） 2.摆的摆动的快慢不受任何影响。（ ） 3.摆锤越重，摆动的越快。（ ） 4. 摆线的粗细是影响摆动快慢的主要因素。（ ） 5.摆线的长短与摆动的快慢有关系。（ ） 6.在同等条件下，5厘米的摆要比10厘米的摆摆动的要快。,三：选择 1.钟摆的摆动具有（ ） A延时性 B差异性 C安全性 D等时性 2.摆钟的发明者( ) A伽利略 B牛顿 C惠更斯 D亚里士多德 四：思考题 当摆钟慢了，怎样把它调好呢？,
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