1、20202021 学年度学年度八八年级年级上期中学业上期中学业语文语文试卷试卷 一、一、 积累与运用积累与运用（1515 分分） 阅读下面文字阅读下面文字。完成完成 1 14 4 题（题（8 8 分分） 一只沙漏里细纱流完是一段时间。一馨香袅袅 烧完是一段时间。一清茶从热到凉是 一段时间。钟表的指针滴答抵达行走一圈是一段时间。有时候，我们用眼睛看得见的坏去 量时间。一栋每天路过的熟悉的房子，从围墙的斑驳 b ( )落到门柱的腐蚀倾倒，然后看着 它的屋顶一寸寸扩大垮陷，有一天野树爬藤从屋中昂然窜 出，宣告完成需要多少时间？有 时候，我们用非常细微的动去量时间。星星的行走，潮水的涨落，日影的长短，
2、不都是时 间的量器？在香港的海滨，我看每天金星出现在海平线上的点，冬天和夏天不同。在台北的阳 明山上，我看夕阳下沉时碰到观音山脊的那一 ch( )那，春天和秋天也不同。 1.根据拼音在括号内填写正确的汉字。 （2 分） （1）b ( )落 （2）ch( )那 2.给文中加点的字注音。 （2 分） （1）袅 （ ）袅 （2）窜 （ ） 出 3.根据下面的解释，填入文中处 最适宜的两个词分别是 ； 。 （2 分） 柱：柱子，柱状之物。 炷：燃香；量词，用于点着的香。 杯：盛液体的器皿；杯状奖品。 盏：浅而小的杯子；酒、茶或灯的计量单位。 4.引号一般有如下用法： 1表示引用；2表示特殊含义；3表示
3、讽刺和嘲笑；4表示突出强调。请为 文中两处引号的用法选填正确序号。 （2 分） （1）我们用眼睛看得见的坏去量时间。 （ ） （2）我们用非常细微的动去量时间。 （ ） 5.古诗文默写（7 分） （1）岂不罹凝寒？。 （刘祯赠从弟 ） （2），。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （崔 颢黄鹤楼） （3）李白的渡荆门送别中， “，”两句用流动的视角写景物的 变化，构画出一幅气势磅礴的万里长江图。 （4）白居易在钱塘湖春行一诗中，通过“，” 写俯仰所见之景象，莺歌燕舞尽显春天的勃勃生机。 二二、阅读（、阅读（45 分分） （一）（一） 阅读下面的课内文言文，完成阅读下面的课内文言文，完成 68 题
4、。题。 （7 分分） 三三 峡峡 郦道元郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝*多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 6.解释下列加点词语在文中的意思解释下列加点词语在文中的意思。 （2 分分） （1）略无阙 处（ ） （2）属 引凄异（ ） 7.找出第三段中描写颜色的找出第三段中描
5、写颜色的两个词两个词，并简要说明它们各表现出水的什么特点。，并简要说明它们各表现出水的什么特点。 （4 分分） 8. 作者没有按照自然更迭的顺序来描绘四季景物， 试从 “水” 的状态着眼， 说一说选文是如何安排时序的？作者没有按照自然更迭的顺序来描绘四季景物， 试从 “水” 的状态着眼， 说一说选文是如何安排时序的？ （2 分分） （二）阅读下面课外文言文，完成二）阅读下面课外文言文，完成 911 题。 （题。 （8 分）分） 时之反侧，间不容息。先之则太逸，后之则不逮。夫日回而月周，时不与人游，故圣人不 贵尺之壁，而重寸之阴，时难得而易失也。禹之趋时也，履遗而弗取，冠挂而弗顾，非争其先 也，
6、而争其得时也。是故圣人守清道而抱雌节 1，因循应变，常后而不先，柔弱以静，舒安以 定，攻大?坚，莫能与之争。 淮南子原道训 【注释】 1雌节：外示柔弱而待时应变之道。 9.“则”作为连词，常见“然 则”并用的情况，根据以下例句试着总结其用法。 （2 分） 例： 1先之则 太逸，后之则 不逮。 2蝉则 千转不穷，猿则 百叫无绝。 3用之则 行，舍之则 藏。 （ 论语 ） 4故木受绳则直，金就砺则利。 荀子 10.用现代汉语翻译下面的句子。 （3 分） 故圣人不贵尺之壁，而重寸之阴，时难得而易失也。 11.从文中可知，哪些品质有助于攻坚克难？（2 分） （三）阅读下面的文字，完成（三）阅读下面的文
7、字，完成 1214 题题。 （8 分）分） 留住时间的脚步留住时间的脚步 1无论从美学还是医学角度，人类一直在探寻留住时间脚步的方法。在科学家胡安卡洛 斯 伊斯皮苏亚的带领下，由美国和西班牙科学家组成的一个科研小组使我们离这个梦想更近 了一步。 他们首次阻止了人类衰老， 但目前该成果仅能在实验室中利用早衰症患者的细胞获得。 早衰症是一种在幼年时期导致过早衰老的罕见病症，患者的平均寿命只有 14 岁。 2此项已在英国自然周刊上发表的研究成果显示，目前至少可以在培养皿中阻止细胞 衰老。 该研究为治疗早衰症和阻止正常的衰老提供了一个研究范本。研究小组利用经过基因重 组的患者细胞，忠实地复制了早衰症，
8、为研发早衰症的治疗方法和深入研究衰老的生物过程提 供了最佳途径。 3此项研究的主角是对细胞进行基因重组和诱导多功能干细胞(ips 细胞)。利用该技术可 以使生物钟逆向旋转，并使成年细胞回归到胚胎干细胞状态。 4西班牙巴塞罗那再生医学中心和美国索尔克生物研究所的科学家利用早衰症患者的皮 肤样本培养出产生基因变化的 ips 细胞，而这种基因变化可能导致早衰症。在对这些细胞进行 基因重组的过程中，科学家清除了细胞内部的疾病缺陷。新细胞变得和健康细胞一样，不含有 可能导致衰老的蛋白质。最重要的是，这些细胞没有产生通常与早衰有关的细胞核变化和后生 变化。 5患有早衰症的儿童体内的细胞核发生了很大变化，
9、而这种细胞核变化可能导致大量基因 错误。伊斯皮苏亚表示： 我们能使衰老的细胞核返老还童 ，这为研究衰老的遗传机制 打开了大门。 6但是这种效果是暂时的。 在这些 ips 细胞变成成年细胞之后， 细胞核就会再次发生变化， 而衰老现象也会重新出现。 7伊斯皮苏亚认为，目前此项研究成果还是唯一的范本，因为迄今为止所有的研究都是利 用动物而非人类样本进行的。 12.“留住时间的脚步”指的是（ ） ( 2 分) A.科学家在实验中短时成功阻止人类细胞衰老。 B.科学家能够帮助早衰症患者痊愈。 C.人类终于实现了“衰老的”细胞核“返老还童”的梦想。 D.科学家通过重组基因干预胚胎干细胞的生长状态，让人变得
10、年轻。 13.根据选文第 4段，补全横线上的内容。 （4 分） 科学家们首先利用 培养出产生基因变化的 ips 细胞，在对这些 ips 细胞进 行 ，清除 ，从而新细胞不含有 。 14.对“此项研究”的评价有误的一项是（ ）( 2 分) A.它利用经过基因重组的患者细胞，忠实地复制了早衰症。 B. 它为研究衰老的遗传机制打开了大门。 C. 它为深入研究衰老的生物过程提供了最佳途径。 D. 它是以动物为样本的唯一成功范本。 （四（四）阅读下面的文字阅读下面的文字，完成完成 1519 题题。 （。 （14 分分） 树会记住很多事树会记住很多事（有删改）（有删改） 刘亮程刘亮程 1如果我们忘了在这地
11、方生活了多少年，只要锯开一棵树（院墙角上或房后面那几棵都行），数数上 面的圈就大致清楚了。 2树会记住许多事。 3其它东西也记事，却不可靠。譬如路，会丢掉（埋掉）人的脚印，会分叉，把人引向歧途。 4问风。风从不记得那年秋天顺风走远的那个人。也不会在意它刮到天上飘远的一块红头巾，最后落 到哪里。风在哪停住哪就会落下一堆东西。我们丢掉后找不见的东西，大都让风挪移了位置。 5树从不胡乱走动。几十年、上百年前的那棵榆树，还在老地方站着。我们走了又回来。担心墙会倒 塌、房顶被风掀翻卷走、人和牲畜四散迷失，我们把家安在大树底下，房前屋后栽许多树让它快快长大。 6树是一场朝天刮的风。刮得慢极了。能看见那些枝
12、叶挨挨挤挤向天上涌，都踏出了路，走出了各种 声音。 7树在天地间丢了东西。 8树的根和干朝相反方向走了， 它们分手的地方坐着我们一家人。 父亲背靠树干， 母亲坐在小板凳上， 儿女们蹲在地上或木头上。刚吃过饭。还要喝一碗水。水喝完还要再坐一阵。院门半开着，能看见路上过 来过去的几个人、几头牛。也不知树根在地下找到什么。我们天天往树上看，似乎看见那些忙碌的枝枝叶 叶没找见什么。找到了它或许会喊，把走远的树根喊回来。 9我们也会像一棵树一样，伸出所有的枝枝叶叶去找，伸到空中一把一把抓那些多得没人要的阳光和 雨，捉那些闲得打盹的云，还有鸟叫和虫鸣，抓回来再一把一把扔掉。不是我要找的，不是的。 10多少
13、年之后我才知道，我们真正要找的，再也找不回来的，是此时此刻的全部生活。它消失了，又 正在被遗忘。 11那根躺在墙根的干木头是否已将它昔年的繁枝茂叶全部遗忘。我走了，我会记起一生中更加细微的 生活情景，我会找到早年落到地上没看见的一根针，记起早年贪玩没留意的半句话、一个眼神。当我回过 头去，我对生存便有了更加细微的热爱与耐心。 12如果我忘了些什么，匆忙中疏忽了曾经落在头顶的一滴雨、掠过耳畔的一缕风，院子里那棵老榆树 就会提醒我。有一棵大榆树靠在背上（就像父亲那时靠着它一样），天地间还有哪些事情想不清楚呢。 13我八岁那年，母亲随手 挂在树枝上的一个筐，已经随树长得够不着。我十一岁那年秋天，父亲
14、从地 里捡回一捆麦子，放在地上怕鸡叼吃，就顺手 夹在树杈上，这个树杈也已将那捆麦子举过房顶，举到了半 空中。这期间我们似乎远离了生活，再没顾上拿下那个筐，取下那捆麦子。它一年一年缓缓升向天空的时 候我们似乎从没看见。 14现在那捆原本金黄的麦子已经发灰，麦穗早被鸟啄空。那个筐里或许盛着半筐干红辣皮、几个苞谷 棒子，筐沿满是斑白鸟粪，估计里面早已空空的了。 15我们竟然有过这样富裕漫长的年月，让一棵树举着沉甸甸的一捆麦子和半筐干红辣皮，一直举过房 顶，举到半空喂鸟吃。 16如果树也忘了那些事，它便早早地变成了一根干木头。 17回来吧，别找了，啥都没有。树根在地下喊那些枝和叶子。它们听见了，就往回
15、走。先是叶子， 一年一年地往回赶，叶子全走光了，枝杈便枯站在那里，像一截没人走的路。枝杈也站不了多久。人不会 让一棵死树长时间站在那里。它早站累了，把它放倒。我们怕它滚动，一头垫半截土块，中间也用土块堰 住。等过段时间，消闲了再把树根挖出来，和躯干放在一起，如果它们有话要说，日子长着呢。一根木头 随便往哪一扔就是几十年光景。一个榆木疙瘩，一截歪扭树干，除非修整院子时会动一动。也许还会绕过 去。谁会管它呢。在它身下是厚厚的这个秋天、很多个秋天的叶子。在它旁边是我们一家人、牲畜。或许 已经是另一户人。 15.选文开篇说“树会记住许多事”却又为何写“路”写“风”？（2 分） 16.第 5段写安家在树
16、下，突出了树怎样的形象特点？（2 分） 17.第 8段中“树的根和干朝相反方向走了，它们分手的地方坐着我们一家人。”一句写得颇有意趣，拟人 化了的树根和树干为什么会带给人“分手”的想象？它们“分手的地方”是哪里？（3 分） 18.简要说一说你对第 11段中划线句子的理解。 （3 分） 19.第 13段中加点词语“随手” “顺手”具有怎样的表达效果？（4 分） （五（五）名著阅读）名著阅读 阅读下面文字，完成 2022 题（8 分） 除了用抢夺的方法以外，不能得到任何食物的红军，只好用战争来抢夺一些牛。那是他们有一句话买 一只羊，要付一个红军战士的性命的代价。 可是从藏民的天地上，他们收割了绿色
17、的西藏麦子和甜菜、萝 卜等蔬菜。据毛泽东说那些萝卜很大，够十五个人吃 。用这样少的可怜的给养，他们渡过了大草地。毛 泽东很滑稽地对我说： 这是我们唯一的外债，将来我们一定要偿还藏民这笔我们不得不从他们这里抢 夺过来的给养。 只有俘虏了部族人，它们才能够得到引路的人。红军和这些引路人，结成了很好的朋友， 这些人，出了藏区边界，还继续跟着红军前进。有一些现在是陕西党校的学生，将来有一日他们回去时， 会告诉他们的人民红色汉人与白色汉人之间是有分别的。 红星照耀的中国 20.文中说的情况发生在长征途中的那段路程？“红色汉人” “白色汉人”分别指什么人？（3 分） 21.在这段路程中红军遇到的困难有（
18、） （2 分） 1地形不熟 2决策不当 3敌军追击 4补给缺乏 5群众误解 22.从画线句子中你读出了哪些信息？感觉到了什么？（3 分） 三三、综合实践（、综合实践（10 分分） 23.在 “学写现代诗歌” 的主题活动中， ， 第五小组同学的任务是围绕 时间的肖像 一诗进行如下三个环节， 请你帮助他们完成任务。 时间的肖像 时间也有重量/初时不觉/等多了/也会压弯脊背 时间也有声音/嗒，嗒，嗒/是她不分国籍的语言 时间也有感情/她让门前的那株老榆树/笑满了皱纹 别再说时间不等人/她每天/都给你一个太阳 （1）对意象的创造，贯穿诗歌形象思维的始终，直接关系到一首诗的艺术价值。体会并概述 此诗中有
19、关时间的三幅肖像。 （3 分） （2）选择任一主题（不限于“参考主题” ） ，捕捉合适的意向仿写一节诗，也为时间画一幅肖 像。 （4 分） 参考主题：时间也有颜色/时间也有高（厚、温）度/时间也有味道 （3） 结合你创写的这节诗， 简要谈谈你的创作构想 （可围绕意向的选取、 诗语的表述等方面） 。 （3 分） 四、四、作文（作文（50 分分） 24.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 作文（1） ：与秋天同行 作文（2） ：阅读下面材料，自拟题目，按照要求写一篇文章。 你是否发现，母亲的爱不惊心动魄，却在琐碎的时光里孕育出无限的温柔？你是否发现，母亲的爱不 惊心动魄，却在琐碎的时光里孕育出
20、无限的温柔？你是否发现，一杯香茗，一本美文，院中小憩，便包办 了一段温柔的时光？你是否发现，雨后山岚，雾气荡漾，山路迂回处竟然有一点暖黄的灯光，便温柔了心 底岁月时光匆匆而过，回忆似水流长，那些藏在内心深处的温柔不经意间跳脱出来，是那么美，那么 让人难忘。 作文要求： （1）充分理解材料，选择你最擅长的文体（除诗歌外） ，结合你熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。 （2）认真书写，力求工整、美观。 （3）文章中不得出现真实的校名、人名。 （4）不少于 600 字。 八年语文参考答案八年语文参考答案 一、积累与运用（一、积累与运用（1 15 5 分分） 1.（1）剥 （2）刹 2.（1）ni o （
21、2）cun 3.（1）炷 （2）盏 4.（1） 3 （2）5 5.本题共 7 分，每空 1 分，出现错别字，此空不得分。 （1）松柏有本性 （2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 （3）山随平野尽，江入大荒流 （4）几处早莺争暖树 二二、阅读阅读（4 45 5 分分） （一）课内文言文（一）课内文言文（8 8 分）分） 6.本题共 2 分，每空 1 分。 （1）同缺 ，空隙，缺口。 （2）连接 7.本题共 4 分，答出以下要点即可，每点 2 分。 素 ，白色。氺因流动而激起白色浪花，白色越浓越见水 的湍急。 绿 ，绿色。潭非澄清，写出水深。 8. 本题共 2 分，答出以下要点即可.作者依水势从强
22、到弱来组织时序： 夏水满溢而雄壮；春冬之水势相似， 湍急而活跃；秋天肃杀，江水沉静。 （二）课外文言文（二）课外文言文（7 7 分）分） 9. 本题共 2 分，每点 1 分。加强对比，表示并举（情况的并列） 10. 本题共 3 分，答出采分点，句意通顺即可。所以圣人不看重尺长的碧玉，却珍重一寸光阴，因为时机 难以得到却容易失去。 11. 本题共 2 分，答出任意两个方面即可，每点 1 分。示例：能待机应变（善于把握时机） 。/固守清静无 为的心态。/处后而不争先。/珍视时间。 （三）现代文阅读（三）现代文阅读（8 8 分）分） 12.本题共 2 分。A。 13. 本题共 4 分，每空 1 分答
23、出要点即可。早衰症患者的皮肤样本/基因重组/细胞内部的残兵缺陷/可能导 致衰老的蛋白质 14.本题共 2 分。D。 （四）现代文阅读（四）现代文阅读（1 14 4 分分） 15.本题共 2 分，意思相近即可。对比，用路 风的不可靠和不记得来反衬树会记住许多 事 。 16.本题共 2 分，答出要点即可。树一直站在那里，忠实、可靠，树给予人以保护，有安全感。 17.本题共 3 分，意思相近即可。 （1）因为树根向下生长而树干向上延伸，方向不同。 （2 分） （2） 分手的 地方在地面。 （1 分） 18.本题共 2 分，答出要点即可。 回过头去是指回忆往昔的生活，回忆里很多无关宏旨的细节和点滴让
24、我更真实地感受到生活，内心温暖，并更加热爱和珍视当下的生活。 19. 本题共 4 分，答出要点即可。两个词语形象地表现了母亲和父亲动作的随意性，更好地反衬出树的品 质。多年前的筐和麦子人在不断长高的树上，人不经意间加在树上的责任却得到了树的认真对待和一 丝不苟地坚守，树值得信赖和称赞。 （五）名著阅读（8 分） 20. 本题共 3 分，答出要点即可。 （1）过西藏的独立部落和藏人居住区（过大草地） （1 分） （2）这是西藏 和西南少数民族的称呼。 红色汉人指工农红军； 白色汉人指军阀及国民党军队。 （2 分） 21.本题共 3 分，答错不得分。 1345 22.本题共 3 分，围绕文章言之成
25、理即可。示例：再大的萝卜也不可能够十五个人吃，我的眼前似乎呈现出 红军战士舍己为人、互相推让的画面。面对少得可怜的补给，他们却显得十分满足，是顽强的意志和坚定 的信念才让他们具有革命的乐观主义精神。 三三、综合实践综合实践（1 10 0 分分） 23.（1）本题共 3 分，每个 1 分。压弯的脊梁，滴答的钟声，树表的褶皱。 （2）本题共 4 分，答案略。 （3）本题共 3 分，答案略。 四、写作（四、写作（5 50 0 分分） 24.本题共 50 分。评分标准： 1满分为 50 分。在考生作文中相对完整的文章。 2一类文：4449 分，基准分为 45 分。主旨突出，文情并茂。以下四项中有一项突出的作文即可评为一 类文：A、感情真挚 B、立意新颖 C、构思巧妙 D、语言有个性。 3二类文：4043 分，基准分为 42 分。主旨明确，较有文采。 4三类文：3039 分，基准分为 35 分，主旨较明确，表达叫清楚。 5四类文：基准分为 25 分。主旨不明确，表达不清楚。 （满分作文不少于满分作文不少于 5 5% %；一类作文不少于；一类作文不少于 4 40 0% %；二类文不少于；二类文不少于 3 30 0% %；三类文不超过三类文不超过 2 20 0% %；四类文不超过四类文不超过 5%5%。 ）
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