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    (新教材)人教统编版历史必修中外历史纲要下册第三单元综合检测试卷(含答案)

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    (新教材)人教统编版历史必修中外历史纲要下册第三单元综合检测试卷(含答案)

    1、1 第三单元综合检测第三单元综合检测 (时间:45 分钟 分值:100 分) 一、选择题(本大题 15 小题,每小题 4分,共 60分) 1.新航路开辟前欧洲人对黄金贪婪的追求,从本质上反映了( ) A.掠夺黄金是为了满足欧洲人的生活需要 B.掠夺黄金是新航路开辟的经济根源 C.资本主义的发展对于掠夺财富和加速资本原始积累的迫切要求 D.黄金是哥伦布踏上美洲时所要的第一件东西 答案 C 解析新航路开辟的经济根源是资本主义生产关系的产生与发展,而资本主义的发展需要大量的财富, 故 C 项正确。 2.“不管是到东方来的达 伽马还是到西方去的哥伦布,都是把宗教目标和现实目标糅合在一起,无法 区分。”

    2、这段话表明新航路开辟过程中( ) A.宗教狂热成为探险家的精神动力 B.教皇发挥了组织作用 C.传播基督教是探险家的主要目的 D.教会蜕变成为殖民机构 答案 A 解析材料“把宗教目标和现实目标糅合在一起”反映了新航路开辟过程中宗教狂热成为探险家的精神 动力,故 A 项正确;西班牙、葡萄牙王室在航海活动中起了组织作用,故 B项错误;获取财富是探险家 的主要目的,故 C项错误;教会蜕变成为殖民机构在材料中没有体现,故 D 项错误。 2 3.历史学家巴若斯在描写一位葡萄牙航海家的航海发现时写道:“船员们惊异地凝望着这个隐藏了多 少世纪的壮美的岬角。他们不仅发现了一个突兀的海角,而且发现了一个新的世界

    3、。”下列有关此次 航海,叙述正确的是 ( ) A.这位航海家是迪亚士 B.此次航海路线是向东横渡太平洋 C.此次航海抵达了印度 D.此次航海促使世界市场基本形成 答案 A 解析材料中“葡萄牙航海家”发现的“突兀的海角”是葡萄牙航海家迪亚士命名的“风暴角”,即好望角, 故 A 项正确;向东横渡太平洋的是麦哲伦,抵达了印度的是达 伽马,世界市场基本形成是在工业革命 后,故 B、C、D三项错误。 4.15世纪末,古希腊天文学家托勒密的著作地理学被印刷出版,在欧洲广泛传播,“简直就和哥伦 布发现新大陆一样激动人心”。托勒密的地理著作引起极大轰动说明 ( ) A.人民开始怀疑天主教会的地球中心说 B.欧

    4、洲人认识未知世界的愿望空前强烈 C.托勒密地图准确预知了新大陆的存在 D.人文主义者热衷于复兴古代希腊文化 答案 B 解析托勒密绘制的世界地图并未显示地球在宇宙中的地位,无法说明人民开始怀疑天主教会的地球 中心说,故 A 项错误;15 世纪末处于新航路开辟时期,材料“简直就和哥伦布发现新大陆一样激动人心” 反映了欧洲人对未知世界的探索愿望,故 B项正确;题干材料无法说明托勒密地图准确预知了新大陆 的存在,故 C项错误;材料主旨不是强调人文主义者热衷于复兴古代希腊文化,而是说明欧洲人对未知 世界的探索愿望,故 D项错误。 5.1519 年麦哲伦进行环球航行时,船队共 5 艘船,280名船员,总计

    5、费用 830 多万马拉维迪斯(当时西班 牙货币单位)。庞大的费用私人难以募集,而西班牙国王投资占 75%。这反映出的实质是( ) 3 A.官方支持是进行海外探险的重要条件 B.麦哲伦船队环球航行的规模非常大 C.社会经济发展使欧洲王室财富大增 D.追求贵金属是新航路开辟的经济根源 答案 A 解析题干信息反映了麦哲伦船队航行需要庞大的费用,而私人难以募集。由此可知,官方支持是进行 海外探险的重要条件,故 A 项正确。 6.一位美国历史学家总结道:在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达 伽马和麦哲伦,而是 那些拥有资本的企业家们。该历史学家( ) A.否定了航海家的作用 B.关注到殖民扩张的

    6、内在动力 C.意在提高资本家政治地位 D.强调了资本主义制度的侵略性 答案 B 解析材料强调了资本家在欧洲海外扩张中的作用,但没有否定航海家的作用,故 A项错误;由材料可 知商业活动推动殖民范围的扩大,商业资本成为殖民扩张的内在动力,故 B项正确;资产阶级革命提高 了资本家的政治地位,故 C项错误;哥伦布、达 伽马和麦哲伦船队进行海外扩张时资本主义制度尚未 确立,故 D 项错误。 7.西方新航路开辟与古代中国开通的“海上丝绸之路”,两者对世界的相同影响是( ) A.改变了原有世界贸易的格局 B.加速了殖民扩张的进程 C.刺激了资本主义经济的发展 D.促进了区域文明的交流 4 答案 D 解析新航

    7、路开辟与中国的“海上丝绸之路”都在当时促进了不同区域、不同文明之间的交流,故 D项 正确。 8.新航路的开辟改变了欧洲人的眼界,此后,欧洲人不再用地中海大陆观念,而是用一种新的观念来 看世界。欧洲的新观念应是( ) A.殖民观念 B.海洋观念 C.宗教观念 D.商品观念 答案 B 解析新航路开辟后,海洋成为联结世界的纽带,欧洲人用海洋观念观察世界,改变了原有的地中海大 陆观念,故 B项正确。 9.美洲被“发现”后,“谁先到达,便由谁命名”的原则持续了几个世纪,甚至南极洲各地的命名也是如此。 这表明欧洲早期航海活动( ) A.受到人文主义影响 B.始终遵循着国际法 C.密切洲际文化交流 D.抹杀

    8、原住居民的命名权 答案 A 解析由材料“谁先到达,便由谁命名的原则持续了几个世纪,甚至南极洲各地的命名也是如此”可 知对发现者价值和尊严的肯定,这受到人文主义思想的影响,故 A 项正确;“始终遵循”的表述过于绝对, 故 B 项错误;材料强调新航路开辟的背景而非影响,故 C项错误;当时的原住民还处于未开化的阶段, 故 D 项错误。 10.一位研究欧洲新航路开辟的历史学家说:“地理大发现的早期进行是在中世纪的种种动机和设 想的伴随下,独自开始的。”但其结果却超出了这种“动机”和“设想”,主要表现在( ) A.实现了宗教扩张的目标 5 B.促进了资本主义的发展 C.获得了巨额的财富 D.到达了印度和

    9、中国 答案 B 解析开辟新航路有传教和到东方寻找黄金的动机,A、C、D 三项是最初的动机,结果是促进了欧洲资 本主义发展,超出了这种“动机”和“设想”,故 B项正确。 11.1693年,康熙患疟疾,服御医药无效。欧洲传教士献上原产美洲的金鸡纳,康熙服用后疟疾速愈。 这反映了 ( ) A.传统商路和国际贸易中心转移 B.闭关锁国下的朝贡贸易繁荣 C.殖民扩张使美洲社会遭到破坏 D.地理大发现后洲际间物种的交流 答案 D 解析传统商路和国际贸易中心转移的表现是贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸,材料没有体现,故 A项错误;材料中“欧洲传教士献上原产美洲的金鸡纳”不属于朝贡贸易,故 B项错误;材料没有

    10、体现美 洲社会遭到破坏,故 C项错误;从原产美洲的金鸡纳被欧洲传教士进献给中国皇帝,可知反映了洲际间 物种的交流,故 D项正确。 12.17 世纪初,英国、荷兰、丹麦、法国等国家纷纷建立东印度公司,其中,英国在印度的统治都是通 过英国东印度公司进行的,荷兰东印度公司也曾一度侵占了中国的澎湖列岛和台湾。由此可知,这些 东印度公司( ) A.推动了西欧的殖民扩张 B.是现代意义的跨国公司 C.是西欧贸易兴盛的根源 D.刺激了亚洲经济的发展 6 答案 A 解析材料内容反映的是早期西方列强殖民扩张时期成立的东印度公司以及进行的活动,他们推动了 西欧的殖民扩张,故 A项正确;这些公司都是国家政权特许的垄

    11、断贸易公司,不是现代意义的跨国公司, 故 B 项错误;这些公司是新航路开辟以后才出现的,不是西欧贸易兴盛的根源,故 C项错误;这些公司 对欧洲和亚洲商业贸易进行垄断,并没有刺激亚洲经济的发展,故 D 项错误。 13.王加丰在扩张体制与世界市场的开辟中列出 1600年运入欧洲部分商品的统计表,对此表解读 正确的是 ( ) 经好望角 经地中海 胡椒 100 万200 万磅 300 万400 万磅 丁香、靛蓝、 肉豆蔻、药品 35 万65 万磅 70 万100 万磅 A.欧洲与亚非美洲联系更加紧密 B.世界贸易中心转移到地中海 C.商业革命导致贸易内容的改变 D.传统商路仍发挥重要的作用 答案 D

    12、解析材料反映出欧洲与亚洲、非洲之间的贸易,但无法体现与美洲的贸易,故 A项错误;新航路开辟 后欧洲贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸,故 B项错误;从材料“胡椒”“丁香、靛蓝、肉豆蔻、药品” 可以看出当时贸易内容没有发生变化,故 C项错误;从统计表中可以看出,17世纪“经好望角”航路的商 品少于“经地中海”航路的商品,这说明以“经地中海”为代表的传统航路在中西方贸易中仍发挥着重 要作用,故 D项正确。 14.1865年,非洲只有沿海和内陆几个地区为人们所知晓。到 19世纪末,撒哈拉以南的非洲基本上仍 未受欧洲的影响。对此合理的解释是( ) A.技术进步提升非洲抵御能力 7 B.黑奴贸易导致非洲贫

    13、穷落后 C.地理障碍阻挡欧洲国家接近 D.非洲资源匮乏未能吸引欧洲 答案 C 解析材料“19世纪末,撒哈拉以南的非洲基本上仍未受欧洲的影响”说明撒哈拉沙漠对欧洲文明的扩 张形成阻碍,故 C项正确;此时非洲的技术没有进步,故 A项错误;黑奴贸易和题干无关,故 B 项错误; 非洲拥有丰富的矿产、水力、农业和林业资源,而不是资源匮乏,故 D项错误。 15.从人类发展的角度看,殖民扩张在客观上的积极意义主要表现在( ) A.促进了欧洲资本主义的发展 B.客观上传播了先进的生产方式 C.密切了世界各地的联系 D.促进了世界各地的平衡发展 答案 C 解析材料中的关键信息是“人类发展的角度”“客观上的积极意

    14、义”,A、B两项只是局部的表现,故错 误;C项是从整个世界的角度出发,故正确;殖民扩张加剧了世界各地的发展不平衡,故 D项错误。 二、非选择题(16题 20 分,17 题 20分,共 40 分) 16.阅读材料,完成下列要求。 材料一 15 世纪,葡萄牙和西班牙开始了探索新航路的征程他们在政府的支持下进行航海冒险, 在恩里克王子的指挥下,葡萄牙一代代航海家们开辟了从大西洋往南绕过好望角到达印度的航线;在 伊莎贝拉女王的资助下,1492 年哥伦布代表西班牙抵达了美洲。到 16世纪初,当麦哲伦船队完成人 类第一次环球航行后,原先割裂的世界最终连接成了一个完整的世界。 材料二 新航路开辟后,欧洲商人

    15、的贸易活动从早先的地中海地区,进而扩展到大西洋沿岸以至世界 各地。一些从未在欧洲出现过的海外产品,如烟草、可可、咖啡和茶叶等,开始进入欧洲市场,并且很 快就成为对外贸易的主要商品。过去欧洲人较少食用的稻米、白糖等,销售量也连年增长。畅销于 欧洲国家的东方香料,如胡椒的年平均进口量,由 210吨增加到 7 000 吨之多。 8 (1)根据材料一,结合所学知识,简要分析欧洲人在 15、16 世纪热衷于开辟新航路的原因。(10 分) (2)材料二从哪些方面体现了欧洲“商业革命”的内涵?结合所学知识,评价新航路的开辟对人类历史进 程的影响。(10分) 参考答案(1)条件上:西班牙、葡萄牙王室的支持;社

    16、会上:寻金热;经济上:商品经济的发展和资本主义 萌芽的出现;商业上:奥斯曼土耳其对传统商路的控制;精神上:人文主义的提倡和天主教传播的热情。 (2)内涵的体现:欧洲贸易中心的转移和扩大;商品贸易种类的增多,丰富了欧洲人民的物质生活; 密切了欧洲与亚洲、美洲之间的经济联系。 影响:打破了各大洲之间相对孤立的状态,世界日益成为一个紧密联系的整体,世界市场开始形成; 西方国家开始对外殖民扩张,东方国家日益贫困落后。 解析第(1)问,从西班牙、葡萄牙王室的支持上分析新航路开辟的条件,从对黄金的追求上分析新航路 开辟的动力,从商品经济的发展上分析其根源,从传播天主教上分析其精神支持等。第(2)问,第一小

    17、问, 材料二共四句话,第一句话体现了贸易中心的转移,后三句体现了交易物品种类的增多和交易范围的 扩大,从这几个方面分析“商业革命”的内涵;第二小问,从对东西方国家和对世界的影响等方面辩证地 说明。 17.阅读材料,完成下列要求。 材料一 从长安开始的这条向西绵延伸展的古代陆路交通线,成为联结东西方的古代交通大动脉。 这条大道,就是历史上著名的丝绸之路。沿着这条大道.我国大量独步世界的丝织品源源不绝地运往 中亚、西亚以及更遥远的西方西方的物产以及西域的音乐、舞蹈也接踵东来,丰富了我国人民 的物质和精神生活。汉朝使节到安息时,安息王派大将率领两万人马出迎数千里,并派使臣随汉使到 长安,献给汉武帝大

    18、鸟卵和“犁靬善眩人(是指埃及、叙利亚一带的魔术师)”。随着丝绸之路的正式开 通,远在地中海地区的人们现在也可以辗转来到中国了。 摘编自何芳川、万明古代中西文化交流史话 材料二 随着葡萄牙东方贸易帝国的创立,往日与印度进行贸易的阿拉伯商人和威尼斯商人的地位 逐步下降。这个帝国由少数岛屿和散布于绕非洲去东方的航道上的沿海商埠组成,它们在战略上都 是重要的据点。葡萄牙人依靠它们得以控制伸展在半个地球上的航路,保证了葡萄牙商船畅通无阻 地往来于欧亚之间,而且在航路上每隔一定距离都有一个停泊处,以补充食物和修整船只。葡萄牙就 这样成为垄断欧亚之间及中国、日本和菲律宾之间贸易的霸主。 9 摘编自吴于廑、齐

    19、世荣主编世界史 (1)根据材料一并结合所学知识,分析汉代丝绸之路对东西方文明交流的作用。(10 分) (2)根据材料一、材料二并结合所学知识,说明葡萄牙帝国对外贸易之路与汉代丝绸之路的不同点及 其成因。(10 分) 参考答案(1)作用:连接了东西方交通线;有利于东西方物产、技术、文艺等得到交流;互派使节,加强 了官方之间的来往;商贸和人员往来频繁,促进东西方经济的发展。 (2)不同点:汉代丝绸之路推动和平交流,葡萄牙对外贸易之路是对外殖民侵略。成因:汉代国力强 盛、文明世界领先,对外交流有弘扬国威的目的;中华文化中的“仁”“和”观念的影响;新航路开辟前夕, 东西方商路被阻断;葡萄牙最先进行海上探险,以掠夺海外财富为目的,欧洲资本主义萌芽和发展。 解析第(1)问,根据材料一并结合所学知识,从政治联系、经济发展、物产技术、文化交流等方面回答。 第(2)问,第一小问,根据材料一汉代丝绸之路对东西方文明交流的作用可知汉代丝绸之路推动和平交 流,根据材料二“葡萄牙就这样成为垄断欧亚之间及中国、日本和菲律宾之间贸易的霸主”可知葡萄 牙对外贸易之路是对外殖民侵略;第二小问,根据所学知识,从汉代对外交流的目的、儒家思想等角度 分析汉代丝绸之路推动和平交流的原因;根据所学新航路开辟的经济原因及直接原因、早期殖民扩 张的目的分析葡萄牙对外贸易之路是对外殖民侵略的原因。


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