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    考点02 全称量词与存在量词、充要条件(学生版)备战2021年新高考数学微专题补充考点精练

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    考点02 全称量词与存在量词、充要条件(学生版)备战2021年新高考数学微专题补充考点精练

    1、 第 1 页 / 共 8 页 考点考点 02 全称量词与存在量词、充要条件全称量词与存在量词、充要条件 1、了解命题的逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系。 2、理解充分条件、必要条件、充分条件的意义,会判断充分条件、必要条件、充要条件。 3、了解或、且、非的含义 了解全称量词与存在量词的意义,能准确地对一个量词的命题进行 否定 从近几年江苏高考可以看出,高考对本章的考查主要体现在函数的恒成立和存在问题,这也是 与函数知识点融合的热点问题,这就要引起考生的重视,另外一方面也要重点复习含有量词的 否定等含有量词的简单问题以及两个命题的条件的问题。 本节内容是高考的要求掌握的内容,本

    2、节内容在江苏高考中很少直接考查,往往是以本节内容 的知识点为依托考查函数、立体几何、解析几何等有关内容。以两种形式考查,一是简单的填 空题形式出现,如四种命题、含有量词的否定,集合的充分条件、必要条件、充要条件的判断。 而是中档题或者解答题中的考查,主要以存在量词和全称量词在函数中的考查,主要是研究函 数的值域的关系,恒成立问题,存在问题等形式出现。 在高考复习中要特别注意以下几点: 、判断命题时要分清命题的条件与结论,进而根据命题的关系写出其它命题。 考纲要求考纲要求 近三年高考情况分析近三年高考情况分析 考点总结考点总结 第 2 页 / 共 8 页 、判断命题之间 P 是 q 的什么条件,

    3、要从两个方面入手:一是 P 能否推出 q,另一方面是 q 能否推出 p。若不能推出可以举出一个反例即可,否则就要进行简单的证明。对于证明命题的 充要条件要从充分性和必要性两个方面加以证明。 、对于含义存在于任意的问题,要充分理解题意,分清是函数中的值域问题还是恒成立问题 或者是最值问题或者构造函数问题 1、【2020 年高考北京】.已知 ,R ,则“存在kZ使得( 1)kk ”是“sin sin ” 的( ) A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 2、【2020 年高考天津】.设aR,则“ 1a ”是“ 2 aa”的( ) A. 充分不

    4、必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 3、【2019 全国卷】设 , 为两个平面,则 的充要条件是( ) A. 内有无数条直线与 平行 B. 内有两条相交直线与 平行 C. , 平行于同一条直线 D. ,垂直于同一平面 4、【2019 年高考浙江】已知空间中不过同一点的三条直线 m,n,l,则“m,n,l 在同一平面” 是“m,n,l 两两相交”的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 5、【2019 年高考浙江】若 a0,b0,则“a+b4”是 “ab4”的 A充分不必要条件 B必要不充分条件

    5、C充分必要条件 D既不充分也不必要条件 6、【2019 年高考天津理数】设xR,则“ 2 50 xx”是“|1| 1x”的 A充分而不必要条件 B必要而不充分条件 C充要条件 D既不充分也不必要条件 五年高考真题五年高考真题 第 3 页 / 共 8 页 7、【2019 年高考全国卷理数】设 , 为两个平面,则 的充要条件是 A 内有无数条直线与 平行 B 内有两条相交直线与 平行 C, 平行于同一条直线 D, 垂直于同一平面 8、【2019 年高考北京理数】设点 A,B,C 不共线,则“AB与AC的夹角为锐角”是 “| |ABACBC”的 A充分而不必要条件 B必要而不充分条件 C充分必要条件

    6、 D既不充分也不必要条件 9、【2018 年高考浙江】已知平面 ,直线 m,n 满足 m,n,则“mn”是“m”的 A充分不必要条件 B必要不充分条件 C充分必要条件 D既不充分也不必要条件 10、【2018 年高考天津理数】设xR,则“ 11 | 22 x”是“ 3 1x ”的 A充分而不必要条件 B必要而不充分条件 C充要条件 D既不充分也不必要条件 11、【2018 年高考北京理数】设 a,b 均为单位向量,则“ 33abab”是“ab”的 A充分而不必要条件 B必要而不充分条件 C充分必要条件 D既不充分也不必要条件 12、【2019 年江苏试卷】定义首项为 1 且公比为正数的等比数列

    7、为“M数列”. (1)已知等比数列an满足: 245132 ,440a aa aaa ,求证:数列an为“M数列”; (2)已知数列bn满足: 1 1 122 1, nnn b Sbb ,其中 Sn 为数列bn的前 n 项和 求数列bn的通项公式; 设 m 为正整数, 若存在“M数列”cn, 对任意正整数 k, 当 km 时, 都有 1kkk cbc 剟 成立, 求 m 的最大值 13、【2018 年江苏试卷】设是首项为 ,公差为 d 的等差数列,是首项为 ,公比为 q 的等比数列 第 4 页 / 共 8 页 (1)设,若对均成立,求 d 的取值范围; (2)若,证明:存在,使得对均成立,并求

    8、 的取值范围(用表示) 题型一题型一 全称量词与存在问题全称量词与存在问题 例 1、 【2020 届江苏四校期中联考】“Rx , 2 210 xx ”的否定是_ 变式 1、 【2020 届江苏六校联盟第三次联考】若命题“存在 2 ,40 xR axxa”为假命题,则 实数a的取值范围是 变式 2、 【2020 届江苏泰州中宜兴中江都中 2 月联考】若命题“ 0 xR ,使得 2 0 1kx成立”是 假命题,则实数 k 的取值范围是_ 变式 3、 【2018 常州期末】 命题“x0,1,x210”是_命题(选填“真”或“假”) 变式 4、 【2018 泰州期末】 若命题“存在 xR,ax24xa

    9、0”为假命题,则实数 a 的取值范围 是_ 变式 5、 【2020 届江苏盐城中学高三月考】若命题“ 2 0tta R,tR,t2a0”是真命题, 则实数 a 的取值范围是_ 变式 6、 【2020 江苏扬州高邮开学考试】已知命题 p:关于x的不等式 2 420 xxm无解;命 二年模拟试题二年模拟试题 第 5 页 / 共 8 页 题q:指数函数( )(21)xf xm是R上的增函数 (1)若命题 pq 为真命题,求实数m的取值范围; (2)若满足 p为假命题且q为真命题的实数m取值范围是集合A,集合 2 |2113Bxtxt ,且AB,求实数t的取值范围 变式 7、 【2020 沭阳修远中学

    10、月考】设命题 p:函数 2 1 lg 16 f xaxxa 的定义域为 R;命 题 q:不等式39 xx a对任意xR恒成立 ()如果 p 是真命题,求实数a的取值范围; ()如果命题“p 或 q”为真命题且“p 且 q”为假命题,求实数a的取值范围 方法总结: 利用含逻辑联结词命题的真假求参数范围问题, 可先求出各命题为真时参数的范围, 再利用逻辑联结词的含义求参数范围 题型二:充分必要条件 例 1、【成都石室中学高 2020 届三诊模拟考试】 “ 4 3 k ”是 “直线1ykx与圆 2 2 21xy 相切”的( ) A充分不必要条件 B必要不充分条件 C充要条件 D既不充分又不必要条件

    11、变式 1、 【 2020 届浙江省台州市温岭中月模拟】 )已知 , x y是非零实数,则“xy ”是“ 11 xy ” 的 A充分不必要条件 B必要不充分条件 第 6 页 / 共 8 页 C充分必要条件 D既不充分也不必要条件 变式 2、 【 2020 届浙江省温州市高三 4 月二模】 )设 ,0,11,a b,则ab是 ab log blog a的( ) A充分不必要条件 B必要不充分条件 C充要条件 D既不充分也不必要条件 变式 3、【 2020 浙江省温州市新力量联盟高三上期末 】 已知0a且1a , 则“log1 a ab” 是“10ab ”成立的( ) A充分不必要条件 B必要不充分

    12、条件 C充要条件 D既不充分也不必要条件 变式 4、 【2020 届江苏盐城中学高三月考】设向量(sin2 ,cos )a,(cos ,1)b,则“ /ab” 是“ 1 tan 2 ”成立的 条件 (选填“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不 必要”) 变式 5、【2020 届江苏昆山调研】 已知平面a,b和直线l, 且la, 则“lb”是“a b rr ”的_ 条件(在“充分不必要、必要不充分、充要、既不充分又不必要”选一填写) 变式 6、 【2020 届江苏常熟上学期期中】“2x”是“1x ”的 条件(填“充分不必要”、“必 要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”中的

    13、某一个) 变式 7、 【2020 届江苏盐城中学高三月考】设aR,则“2a”是“直线 2yax 与直线 1 4 a yx垂直”的_条件 变式 8、 【2020 江苏如东中学月考】设 :p 实数x满足 22 430 xaxa(其中0a), :q 实数x满 足 3 0 2 x x 若 p是q的必要不充分条件,求实数a的取值范围 第 7 页 / 共 8 页 变式 9、 【2020 江苏镇江八校调研】已知集合 2 2 |log4159 ,Ax yxxxR, | 1,Bx xmxR (1)求集合A; (2)若 p:x A,q:xB,且 p是q的充分不必要条件,求实数m的取值范围 方法总结:充分、必要条件

    14、的三种判断方法: (1)定义法:直接判断“若 则 ”、“若 则 ”的真假并注意和图示相结合,例如“ ”为 真,则 是 的充分条件 (2)等价法:利用 与非 非 , 与非 非 , 与非 非 的等价关系,对于 条件或结论是否定式的命题,一般运用等价法 (3)集合法:若 ,则 是 的充分条件或 是 的必要条件;若 ,则 是 的充要条件 题型三 存在与任意问题 例 3、 【 2019 泰州期末 】 已知函数 f(x) x 33x2a,xa, x33x4a,xa,若存在 x00,使得 f(x0)0, 则实数 a 的取值范围是_ 变式、 【 2019 苏州期末 】设函数 f(x) 2 xax 2 ,若对任意 x1(,0),总存在 x2, 2 使得)()( 12xx ff,则实数 a 的范围 第 8 页 / 共 8 页


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