1、合肥包河区合肥包河区 2020 中考一模语文试卷中考一模语文试卷 一、语文积累与运用一、语文积累与运用 1.默写.(10 分) (1)得志， 。(孟子富责不能) (2)杨花落尽子规， 。(季白闻王昌龄左迁龙标有此寄)一 (3) ，浅草才能没马。(白居易钱塘湖春行 (4) ?满眼风光北固楼。(辛弃疾南乡子 登京口北固亭有怀) (5)古人对雪情有独钟。雪可以入诗,如白雪歌送武判官归京中“ ， 。”句,运用比喻写出了雪突如其来后盛大壮观的景象:雪也可以入文,如湖心亭看雪 中 , ，上下一白”三句,写出了冰花皎洁、自汽你漫,天空、 云层远山、湖水之间白茫茫浑然难辨的雪景。除上述诗文外,写雪景的古诗文句
2、子还有很多, 如 ， 。(任意写出连续的两句) 2.请运用所积累的知识,完成(1)-(1)题。(12 分) 他又告诉我现在爱喝酒,于是我们便喝酒,从此他每一进城,必定来访我,非常相熟了我们醉后常读些愚不可 及的疯话,连母亲仍然听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事,使问他:“一天你专门反对我, 而且故意似的,究竟是什么故呢?”“不知道?我一向就讨厌你的,不但我,我们。 (1)上述文段选自鲁迅散文集 ,文中的“他”是 （2 分） (2)“愚不可及”在句中的意思是: 2 分 (3)请将文中划线句改成一句话: (4)请结合原著回答:请概述在东京开同乡会吋发生的“旧事”。“他”为何“一向就
3、讨厌”鲁迅呢?(6 分) 3.学校开展“榜样的力量”主题系列活动,请你参加。(13 分) 班长课前要推荐一些道德模范并简介他们事迹,请你帮忙完成我推荐的道德模范中,有不顾个人安危,救老人 于千均一发的敢美铁路人徐前凯:有深藏功名、坚守初心,用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写精彩人生的张富 清:有兄义勇为、心为民,勇闻大海而壮烈牺牲的英雄李道洲他们的事逶感人至深、寰挡心灵,通过学习道使模范 的感人事,代的受到一次洗礼。 文段中有错别字的词语是 ,正确写法是: 文段中有一处标点符号使用有误,应将 (填标点符号名称),(2 分) 划线句子有语病,请提出修改意见,(2 分) 2)下而是同学小波有感于张富清
4、事迹写的一副对联。 他不能确定横线处应填入的词语.你认为在上下联横线处填入 词语,最恰当的一项是( )(3 分) 真军人_,将舍生忘死,視为本份; 好样初心耒改,把,权竹浮云 A.大勇不言富贵功名 B.不言大勇朴实纯粹 C.大勇不言朴实纯粹 D.不言大勇富贯功名 (3)你的好朋友小云最近以明星为榜样,沉迷追星,无心学习,成绩下滑,你该如何劝说她?(4 分 二、阅读下面的文字,回答问题。(55 分) 人生当如麦(22 分) 从秋天播种的那一刻起，小麦就没有过过几天好日子。 候鸟南飞，寻找温暖的地方过冬，其他动物有的开始冬眠，有的贮存过冬的食物。植物在寒风中抖掉叶子， 鱼刺一样孤立着。 玉米、 花
5、生、 大豆、 高粱等， 早早被庄稼人收仓入库， 渐渐进入甜蜜的梦乡。就在这花木萧条， 万籁俱寂的时候，小麦发芽了，尖尖的嫩叶在寒风中钻出了地面，在已失去温暖的阳光的照耀下，一片叶、两片 叶地慢慢生长着，任由寒风在它的细叶间凛冽，任由冷霜在它的头顶上降落。 曾经喧嚣缤纷的黄土地，已没有一人为它流汗；曾经颜色绚丽的秋庄稼，已没有一种与它为伴。 冬雪雪冬小大寒，这是一年中最寒冷难熬的季节；叶落枝秃鸟兽藏，这是一年中最单调乏味的田野。 可是， 在空旷辽阔的土地上， 因为有了小麦， 因为有了小麦的绿， 让人们看到了一派生机。 虽然小麦很弱小， 但却是庄稼地里唯一的庄稼，是冻破石头的三九四九中的唯一好汉。
6、就是大雪封门、连麻雀也不敢出来的天气， 小麦依然在雪下面，喝着冰凉的雪水，得意地把自己的根向土层深处伸展，无论多厚的雪也会被看似柔弱而又内 心坚强的小麦打败。 冰雪渐退，小麦把自己薄薄的、尖尖的叶片伸出来，再冷也不改自己的绿，让人难以置信，那一掐就流水的 嫩叶竟会穿透厚雪，直指天空，像矛像剑又像戟。那一行行笔直的麦垄，仿佛穿着绿军装的士兵，雄赳赳，气昂 昂，列队整齐，蓄势待发，哪怕前面是冰山雪海也不会退缩。 不过，小麦也有受挫折的时候。有一年庙会，看戏的人多，把一大片麦田折腾得不见一点儿绿色，地也被踩 得像用石磙碾过一样。我担心这片麦子活不过来了。父亲说，没事的，小麦的根还活着。 果然，春雨一
7、浇，这片麦子就都又长了出来，而且生长旺盛，一两个月后，已和别的小麦一样，看不出它被 践踏过的痕迹了。就是曾经散落在路边、地头的零星小麦，也都活了过来，追赶着同伴的生长速度。 春天本是看花赏景的好时光，但小麦无心赏景，它心里惦记着收成，它使出三头六臂的招数分蘖，使出天天 向上的本领拔节，它绝不辜负乡亲们的汗水，绝不愧对脚底下的肥料，一个劲儿地生长，一个劲儿地灌浆，用自 己饱满的热情，在大地上抒写最美的诗行 等到风吹麦浪的时候， 乡亲们蹲下身， 轻拂着沉甸甸的麦穗， 看着那满地的金黄， 脸早已笑成了六月的骄阳。 这时候，我分不清哪是小麦，哪是父辈，麦穗在风中摇曳的声响，就是对世间养育之恩的最好歌唱
8、！ 4. 阅读全文,概括小麦自秋天播种后经历了哪些苦难?(4 分) 5.请结合上下文,体会下列句中加点词的含义。(4 分) (1)得意地把自己的根向土层深处仲展。 (2)在大地上抒写最美的诗行 6.文章第段划线句有什么作用?(4 分) 7.品析下面语句的表达效果。(4 分) 那一行行笔直的麦垄,仿佛穿着绿军裝的士兵,雄赳赳,气昂昂,列队整齐,蓄势待发,哪怕前面是冰山雪海也不会退缩 8. 从全文看,为什么说“人生当如麦”?(6 分) 【二】(18 分) 材料一 “疫情中的孩子”:疫情期间中小学生学习生活情况调查报告,这物的 290 这内世国出是的条 3 令冠状商 状态。 为阻断疫情向校园蔓延,确
9、保师生生命安全和身体健康,教育部于 1 月 29 日下发通知要求 2020 年春季学期 延期开学,学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动;各培训机构也按要求取消各类线下课程。疫情期 间,学生们的正常成长环境、学习方式、生活方式都遭到了不同程度的冲击,这对学生们身心健康、学习效果都可 能产生重大影响。西安交通大学公共政策与管理学院相关课题组在疫情期间通过网络问卷形式发起了一项名为 “疫情期间中小学生学习生活状况”的调查活动,该调查旨在全面、真实地了解疫情期间中小学生个人及家庭的 相关状况,为学术研究提供系统科学的数据来源,为国家政府决策提供科学依据。其中,对于网络课程效果评价调 查如下图
10、所示 材料二 眼下,因受疫情影响,很多学生仍不得不居家进行网络学习。当家长复工后,家里可能只剩下学生自己了。有的 学生便可能“放浪形骸”“哪吒闹海”,玩手机、斗游戏、梦周公,把学习抛到脑后。结果,很多家长吐槽“网课 学习”,吐槽孩子不能自主,不能自律。笔者亦有同感。其实,冷静思考后就会发现,这也是修炼慎独的机会。 学生在教室学习和居家学习,从一定意义上讲,课堂本质没有变,变化的是地点、 环境,师生之间、 生生之间的交 流互动会受到一定的影响。我们常说,危机出现后要学会化危为机具体到教育,家长、教师就得把眼光放长远,把 学生居家独处变成提高个人慎独修养的机会。 何谓慎独?大学里讲,“所谓诚其意者
11、,毋自欺也,如恶恶臭,如好好色故君子必慎其独也!”中庸里 也提到,“是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。故君子慎其独也。”慎独是一种沉潜于渊薮的静美,是一 种至高的人生境界。 达到慎独境界的人,身处绚烂的外部世界能持有平淡心,不染于世;能“降伏其心”,把纷扰的 内心世界安定下来,返璞归于赤子之心。 慎独,不是通过法律,也不是他律强迫获得的;它应该是人心中的道徳律令,是靠个人修养而得的。 慎独不是自欺, 而是“诚其心,正其意”,是对“诚于中,形于外”的坚守,是对自我内心崇高道德律令的敬畏。 慎独是在不管有人 还是无人时,都如履薄冰、如临深渊,始终不放纵自己欲望、不逾矩。 也许,用“四知的故事
12、”更能通俗地解释慎独的含义。据后汉书杨震传记载,次,昌邑县令王密带十斤黄 金,深夜去拜访杨震,并说:“暮夜无人知。”杨震严词拒绝了这份厚礼,回答说:“天知、地知、你知、我知,何谓 无人知?”王密惭愧而归。这个历史故事体现了慎独的真实含义,为我们树立了慎独的典范 (节选自中国教育报2020 年 4 月 8 日第 02 版 材料三 你的自律,决定着你的一生这一生,在时间的面前,怎么样都逃不脱年华的老去和生命的退,岁月看似悠,却能让人 的青丝在不知不觉间变成白发。 而一个人唯一能经起岁月摧残的,就是人格的优秀和自律,以及思想意志的坚强一 个自律的人,能控制自己的情绪,更能约束自己的行为,叨白自己的责
13、任和义务。 而思想意志坚强的人,往往在人生 的大是大非面前都能有最正确的抉择所以,自律而优秀并且思想意志坚强的人,会在岁月的延陀中,历练出一种超 乎常人的高尚人格,会让别人不停的对他心生敬佩和折服。 人的一生,要想坚守住一颗有正确信念及信仰的初心,需要对自已的行为和思想有水久的约束和自律。 一个自律的 人,是在经年的岁月中,用自己不停累积的高尚道德品行,来授慢的煺越昨日的自己所以,自律的人不惧岁月的流 逝,反而随着年华的渐长,越老越历久弥新。 因为,他从不对自己的身心怠慢和松懈,不允许自己在时间面前变颓废, 无论思想身体,还是学习知识,他会让自己永远走在前行的道路上 人的一生,唯有在时间的长河
14、中,不停的学习,不停的进步,不停的约束自己,才能不被生和社会所抛弃。我们每个 人终究要变老,直至离开这个世界,所以,对自己的不放弃,是对社会的尊重到老去的那天,回首自己的一生,我们 没有在岁月的蹉跎中荒废和速失自己。而是靠自律更是对自己的厚爱和坚强的意志,让自己变得更从容淡定坚强 优雅,一生就无怨亦无悔了! (作者:四月百合来源:百草园书店微信公众号 2020-04-06) 9.从以上材料看,下列理解和判断,正确的一项是( )(3 分) A 疫情期间,学生的正常成长环境、学习方式、生活方式都遭到了不同程度的冲击,学习 B.学生居家学习,课堂就发生了本质上的变化,地点、环境以及师生之间、生生之间
15、的交效果一定会大打折扣。流 互动都受到极大的影响 C.慎独是一种至高的人生境界,它不是通过法律获得的,而是通过他律获得的。 D.一个自律的人,能控制自己的情绪,更能约束自己的行为,明白自己的责任和义务,也能用自己不停累积的高尚道 德品行,来慢慢的超越昨日的自己。 10.根据图表,简要概述对网络课程教学效果的调查结果。(4 分) 11 材料二的中心论点是什么?其中第段主要运用了哪种论证方法?有何作用?(6 分) 12. “你的自律,决定着你的一生”,你同意这个观点吗?结合以上材料,联系生活实际说说你的理由。(5 分) 【三】(15 分) 【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何裁?不以物喜
16、,不以已悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远忧其 君。是选亦忱,退亦忱。然何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时 六年九月十五日 (节选自范仲淹岳阳楼记) 【乙】姚崇,字元之。开元四年,山东大蝗,民祭且拜,皇視食茴不救捕,崇奏捕螳,黃门监卢怀慎曰:“凡天灾, 安可以人力制也!且杀虫多,必戾和气。愿公思之,”崇曰:“今蝗幸可驱,若纵之,谷且尽,如百何?杀虫救人,祸归 于崇,不以读公也!”垃害讫息。 (节选自新唐书姚崇传) 注：黄门监:唐官名。必戾和气:必定会伤害天道和气,诿:推脱, 13.解释下列加点词在文中的意思。(5 分) (1)予尝求古仁人之心 求:
17、 (2)是进亦忧 是: (3)吾谁与归 (4)安可以人力制也! 安 (5)若纵之 若 14 请将下面的句子翻译成现代汉语。(4 分) (1) 不以物喜,不以己悲 (2) 愿公思之 15.乙文中姚崇认为捕杀蝗虫的原因是“ ”。(用文中语句回答)(2 分) 16.范仲淹提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想,在姚崇身上是如何体现的? 三、写作(55 分) 17.阅读下面文字,按要求作文。 愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。 有一个早晨我扔掉了所有的昨天,从此我的脚步就轻盈了 泰戈尔 不管昨夜经历了怎样的泣不成声,早晨醒来这个城市依然车水马龙。开心或者不开心,城市都没有工夫等,你只
18、能铭 记或者道忘 以上有关“记忆或忘记”的三句话,引起你怎样的思考?写一篇不少于 600 字的文章。 【提示与要求】 (1)自选角度,自拟题目,自选文体;(2)文中不要出现透露你个人身份的信息:(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的 文章。 合肥包河区合肥包河区 20202020 中考一模语文试卷答案解析中考一模语文试卷答案解析 一、语文积累与综合运用(35 分) 1.(10 分) (1)(6 分)直挂云帆济沧海造化钟神秀到乡翻似烂柯人蓬舟吹取三山去湖心亭一点四面歌残终破楚 (共 6 分。每句 1 分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分) (2)兔从狗窦入雉从梁上飞但愿人长久千里共婵娟(共 4
19、 分,每句 1 分,有漏字、 添字、 错别字的,该句不得分) 2.(9 分) (1)霏靠 yi jian(2)葱笼葱茏(共 2 分) (3)驱 出发(共 2 分) (4)远景近物构成画卷。(共 2 分) 3.(4 分） (1)C(共 2 分) (2)示例一:大闹桃花村(小霸王周通在桃花村逼亲,鲁智深假扮刘太公小女,打翻周通,休了亲事。主持公平正义, 侠肝义胆) 示例二:大闹野猪林(一路相随,暗中保护,在危急关头救林冲。侠肝义胆、粗中有细(共 4 分。每小题 2 分,情节经 过、精神品质各 1 分) 4.(12 分） (1)B 示例:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。孝子之至,莫大乎尊亲
20、(2)有效激发了广大学生崇德向善、见贤思齐,学习身边榜样,培养良好道德行为习惯的热情。 加强彰显 (3)格式 1 分,落款 1 分,内容表述 2 分,时间、地点要交代清楚表述得体。示例 尊敬的吴老师: 您好! 为弘扬中华传统美德,我校决定 2019 年 5 月 16 日下午两点在一楼学术报告厅举行 “中华传统美德” 报告会, 诚挚地邀请您前来指导 光明中学学生会 2019 年 5 月 12 日 二.阅读(55 分) (一)(18 分) 5.(6 分)货币的起源;货币的演变;美国造币的相关知识;几种有趣的货币。(共 6 分。每点 2 分。答出任意三点、 意思对即可) 6.(4 分)AE (共 4
21、 分,每个答案 2 分） (3 分)更具体形象地说明实物交易的优势和弊端。(共 3 分。意思对即可） 8.(5 分)贝壳黄金白银(或“贵金属”)纸币 数字货币 盐 帕尔玛干奶酪 茶叶饼 RENG 雷石 基西便士 (共 5 分,每空 1 分,填出任意 5 个均可) (二)(18 分) 9.(5 分)看着爸妈或走或坐心慌,心急瞄着楼下大堂拨通家中电话喜极而泣(共 5 分。每空 1 分。意思 对即可) 10.(4 分)(1)BA(2)AB(共 4 分。每空 1 分) 11.(6 分)(1)运用了比喻的修辞方法。把自己的心慌无助的心理状态,比作独处戈壁与海洋,生动形象地写出了寻 不着父母的惊慌失措和忧
22、惧 (2)心理描写。描写自己的内心独白,充分吐露自己的心声,写出满心的后悔与自贵。(共 6 分。每小题 3 分。意思 对即可) 2.(4 分)运用了插叙,补充解释无法通过手机寻找他们:突出了父亲老迈、迟钝的形象,需要子女关心,便于展示自 己后悔自责的内心世界;推动了情节发展,铺垫了后文再次拨通了固定电话的情节。 (共 4 分。 叙述方法 1 分,作用 3 分。意思对即可) 13.(3 分)总结全文,呼应标题;深化作者的思想情感,给人温暖的力量;以景抒情,含蓄蕴藉,余味无穷,增强了文 章的感染力。(共 3 分。每点 1 分。意思对即可 (三)(15 分) 14.(5 分)(1)得到(2)超过(3
23、)越发,更加(4)到,往(5)有时(共 5 分。每小题 1 分。意思对即可) 15.(4 分)(1)因此人们大多愿意把书借给我,我因三能够看遍各种各样的书。 (2)不分昼夜地刻苦学习,多年来不曾解开衣服睡觉 16.“每假借于藏书之家,手自笔录。”“以水沃面”“或夜昏怠,辄以水沃面”(共 2 分。每空 1 分) 17.(4 分)相同点:两人小时家中都很贫穷,都特别勤奋好学。(1 分)不同点:他们读书的动力不同。(1 分)宋濂以 读书为乐,具有极强的求知欲;(1 分)范仲淹自幼与母相依为命,因感恩慈母,为承担家庭的责任而苦读。(1 分) 三、写作(55 分)(参考 2018 年安徽省中考语文试卷作文评分标准。具体内容略) 卷面书写(5 分)(参考 2018 年安徽省中考语文试卷卷面书写评分标准。具体内容略)
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