1、 1 抚顺县抚顺县 2020-2021 学年学年度度（上）（上）学期学期九年级期中九年级期中考试考试化学试卷化学试卷 一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 15 小题，共小题，共 20 分）分） 1.下列变化中，属于化学变化的是（ ） A. 水果榨汁 B. 葡萄酿酒 C. 玻璃破碎 D. 汽油挥发 【答案】B 解：A.水果榨汁只是将其汁液提取出来，没有新物质生成，属于物理变化，故 A 错； B.葡萄酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，故 B 正确； C.玻璃破碎只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故 C 错； D.汽油挥发是由液态变为气态，只是状态的改变，属于物理变化，故 D 错
2、。 故选：B。 2.空气成分中，体积分数最大的是（ ） A. 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 【答案】B 解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占 78%、氧气占 21%、稀有气体占 0.94%、二氧化碳占 0.03%、其它气体和杂质占 0.03%。 A.O2占 21%，故选项错误。 B.N2占 78%，是空气中体积分数最大的气体，故选项正确。 C.稀有气体占 0.94%，故选项错误。 D.二氧化碳占 0.03%，故选项错误。 故选：B。 3.“增铁酱油”中的“铁”是指（ ） A. 单质 B. 分子 C. 原子 D. 元素 【答案】D 解：在增铁酱油中，铁是以无机盐的形式存在
3、的，这里的铁指铁元素。 故选：D。 4.下列物质中，属于纯净物的是（ ） A. 牛奶 B. 白醋 C. 蒸馏水 D. 洁净空气 【答案】C 解：A.牛奶中含有蛋白质、油脂等物质，属于混合物，故 A 错； B.白醋中含有乙酸和水，属于混合物，故 B 错； C.蒸馏水是由水一种物质组成，属于纯净物，故 C 正确； D.洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故 D 错。 故选：C。 5.“绿水青山就是金山银山”，下列物质的排放不违背该理念的是（ ） A. 工业废水 B. 建筑粉尘 C. 二氧化硫 D. 氧气 【答案】D 【解析】解：A.工业废水会污染水体，故选项不符合题意； B.建
4、筑粉尘属于粉尘污染，故选项不符合题意； C.二氧化硫属于有害气体，故选项不符合题意； D.氧气是空气的成分，不是空气污染物，故选项符合题意； 故选：D。 6.下列图示实验操作中正确的是（ ） 2 A. B. C. D. 【答案】D 解:A.读数时视线应与量筒凹液面最低处保持水平，故错误； B.滴管不能接触试管内壁，错误； C.倾倒液体时瓶塞要倒放，试管要倾斜，错误； D.使用火柴点燃酒精灯，正确； 故选：D。 7.下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 D. 铁在氧气
5、中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 解：A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。 B.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。 C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。 D.铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。 故选：D。 8.鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的最好方法是（ ） A. 观察气体颜色 B. 闻气体的气味 C. 插入燃着的木条 D. 插入带火星的木条 【答案】C 解：A.空气、氧气和二氧化碳都是无色的气体，通过观察气体颜
6、色不能鉴别三种气体，故 A 错误； B.空气、氧气和二氧化碳都是无味的气体，通过观察闻气体的气味不能鉴别三种气体，故 B 错误； C.将燃着的木条分别插入集气瓶中，燃烧更旺的是氧气；熄灭的是二氧化碳；不变的是空气，能鉴别三种气体，故 C 正确； D.将带火星的木条，分别伸入三种气体中，只有一瓶内能使带火星的木条复燃，该气体是氧气，其余两种气体不能鉴别，故 D 错误。 故选：C。 9.下列物质由离子构成的是（ ） A. 铜 B. 氧气 C. 水 D. 氯化钠 【答案】D 解：A.铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，不符合题意，故选项错误 B.氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，不符合题意
7、，故选项错误 C.水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，不符合题意，故选项错误 D.氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，符合题意，故选项正确。 故选：D。 10.每年的 3 月 22 日是“世界水日”。“国家节水标志”的图标是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 3 解：A.图中所示标志是节水标志，故选项正确。 B.图中所示标志是回收标志，故选项错误。 C.图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误。 D.图中所示标志是中国节能标志，故选项错误。 故选：A。 11.如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是（ ） A. 用过量的红磷进
8、行实验 B. 红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞 C. 红磷熄灭后，立即打开止水夹 D. 用木炭代替红磷进行实验 【答案】A 解：A.要用过量的红磷进行实验，以消耗掉装置内的氧气，故选项说法正确； B.红磷点燃后，应迅速伸入瓶中并塞紧橡皮塞，气体膨胀逸出，测定结果不准确，故选项说法错误； C.红磷熄灭后，不能立即打开止水夹，因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，测定结果偏小，故选项说法错误； D.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量， 故选项说法错误。 故选 A。 12.下列
9、有关微观粒子的说法正确的是（ ） A. 分子、原子、离子都是不显电性的粒子 B. 离子只有得到电子才能变成原子 C. 分子是保持物质性质的最小粒子 D. 原子是由原子核和核外电子构成的 【答案】D 解：A.分子、原子都是不显电性的粒子，离子是显电性的粒子，故 A 说法不正确； B.有的离子只有得到电子才能变成原子，有的离子只有失去电子才能变成原子，故 B 说法不正确； C.分子是保持物质化学性质的最小粒子，故 C 说法不正确； D.原子是由原子核和核外电子构成的，故 D 说法正确。 故选：D。 13.氮元素形成的化合物种类较多，下列化合物中氮元素化合价为+2 价的是（ ） A. NO B. N
10、2O3 C. NH3 D. N2O5 【答案】A 解：A.氧元素显-2 价，设一氧化氮中氮元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（-2）=0，则 x=+2 价。 B.氧元素显-2 价，设氮元素的化合价是 y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2y+（-2） 3=0，则 y=+3 价。 C.氢元素显+1 价，设氨气中氮元素的化合价是 z 根据在化合物中正负化合价代数和为零可得：z+（+1） 3=0，则 z=-3 价。 D.氧元素显-2 价，设五氧化二氮中氮元素的化合价是 w，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2w+（-2） 5=0，则 w=+5 价。
11、故选：A。 14.下列化学用语，既表示一种元素，又表示一个原子，还表示一种物质的是（ ） A. H2 B. O C. Zn D. CO2 【答案】C 解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。 A.该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。 B.O 属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。 C.Zn 属于金属元素，可表示锌元素，表示一个锌原子，还能表示锌这一纯净物，故选项符合题意。 D.该符号是二氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。 故选：
12、C。 15.将 6000L 的氧气加压装入容积为 40L 的钢瓶中，用分子的观点解释正确的是（ ） 4 A. 分子的质量变大了 B. 分子的间隔变小了 C. 分子的数目变少了 D. 分子的体积变小了 【答案】B 解：将 6000L 的氧气加压装入容积为 40L 的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小。 故选：B。 二、填空题（本大题共二、填空题（本大题共 4 小题，共小题，共 18 分）分） 16.用化学语填空。 （1）铁元素_ （2）2 个氮原子_ （3）过氧化氢_ （4）钠离子_ （5）标出二氧化碳中碳元素的化合价_ 【答案】Fe 2N H2O2 Na+ O2 18.如
13、图是 A、B、C、D 四种粒子的结构示意图和镁元素在元素周期表中的信息，请回答下列问题。 （1）图中 A 与_（填字母）化学性质相似。 （2）C 在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子。 （3）具有相对稳定结构的是_（填字母）。 （4）镁元素的相对原子质量是_，镁原子的质子数是_。 【答案】D 失去 B 24.31 12 解：（1）图中 A 与 D 化学性质相似，是因为它们最外层电子数相等。 故填：D。 （2）C 原子最外层电子数是 3，在化学反应中易失去电子。 故填：失去。 （3）具有相对稳定结构的是 B，是因为最外层电子数是 8. 故填：B。 （4）镁元素的相对原子质量是 24.31
14、，镁原子的质子数是 12。 故填：24.31；12. 19.空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。 （1）空气中稀有气体的体积分数大约为_。 （2）鱼虾能在水中生存是因为在水中溶有_。 （3）空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越 _（填“轻”或“重”）。 下列选项不属于空气污染物的是_（填字母序号）。 A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.可吸入颗粒物 D.二氧化硫 请你提出一条防治空气污染的合理建议：_。 【答案】0.94% 氧气 重 A 工业生产中的废气处理后再排放 解：（1）空气中稀有气体的体积分数大约占 0.94%，故填：0.
15、94%； （2）鱼虾能在水中生存是因为在水中溶有氧气，故填：氧气； （3）空气质量级别越高则空气污染程度越重，故填：重； 二氧化碳不属于空气污染物，故填：A； 防治空气污染可以将工业生产中的废气处理后再排放，故填：工业生产中的废气处理后再排放。 5 20.下列图中“”“”和“”分别表示不同元素的原子。 （1）表示混合物的有_（填字母序号，下同）； （2）表示单质的有_，可以表示氧化物的有_。 【答案】（1）B（2）AD；C 解：（1）B 由两种物质组成，属于混合物； （2）A、D 都是由一种元素组成的纯净物，属于单质，C 由两种元素组成，可以表示氧化物。故答案为：（1）B；（2）AD；C。 三
16、、简答题（本大题共三、简答题（本大题共 3 小题，共小题，共 18 分）分） 21.水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。 （1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管 b 中收集到 的气体是_；通过实验可以得出水是由_组成的。 （2）请列举一条日常生活中的节水措施：_。 （3）下列做法不会造成水体污染的是_（填数字序号）。 工业废水随意排放 随意丢弃废旧电池 提倡使用无磷洗衣粉 合理使用化肥和农药 （4）下列净化水的过程中，说法不正确的是_（填字母序号）。 A.活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质 B.明矾可以使硬水转化为软水 C.自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消
17、毒杀菌 D.净水方法中，净化程度最高的是蒸馏 （5）日常生活中，常用_区分硬水和软水，常用_降低水的硬度。 【答案】氧气 氢元素、氧元素 利用洗菜水浇花等 B 肥皂水 煮沸 解：（1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管 b 中收集到的气体较少，是氧气； 电解水生成氢气和氧气，可以得出水是由氢元素、氧元素组成的。 故填：氧气；氢元素、氧元素。 （2）利用洗菜水浇花可以节约用水。 故填：利用洗菜水浇花等。 （3）工业废水随意排放，会污染环境； 随意丢弃废旧电池，会污染环境； 提倡使用无磷洗衣粉，不污染环境； 合理使用化肥和农药，不污染环境。 故填：。 （4）A.活性炭可吸附水中的色素
18、和有异味的物质，该选项说法正确； B.明矾不能使硬水转化为软水，该选项说法不正确； C.自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌，该选项说法正确； D.净水方法中，净化程度最高的是蒸馏，该选项说法正确。 故填： B。 （5）向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水； 加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，因此日常生活中，常用肥皂水区分硬 水和软水，常用煮沸降低水的硬度。 故填：肥皂水；煮沸。 22.如图为氢气燃烧的微观示意图： 6 （1）读图获得的信息是_（写一条即可）。 （2）根据图示写出
19、氢气燃烧的文字表达式：_，该反应属于_（填一种基本反应类型）。 （3）纯净的氢气在空气中安静地燃烧，若点燃氢气与氧气的混合气体就有可能引起爆炸。所以在点燃氢气 前，必须先检验氢气的_。 （4） “氢气具有可燃性”， 这属于氢气的_ （填“物理”或“化学”） 性质。 此性质决定了氢气的用途是_。 【答案】原子是化学变化中的最小微粒 氢气+氧气水 化合反应 纯度 化学 作燃料 解：（1）由图中微粒的变化可知，原子在化学变中没有再分，原子是化学变化中的最小微粒。 （2）由图示可知，氢气燃烧生成了水，文字表达式是：氢气+氧气水，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应。 （3）纯净的氢气在空气中安
20、静地燃烧，若点燃氢气与氧气的混合气体就有可能引起爆炸。所以在点燃氢气前，必须先检验氢气的纯度。 （4）“氢气具有可燃性”，需要通过化学变化可来表现，这属于氢气的化学性质。此性质决定了氢气的用途是作燃料。 故答案为：（1）原子是化学变化中的最小微粒。（2）氢气+氧气水；化合反应。（3）纯度。（4）化学；作燃料。 23.在如图转化关系中， 生成物 D 能使带火星的木条复燃， F 是一种常见的液体， H 能使澄清石灰水变浑浊， 在反应中，B 的质量和化学性质均没有改变 （1）图中 A 是_，H 是_ （2）属于化合反应的是_（填序号） （3）写出反应的文字表达式：_ 【答案】高锰酸钾 二氧化碳 过氧
21、化氢水+氧气 解：根据 D 能使带火星的木条复燃，所以 D 就是氧气，H 是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，所以 H 是二氧化碳，在的反应前后 B 的质量和化 学性质都不改变，所以 B 是催化剂，氧气和 G 点燃会生成二氧化碳，所以 G 是一氧化碳或碳，A 加热会生成氧气和一种催化剂，所以 A 就是高锰酸 钾，B 就是二氧化锰，C 就是锰酸钾，二氧化锰和 E 常温会生成氧气和 F，所以 E 是双氧水，F 是水；代入检验，符合题意因此： （1）根据分析，A 是高锰酸钾，H 是二氧化碳；（2）反应是高锰酸钾加热条件下生成锰酸钾和二氧化锰、氧气，为分解反应；反应是双氧水在 二氧化锰的催化作用下生成水
22、和氧气，为分解反应；反应是碳或一氧化碳与氧气点燃生成二氧化碳，为化合反应；（3）反应是双氧水在二氧化 锰的催化作用下生成水和氧气，故答案为：过氧化氢水+氧气；故答案为：（1）高锰酸钾，二氧化碳（2）（3）过氧化氢水 +氧气 四、探究题（本大题共 3 小题，共 20.0 分） 24.化学实验室常用仪器如图所示，请填写适当仪器的编号并写出其名称： （1）测量液体的体积用_； （2）收集或贮存少量气体的仪器是_； （3）吸取和滴加少量液体时，所用的仪器是_； （4）用作较大量试剂的反应容器，加热时应放置在石棉网上的是_。 【答案】F 量筒 A 集气瓶 E 胶头滴管 B 烧杯 解：（1）量筒具有刻度，
23、且量取液体体积较为准确，因此测量液体体积时常用量筒； 故答案为：F 量筒。 （2）集气瓶可以用于收集及储存少量气体； 故答案为：A 集气瓶。 7 （3）吸取少量液体时，可以利用胶头滴管，较为准确的控制加入液体体积； 故答案为：E 胶头滴管。 （4）在石棉网直接加热的大反应容器为烧杯； 故答案为：B 烧杯。 25.根据如图所示实验装置回答问题： （1）图中仪器 a 的名称为_。 （2） 实验室用高锰酸钾制取氧气， 应选用的发生装置是_ （填字母序号） ， 该反应的文字表达式为_。 （3）若用 E 装置收集氧气时导管放入集气瓶的适宜时刻是_，收集满后，取出的集气瓶应_（填 “正”或“倒”）放在实验
24、台上。若用排空气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是_。 （4）已知氢气（H2）难溶于水，密度小于空气。若要收集干燥的氢气，应选用的装置是_（填字母序 号）。 【答案】酒精灯 B 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 导管口产生连续均匀的气泡冒出 正 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集 满 C 解：（1）图中仪器 a 的名称为酒精灯；故填：酒精灯； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 B，该反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；故填：B；高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气； （3）由于开始排出的气体是试管内的空气，因此导管放入集气瓶的适宜时刻是导管口产生连续
25、均匀的气泡时；氧气的密度比空气大，所以收集氧气 后，取出的集气瓶应正放在实验台上，氧气有助燃性，所以检验氧气是否收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满； 故填：导管口产生连续均匀的气泡冒出；正；将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满； （4）由于氢气的密度比空气小，若要收集干燥的氢气，应选用的装置是 C，即利用向下排空气法收集。故填：C。 26.如图是某化学兴趣小组对蜡烛及其燃烧的探究实验，请回答下列有关问题： （1）蜡烛有以下性质：固态；白色；质地较软；密度比水小；难溶于水；受热易熔化；能 燃烧。其中，属于物理性质的有_（填序号）。 （2）A 实验的目的是_。
26、 （3）B 中同学们进行了如下实验，请完成下列实验报告： 实验步骤 实验现象 实验结论 点燃蜡烛，并在火焰上方罩一个冷而干燥的小 烧杯 烧杯内壁有无色小液滴 生成 蜡燃烧后的产物有 _ 。 迅速倒转小烧杯，向其中加 _ ，振荡 _ 蜡烛燃烧后的产物有二氧化 碳 （4） C 实验是从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”。 李强同学认为“白烟”的成分是水蒸气， 王亮认为“白 烟”的成分是石蜡蒸气凝结而成的固体颗粒。请你参与他们的实验探究，确定“白烟”的成分。 验证李强同学猜想所用的方法是_； 支持王亮同学猜想的方法是_。 8 （5）D 实验中，用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，如何操作才能保证实验成
27、功？_（只答 一点） 【答案】 比较蜡烛火焰各层温度高低 水 澄清石灰水 石灰水变浑浊 在白烟上方罩冷且干燥的烧杯 将白烟点燃 沿着白烟方向迅速 点燃 解：（1）物理性质是物质本身属性，不需要通过化学反应就表现出来的性质，存在状态、颜色是物质本身存在形式，不需要化学反应即可表现出来， 质地软可以通过切割就可以发现，说明硬度小，不需要通过化学反应表现出来，密度、溶解度也是物质本身属性，受热熔化，是熔点低，没有发生化 学反应，而燃烧需要通过化学反应才能表现出来，所以属于物理性质的为； 故答案为：。 （2）A 中将火柴梗放置于蜡烛燃烧的火焰中，通过观察火柴梗炭化情况，就可以判断哪里温度高； 故答案为
28、：比较蜡烛火焰各层温度高低。 （3）此时观察到小液滴生成，说明有水生成； 故答案为：水。 验证有二氧化碳生成， 借助二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊的性质， 向反应后的烧杯内加入澄清石灰水， 看到石灰水变浑浊， 证明二氧化碳的存在； 故答案为：澄清石灰水；石灰水变浑浊。 （4）验证白烟是水蒸气还是石蜡，通过可燃性进行设计实验，首先选择干燥烧杯，收集白烟，观察有无水滴，然后再进行点燃，验证白烟可燃性， 得出白烟为石蜡； 故答案为：在白烟上方罩冷且干燥的烧杯；将白烟点燃。 （5）为了避免白烟扩散，无法点燃，需要迅速沿着白烟方向点燃，就可以看到复燃现象； 故答案为：沿着白烟方向迅速点燃。 五、计算题（本
29、大题共五、计算题（本大题共 1 小题，共小题，共 4 分）分） 27.葡萄糖（C6H12O6）是为人体组织提供营养的重要物质。请计算。 （1）葡萄糖分子中碳、氢、氧原子的个数比为_。 （2）葡萄糖的相对分子质量为_。 （3）葡萄糖中质量分数最大的元素是_。 （4）葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为_。 【答案】1：2：1 180 氧元素 6：1：8 解：（1）1 个葡萄糖分子是由 6 个碳原子、12 个氢原子和 6 个氧原子构成的，则葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为 6：12：6=1：2：1； 故填： 1：2：1； （2）葡萄糖的相对分子质量为：12 6+1 12+16 6=180； 故填：180； （3）葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比（12 6）：（1 12）：（16 6）=6：1：8，故葡萄糖中质量分数最大的元素是氧元素； 故填：氧元素； （4）由（3）可知，葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比（12 6）：（1 12）：（16 6）=6：1：8。 故填：6：1：8
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