1、2020-2021 学年第一学期期中联考八年级语文试卷学年第一学期期中联考八年级语文试卷 一、累与运用（一、累与运用（2020 分）分） 1.1.补写出下列句子中的空缺部分。（补写出下列句子中的空缺部分。（1010 分）分） （1） ,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢黄鹤楼) （2）_，猎马带禽归。 （王绩野望 ） （3）_，可得永年。 （曹操龟虽寿 ） （4）_，路远莫致之。 （ 庭中有奇树 ） （5）晓雾将歇, 。 (陶弘景答谢中书书) （6） ,遂至承天寺寻张怀民。 (苏轼记承天寺夜游) （7） 钱塘湖春行中，白居易描写西湖花草美景的句子是：_， _。 （8） 梁甫行中描述海边的人民在荒野草丛林木
2、中生活，表现自己对下层人民 的同情的句子是：_，_。 2. 下列句子没有语病 的是（ ） （3 分） A.为了防止恶性交通事故不再发生， 交警部门对道路交通安全加大了监管力 度。 B.经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。 C.中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈我的梦 ，受到了观众的 热烈欢迎。 D.金秋时节的家乡是个收获的季节，农民伯伯脸上都笑开了花。 3.阅读下面的文字,按要求作答。 （7 分） 福 建 民 间 文 化 活 动 甲 (A 琳 琅 满 目 B. 丰 富 多 彩 ) ， 独 具 魅 力 。 _无论是久演不 shui (A.衰 B. 衷)、大受拥趸青睐的南音
3、及闽剧、高甲戏、布袋戏,还是逢年过节群众性的灯 会、巡游等庆祝、祭祀风俗，内容多为规劝尊 (A zn B. zhn)祖孝亲， 积德向善,期盼子嗣发达，瓜瓞绵延,乙(A 祈求 B 乞求)风调雨顺，国泰民安。 （1） 根据处拼音选择正确的汉字，为文中处加点字选择正确读音。 （只 填序号） （2 分） 处 处 （2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线。 （只填序号） （2 分） 甲 乙 （3）依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3 分） 这些活动不光有海洋文化的印记特别是儒家文化的血缘基因由于地缘及 历史的发展更多的则是赓续着中原文化 A B C D 二、阅读（70 分） （一）阅读渡
4、荆门送别 ，完成 45 题。 （6 分） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 4下列选项中对本诗理解和分析不正确的一项是（3 分） A首联点题，以叙事为主，交代地点和事由，用语简洁。 B颔联以移动的视角描写景物变化，是诗人行舟观景时的真实体验。 C尾联由欣赏美景转入思乡之叹，直接表达诗人对故乡的依恋之情。 D这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时所作，写出了诗人心境的变化。 5颈联描绘了“水中映月图”和“天边云霞图”两幅画面，请任选一幅进行赏 析。 （3 分）_ （二）阅读下面的文言，完成 69 题。 （16 分）
5、 游高梁桥记游高梁桥记 高梁旧有清水一带，柳色数十里，风日稍和，中郎拉予与王子往游。时街民 皆穿沟渠淤泥，委积 道上，羸马不能行，步至门外。 于是三月中矣，杨柳尚未抽条，冰微泮 ，临水坐枯柳下小饮。谈锋甫畅， 而飚风自北来，尘埃蔽天，对面不见人，中目塞口，嚼之有声。冻枝落古木号乱 石击。寒气凛冽，相与御貂帽，着重裘以敌 之，而犹不能堪，乃急归。已黄昏， 狼狈沟渠间，百苦乃得至邸，坐至丙夜，口中含沙尚砾砾。 噫！江南二三月，草色青青，杂花烂城野，风和日丽，上春 已可郊游，何 京师之苦至此。苟非大不得已，而仆仆于是，吾见其舛 也。且夫贵人所以不得 已而居是者， 为官职也。 游客山人所以不得已而至是
6、者， 为衣食也。 今吾无官职， 屡求而不获，其效亦可睹矣。而家有产业可以糊口，舍水石花鸟之乐，而奔走烟 霾沙尘之乡，予以问予，予不能解矣。然则是游也宜书，书之所以志予之嗜进而 无耻，颠倒而无计算也。 （节选自珂雪斋集） 【注释】委积：堆积。羸马：瘦弱的马。泮（pn） ：融解， 分散。 敌：抵挡。堪：忍受。上春：正月。舛（chun） ：错乱。 6解释下列句中加点的词。（4 分） （1）步 至门外（ ）（2）百苦乃得至 邸 （ ） （3）舍 水石花鸟之乐（ ）（4）然则是游也宜书 （ ） 7找出下列断句正确的选项。（ ）（3 分） A冻枝落古/木号/乱石击。 B冻枝落/古木号/乱石击。 C冻枝落/
7、古木/号乱石击。 D冻枝/落古木号/乱石击。 8用现代汉语翻译下列句子。（5 分） （1）且夫贵人所以不得已而居是者，为官职也。(3 分) 答： 。 （2）予以问予，予不能解矣。（2 分） 答： 。 9本文虽题为游高梁桥记，但记游的目的和一般的游记不同，试作简要分 析。（4 分） 答： 。 （三）阅读下面的文字，完成 10-14 题（20 分） 卖板栗的父子 梁艳飞 （1）如往常一样，晚饭后七点半，我来到河堤上散步。我又见到了他。 （2）他在我居住的小区旁的河堤上卖板栗。播音器里重复播放着“板栗，野 生板栗，不要钱啊 ，不要钱 。 ”说是不要钱，当然不是放兜里拿走，而是试试味。 连续几年来，他
8、都在这个地方卖板栗，从不间断。 （3）最初记住他，在三年前，源于他的孩子。小男孩坐在贩卖板栗的三轮车 前座上，两岁多，正自顾自玩耍。为了孩子的安全，前座已被他用木条围成四方 形，坐在其间，下不来，也掉不了。孩子太小，玩耍过后，想要父亲陪伴。见父 亲许久不理睬自己，便在那里左转右跳，嗷嗷大哭。可他不想丢了生意，开始一 边忙一边大声训斥， 想借助声音的分贝大， 让孩子乖乖听话、 安静地坐下。 这时， 孩子越发感到委屈，哭声更加响亮，眼泪、鼻涕、污垢，在脸上乱成一团。哭声 再响，也扭转不了局面，父亲依然继续他的忙碌，为顾客耐心挑选栗子，语气和 善，一脸笑意，与刚刚训斥孩子的口气截然相反。这一刻 ，赚
9、钱重要 。 （4）男人三十岁左右，个子不高、体形结实、皮肤偏黑，明显是在太阳下 劳作时间过长形成的。他与顾客交流的声音大，责骂孩子的声音更大，每次见到 他，我都会留意那个孩子。有一天，我忍不住上前问他，孩子的妈妈去哪里了？ （5）他说，走了。 （6）走了。他没有多说，只有这两个字。 （7）之后，我见到他们多是在河堤上。他与他，一大一小，相互陪伴，彼 此慰藉。在夜色下费力地讨要生活。有时，看到孩子哭泣的脸，我总会多买一些 板栗，希望他能早点卖完，好早一点带着孩子回家。 （8）一日傍晚，我见到他们，孩子没有坐在车上，而是在他周围转圈玩游 戏。 细细一看， 孩子腰间捆有一根长长的绳， 另一头捆在车架
10、上。 为防孩子走失， 又不影响生意，他只能将孩子像小狗一样捆在身边。孩子没有同伴，一个人玩， 周边灯光昏暗，蚊虫乱飞，近处是父亲的叫卖声、来往不息的人群、嘈杂刺耳的 车鸣。 远处是若隐若现的村庄和暗黑无边的夜色。 摊前人来人往， 板栗越来越少， 男人忙手中的营生，眼光时不时落在孩子身上。 （9）再过一段时日，河堤上只有他，撞上我四处找寻的眼光，他说，孩子 送去了幼儿园，读书去了，那晚，他脸上溢着笑，很轻松，暖暖的，似已卸下千 斤重担，他补充了一句，幼儿园全托 ，钱有点多 。脸上依旧溢着笑。 （10）生活中，很多不为人知的艰辛，隐藏在浩瀚的夜色里，我无法断定他 们幸福与否， 只希望， 他们彼此陪
11、伴， 彼此取暖。 孩子身在学校， 他将与书为伴， 不再出现在黑暗的夜里。 （11）河提上，只留父亲一人能继续卖板栗。 （12）炒板栗很香，远远地就能闻见。但愿他们的生活，没有黑夜，只有清 香。 10下列对这篇散文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） （3 分） A这篇散文具体讲述了作者四次买板栗的经历。 B这篇散文以男人的家庭变故为线索来结构全篇。 C这篇散文表达了作者对卖板栗父子的同情与祝福。 D这篇散文结尾直接点明了“地摊经济”的繁荣。 11.本文以时间顺序组织材料表现孩子三次的变化，时间分别是（3 分） （1） （2） （3） 。 12结合上下文，按照提示，品析文中划线的语句。 （6 分
12、） （1）那晚，他脸上溢着笑，很轻松，暖暖的，似已卸下千斤重担。 （提示： “他” 因何而“笑”？“千斤重担”指什么？(3 分) （2）他将与书为伴，不再出现在黑暗的夜里（提示：理解句子的含义及其蕴含 的思想感情。 ）(3 分) 13这篇散文第段“彼此陪伴，彼此慰藉”与第段“他们彼此陪伴，彼此取 暖”前后照应，请结合文段内容具体分析这种手法的作用。 （2 分） 14这篇散文三处加点的地方都提到“钱” 。分别有何用意？请结合文段具体内 容进行分析。 （6 分） （四） 阅读下面文字，完成 1517 题。 （10 分） (1)芥子园画谱是我国古代最著名的中国画教材，它运用浅显易懂的方 法,介绍了中
13、国画的基本技法、 知识，使得社会上为数众多的职业画工，甚至是 文人画家，都可以迅速地掌握中国画的基本技法、知识。比如 齐白石、潘天寿、 傅抱石等， 都是在无人指点的情况下， 就上手学习 芥子园画谱 ， 从而掌握了 一 定的规矩准绳。所以，作为艺术普及类的教材， 芥子园画谱在艺术开蒙方面， 堪称卓越。 (2)芥子园画谱可以自学、速成，易入门。但是，中国绘画讲求“师古 人” “师造化” ，也就是以古人为师， 以自然为师，经过长期的揣摩消化，得 其精髓，才能成一家风骨，所有受芥子园画谱启蒙的绘画大师，如齐 白石、 潘天寿、傅抱石等，也正是依此才成为一代宗师的。 (3)在黄宾虹这位中国画大家看来，画谱
14、虽有开蒙之功，但也成为帮助懒汉 偷懒的工具， 它造成了只学画谱之法而不重视 “师承” 的严重弊端。 何为 “师承” ？ 宾虹老人曾解释过，古人既然已经创立了法度，那后人就必须在掌握前人经验的 基础之上，再进行创造变化。而古人的法度，即“笔墨之法” ，只有通过临摹这 种师承”途径，才能全面掌握。然而，诸如芥子园画谱之类的画谱却提供 了一条看似美好的“捷径” ，那么，由临摹名家大师真迹,进而获得先贤笔墨精神 这一“师承”途径，就受到极大的冲击。因此，那些能够入乎规矩之中、超乎规 矩之外的“神品” “逸品”就无从谈起了。 (4)以芥子园画谱为代表的古代画谱，虽然在艺术开蒙方面有着积极的 作用，但中国
15、画的精髓则全未窥见，而不学之人尤爱视画谱为“法器” ，于是废 临摹而为抄袭，靡然成风，传统的中国画教学逐渐沦落。因此所带来的结果，近 代以来的中国画坛中，一些革命派要革芥子园画谱的命;有些传统派也要拆 芥子园画谱 的庙。黄宾虹等画家的看法，对还原画谱等传统艺术启蒙类书 籍的原始定位原始定位，无疑起到“拔乱反正”的作用。 （摘编百昧新正确看待芥子园画谱 ） 15.下列理解和分析，不符合不符合原文意思的一项是（3 分） A.文章开篇肯定了芥子园画谱在艺术开蒙方面的积极作用。 B.第段的“但是”表转折，引出下文对芥子园画谱的思考。 C.第段中黄宾虹指出使用芥子园画谱过程中存在严重弊端。 D.文章最后
16、强调不宜再用芥子园画谱来进行中国画的教学。 16.文章认为芥子园画谱的“原始定位”是什么？请结合全文简要分析。 （3 分） 17.文章认为怎样才能形成自己独具一格的绘画风格？请结合全文简要概括。 （4 分） （五）阅读下面材料，完成 1820 题。 （12 分） 【材料一】【材料一】1919 年 5 月 4 日，中华民族危难之际，数千名爱国青年代表冲破军警 阻挠， 怀抱“中国向何处去”的深刻追问和思考，高呼“国土不可断送、人民 不可低头” “废除二十一条，拒绝在巴黎和约上签字” ，云集北京天安门，表达他 们的爱国激情，一场席卷千百万民众的五四运动就此爆发。 【材料二】【材料二】自五四运动开始，
17、我国一代又一代青年秉承五四精神，以浩然正气奏 响了荡气回肠的爱国主义壮歌，立鸿鹄志、做奋斗者，在革命、建设、改革的历 程中，在中华民族伟大复兴的道路上挥洒汗水、奋力拼搏。经过五四运动洗礼， 越来越多中国先进分子怀着强烈的正义感和历史使命感，深刻改变了近代以后中 华民族发展的方向和进程，刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改 变了世界发展的趋势和格局，以蓬勃伟力推动着波澜壮阔的历史进程。他们追求 真理，追求进步，以青春之我，创建青春之家庭、青春之国家、青春之民族、青 春之人类、青春之地球、青春之宇宙，在中华民族站起来、富起来、强起来的征 程中，切实肩负起时代赋予的使命，推动了中国的文明进
18、步、发展繁荣，以奋勇 之姿创造了举世瞩目的伟大奇迹。 【材料三】【材料三】2019 年五四前夕，新华网记者走进 100 所大学，对近 2000 名不同专 业、年龄、生活背景的大学生进行采访和问卷调查，通过调查数据和采访交流绘 制出新时代大学生的精神图谱： 18.下列表述不符合以上材料内容的一项是()（3 分） A.五四运动是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严而发起的伟大爱国革 命运动 B.五四运动对中华民族命运的转折、全民族的觉醒、中国社会前进方向都具有重 要意义。 C.中国社会的发展、中华民族的振兴、中国人民的幸福,都只能依靠中国青年的 奋斗来实现。 D.五四精神放射出了更加夺目的时代
19、光芒，我们应该继承并发扬五四精神,在新 时代开创中华民族更加美好的明天。 19.阅读【材料二】,说说五四运动以来中华儿女为民族复兴做了哪些事。 （3 分） 20.阅读【材料三】,说说五四精神对当代大学生有何意义。当代大学生主要希望 通过哪些途径获得成功？（6 分） （六）名著阅读，完成 2122 题。 （6 分） 21. 红星照耀中国 又名 ， 它的作者埃德加 斯诺是 （国 名）人。作为新闻记者，他在中国大陆采访的主要地点应 是 。 22. 苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行 证。 .彭德怀告诉我， 有一次几个少年先锋队队员叫他停步， 要他通行证， 声言没有通行证
20、就要逮捕他。 “我是彭德怀， ”他说， “通行证就是我写的。 “即使你是朱德司令， 我们也不管， ” 年轻的怀疑者说， “你总得有一张通行证。 ” 少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的?这体现了他们什么形象 特点?（3 分) 三、写作（60 分） 我们风华正茂，有时也会遭遇挫折；我们热情开放，有时也会受到猜忌和误 会；我们是初升的太阳，有时也会有乌云遮盖；我们是茁壮成长的嫩苗，有时也 会遭遇急风暴雨的伤害。但是，我们坚强不屈、坚持不懈，学会了忍耐、理解、 宽容我们在生活中成长。 请以“我在生活中成长”为题，写一篇作文。 说明：抒写真情实感，文体不限；字数不足 600 字者，酌情扣分；
21、文中不 得出现真实地名、校名、人名。 八年级语文科试卷参考答案 1.（略） 2. 【答案】C 3.(1) A A (2) B A (3)A 4. C 5. 选择图画一。示例一：以静观的视角，描绘朗月映照下的夜景，写出江水的澄澈明净，表现作者喜悦开 朗的心境。示例二：用比喻的修辞手法，描绘明月映入水中，如同飞下的天镜，写出江水的澄澈明净，抒 发诗人出游的欣喜之情。示例三： “飞”字状写诗人出蜀入楚（见到宽广而平静的江面）时激动、兴奋的心 情，是李白浪漫主义诗风的体现（充满了浪漫主义色彩） 。 选择图画二。示例一：以静观的视角，描写黄昏时江上云霞的变幻多姿，令人陶醉。示例二：描绘黄昏的 风景，云霞
22、飘飞如同海市蜃楼一般变幻多姿，表现诗人喜悦心情。 6.【答案】 （1）步行 （2）到 （3）舍弃 （4）写 7.B 8. （1）【答案】况且地位高的人之所以不得不居住在这里，为的是担任官职 （2） 【答案】我问自己（这个问题） ，自己也不能回答。 9. 【答案】作者因屡次求官未果，心情郁闷，游记中竭力强调京城春天的煞风景，以及游人的狼狈扫兴， 进而回忆江南春天的美好，突出了自我的反省舍弃家业来京师追求仕途是欠缺考虑的。 10.（3 分）C 11 （3 分）三年前 一日傍晚 再过一段时日 12.（6 分） （1） （3 分）神态描写，心理描写。 “笑”写出了男子的高兴，前面男子在回答作者问题时，
23、告 知孩子去幼儿园了，重点强调是去读书了，看出这位男子非常重视读书，他认为孩子读书就会改变孩子的 命运，孩子的生活会更好，而“千斤重担”则是对孩子未来的一种担心，担心其会像自己一般生活艰难。 男子因为孩子能够通过读书获得更好的未来而笑，表现了男子对儿子的爱和对儿子的期待。 （2） （3 分） “黑暗的夜里”指真实的黑夜，指孩子因为家庭经济条件不好，不得不在黑夜里和父亲出来摆 摊卖栗子，同时，也是喻指孩子过去的生活。但是，因为读书，这个孩子会有更好的未来，不会如同黑夜 一般没有希望，而是充满光明，表现了作者对这对父子的祝福。 13 （2 分）能够使文章情节内容更加完整，增强了文章的感染力；突出了
24、文章中心，突出了这对父子间的 深厚亲情， 。 14 （6 分）第一处，试吃板栗不要钱，吸引顾客，突出了男子的朴实；第二处，男子对待孩子严厉，对待 顾客态度温和，原因是赚钱很重要，突出了其经济条件的艰难；第三处，这里指对男子而言，幼儿园全托 花的钱比较多，但是他却很高兴，因为他认为去幼儿园读书很重要 15. （3 分）D 16. （3 分）介绍中国画基本技法、知识而便于学画者入门的启蒙教材。说明：意思答对即可。 17. （4 分）由画谱入门,进而临摹古人的法度，师承“笔墨之法” ，领会其精髓,能够创造变化。 说明：意 思答对即可。 18.C 19. 奏响了荡气回肠的爱国主义壮歌。推动着波澜壮阔的历史进程。创造了举世 瞩目的伟大奇迹。 20.五四精神是激励大学生丌懈奋斗的精神支柱， 能增强大学生的爱国意识， 让他们铭记 使命， 服务国家， 崇尚科学，积极进取。当代大学生主要希望通过“好好学习，找到理 想工作”和“通过创业等方式实现人 生价值”两种途径获得成功。 21. （分） 西行散记 美国 延安 22.(3 分)彭德怀丌得丌写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。这体现了他们工作中忠于职守、一视 同仁的形象特点。
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