1、考点全解 课文全解 二、答谢中书书 陶弘景 【八年级上册】 考点全练 课文全解 山川之美，古来共谈。 【译文】山川景色的美丽，自古以来就是文人 雅士共同赞叹的啊。 【评析：总领全文，从古至今，以“共谈” 概述人人皆爱，以“美”点明全文中心。】 课文全解 高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。 【译文】巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清 澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 五色：古代以青、黄、黑、白、赤为正色。 交辉：交相辉映。 课文全解 青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 【译文】青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长 存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟 此起彼伏的鸣叫声； 四时:四季
2、。歇:消散。 课文全解 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 【译文】夕阳快要落山的时候，潜游在水中的 鱼儿争相跳出水面。 颓:坠落。沉鳞:水中潜游的鱼。竞：争着。 【评析：作者以清峻的笔触具体描绘了秀美 的山川景色。】 课文全解 实是欲界之仙都。 【译文】这里实在是人间的仙境啊。 欲界之仙都：人间仙境。欲界，没有摆脱世 俗的七情六欲的众生所处境界，即指人间。仙 都，神仙居住的美好世界。 课文全解 自康乐以来，未复有能与()其奇者。 【译文】自从南朝的谢灵运以来，就再也没有 人能够欣赏这种奇丽景色了。 康乐:指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承 他祖父的爵位，被封为康乐公。与:参与，这 里有欣赏、领悟的意思。 【
3、评析：以感慨收束，期望与谢公比肩之意 溢于言表。】 考点全解 基本 内容 首页 考点全解 名句 积累 晓雾 将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞 竞跃 。 古今 异义 四时时俱备(古义：季节；今义：小时 ，时间 。) 晓雾 将歇(古义：消散；今义：休 息。) 词类 活用 五色交辉辉(名词用作动词 ，这里是“辉 映”的意思。) 首页 考点全解 文言 词汇 （一 词多 义） 首页 考点全解 写作 特色 语言凝练生动、优美流畅是这篇散文 的主要特色。文章以四言为主，节奏 疏宕谐婉，极富韵味，读来琅琅上口 ，颇有韵致，对“山川之美”的描绘 生动优 美，令人神往。 文章 主旨 (思 想感 情) 文章以优美凝练
4、的笔触描绘了山川的 秀美景色，表达了作者对“山川之美” 的独特看法，流露出对自然的无比热 爱以及对俗世的鄙弃情怀。 一、词语理解、句子翻译 1.解释文中加点字词，并翻译全文。 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两 岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱( )备。 晓雾将歇( )，猿鸟乱鸣；夕日欲颓( )，沉 鳞竞( )跃。实是欲界之仙都。自康乐以来， 未复有能与( )其奇 者。 参与，这里有欣赏、领悟的意思 都 消散坠落 争相 【课内文言文阅读】 考点全练 【译文】山川景色的美丽，自古以来(就是文人雅士) 共同赞叹的啊。巍峨的山峰直插云霄，明净的溪流清 澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
5、青葱的林 木、翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散的 时候，(可听到)猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要 落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。(这里)实在是 人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有 人能够欣赏这种奇丽景色了。 考点全练 考点全练 2.重点句子翻译。 (1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 (2)自康乐以来，未复有能与其奇者。 夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出 水面。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能 够欣赏这种奇丽景色了。 首页 考点全练 二、综合分析选择题 1.下列对文章的分析理解，不正确的一项是 ( ) A.本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字 ，历来被当作独立成篇的山
6、水佳作来欣赏。 B.全文以“山川之美，古来共谈”为话题， 以山峰、河流、石壁、树木等景物的铺陈刻 画为主体，最后以无人与之共赏山川之美结 束。 首页 考点全练 C文章写自然景物，暗含作者对尘世生活 的厌弃之情。 D“自康乐以来，未复有能与其奇者”， 此句带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于 言表。 C（表达了作者热爱自然、沉醉山水之情。没 有暗含作者对尘世生活的厌弃之情。） 首页 考点全练 2.下列对文章分析有误的一项是( ) A.本文通过描写山水相映之美、色彩配合之 美、晨昏变化之美和动静相衬之美，勾画出 了一幅令人心旷神怡的山水画卷。 B.全文分三部分。“山川之美，古来共谈” 总领全文，当中
7、部分则具体叙写山川之美， 最后以“实是欲界之仙都。自康乐以来，未 复有能与其奇者”的感慨结束。 C本文和朋友分享对山川之美的热爱和隐 逸情怀，并邀请朋友来山中同游，委婉希望 他淡泊名利，回归自然。 考点全练 D本文中作者表达了自己欣赏山林之美的 情趣，并将内心对山林之美的感受与友人分 享。 C（“并邀请朋友来山中同游，委婉希望他 淡泊名利，回归自然”，文中并没有此意 。） 考点全练 【课外文言文阅读】 游沙湖 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。子 买田其间，因往相(xing)田,得疾。闻麻桥 人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋， 而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人 意。余戏之曰余以手为
8、口君以眼为耳皆一时异 人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭 门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘。下临 兰溪，溪水西流。 考点全练 余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无 泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前 流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日，剧饮 而归。 (选自苏轼东坡志林 ) 考点全练 余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无 泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前 流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日，剧饮 而归。 (选自苏轼东坡志林 ) 【注释】黄州：在今湖北省黄冈市。相 田：看田地好坏。庞安常：当时有名的医生 ，医道高，写了不少医学著作，安史方技 传里有他的传记。 1.下列
9、各组句子中，加点词语意思相同的一项 是( ) A.遂往求疗/遂反溯流逆上矣 B.书不数字/知书达理 C.水极甘/南极潇湘 D.谁道人生无再少/但少闲人如吾两人者耳 考点全练 A A(于是)(B.写/书籍、知识；C.非常/尽，远 通；D.年少/缺少) 考点全练 2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。 余戏之曰余以手为口君以眼为耳皆一时异人 也 / 考点全练 3.本文通过叙事、写景、抒情体现了作者怎样 的生活态度？ 体现了作者开朗诙谐、活泼风趣、乐观自 信、超然洒脱的生活态度。 考点全练 【参考译文】黄州城东南三十里是沙湖，也叫 螺师店。我在沙湖买田，因而前往看田好坏， 途中生病了。(我)听说麻桥人庞安常擅长医术， 但耳朵聋了，于是前往请求庞安常治疗。安常 虽然耳聋，却聪颖过人，(他让人)用纸写字，未 写几个字，(他)就把别人的心意了解得很透彻。 我对他开玩笑说：“我用手当口，你用眼当耳， 都是当代非同寻常之人。”我的病治好后，和他 同游清泉寺。 考点全练 清泉寺在蕲水城门外二余，那里有王羲之的洗 笔泉，泉水极为甘甜。下面靠近兰溪，溪水向 西流去。我作了一首词：“山下兰芽短浸溪，松 间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无 再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”这 一天，我们痛饮而归。 谢谢！
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