2020新苏教版四年级科学上册 第13课《导体和绝缘体》实验详解

1、第第 13 课导体和绝缘体实验详解课导体和绝缘体实验详解 实验名称：实验名称：检测物品是否容易导电（教材第 40 页） 实验目的：实验目的：认识物体的导电性，并能够简单区分导体与绝缘体 实验材料：实验材料：电池盒 3 个、5 号电池 3 个、灯座 1 个、小灯泡 1 个、检测座 1 个、导线若干、检测材料若干（铁、铝、铜、石墨、玻璃、橡胶、瓷棒、 塑料、木棒等材料） 实验步骤：实验步骤： 1 将电池盒、电池，灯座、小灯泡组装好。 提示：不能使用电池以外的电源，以免发生危险，注意电池正负极的连接。提示：不能使用电池以外的电源，以免发生危险，注意电池正负极的连接。 2 用导线将组装好的电池盒、灯座

2、连接起来，并保证电路可以连通。用导线将组装好的电池盒、灯座连接起来，并保证电路可以连通。 3 用导线将组装好的电池盒、灯座、检测座连接起来，组装成一个检测器。用导线将组装好的电池盒、灯座、检测座连接起来，组装成一个检测器。 提示：没有检测座可用两个鳄鱼夹连接导线替代，或直接用导线两端接触检测物提示：没有检测座可用两个鳄鱼夹连接导线替代，或直接用导线两端接触检测物 品。品。 4 将检测材料分别放入检测座，观察小灯泡的发光情况。将检测材料分别放入检测座，观察小灯泡的发光情况。 4 清理桌面，整理好实验材料。清理桌面，整理好实验材料。 实验现象：实验现象： 将铅笔芯、铜、铝、铁连接到电路中时，小灯泡

3、发光；将竹签、瓷棒、橡 胶、塑料、玻璃连接到电路中时，小灯泡不发光。 实验结论：实验结论： 像铁钉、铝箔这些物品，容易导电，被称为导体； 像塑料尺、干燥的竹 签这些物品，不容易导电，被称为绝缘体。 （提示：由于我们实验的电流太小，很多物体的导电性难以成功检测到，（提示：由于我们实验的电流太小，很多物体的导电性难以成功检测到， 因此千万不要简单判断物体的导电性。通常，我们需要更精密的仪器，或因此千万不要简单判断物体的导电性。通常，我们需要更精密的仪器，或 者是更为精准的方法。同学们可以多读一些科普书籍，增进科普知识。）者是更为精准的方法。同学们可以多读一些科普书籍，增进科普知识。） 实验名称：实

4、验名称：检验不同液体的导电性能（教材第 41 页） 实验目的：实验目的：了解不同液体的导电性能 实验材料：实验材料：电池盒（3 个以上为宜）、5 号电池（3 个以上为宜）、灯座 1 个、小灯泡 1 个、导线若干、装有纯净水、自来水、盐水的烧杯 3 个。 实验步骤：实验步骤： 1 将电池座、电池、灯座、小灯泡组装好。 提示：建议多用几节电池，增大电流，使实验现象更加明显。提示：建议多用几节电池，增大电流，使实验现象更加明显。 2 用导线将组装好的电池盒、灯座连接起来，并保证电路可以连通。 3 将导线的两头分别放入纯净水、自来水、盐水中，观察小灯泡的发光情况。 提示：三种液体的体积相同，并且不能太多，盐水的浓度不能太低。保证导线的提示：三种液体的体积相同，并且不能太多，盐水的浓度不能太低。保证导线的 两头在水中不能接触。也可以再增加几节电池，加入盐增大盐水的浓度再试一试两头在水中不能接触。也可以再增加几节电池，加入盐增大盐水的浓度再试一试 实验现象：实验现象： 放入纯净水中时小灯泡不发光，放入自来水和盐水中时小灯泡发光。 实验结论：实验结论： 纯净水不容易导电，自来水和盐水容易导电。