2020新苏教版四年级科学上册 第15课《生活中的电》实验详解
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2020新苏教版四年级科学上册 第15课《生活中的电》实验详解
第第 15 课生活中的电实验详解课生活中的电实验详解 实验名称:实验名称:做一个水果电池(教材第 46 页) 实验目的:实验目的:了解电池的工作原理。 实验材料:实验材料:导线,发光二极管,锌片,铜片,柠檬等酸性较强的水果或蔬 菜 。 实验步骤:实验步骤: 1 锌片、铜片用导线两两连接 。 2 将二极管较短的一端(负极)与锌片相连,将二极管较长的一端(正极)与铜 片相连 。 3 将锌片、铜片插到柠檬上。 实验现象:实验现象:灯泡亮了 实验结论:实验结论:通过做水果电池让学生对电池有初步了解,认识到人类为获得 电所作出的持续探索和大胆创新。 拓展:拓展: 水果电池产生的电流强度与水果的酸度 (PH 值) 有关吗?可以换一种水果, 比如柠檬。也可以尝试换成蔬菜,如土豆、西红柿,比较电流是否增强, 灯泡是否变得更亮等。 多个水果串联,电流会增强吗? 可以增加水果的数量,观察灯泡的亮度,进行 比较。