2020新苏教版四年级科学上册 第14课《电路暗箱》实验详解

1、第第 14 课电路暗箱实验详解课电路暗箱实验详解 实验名称：实验名称：解电路暗箱。（教材第 43 页） 实验目的：实验目的：对电路暗箱进行全面有序的检测和记录，能根据电路中灯泡的 亮灭、明暗等情况，对暗箱里的电路连接情况进行合理的推断。 实验材料：实验材料：组成简单电路所需要的导线、电池、小灯泡等，有 4 个连接点 的电路暗箱，检测记录表。 实验步骤：实验步骤： 1 首先用三根导线、电池和灯泡连接一个简单电路，连好后测试一下灯泡是否会 亮，如果灯泡能亮，则可以进行下一步。 2 准备好一个有四个连接点的电路暗箱，任意两点之间可能连接了导线、小灯泡 或电池等，接下来按照顺序，将检测电路空出来的两根

2、导线两端分别连接到两个 连接点上，观察灯泡的变化并及时记录。 提示：提示：4 4 个连接点的暗箱应该有个连接点的暗箱应该有 1212 种连接方式，在表格相应的空格打“”记种连接方式，在表格相应的空格打“”记 录检测结果。（本实验详解未一一列举）录检测结果。（本实验详解未一一列举） 提示：检测时提示：检测时 （1 1）不能打开暗盒。）不能打开暗盒。 （2 2）先观察小灯泡原来的亮度。）先观察小灯泡原来的亮度。 （3 3）检测时要有序，做到不重复、不遗漏。）检测时要有序，做到不重复、不遗漏。 （4 4）接触连接点要充分，测好后立即断开。）接触连接点要充分，测好后立即断开。 （5 5）合理分工、及时

3、记录。）合理分工、及时记录。 3 3 实验完毕，整理材料。实验完毕，整理材料。 提示：本实验点亮小灯泡的方法还有很多，鼓励同学们给出不同的提示：本实验点亮小灯泡的方法还有很多，鼓励同学们给出不同的方案，方案， 总结规律。总结规律。 实验结论记录：实验结论记录：画出暗箱里的电路图 实验现象分析：实验现象分析： 小灯泡亮，说明电路是通的，连接点间有电路元件；小灯泡不亮，说明电 路是断的，连接点间可能什么也没有，也可能有一个断开或损坏的电路元 件；小灯泡更亮，说明连接点间可能串联进了一节电池；小灯泡更暗，说 明连接点间可能串联进了一个小灯泡；小灯泡亮度基本没有变化，说明很 可能只是一段导线，或是并联进了电池或小灯泡。