1、三三年级阅读年级阅读易犯易犯错误错误总结总结 我们常常看到一些孩子阅读速度快，阅读能力强，读过的文章很快就能捕捉 到文章的中心，领悟力很强，而有一些孩子同样是读文章，为什么总是不容易找 到文章的关键，理解上有偏差呢？或者是理解不到位甚至不能理解呢？这和孩子 们的阅读习惯及其阅读能力、阅读数量有很大的关系。由此，我根据平时教学中 对三年级孩子的阅读习惯和能力的观察，对三年级孩子阅读中存在的错误及方法 技巧做以总结。 1 1、粗心、粗心 粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打， 有的同学在正确的句子后面打后，又多此一举地在错误的句子后打上了。 类似的情况，在考试时常常能见到
2、，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重 要原因。因此在做题的时候要仔细认真。 2 2、没有通读、没有通读 答题时文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案，这样往往导致对文章 理解不透彻，从而答不到要点，因此失分。最好先把文章从头到尾通读一遍，对 文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的 每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学 会为文章标段，归纳每段意思。 3 3、语言没有组织好、语言没有组织好 答阅读题时我们要注意组织规范语言答题，认真书写。答案基本考虑成熟之 后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果;重复
3、 罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好。在答题之后，如果时间允许，要重读全文 内容，充满信心地进行复查。所有答案全部做完后，携带阅读理解的成果回归原 文，检查答题有无疏漏，研究其内在联系和逻辑关系，对照各题目推测判断，确 保无误。 4 4、没有控制好答题时间、没有控制好答题时间 解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，因为用这种 方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解阅读理解的文章。首先应浏 览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌。看完后，应记住阅读理解文章的 要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和 数字。 同时我们一定要掌握好阅读理解的解
4、题速度，有效地控制阅读理解的答题 时间，先易后难是做阅读理解题目时的一般方法。碰到阅读理解的难题时，千万 不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的，要果断舍弃，以免影响其他较有 把握的题目。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的题目。 阅读训练阅读训练 （一） 蚂蚁蟑螂 在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。 螳螂呢?天天叽里叽里地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有 吃的东西，满山遍野都是盛开的花朵，真是一个快乐的夏天啊！ 螳螂看到蚂蚁工作，感到非常（奇怪 奇特）。喂！蚂蚁先生，为什么 要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？ 可是，蚂蚁（竟然 仍
5、然）继续工作着，说：在夏天里积存食物，才能 为严寒的冬天做准备呀！ 螳螂听蚂蚁这么说， 就不再理蚂蚁。 哎， 真是麻烦！ 他自言自语道：干嘛要想那么久以后的事呢！ 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下 着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。 螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：_。 1.比较文中括号内的词，在你认为最恰当的词下面画上“_。 2. “好”的意思有：优点多的；喜爱；常容易（发生某种事情）。“游手 好闲”中“好”的意思应选_。 3.根据文章内容连线。 在夏天里，蚂蚁们 游手好闲地过日子 在夏天里，螳螂 消瘦得不成样子 冬天来了，螳螂 辛
6、勤地工作着 3. 读了这篇短文，你明白的道理是（ ） A.蚂蚁真辛苦，活着就要埋头苦干。 B.不能贪图眼前享乐，要考虑长远，这样才会拥有幸福的生活。 C.生活就要得过且过，快快乐乐的，不要想得太远太多。 5.读读文中螳螂的“自言自语”，想想最后一个自然段中它会想些什么，请补充 在文中横线上。 （二）冒险（二）冒险 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说：我要努力生长！我要向下扎 （z zh）根，还要出 人头地 ， 让茎叶随风摇摆， 歌颂春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖， 还有晨露 （l lu）滴落花瓣的喜悦。于是，它努力向上生长。 第二颗种子说：我没那么勇敢。我
7、若向下扎根也许会碰到硬石。我若用 力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难 （nn nn）保不会被 蜗牛吃掉。我若开花结 （ji ji）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我 还是等情况安全些再做打算吧。 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗 种子就这样进了母鸡的肚子。 1给文中带点的字选择正确的读音。 2在（ ）里填上合适的词。 （ ）的泥土 （ ）的茎叶 （ ）的春天 3写出下列词语的反义词。 脆弱（ ） 危险（ ） 胆怯（ ） 4用“”划出文中的一组排比句。 5文中谁冒险？它为什么要冒险？ 6. 第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？ 7. 读了这篇短文
8、，你最想说什么？ （三）马和驹（三）马和驹 有一匹可敬的老马， 他失去了老伴， 身边只有一个惟一的儿子和他一起生活。 老马十分疼爱他，把他带到一片草地上去抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人 的绿荫，总之，那里具有幸福生活所需的一切。 小马驹根本不把这种幸福的生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的 原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡 大觉。 这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产主 了反感。他找到父亲，对他说：近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害 了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙，我们在这里呼吸的空气刺激我 的肺；一
9、句话，除非我们离开这儿，不然我就要死了。我亲爱的儿子，既然 这有关你的生命，他的父亲答道，我们马上就离开这儿。他们说了就做 父子俩立刻出发去寻找一个新的家。 马驹听说出去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不这么快乐，安样地走着， 在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以 充饥的东西也没有一点儿。 天快黑了，仍然没有牧草，父子便只好空着肚子躺下睡觉。第二天，他们几 乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不 再奔跑了；又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。老马心想，现在给他 的教训已经足够了，就把儿子领上了一条他不认识的路，走到半夜，又把
10、他带回 到原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙地去吃。啊！多么绝妙的美味啊！多 么好的绿草呀！他喊起来，哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要 再往前去找了；我们别回老家去了让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们 就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀！ 他这样说着，说着，天亮了。马驹认出了这个地方，原来这就是几天前他离 开的那片草地。他垂下了眼睛，非常羞愧。 老马温和地对他说：我亲爱的孩子，要记住这句格言，享受太多，就会厌 恶快乐；如果要得到幸福，就必需适度节制。 1. 给下面的字注音。 陡峭（ ） 嫩（ ）草 2.根据下列要求改变句式。 （1）这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌倦了。
11、缩句： （2）小马驹对父亲说： “这片草地不卫生，伤害了我，您带我离开这儿吧， 不然我就要死了。” 改为转述句： 3.小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事？ 4.老马带着儿子离开了原来的家，他要做什么？为什么要这样做呢？ 5.读一读最后一段老马说的话，联系自己的实际谈谈你的体会。 （四）太阳花（四）太阳花 我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。 太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。 太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。 太阳花的花朵颜色格外鲜艳， 有的洁白如玉， 有的鲜红似火， 有的金黄若金， 而那粉红的就像抹了
12、一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层 花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。 我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕 日晒、 风吹、 雨淋， 那样子总是蓬蓬勃勃的， 只掐下一枝小小的茎， 插在泥土里， 不久就会生根开花。 1、从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。 _、 _、_ 2、 短文先写太阳花的_， 再写太阳花的_， 最后写太阳花的_。 3、短文的开头和结尾的关系是_。 4、作者为什么喜欢太阳花？ 5、 简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。 （五）春天的校园（五）春天的校园 春风轻轻地吹进了我们的校园。 瞧，旗杆顶上（ ）的国旗迎着
13、春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩 的，绿绿的；教室旁，（ ）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条； 花圃里，（ ）的桃花在枝头绽开笑脸，（ ）的梨花竞相开放；花丛中， 呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。 春天到了，我们的校园真美啊！ 1、下列三个词的注音完全正确的一组是：（ ） 旗杆 花圃 呼扇 A q gn 、hu p 、h shn B q gn 、hu p 、h shn C q gn 、hu p 、h shn D q gn 、hu p 、h shn 2、在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？（ ） A 雪白、鲜红、粉红、嫩绿 B 鲜红、
14、嫩绿、粉红、雪白 C 鲜红、雪白、粉红、金黄 D 鲜红、碧蓝、金黄、乌黑 3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？ （ ） A 时间顺序 B 事情发展顺序 C 地点顺序 D 事物的不同特点 4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：（ ） A 中心句 B 拟人句 C 比喻句 D 过渡句 参考答案参考答案 (一) 1.奇怪 仍然 2. 3.在夏天里，蚂蚁们辛勤地工作着 在夏天里，螳螂游手好闲地过日子 冬天来了，螳螂消瘦得不成样子 4.B 5.示例：好饿呀！我若像蚂蚁先生那样，在夏天里贮存食物，该多好啊！ (二) 1扎（zh）根、晨露（l ）、难（nn ）保、开花结（ ji）果。 2（肥沃 ）的泥土
15、（ 茂盛）的茎叶 （温暖 ）的春天。 3脆弱（坚强 ） 危险（安全 ） 胆怯（勇敢 ）. 4我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。 我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连 根拔起。 5 （第一颗种子冒险。）。（它要努力向上生长。） 6（缺乏勇敢）。 7.、做人一定要勇敢进取，不怕艰难险阻，勇于拼搏，才能立于不败之地。 (三) 1.陡峭（ du qio ） 嫩（ n n ）草 2. （1）小马驹厌倦了。 （2）小马驹对父亲说，这片草地不卫生，伤害了他，让父亲带他离开这儿 吧，不然他就要死了。 3.因为小马驹对每天啃三叶草,在鲜花遍地的原
16、野上浪费时光,毫无目的得东奔 西跑,没有必要地沐浴洗澡,没感到疲劳就睡大觉的生活厌烦了,对那片美丽的草 地产生了反感；后来没有牧草吃,饿得筋疲力尽,只能吃到一些长不高的灌木丛, 在这样的情况下,老马又把小马驹带回了原来的草地. 4. 老马要带儿子到最艰苦的地方去,让小马驹知道艰难困苦,珍惜幸福生活. 5. 人如果享受了太多物质上的快乐就会厌烦现状， 会因为没有烦恼忧愁而开始挑 剔现状，如果想要对生活感到幸福就要适当的给自己一点压力，这样才会有动力 去追逐快乐追逐更好的东西。不珍惜眼前幸福的人也不值得拥有快乐。 (四) 1、像、似、若。 2、茎、叶、花。 3、首尾照应。 4、因为它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。 5、美人蕉。叶子大，花朵鲜艳。 （五） 1、D 2、B 3、C 4、B
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