1、山东省菏泽市牡丹区山东省菏泽市牡丹区 2020-2021 学年九年级上学期化学期中考试试卷学年九年级上学期化学期中考试试卷 一、一、 选择题选择题(每题均有一个正确选项，请准确填涂在答题卡的对应位置上每题均有一个正确选项，请准确填涂在答题卡的对应位置上)（共（共 10 题；共题；共 20 分）分） 1.下列物质中，属于纯净物的是：( ) A. 澄清的石灰水 B. 新鲜的空气 C. 矿泉水 D. 水银 2.下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子， 其中能表示由两种单质组成的混合物的图是 （ ） A. B. C. D. 3.对下列实验现象进行的解释，错误的是：( ) A B C D 实验
2、 现象 用扫描隧道显微镜获得的 分子图像 酚酞溶液变红 糖水的体积小于糖和水的 体积之和 水不容易被压缩，空气容 易被压缩 解释 分子是真实存在的 分子是不断运动的 分子间有间隙 分子大小不同 A. A B. B C. C D. D 4.过氧乙酸C2H4O3是一种常用的消毒剂，对时下肆虐的新型冠状病毒也有很好的杀灭效果。下列关于过氧 乙酸的描述正确的是：（ ） A. 过氧乙酸属于氧化物 B. 过氧乙酸由碳原子氧原子和氢原子构成 C. 过氧乙酸中氧元素的质量分数最大 D. 过氧乙酸中氢氧元素质量比为 1：2 5.如图所示的实验操作中正确的是（ ） A. 量取液体 B. 加热液体 C. 滴加液体
3、D. 点酒精灯 6.过氧化氢溶液俗称“双氧水”，具有强氧化性。贮运过氧化氢的试剂箱上最适合粘贴的一张标签是：( ) A. 剧毒品 B. 自燃物品 C. 氧化剂 D. 腐蚀品 7.对下列结构示意图的描述中，不正确的是：( ) A. 易失电子 B. 易形成阴离子 C. 阳离子 D. 化学性质稳定 8.如图，这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是：（ ） A. HCN B. CIO2 C. O3 D. NH3 9.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法 中不正确的是：（ ） A. 实验前一定要检验装置的气密性 B. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰
4、熄灭后立刻打开弹簧夹 C. 实验中红磷使用量要足够，确保氧气被消耗完 D. 该实验说明空气中氧气的体积大约占 1/5 10.下列关于化学概念的描述中，正确的一项是：（ ） A. 发光发热的变化不一定是化学变化 B. 生成一 种物质的化学反应一定是化合反应 C. 催化剂能增加生成物的质量 D. 生成两种或者两种以上的物质的反应就是分解反应 二、综合填空（共二、综合填空（共 3 题；共题；共 13 分）分） 11.有以下事实： a 水蒸气是无色气体不是白色气体， b 少量水加热后慢慢消失了， c 铁丝的硬度较小， d 在氧气中引燃铁丝变成了黑色固体， e 少量水通入直流电后慢慢消失了， f 白磷在
5、水下也能燃烧， g 窗 玻璃被小明的足球砸碎了，h双氧水也能分解出氧气。其中， （1）主要描述物质发生物理变化的是_(填字母序号，下同)， （2）主要描述物质发生化学变化的是_， （3）主要描述物质物理性质的是_， （4）主要描述物质化学性质的是_。 12.请用化学符号完成下列填空。 （1）一个铁原子_， （2）三个水分子_， （3）氯化钠中的阳离子_ ， （4）高锰酸钾中锰元素的化合价_。 13.水是我们周围最为常见的几种物质之一，是生命之源。请结合自己所学知识，右图以及生活实际，完成 下列填空： （1）上图是水在通电条件下发生化学反应的简易装置。通电一段时间后，试管 a 里收集的气体是 _
6、(填化学式)； 该反应的文字表达式是_。 （2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附沉淀过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 _。 （3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_来区分硬水和软水。 （4）地球表面约有 71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足 1%。爱护水资源是每个公民的责任 和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号)。 A.洗澡擦香皂时不关上喷头； B.不间断放水刷牙； C.用自来水不断为西瓜冲水降温； D.用洗衣水冲厕所。 三、实验探究（共三、实验探究（共 2 题；共题；共 12 分）分） 14.请将下列错误实验操作可能导致的后果填在对应的横线上。 A污染标
7、签 B引起火灾 C滤液浑浊 D瓶底炸裂 （1）向燃着的酒精灯里添加酒精_(填选项字母，下同)； （2）过滤操作中液面高于滤纸边缘_； （3）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内未放少量的水或沙子_； （4）倾倒液体时试剂瓶标签未向着手心_。 15.请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题： （1）仪器 a 的名称是_，b 的名称是_。 （2）装置 A 中的试管口部有一小团棉花，你认为其作用是_；实验室制取氧气，可以选用的装置 组合是_(填字母序号)，相对应的化学反应原理，可以用文字表达式表示为_。 （3）实验室选用如上图所示的装置 G 收集氧气，气体应该从_ 端进入(字母代号)，其验满的
8、方法 是_；若在其中装满水，就可以用于排水法收集氧气，此时被收集的气体应该从_端导管口 进入(字母代号)。 四、化四、化学计算（共学计算（共 1 题；共题；共 5 分）分） 16.从去年底一直蔓延至今的新冠肺炎病毒，在世界范围内给人类生命安全带来了严重威胁，提醒大家一定 要注意个人和环境卫生，预防和减少疾病的发生。免洗液很好的解决了在用水不方便的地方人们如何洗手 的问题。一种牌子的洗手液主要成分是乙醇，化学式为： C2H5OH。 请计算： （1）乙醇的相对分子质量是_。 （2）乙醇中碳、氢、氧等元素的质量比是_ 。 （3）列式计算多少 g 水中氧元素的质量和 230g 乙醇中氧元素的质量相当。
9、 答案解析答案解析 一、 选择题(每题均有一个正确选项，请准确填涂在答题卡的对应位置上) 1.【答案】 D 【考点】纯净物和混合物 【解析】【解答】A. 澄清的石灰水含有氢氧化钙和水，属于混合物，故不符合题意； B. 新鲜的空气含有氧气，氮气，二氧化碳，稀有气体等多种物质，属于混合物，故不符合题意； C. 矿泉水含有多种物质，属于混合物，故不符合题意； D. 水银是金属汞，是一种物质，属于纯净物，故符合题意； 故答案为：D。 【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。 混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。 2.【答案】 A 【考点】微粒观点及模型图的应用，纯
10、净物和混合物 【解析】【解答】解：首先确定混合物的图示，由于混合物含有不同的分子，所以 A、B、D 均属混合物， 由于同种原子构成的分子为单质的分子，所以可确定 A 是由两种单质形成的混合物 故选 A 【分析】不同种分子构成的物质为混合物，同种分子构成的物质为纯净物；再判断分子的构成，由同种原 子构成的分子为单质的分子，由不同种原子构成的分子为化合物的分子由上图可知：A、为两种单质组 成的混合物，B、为两种元素组成的两种化合物的混合物，C、为不同种元素组成的一种化合物为纯净物， D、为单质和化合物组成的混合物 3.【答案】 D 【考点】分子的定义与分子的特性 【解析】【解答】A. 用扫描隧道显
11、微镜获得的分子图像，是因为分子很小，分子是真实存在的，故解释正 确，不符合题意； B. 无色酚酞溶液变红，说明氨气分子不断运动，扩散到酚酞试液中，氨水显碱性，故解释正确，不符 合题意； C. 糖水的体积小于糖和水的体积之和，是因为分子间有间隙， 糖分子与水分子彼此扩散到彼此的分子间隔 里，故解释正确，不符合题意； D. 水不容易被压缩，空气容易被压缩，是因为分子间隔大小不同，液体分子间隔小于气体分子间隔，故解 释错误，符合题意； 故答案为：D。 【分析】根据分子的定义和性质进行分析：分子的体积、质量很小；分子间有一定的间隔；分子在不停 的运动；分子可以构成物质，进行分析。 4.【答案】 C 【
12、考点】化学式的书写及意义，化学式的相关计算，从组成上识别氧化物 【解析】【解答】A. 过氧乙酸含有碳、氢、氧三种元素，属于含氧化合物，故描述错误，不符合题意； B. 过氧乙酸分子由碳原子氧原子和氢原子构成，故描述错误，不符合题意； C. 过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比=（122）：（14）：（163）=6：1：12，其中氧元素的质 量分数最大，故描述正确，符合题意； D. 过氧乙酸中氢氧元素质量=（14）：（163）=1：12，故描述错误，不符合题意； 故答案为：C。 【分析】A、氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。 B、分子由原子构成的。 C、在化学式中，元素的质量比
13、中比值大的，其此元素的质量分数越大。 D、在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。 5.【答案】 A 【考点】实验室常见的仪器及使用，药品的取用 【解析】【解答】A、量取一定量的液体，读数时应眼睛平视，与凹液面最低处保持水平，故 A 正确； B、给试管里的液体加热时，大拇指不能放在短柄上，防止试管脱落，故 B 错误； C、用胶头滴管向试管里滴加液体时，滴管要竖直、悬空，不能伸入试管内，故 C 错误； D、由于酒精具有挥发性，用燃着酒精灯去引燃另一酒精灯时，可能会引起火灾，故 D 错误 故答案为：A 【分析】A、从量取一定量的液体，读数时应眼睛平视，与凹液面最低处保持
14、水平去分析解答； B、从给试管里的液体加热时，大拇指不能放在短柄上，防止试管脱落去分析解答； C、从用胶头滴管向试管里滴加液体时，滴管要竖直、悬空，不能伸入试管内去分析解答； D、从由于酒精具有挥发性，用燃着酒精灯去引燃另一酒精灯时，可能会引起火灾去分析解答 6.【答案】 C 【考点】几种常见的与化学有关的图标 【解析】【解答】过氧化氢溶液俗称“双氧水”，具有强氧化性，是氧化剂，应该粘贴标签为氧化剂。 故答案为：C。 【分析】根据过氧化氢的性质，图标的含义，进行分析。 7.【答案】 C 【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 【解析】 【解答】 A. 钠原子的核外最外层有 1 个电子， 小于
15、4， 在化学反应中容易失去电子，故描述正确， 不符合题意； B. 硫原子的核外最外层有 6 个电子， 在化学反应中容易的带电子， 写出阴离子， 故描述正确， 不符合题意； C. 核内质子数=9，核外电子数=2+8=10，所以离子带有负电荷，是阴离子，故描述错误，符合题意； D. 氯离子的最外层电子数是 8 ，达到了 8 电子的稳定结构，化学性质稳定，故描述正确，不符合题意； 故答案为：C。 【分析】在离子中，核内质子数核外电子数，核内质子数核外电子数，表示阳离子；核内质子数核外 电子数，表示阴离子。 粒子示意图中最外层电子数为 8（氦为 2）时，就是达到 8 电子的稳定结构，这样的微粒具有相对
16、稳定的 结构。 8.【答案】 B 【考点】化学式的书写及意义 【解析】【解答】A. HCN 是由三种元素组成的，故错误，不符合题意； B. ClO2 表示二氧化氯分子，还表示二氧化氯这种物质，1 个二氧化氯分子是由 2 个氧原子和 1 个氯原子构 成的，故正确，符合题意； C. O3是一种元素组成的，故错误，不符合题意； D. NH3是由三种元素组成的，故错误，不符合题意； 故答案为：B。 【分析】化学式，在宏观上表示一种物质，还表示物质使由什么元素组成的； 微观上，表示一个分子，还表示一个分子是由几个什么原子构成的。 9.【答案】 B 【考点】测定空气中的氧气含量 【解析】【解答】A. 实验
17、前一定要检验装置的气密性，防止漏气，测定的结果不准确，故说法正确，不符 合题意； B. 红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹，因为五氧化二磷为白色固体，故说法错误，符 合题意； C. 实验中红磷使用量要足够，确保氧气被消耗完，保证测定结果准确，故说法正确，不符合题意； D. 该实验说明空气中氧气的体积大约占 ， 故说法正确，不符合题意； 故答案为：B。 【分析】测定空气中氧气含量的实验，要想实验结论准确，做实验时，装置的气密性要好； 药品的量要 足，把氧气完全消耗完，要生成固体或液体；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等，如果燃烧结束后 立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于五分之一。
18、10.【答案】 A 【考点】催化剂的特点与催化作用，物理变化、化学变化的特点及其判别，分解反应及其应用，化合反应 及其应用 【解析】 【解答】 A. 发光发热的变化不一定是化学变化， 比如灯发光， 属于物理变化， 故正确， 符合题意； B. 生成一 种物质的化学反应不一定是化合反应，比如氧气在一定条件下反应生成臭氧，故错误，不符合 题意； C. 催化剂不能改变生成物的质量，故错误，不符合题意； D. 反应物是一种物质，生成两种或者两种以上的物质的反应就是分解反应，故错误，不符合题意； 故答案为：A。 【分析】A、化学变化一定有新物质生成。 B、根据化合反应的特点，进行分析。 C、根据催化剂的特
19、点，进行分析。 D、根据分解反应的概念，进行分析。 二、综合填空 11.【答案】 （1）b、g （2）d、e （3）a、c （4）f、h 【考点】物理变化、化学变化的特点及其判别，化学性质与物理性质的差别及应用 【解析】【解答】 a水蒸气是无色气体不是白色气体，描述的是物理性质； b少量水加热后慢慢消失了，没有新物质生成，属于物理变化； c铁丝的硬度较小，描述的是物理性质； d在氧气中引燃铁丝变成了黑色固体，有新物质生成，属于化学变化； e少量水通入直流电后慢慢消失了，有新物质生成，属于化学变化； f白磷在水下也能燃烧，描述的是化学性质； g窗玻璃被小明的足球砸碎了，没有新物质生成，属于物理变
20、化； h双氧水也能分解出氧气，描述的是化学性质； （1）主要描述物质发生物理变化的是 b、g。 （2）主要描述物质发生化学变化的是 d、e。 （3）主要描述物质物理性质的是 a、c。 （4）主要描述物质化学性质的是 f、h。 【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。 变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。 物理变化和化学变化的本质区别是：看变化时是否生成了新物质，这也是判断物理变化和化学变化的依 据。 物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。 12.【答案】 （1）Fe （2）3H2O （3）Na+ （4）+7 【考点】化
21、学式的书写及意义，化合价与离子表示方法上的异同点 【解析】【解答】（1）一个铁原子，化学符号为 Fe。 （2）三个水分子，化学符号为 3H2O。 （3）氯化钠中的阳离子，化学符号为 Na+。 （4）高锰酸钾中锰元素的化合价为 x， （+1）+x+（-2）4=0 x=+7。 【分析】（1）元素符号，微观上表示一个该原子。 （2）化学式前有数字，表示多个分子。 （3）阳离子带有正电荷。 （4）根据化合物中，元素的正负化合价代数和为零，进行解释。 13.【答案】 （1）H2；水 通电 氢气+氧气 （2）蒸馏 （3）肥皂水 （4）D 【考点】电解水实验，水的净化，硬水与软水，保护水资源 【解析】【解答
22、】（1）上图是水在通电条件下发生化学反应的简易装置。通电一段时间后，试管 a 与负 极相连，试管 a 里收集的气体是 H2 ， 水在通电条件下生成氢气和氧气，该反应的文字表达式是 水 通电 氢气 氧气。 （2） 天然水中含有许多杂质， 可利用吸附沉淀过滤和蒸馏等方法净化， 其中净化程度最高的方法是蒸馏。 （3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，把肥皂水倒入水中搅拌， 若水易起浮渣的为硬水，若泡沫较多的是软水。 （4）A. 洗澡擦香皂时不关上喷头，这样会浪费水，故不符合题意； B：不间断放水刷牙，这样会浪费水，故不符合题意； C：用自来水不断为西瓜冲水降温，这样会浪
23、费水，故不符合题意； D：用洗衣水冲厕所，水循环利用，节约用水，故符号题意。 故答案为：D。 【分析】（1）电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者 的体积之比大约是 2：1。 （2）蒸馏水是纯净物。 （3）硬水与软水的区别：是否含有较多可溶性钙、镁离子。 （4）节约用水，可以循环利用水资源。 三、实验探究 14.【答案】 （1）B （2）C （3）D （4）A 【考点】实验操作注意事项的探究 【解析】【解答】（1）向燃着的酒精灯里添加酒精，容易引起火灾，选择 B。 （2）过滤操作中液面高于滤纸边缘，这样有部分溶液没有过滤，滤液浑浊，选择 C。 （3） 做
24、铁丝在氧气中燃烧的实验时， 集气瓶内未放少量的水或沙子， 防止生成物温度高， 使集气瓶炸裂， 选择 D。 （4）倾倒液体时试剂瓶标签未向着手心，会造成试剂腐蚀污染标签，选择 A。 【分析】（1）根据酒精灯的使用注意事项，进行分析。 （2）根据过滤操作的注意事项“一贴，二低，三靠”，进行分析。 （3）根据玻璃仪器受热不均匀而炸裂，进行分析。 （4）根据倾倒溶液的注意事项，进行分析。 15.【答案】 （1）水槽；锥形瓶 （2）阻挡反应物固体颗粒进入并堵塞导管；AC（不唯一，发生装置选 A，则对应高锰酸钾受热分解的文 字表达式， 发生装置选 B， 则对应过氧化氢催化分解的文字表达式， 从略）。；高锰
25、酸钾 加热 锰酸钾 +二氧化锰+氧气 （3）c；在导管口 d 处放置一带火星的小木条， 木条复燃说明收集满；d 【考点】氧气的实验室制法，氧气的检验和验满 【解析】【解答】（1）仪器 a 的名称是水槽，b 的名称是锥形瓶。 （2） 装置 A 中的试管口部有一小团棉花， 其作用是阻挡反应物固体颗粒进入并堵塞导管， 气体排出不畅； 实验室制取氧气，可以选用的装置组合是 AC 或 AD，相对应的化学反应原理是高锰酸钾在加热下反应生 成锰酸钾，二氧化锰和氧气，文字表达式表示为高锰酸钾 锰酸钾 二氧化锰 氧气。 也可以选择过氧化氢在二氧化锰作用下反应生成水和氧气， 其文字表达式为过氧化氢 二氧化锰 水
26、氧气 ， 选用的装置是 BC 或者 BD。 （3）实验室选用如上图所示的装置 G 收集氧气，因为氧气的密度比空气的密度大，所以气体应该从 c 端 进入，空气从 d 口排出，其验满的方法是在导管口 d 处放置一带火星的小木条， 木条复燃说明收集满； 若在其中装满水，就可以用于排水法收集氧气，因为氧气的密度比水的密度小，此时被收集的气体应该从 d 端导管口进入，水从 c 排出。 【分析】（2）气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体 的密度和溶解性有关。 （3）用洗气瓶收集气体时，需要注意：用于气体的收集（排空气法）装置，要明确气体的密度与空气密 度的比较，如
27、果气体的密度比空气的密度大，气体从长端通入；如果气体的密度比空气的密度小，气体从 短端通入； 用此装置排水法收集气体时，注意导管应是气体从短管导入，水从长管排出。 四、化学计算 16.【答案】 （1）46 （2）12：3：8 （3）解： 设 x 水中氧元素的质量和 230g 乙醇中氧元素的质量相当， x=90g 答：90g 水中氧元素的质量和 230g 乙醇中氧元素的质量相当。 【考点】化学式的相关计算 【解析】【解答】（1）乙醇的相对分子质量=122+15+16+1=46 （2）乙醇中碳、氢、氧等元素的质量比=（122）：（16）：16=12：3：8 【分析】（1）相对分子质量等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之和。 （2）在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。 （3）物质中元素的质量=物质的质量化学式中该元素的质量分数。
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