1、2020-2021 学年陕西省渭南市韩城市八年级（上）期中物理试卷 一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 10 小题，每小题小题，每小题 2 分，计分，计 20 分在每小题中只有一项符合题目要求）分在每小题中只有一项符合题目要求） 1如图所示，是四种不同乐器。演奏它们时，我们看不到它们而能分辨出它们的声音，主要是因为它们发 出的声音（ ） A音调不同 B音色不同 C响度不同 D声速不同 2 小明同学用毫米刻度尺测物理课本的宽度， 四次测量结果分别是： 18.58cm、 18.59cm、 18.60cm、 18.58cm， 则物理课本的宽度应记作（ ） A18.58cm B18.59cm C
2、18.588cm D18.5875cm 3冬天，当气温急剧下降时，窗玻璃上出现冰花，如图所示，产生这种现象的物态变化主要是（ ） A液化 B凝固 C汽化 D凝华 4下列关于长度和时间的估测，比较接近实际的是（ ） A学生课桌的高度大约是 8dm B中学生脉搏跳动 10 次所用的时间大约是 1s C一套眼保健操的时间大约是 30min D教室门的高度大约是 2dm 5 某人用一只没甩过的示数为37.8的体温计， 给另一位同学测体温， 测得这位同学的体温有可能是 （ ） A37.6 B36.9. C37.9 D36.3 6一个人将耳朵贴在一根足够长的铁管的一端，让另一个人在铁管的另一端敲一下，能听
3、到两次响声，关 于这两次响声的说法正确的是（ ） A它们依次由铁管、空气传来 B它们依次由空气、铁管传来 C一次是敲铁管的声音，另一次是它的回声 D以上说法均有可能 7下列有关声音的利用说法正确的是（ ） A医生利用望闻问切中的问是通过声音来传递能量的 B超声波洗眼镜是利用声音传递信息的 C回声定位是利用声音传递信息的 D超声波碎石是通过声波传递信息的 8下列说法中正确的是（ ） A待温度计示数稳定后取出读数，读数时视线应与温度计液柱上表面相平 B常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 C天上飘落的雪花，是非晶体 D撒融雪剂可以使雪的熔点降低，加快积雪熔化 9下列有关声音的说法中，正确的是（
4、 ） A超声波是人耳听得到的声音 B发声体振动频率越高，响度越大 C某种昆虫翅膀在 2 s 内振动了 600 次，其频率是 300 Hz D人耳的听觉范围是 2 Hz 到 20 000 Hz 10 甲、 乙两辆汽车， 在同一地点同时向东运动， 甲车的 st 图象和乙车的 vt 图象分别如图甲、 乙所示， 则下列说法正确的是（ ） A甲车的速度大于乙车的速度 B以甲车为参照物，乙车是向西行驶的 C当 t5s 时，甲乙两车相距 15m D乙车的功率大于甲车 二、填空题（本大题共二、填空题（本大题共 7 小题，计小题，计 22 分）分） 11 （3 分）运动和静止是 的；每周升国旗时，小明发现国旗总
5、是向上运动，是以 为参照物 的。如果升旗高度为 19.2m， 义勇军进行曲时长 48s，则国旗上升的速度为 m/s. 12 （3 分）跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的 产生的，是 通过 传入人耳的。 舞曲声影响了小明的学习， 此时的舞曲声对于小明来说属于 （选填 “乐 音”或“噪声” ） 。 13 （3 分）如图所示，小华用刻度尺测量某铁棒的长度，该刻度尺的分度值是 ，测量的结果应为 cm，图中测量不足之处是 。 14 （3 分） 蒸发和沸腾是 的两种方式， 为了让湿衣服尽快的变干， 经常将衣服撑开是为了 加 快蒸发；图中（a） 、 （b）是某同学做观察水沸腾
6、实验时看到气泡上升情况的示意图，其中图. 是 水在沸腾前的情况. 15（3分） 小芳家装了一个噪声监测仪 （如图） ， 在监测仪上看到显示的数字， 请你替它补上单位： 54.4 ， 利用噪声监测仪 （能/不能）减弱噪声，小芳感觉室外的噪声过大时，习惯关闭门窗，从减弱噪 声的途径看，这是在 降低噪声的。 16 （4 分）北方的冬天，为了更好的保存蔬菜，人们通常会在菜窖里放几桶水，这是利用水 （填物 态变化的名称）时 （选填“吸热”或“放热” ） ，使菜窖内温度不会太低.如图所示是冰箱制冷剂 循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是 ，此过程 （选填“吸 热”或“放热” ） 。
7、17 （3 分）张三做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，记录的数据如下表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/ 80 84 88 92 96 98 98 98 98 98 由上表数据可知，水的沸点是 ；标准大气压下，酒精的熔点是117.沸点是 78，水银的熔 点是39、沸点是 357，你认为要测沸水的温度应选用 （选填“酒精”或“水银” ）温度计。 水沸腾时，杯口附近出现大量“白气” ， “白气”是水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的. 三、实验与探究题（本大题共三、实验与探究题（本大题共 4 小题，计小题，计 22 分）分） 18 （3 分）按要求填空. （1）
8、如图甲所示秒表的读数为 。 （2）如图乙所示，将扬声器对准烛焰，播放音乐，她看到火焰晃动，说明声波可以传递 。 （3） 小聪和几位同学在实验室里探究 “水的沸腾规律” ， 实验装置如图丙所示.实验结束后， 撒去酒精灯， 水继续沸腾一会儿才停止，其原因是 。 19 （6 分）以下是同学们在课堂上完成的一些有关声现象的实验。 （1）如图 1 所示，小亮将系在细线上的泡沫小球靠近音叉，用小锤敲击音叉时既听到音叉发出的声音， 又观察到 ，通过这个实验可以得到的结论是 。 （2）如图 2 所示，把正在发声的手机悬挂在广口瓶里，我们可以听到清脆的铃声，用抽气机抽掉空气， 我们发现，随着瓶内空气逐渐变少，铃
9、声逐渐变小，最后几乎听不到铃声，这个实验说明声音的传播 （选填“需要”或“不需要” ）介质。 （3）如图 3 所示，小莹同学探究音调与什么因素有关时，她拿一塑料片，让它在木梳齿上划过，一次慢 些，一次快些，实验表明：塑料片划得越快，塑料片振动得越 ，产生的声音的音调越 ， 由此表明音调由 决定。 20 （7 分）在“探究海波熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图甲所示的图象。实验装置如图乙. （1）实验时，组装器材要 （选填“从上到下”或“从下到上” ） ；不直接将装有海波的试管放在 酒精灯上加热，而是放人盛有水的烧杯中加热，这样做的好处是 。 （2）图甲中海波的熔化过程是 段（用字母表示）
10、，熔化过程经历了 min，第 5min 时海波 处于 （选填“固” “液”或“固液共存” ）态。 （3）由该图象知同一种晶体的熔点和凝固点 。 （4）若实验中小明发现海波熔化过快，应采取的操作是 .（写出一种方法即可） 21 （6分）在“比较纸锥下落快慢”的活动中： （1）如图 1 中 A 所示两个等大的圆纸片，裁去大小不等的扇形，做成如图 1 中图 B 所示的 D、E 两个 锥角不等的纸锥。将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择如图 1 中的 （B/C） 所示的位置开始释放。 （2）在“测量纸锥下落速度”的活动中，实验原理是 ；为了便于测量下落时间，应选择图 1 中 图 B 中的
11、纸锥 （D/E）进行实验较好。 （3）小芳所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔 0.2s 曝光一次。兴 趣小组拍下的照片如图 2 所示，由此可以判断此纸锥下落的速度变化情况是 （不变/先变大后不 变/一直变大） 若测得纸锥在 A、B 两位置间的实际距离为 6.40cm，则 A、B 两位置间纸锥的速度为 m/s。 （4） 小明所在的兴趣小组同学研究纸锥下落快慢的影响因素。取三个形状相同但质量不同的纸锥并编号 为甲、乙、丙，让它们从不同高度分别自由落下，并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用 照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程，如图 3 是
12、其中一段的示意图。请根据 图示回答下列问题：对于图中的这段运动过程，下列说法正确的是 ； A只有甲做匀速直线运动 B只有乙做匀速直线运动 C只有丙做匀速直线运动 D甲、乙、丙都做匀速直线运动 （5）对于图 3 中的这段运动过程，甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是 。 四、综合题（本大题共四、综合题（本大题共 2 小题，计小题，计 16 分）分） 22 （7 分）如图甲所示是小明乘坐出租车后获得的车费发票的一部分，车票上显示了一些数据，试根据其 中的有关数据回答下列问题。 （1）小明从上车到下车，出租车行驶的时间是多少 min？ （2）出租车行驶的平均速度是多少？ （3）若该出租车在行驶过程中，以如
13、图乙所示的速度行驶了 1.5min，求这段时间所通过的路程？ 23 （9 分） （1）家庭做饭使用的“液化气” ，是在常温下通过 的方法，将“液化气”变成液体后， 储存在钢瓶里；做饭的时候，水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是为什么？ （2）回声是指声音在传播过程中遇到障碍物被 回来的现象。当回声比原声晚 s 以上，能 分辨出回声. （3）声音在海水中的传播速度 （选填“大于” 、 “小于”或“等于” ）空气中的传播速度，科考船 向海底垂直发出的超声波信号经 2.8s 收到回波信号，海水的传声速度是 1.5km/s，请计算该处海的深度。 2020-2021 学年陕西省渭南市韩城市八年级（
14、上）期中物理试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 10 小题，每小题小题，每小题 2 分，计分，计 20 分在每小题中只有一项符合题目要求）分在每小题中只有一项符合题目要求） 1 （2 分）如图所示，是四种不同乐器。演奏它们时，我们看不到它们而能分辨出它们的声音，主要是因为 它们发出的声音（ ） A音调不同 B音色不同 C响度不同 D声速不同 【分析】 （1）响度是指人耳感觉的声音的大小，即强弱，生活中常称作音量，由振幅、距离两个因素决 定； （2）音调是指声音的高低，生活中说的声音粗细，由振动频率决定； （3）音色是指声音的品质和特色，由发声体本身材料结构决定，
15、一般利用音色来区分和辨别物体。 【解答】解： 不同的乐器演奏时，发出声音的音调、响度有可能相同，但音色是不同的；声音的波形需要在示波器上 才能显示，我们看不到它们而能分辨出它们的声音，是通过听声音的音色来判断的，故 B 正确。 故选：B。 【点评】知道音色的定义，并能利用音色的知识解释实际问题是解决该题的关键。 2 （2 分）小明同学用毫米刻度尺测物理课本的宽度，四次测量结果分别是：18.58cm、18.59cm、18.60cm、 18.58cm，则物理课本的宽度应记作（ ） A18.58cm B18.59cm C18.588cm D18.5875cm 【分析】在长度的测量中，减小误差的有效途
16、径是多次测量求平均值，在进行求平均值时，平均值应保 留与测量值相同的位数。 【解答】解： 物理课本的宽度应为18.59cm，故 B 正确。 故选：B。 【点评】此题考查学生对减小误差的方法的应用，在求平均值时，若不能整除，注意小数点后面保留的 数位与给出的数据相同，并采用四舍五入的方法。 3（2 分） 冬天， 当气温急剧下降时， 窗玻璃上出现冰花， 如图所示， 产生这种现象的物态变化主要是 （ ） A液化 B凝固 C汽化 D凝华 【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化， 由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。 【解答
17、】解：窗玻璃上出现冰花，是室内的水蒸气遇到温度低的玻璃，在其内表面凝华为小冰晶。 故 ABC 错误，D 正确。 故选：D。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态。 4 （2 分）下列关于长度和时间的估测，比较接近实际的是（ ） A学生课桌的高度大约是 8dm B中学生脉搏跳动 10 次所用的时间大约是 1s C一套眼保健操的时间大约是 30min D教室门的高度大约是 2dm 【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应 的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 【解答】
18、解：A、课桌的高度大约是 8dm，符合实际，故 A 正确。 B、中学生脉搏跳动 10 次所用的时间大约是 10s，故 B 错误。 C、一套眼保健操的时间大约是 5min，故 C 错误。 D、教室门的高度大约是 2m，故 D 错误。 故选：A。 【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际 的选项即可。 5 （2 分）某人用一只没甩过的示数为 37.8的体温计，给另一位同学测体温，测得这位同学的体温有可能 是（ ） A37.6 B36.9. C37.9 D36.3 【分析】体温计有细小的缩口，细管内水银只能在温度高的时候上升，在温度降低时不能下降（不
19、能缩 回玻璃泡） ；要想使水银柱下降，只能甩一下，用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则 读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数。 【解答】解： 某人用一只没甩过的示数为 37.8的体温计，给另一位同学测体温，如果这位同学的体温低于 37.8， 玻璃管中的水银柱不会下降，依然显示的是 37.8；若这位同学的体温高于 37.8，玻璃管中的水银上 升，显示的是实际的体温值，故 ABD 错误，C 正确。 故选：C。 【点评】掌握体温计的正确使用和正确读数，并且掌握体温计的缩口的作用。 6 （2 分）一个人将耳朵贴在一根足够长的铁管的一端，让另一个人在铁管的另一端敲一下，能听
20、到两次响 声，关于这两次响声的说法正确的是（ ） A它们依次由铁管、空气传来 B它们依次由空气、铁管传来 C一次是敲铁管的声音，另一次是它的回声 D以上说法均有可能 【分析】 声音的传播需要介质， 气体、 液体和固体都能传播声音， 且声音的传播速度与介质的种类有关： 一般情况下，声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在气体中最慢。 【解答】解：声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，在固体中传播的最快。铁管是固体，所 以最先听到的声音是通过铁管传来的，而第二次是铁管发出的声音传到空气中，由空气将声音传播到人 的耳朵里的，所以说小明听到两次响声，依次是由铁管、空气传来的。 故选：A。 【点评
21、】本题主要考查的是声音的传播，要掌握声音的传播需要介质，传播的速度与介质的种类有关。 7 （2 分）下列有关声音的利用说法正确的是（ ） A医生利用望闻问切中的问是通过声音来传递能量的 B超声波洗眼镜是利用声音传递信息的 C回声定位是利用声音传递信息的 D超声波碎石是通过声波传递信息的 【分析】声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识； 声波可以传递能量是指可以改变什么， 也就是传递了能量， 如超声波洁牙， 使我们的牙齿上的牙垢去掉， 使我们的牙齿更洁净。 【解答】解：A、医生利用望闻问切中的问，是利用声音来传递信息的，故 A 错误； B、把眼镜放在超声波
22、清洗机里洗干净是利用声音传递能量，故 B 错误； C、回声定位是利用超声波能传递信息的原理工作的，故 C 正确； D、超声波碎石利用的是声音能传递能量，故 D 错误。 故选：C。 【点评】本题考查的是声音可以传递能量，声音在传递过程中，可以传递能量也可以传递信息。 8 （2 分）下列说法中正确的是（ ） A待温度计示数稳定后取出读数，读数时视线应与温度计液柱上表面相平 B常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 C天上飘落的雪花，是非晶体 D撒融雪剂可以使雪的熔点降低，加快积雪熔化 【分析】A.根据温度计的正确使用方法和注意事项可以确定该选择项的正误。 B.常用温度计一般为液体温度计（如酒精温
23、度计、水银温度计等） ，根据液体温度计的制成原理来判断。 C.天上飘的雪花是水蒸气凝华形成的小冰晶； D.通过分析融雪剂的熔点、凝固点来判断。 【解答】 解： A.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中， 视线要与温度计中液柱上表面相平， A 错误； B.常用温度计一般为液体温度计，液体温度计根据液体热胀冷缩的原理制成的，B 错误； C.天上飘的雪花是水蒸气凝华形成的小冰晶，是晶体，C 错误； D.一般融雪剂的成分主要是氯盐，易溶于水，其熔点、凝固点都比较低，融雪剂撒在雪上使雪的熔点降 低，加快积雪熔化后，融化的盐水混合物也难以再形成冰块，D 正确； 故选：D。 【点评】本题考查了常用温度计的制
24、成原理及读数时的注意事项，对常见晶体物质的了解，以及熔点在 日常生活中的应用，是一道较为基础的综合题。 9 （2 分）下列有关声音的说法中，正确的是（ ） A超声波是人耳听得到的声音 B发声体振动频率越高，响度越大 C某种昆虫翅膀在 2 s 内振动了 600 次，其频率是 300 Hz D人耳的听觉范围是 2 Hz 到 20 000 Hz 【分析】 （1）人耳所能听到的声音范围在 20Hz20000Hz，低于 20Hz 的次声波和高于 20000Hz 的超声 波都无法听到； （2）频率是用来描述物体振动的快慢，它决定音调的高低，频率高则音调高，频率低则音调低； （3）频率的单位为 Hz，物体在
25、 1s 内振动多少次就是多少 Hz； （4）人耳所能听到的声音范围在 20Hz20000Hz。 【解答】解： A、人耳的听觉范围在 20Hz20000Hz，高于 20000Hz 的超声波无法被人耳听到，故 A 错误； B、发声体振动频率越高，音调越高，故 B 错误； C、频率表示物体在 1s 内振动多少次，2s 内振动了 600 次，则频率为 300Hz，故 C 正确； D、人耳所能听到的声音范围在 20Hz20000Hz，故 D 错误。 故选：C。 【点评】音调、响度、音色的区分是声音重要的知识点，需要加强记忆；频率是描述物体振动快慢的， 振动频率越高，音调越高；人耳的听觉范围在 20Hz2
26、0000Hz，这点不要记忆错误。 10 （2 分）甲、乙两辆汽车，在同一地点同时向东运动，甲车的 st 图象和乙车的 vt 图象分别如图甲、 乙所示，则下列说法正确的是（ ） A甲车的速度大于乙车的速度 B以甲车为参照物，乙车是向西行驶的 C当 t5s 时，甲乙两车相距 15m D乙车的功率大于甲车 【分析】在甲图中，确定一组路程和时间的对应数值，利用公式 v得到甲的速度；读出乙图中乙 的速度与甲进行比较； 一个物体相对于参照物位置发生变化，是运动的；位置没有变化，是静止的； 读出 5s 时甲运动的路程，算出 5s 时乙运动的路程，两者之差是相隔距离； 利用公式 PFv 比较物体功率大小。 【
27、解答】解：A、由甲图知，当 t5s 时，甲运动的路程是 5m，所以甲的速度是 v甲1m/s； 由乙图知，乙的速度是 4m/s。所以乙的速度大于甲。故 A 错误； B、甲、乙同时向东行驶，由上知，甲的速度小于乙。所以以甲为参照物，乙向东运动。故 B 错误； C、由甲图知，当 t5s 时，甲运动的路程是 5m；由乙图知，5s 时乙运动的路程为 s乙v乙t4m/s5s 20m。 所以两车相距 20m5m15m。故 C 正确； D、由公式 PFv 知，功率决定于牵引力和运动速度两个因素，虽然乙的速度大于甲，但牵引 力不能确定，所以功率大小无法比较。故 D 错误。 故选：C。 【点评】此题考查了 st
28、和 vt 图象的分析和应用。以图象的形式反映物体运动特点，具有概括、直观 的特点，体现了数学学科的基础性、工具性。 二、填空题（本大题共二、填空题（本大题共 7 小题，计小题，计 22 分）分） 11 （3 分）运动和静止是 相对 的；每周升国旗时，小明发现国旗总是向上运动，是以 地面 为参照 物的。如果升旗高度为 19.2m， 义勇军进行曲时长 48s，则国旗上升的速度为 0.4 m/s. 【分析】 （1）物体的运动和静止是相对的，关键是参照物的选择。参照物的选取是任意的，一般选择地 面为参照物。物体与参照物的位置发生改变，物体相对参照物就是运动的；物体与参照物的位置不变， 物体相当于参照物
29、是静止的。 （2）利用速度公式计算国旗上升的速度。 【解答】解：运动和静止是相对的，关键是参照物的选择。 小明以地面为参照物， 国旗与地面之间的位置发生了变化， 国旗是运动的， 所以他会看到国旗向上运动。 已知 t48s，s19.2m， 所以速度 v0.4m/s。 故答案为：相对；地面；0.4。 【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动 状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。 12 （3 分）跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的 振动 产生的， 是通过 空气 传入人耳的。舞曲声影响了小明
30、的学习，此时的舞曲声对于小明来说属于 噪声 （选 填“乐音”或“噪声” ） 。 【分析】 （1）声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，空气、液体、固体都可以传声； （2）从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声。 【解答】解：声音是物体振动产生的，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的振动产生的； 声音可以在不同介质中传播，优美的舞曲声是通过空气传入人耳的； 舞曲声影响了小明的学习，此时的舞曲声对于小明来说属于噪声。 故答案为：振动；空气；噪声。 【点评】本题考查了声音的产生和传播等，明确噪声的定义是关键。 13 （3 分）如图所示，小华用刻度尺测量某铁棒的长度，该刻度
31、尺的分度值是 1mm ，测量的结果应为 60.20 cm，图中测量不足之处是 刻度尺的刻度线与被测物未靠紧 。 【分析】 （1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度； （2）物体端点与刻度尺零刻度线对齐，物体另一端点所对应刻度尺的示数是物体的长度，在读数时视线 与刻度垂直，要注意刻度尺要估读到分度值的下一位。 （3）用刻度尺测物体的长度时，刻度尺的刻度线要与被测物体靠紧，要紧贴被测物体。 【解答】解：由图示刻度尺可知，刻度尺 1cm 又分为 10 个小刻度，故最小刻度值为 1mm；由图示可知， 物体长度是 60.20cm； 由图示可知，刻度尺的刻度线没有与被测物体靠紧； 故答案为：1mm
32、；60.20；刻度线与被测物未靠紧。 【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被 测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位。 14 （3 分）蒸发和沸腾是 汽化 的两种方式，为了让湿衣服尽快的变干，经常将衣服撑开是为了 增大 液体的表面积 加快蒸发；图中（a） 、 （b）是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图， 其中图. b 是水在沸腾前的情况. 【分析】汽化分为蒸发和沸腾两种方式； 影响蒸发快慢的因素有三个：一是液体的温度，二是蒸发的面积，三是空气的流动； 掌握水沸腾前和沸腾时的现象区别：沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小
33、；沸腾时气泡在上升过程中 体积逐渐增大。 【解答】解：汽化的两种方式为蒸发和沸腾，蒸发在任何温度下都可进行，沸腾必须达到一定的温度； 为了让湿衣服尽快的变干，经常将衣服撑开增大了液体的表面积，加快了蒸发； a 中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象；b 图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所 以是沸腾前的现象。 故答案为：汽化；增大液体的表面积；b。 【点评】汽化有两种方式：蒸发和沸腾，两者是存在不同的，发生的地点不同、剧烈程度不同、发生的 条件不同、发生时的特点不同。 15 （3 分）小芳家装了一个噪声监测仪（如图） ，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4 分 贝（
34、dB） ，利用噪声监测仪 不能 （能/不能）减弱噪声，小芳感觉室外的噪声过大时，习惯关闭门 窗，从减弱噪声的途径看，这是在 传播过程中 降低噪声的。 【分析】噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度。噪声的单位是分贝。噪声监测 仪只能监测噪声，不能减弱噪声。 减弱噪声的途径：在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声。 【解答】解：据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是 54.4，可知此时的噪声是 54.4 分贝（dB） ； 该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声的作用。 关闭门窗这是在传播过程中减弱噪声。 故答案为：分贝（d
35、B） ；不能；传播过程中。 【点评】 本题主要考查了对噪声监测仪的作用、 减弱噪声途径、 声音强度的单位的了解， 属声学基础题。 16 （4 分）北方的冬天，为了更好的保存蔬菜，人们通常会在菜窖里放几桶水，这是利用水 凝固 （填 物态变化的名称）时 放热 （选填“吸热”或“放热” ） ，使菜窖内温度不会太低.如图所示是冰箱制冷 剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是 汽化 ，此过程 吸热 （选填 “吸热”或“放热” ） 。 【分析】物质由液态变为固态叫凝固，凝固放热，可使周围的温度不至于过低；物质由液态变成气态的 过程叫做汽化，汽化吸热；物质由气态变成液态的过程叫液化，液
36、化放热。 【解答】解：冬天在菜窖中放几桶水，气温降低到凝固点以下时，水会凝固，凝固要放出热量，能使菜 窖的温度不至于过低而将菜冻坏； 冰箱内的液态制冷剂在冷冻室的管子里由液态变成气态，发生汽化现象，汽化吸热，从而使冰箱内的温 度降低。 故答案为：凝固；放热；汽化；吸热。 【点评】本题考查了凝固放热和汽化吸热的应用，要注意理解电冰箱的制冷原理。 17 （3 分）张三做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，记录的数据如下表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/ 80 84 88 92 96 98 98 98 98 98 由上表数据可知，水的沸点是 98 ；标准大气压下，酒
37、精的熔点是117.沸点是 78，水银的熔 点是39、沸点是 357，你认为要测沸水的温度应选用 水银 （选填“酒精”或“水银” ）温度计。 水沸腾时，杯口附近出现大量“白气” ， “白气”是水蒸气遇冷 液化 （填物态变化名称）形成的. 【分析】水在沸腾的过程中，温度不变；根据温度计的制作原理，温度计内液体的沸点应高于被测液体 的沸点，温度计内液体的凝固点应低于被测温度； “白气”是水蒸气遇冷液化形成的。 【解答】解： 由表格中的数据可知，水在 98时吸热，温度不变，沸点为 98；此实验中，沸水的温度为 98，所 以应选择沸点较高的水银制成的温度计； “白气”是水蒸气遇冷液化形成的。 故答案为：
38、98；水银；液化。 【点评】此题是观察水的沸腾实验，考查了水沸腾时的特点，是一道基础题。 三、实验与探究题（本大题共三、实验与探究题（本大题共 4 小题，计小题，计 22 分）分） 18 （3 分）按要求填空. （1）如图甲所示秒表的读数为 1min32s 。 （2）如图乙所示，将扬声器对准烛焰，播放音乐，她看到火焰晃动，说明声波可以传递 能量 。 （3） 小聪和几位同学在实验室里探究 “水的沸腾规律” ， 实验装置如图丙所示.实验结束后， 撒去酒精灯， 水继续沸腾一会儿才停止， 其原因是 撤去酒精灯后石棉网的温度仍高于水的沸点， 水还可以继续吸热， 所以水还能继续沸腾一会儿 。 【分析】 （
39、1）秒表中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和，要注 意观察指针所指的位置及分度值； （2）声音是由于物体的振动产生的，声音可以传递能量； （3）撤去酒精灯，石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热。 【解答】解： （1）由图可知，秒表小盘的分度值是 0.5min，指针在 1min 和 2min 之间，略偏过 1.5min，所以分针指 示的时间为 1min；大盘的分度值是 0.1s，大盘指针在 32s 处，所以秒针指示的时间为 32s，因此秒表的 读数为 1min32s； （2）放在扬声器前的烛焰在晃动，说明声音可以传递能量； （3）撤去酒精灯后，由于石棉网的温度
40、高于水的沸点，水继续从石棉网吸热，所以水会继续沸腾一会儿 才停止。 故答案为： （1）1min32s； （2）能量； （3）撤去酒精灯后石棉网的温度仍高于水的沸点，水还可以继续吸 热，所以水还能继续沸腾一会儿。 【点评】本题考查了秒表的读数、声音传递能量以及水沸腾的条件，属于综合性题目。 19 （6 分）以下是同学们在课堂上完成的一些有关声现象的实验。 （1）如图 1 所示，小亮将系在细线上的泡沫小球靠近音叉，用小锤敲击音叉时既听到音叉发出的声音， 又观察到 泡沫小球被弹起 ，通过这个实验可以得到的结论是 声音由物体振动产生 。 （2）如图 2 所示，把正在发声的手机悬挂在广口瓶里，我们可以听
41、到清脆的铃声，用抽气机抽掉空气， 我们发现， 随着瓶内空气逐渐变少， 铃声逐渐变小， 最后几乎听不到铃声， 这个实验说明声音的传播 需 要 （选填“需要”或“不需要” ）介质。 （3）如图 3 所示，小莹同学探究音调与什么因素有关时，她拿一塑料片，让它在木梳齿上划过，一次慢 些，一次快些，实验表明：塑料片划得越快，塑料片振动得越 快 ，产生的声音的音调越 高 ，由 此表明音调由 频率 决定。 【分析】 （1）声音是由物体振动产生的； （2）声音的传播需要介质，声音可以在空气、液体和固体中进行传播，真空不能传声； （3）频率表示物体振动快慢，物体振动越快，频率越大；物体振动越慢，频率越小。 音调
42、跟频率有关。频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。 【解答】解： （1）当泡沫小球接触发声的音叉时，小球被弹起，说明发声的音叉在振动。由此得到结论： 声音是物体振动产生的； （2）把正在发声的手机悬挂在广口瓶里，用抽气机抽掉广口瓶内的空气，我们发现，随着广口瓶内的空 气逐渐变少，铃声逐渐变小，最后几乎听不到铃声，这个实验说明声音的传播需要介质； （3）拿一张塑料片，用同样的力在木梳上划过，塑料片在木梳上快速划过时，塑料片振动快，听到的声 音音调高；因此声音的音调由频率决定。 故答案为： （1）泡沫小球被弹起；声音由物体振动产生； （2）需要； （3）快；高；频率。 【点评】此题考查了声音的产
43、生、传播及音调的影响因素，是声现象基础知识的应用。 20 （7 分）在“探究海波熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图甲所示的图象。实验装置如图乙. （1）实验时，组装器材要 从下到上 （选填“从上到下”或“从下到上” ） ；不直接将装有海波的试管 放在酒精灯上加热，而是放人盛有水的烧杯中加热，这样做的好处是 使海波受热均匀 。 （2）图甲中海波的熔化过程是 BC 段（用字母表示） ，熔化过程经历了 3 min，第 5min 时海波处 于 固液共存 （选填“固” “液”或“固液共存” ）态。 （3）由该图象知同一种晶体的熔点和凝固点 相同 。 （4）若实验中小明发现海波熔化过快，应采取的操作是
44、 撤去酒精灯 .（写出一种方法即可） 【分析】 （1）实验组装器材的顺序是“从下到上” ， “水浴法”加热的好处是可以使海波受热均匀 （2）熔化过程从 B 到 C，海波熔化过程中处于固液共存态 （3）凝固过程从 E 到 F，EF 段和 BC 段海波的温度相同 （4）海波熔化过快，可能是酒精灯对水加热过快，可将酒精灯撤去 【解答】解： （1）实验时，组装器材要“从下到上” ，将装有海波的试管放入盛有水的烧杯中加热，这样 做的好处是使海波受热更均匀； （2）分析图甲可知，海波熔化的过程是 BC 段，熔化经历了 3min，第 5min 时海波处于固液共存态； （3）由图甲知，BC 段是海波的熔化过程
45、，熔点为 50，EF 段是海波的凝固过程，凝固点为 50，故 同一种晶体的熔点和凝固点相同； （4）海波熔化过快，可能是由于酒精灯火焰过大，对水加热过快，因此应采取的操作是可将酒精灯撤去 故答案为： （1）从下到上，使海波受热均匀； （2）BC，3，固液共存； （3）相同； （4）撤去酒精灯。 【点评】本题考查海波的熔化和凝固的特点，掌握晶体的特点是解题的关键，让学生来解决实验中遇到 的问题，体现实验操作的重要性 21 （6分）在“比较纸锥下落快慢”的活动中： （1）如图 1 中 A 所示两个等大的圆纸片，裁去大小不等的扇形，做成如图 1 中图 B 所示的 D、E 两个 锥角不等的纸锥。将两个
46、锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择如图 1 中的 B （B/C）所 示的位置开始释放。 （2）在“测量纸锥下落速度”的活动中，实验原理是 v ；为了便于测量下落时间，应选择图 1 中图 B 中的纸锥 D （D/E）进行实验较好。 （3）小芳所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔 0.2s 曝光一次。兴 趣小组拍下的照片如图 2 所示，由此可以判断此纸锥下落的速度变化情况是 先变大后不变 （不变/ 先变大后不变/一直变大） 若测得纸锥在 A、B 两位置间的实际距离为 6.40cm，则 A、B 两位置间纸锥 的速度为 0.16 m/s。 （4） 小明所在的兴趣小
47、组同学研究纸锥下落快慢的影响因素。取三个形状相同但质量不同的纸锥并编号 为甲、乙、丙，让它们从不同高度分别自由落下，并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用 照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程，如图 3 是其中一段的示意图。请根据 图示回答下列问题：对于图中的这段运动过程，下列说法正确的是 D ； A只有甲做匀速直线运动 B只有乙做匀速直线运动 C只有丙做匀速直线运动 D甲、乙、丙都做匀速直线运动 （5）对于图 3 中的这段运动过程，甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是 1：2：3 。 【分析】 （1）若使纸锥从同一高度落下，应使纸锥的尖端位置在同一水平高度处。 （2）此
48、实验的原理就是速度的计算公式，为了便于测量下落时间，应使纸锥下落速度较慢，根据形状选 择阻力较大的一个。 （3）从照片中两个纸锥之间的间距判断物体运动快慢，间距越大，速度越快；应用速度公式计算速度的 大小。 （4）照相机每隔相等的时间曝光一次，得到一个像，由图可知，纸锥甲在每一个曝光时间运动的距离是 一块砖的厚度，做匀速直线运动；纸锥乙在每一个曝光时间运动的距离是两块砖的厚度，做匀速直线运 动；纸锥丙在每一个曝光时间运动的距离是三块砖的厚度，做匀速直线运动； （5）根据甲、乙、丙三个纸锥在相同的曝光时间内运动距离的关系，得出纸锥的速度之比。 【解答】解： （1）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放。图 B 中两纸锥的下端 高度相同，图 C 中两纸锥的上端高度相同，故应选图 B 的位置释放； （2）此实验的原理就是速度的计算公式，即 v；图乙中 D 底面积较大，阻力较大，下落速度较慢， 可选择 D 进行测量； （3）纸锥在相同的时间内通过的路程先变大，
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