2019-2020学年安徽省淮北市五校联考九年级上期末化学试卷（含答案解析）

1、2019-2020 学年安徽省淮北市五校联考九年级（上）期末化学试卷学年安徽省淮北市五校联考九年级（上）期末化学试卷 一、本大题包括一、本大题包括 10 个小题，每小题个小题，每小题 2 分，共分，共 20 分每小题的分每小题的 4 个选项中只有个选项中只有 1 个符合题意个符合题意 1下列活动体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧，其主要原理涉及化学变化的是（ ） A 雕刻石像 B 烧制瓷器 C 蚕丝织布 D 活字印刷 2拥有天蓝、地绿、水净的美好家园，是我们共同的愿望。下列做法与这种愿望不相符的是（ ） A鼓励开私家车，促进经济发展 B垃圾分类回收，增强节约意识 C大力植树造林，严禁乱砍滥伐

2、D开发清洁能源，少用化石燃料 3中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟等元素的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了 卓越贡献。铟元素（In）的部分信息如图，下列有关铟的说法正确的是（ ） A铟属于非金属元素 B铟原子的中子数为 49 C铟原子核内有 49 个质子 D铟的相对原子质量为 114.8g 4化学与生产、生活息息相关。下列说法错误的是（ ） A稀有气体可用于制作霓虹灯 B煤炉上放一壶水可以防止 CO 中毒 C用煮沸的方法降低水的硬度 D炒菜时油锅着火，可以用锅盖盖灭 5正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要，下列实验操作正确的是（ ） A 取用液体 B点燃酒精灯 C 取固

3、体药品 D闻气味 6 新型毒品 “邮票” ， 又称 “LSD 致幻剂” ， 因被制成邮票外形而得名， 毒性极强。 LSD 的化学式为 C20H25N3O， 下列有关 LSD 的说法正确的是（ ） A属于氧化物 B一个 LSD 分子中含有 48 个原子 C由碳、氢、氮、氧四种元素组成 DLSD 中碳、氢元素的质量比为 4：5 7甲醇是一种重要的有机化工原料，主要应用于精细化工、塑料等领域。如图是一种合成甲醇的反应的微 观示意图，下列说法正确的是（ ） A反应前后原子种类没有变化 B反应前后分子数不发生改变 C反应前后共有四种分子 D参加反应的两种物质分子个数比为 2：3 8宏观辨识和微观探析是化

4、学核心素养之一，从微观角度分析并解释下列事实，错误的是（ ） A酒香不怕巷子深分子在不断运动着 B体温计内汞柱液面上升汞原子体积变大 C金刚石很硬，石墨很软碳原子排列方式不同 D水与过氧化氢的化学性质不同分子构成不同 9下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是（ ） AC60是一种新型的化合物 B利用活性炭的吸附性可以淡化海水 CCO、CO2的组成元素相同，化学性质也相同 D碳在常温下化学性质不活泼 10如图是 CO 与 CuO 反应的实验装置，下列关于该实验的说法不正确的是（ ） A澄清石灰水变浑浊 BCuO 发生了还原反应 C碳元素的化合价不变 D既能有效防止 CO 污染空气，又能充分利用能

5、源 二、本大题包括二、本大题包括 5 小题，共小题，共 34 分（第分（第 15 题另奖励题另奖励 4 分）分） 11能源与环境问题是社会关注的焦点。如图是某太阳能路灯的示意图，请回答下列问题： （1）图中所标示的路灯各主要部件中，属于金属材料的是 （填序号，一种即可）；灯罩内填充 氮气是因为氮气的 。 （2）太阳能路灯中多处使用合金，合金与纯金属相比，有许多优良的性能，如 。 （3）目前人们利用最多的能源是 、石油、天然气等化石燃料。天然气的主要成分是 CH4，CH4 完全燃烧的化学方程式为 。 12如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。 （1）写出图中标号仪器的名称： 。 （2）

6、检查装置 A 气密性的方法是：夹紧止水夹，若 ，则气密性良好。 （3）用锌粒和稀硫酸制取氢气，选择的发生装置为 （填字母），反应的化学方程式为 。 用装置 C 而不用装置 D 收集氢气，原因是 。 （4）用装置 F 和量筒收集并测量氢气的体积，在 F 中气体应从导管 （填“b”或“c”）端通入。 13尿素CO（NH2）2是农业上一种常用的氮肥。如图是以空气为原料生产尿素的流程图的一部分，请根 据图示回答下列问题： （1）NH3中氮的化合价为 ，从空气中分离出的氧气可用于 。 （2）写出合成塔中发生反应的化学方程式： ，该反应的基本反应类型是 。 （3） 合成塔中发生反应的化学方程式是 2NH3

7、+XCO （NH2） 2+H2O， X 的化学式为 。 （4）农业上如果大量使用化肥，将会带来的环境问题是 （写一条即可）。 14 为了探究燃烧的条件， 小明利用如图装置进行实验。 升温至 60的过程中， 仅燃烧； 继续升温至 260 的过程中，仅燃烧。请利用所学知识回答下列问题。 （1）红磷燃烧的化学方程式为 。 （2）对比 （填序号），可说明红磷的着点比白磷高；处的红磷用沙子覆盖的目的是 ； 处的小石块始终无法燃烧的原因是 。 （3）已知 H2+Cl22HCl，2Mg+CO22MgO+C据此你对燃烧条件有什么新的认 识？ 。 15在一节实验课上，某兴趣小组对实验室制取二氧化碳展开了探究。

8、（1）按如表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生的 CO2体积随时间 变化的曲线如图所示： 实验编号 药品 块状大理石、10%H2SO4溶液 块状大理石、7%HCl 溶液 大理石粉末、7%HCl 溶液 图中丙对应实验 （填实验编号） 。 对比甲和乙可以看出， 影响化学反应快慢的因素之一是 。 确定用乙对应的药品制取二氧化碳，反应的化学方程式为 。 （2）用乙对应的药品制取二氧化碳，当观察不到气泡产生时发现固体仍有剩余，小明对此展开探究（杂 质不溶于水且不与酸反应）。 【提出问题】不再产生气泡的原因是什么？ 【查阅资料】紫色石蕊是一种酸碱指示剂，在酸性溶液中会变成红色，

9、在中性溶液中不变色；氯化钙溶 液呈中性。 【作出猜想】猜想一：反应后溶液中无盐酸；猜想二：剩余固体中无碳酸钙。 【实验探究一】反应后溶液中是否有盐酸？ 小丽取少量反应后的溶液，滴加紫色石蕊，观察到 ，说明反应后溶液显 性，由此得出 猜想一不成立。 小明认为小丽的实验不严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱性的影响，于是补充了如下两个实验： 实验 A：配制 （填物质名称或化学式）溶液，并滴加紫色石蕊溶液，溶液不变色。 实验 B：在试管中加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入 CO2，溶液变为 色。 小华认为小明的实验也不够严谨，并再次改进实验，最终得出正确的结论：反应后的溶液中有盐酸， 猜想一不成立。 【实

10、验探究二】请设计实验，探究反应后的剩余固体中是否有碳酸钙？ 实验步骤 实验现象 实验结论 三、本大题共三、本大题共 6 分分 16某兴趣小组用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气。已知加热前混合物的总质量为 26g，充分反应后， 称量剩余物的质量为 16.4g，求原混合物中氯酸钾的质量。 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、本大题包括一、本大题包括 10 个小题，每小题个小题，每小题 2 分，共分，共 20 分每小题的分每小题的 4 个选项中只有个选项中只有 1 个符合题意个符合题意 1【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，雕刻石像、蚕丝织布、 活字印刷都属于

11、物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是 否有新物质生成。 【解答】解：A、雕刻石像没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； B、烧制瓷器，燃烧属于化学变化；故选项正确； C、蚕丝织布没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； D、活字印刷没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； 故选：B。 【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生 成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。 2【分析】防止环境污染的措施有：工厂排放的废气经过处理再排放、植树造林、合理开发新能源、禁止 燃放烟花爆竹等。焚烧废

12、旧塑料产生有害气体和烟尘，污染环境。 【解答】解：A、鼓励开私家车，促进经济发展，会增加私家车对环境的污染，故 A 做法与这种愿望不 相符； B、垃圾分类回收，增强节约意识，可以减少污染，节约资源，故 B 做法与这种愿望相符； C、大力植树造林，严禁乱砍滥伐，可以减少沙尘暴天气，故 C 做法与这种愿望相符； D、开发清洁能源，少用化石燃料，减少对环境的污染，故 D 做法与这种愿望相符。 故选：A。 【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡 绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。 3【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；

13、字母表示该元素的元素符 号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。 【解答】 解： A、 根据元素周期表中的一格可知， 中间的汉字表示元素名称， 该元素的名称是铟， 带 “钅” 字旁，属于金属元素，故选项说法错误。 B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为 49，表示原子序数为 49；根据原子中原子序数核 电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为 49，而不是中子数为 49，故 选项说法错误。 C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为 49，表示原子序数为 49；根据原子中原子序数核 电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核

14、内质子数为 49，故选项说法正确。 D、 根据元素周期表中的一格可知， 汉字下面的数字表示相对原子质量， 该元素的相对原子质量为 114.8， 相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、 相对原子质量）进行分析解题的能力。 4【分析】A根据稀有气体的性质与用途来分析； B根据一氧化碳的性质来分析； C根据硬水软化的方法来分析； D根据灭火的方法以及原理来分析。 【解答】解：A稀有气体通电时会放出有色光，所以稀有气体可用于制作霓虹灯，说法正确； B一氧化碳难溶于水，所以在煤炉上放

15、一壶水不能防止 CO 中毒，说法错误； C在加热时，硬水中的可溶性钙镁化合物会转化成难溶性固体而沉淀，所以用煮沸的方法降低水的硬 度，说法正确； D炒菜时油锅着火，可以盖上锅盖通过隔绝氧气而灭火，说法正确。 故选：B。 【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。 5【分析】A、倾倒液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等； B、根据酒精灯使用时的注意事项分析； C、根据固体药品的取用方法进行分析判断； D、根据闻药品气味的方法进行分析判断。 【解答】解：A、取用液体时：试剂瓶瓶口紧挨试管口；标签没有向着手心；瓶塞倒放桌面上， 错误； B、使用酒精灯时要注意“两查

16、、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃 另一酒精灯，错误； C、取用块状药品时，将试管横放，然后用镊子将药品放在试管口，然后慢慢竖起，错误； D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶 口去闻气体的气味，正确。 故选：D。 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项 是解答此类试题的关键。 6【分析】A氧化物是由两种元素组成的化合物，且其中一种元素是氧元素； B根据化合物化学式的意义进行分析解答； C根据物质的组成来分析； D根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个

17、数之比，进行分析解答。 【解答】解：ALSD（化学式为 C20H25N3O）是由四种元素组成的，不属于氧化物，说法错误； B一个 LSD 分子是由 20 个碳原子、25 个氢原子、3 个氮原子和 1 个氧原子构成的，共含 49 个原子， 说法错误； C由化学式可知，LSD 是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，说法正确； DLSD 中碳、氢两种元素质量比是（1220）：（125）240：25，说法错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题 的能力。 7【分析】观察反应过程的微观示意图，分析反应物、生成物及反应条件，写出反应的化学方

18、程式；根据 微粒的构成分析分子的种类； 根据微粒变化分析分子、 原子的变化、 参加反应的两种物质分子个数比等。 【解答】解：由反应的微观过程可知，该反应的化学方程式是：2CH4+O22CH3OH。 A、由微粒的变化可知，反应前后原子种类没有变化，正确； B、由微粒的变化可知，反应前后分子数发生了改变；错误； C、由化学方程式可知，反应前后共有三种分子，故错误； D、由方程式可知，参加反应的两种物质分子个数比为 2：1错误； 故选：A。 【点评】此题是对化学反应微观示意图问题的考查，根据分子构成判断反应物与生成物的种类，写出反 应的方程式，然后结合相关的知识分析解答即可。 8【分析】根据分子的基

19、本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种 的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析 判断即可。 【解答】解：A、酒香不怕巷子深，是因为分子在不断运动着，A 正确； B、体温计内汞柱液面上升，是因为温度升高，汞原子间隔变大，汞原子本身的体积不变，B 错误； C、金刚石很硬，石墨很软，是因为碳原子排列方式不同，决定了结构不同，结构不同决定性质不同，C 正确； D、水与过氧化氢的化学性质不同，是因为分子构成不同，不同种分子性质不同，D 正确； 故选：B。 【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，

20、同同不不”）及利用分子的 基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。 9【分析】根据已有的碳单质的性质和用途的关系进行分析解答即可。 【解答】解：A、C60是一种单质，错误； B、活性炭不能淡化海水，错误； C、CO、CO2的组成元素相同，但是分子构成不同，因此化学性质不相同，错误； D、碳在常温下化学性质不活泼，正确； 故选：D。 【点评】本题较为简单，了解碳的单质、氧化物的性质、结构即可分析解答。 10【分析】根据一氧化碳与氧化铜反应的条件以、现象及实验注意事项进行分析解答即可。 【解答】解：A、一氧化碳能与氧化铜加热生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，正确； B、氧化铜被

21、一氧化碳还原，发生的是还原反应，正确； C、碳元素的化合价反应后升高，错误； D、该反应装置的改进，既能有效防止 CO 污染空气，又能充分利用能源，正确； 故选：C。 【点评】本题考查的是一氧化碳还原氧化铜的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。 二、本大题包括二、本大题包括 5 小题，共小题，共 34 分（第分（第 15 题另奖励题另奖励 4 分）分） 11【分析】（1）金属元素名称一般有“钅”字旁，氮气化学性质稳定。 （2）根据合金的性质，进行分析解答。 （3）根据甲烷和氧气点燃会生成水和二氧化碳，进行分析解答。 【解答】解：（1）金属元素名称一般有“钅”字旁，含有的金属元素是铜、铝；灯

22、罩内填充氮气是因为 氮气化学性质稳定。 （2）太阳能电池中多处使用合金，合金与纯金属相比，有许多优良性能，如硬度大，抗腐蚀性好等。 （3）目前人们利用最多的能源是煤、石油、天然气等化石燃料。甲烷和氧气点燃会生成水和二氧化碳， 化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O； 故答案为： （1）铜（或铝）； 化学性质稳定； （2）抗腐蚀性好（合理即可）； （3）煤；CH4+2O2CO2+2H2O； 【点评】本题难度不大，了解金属锈蚀的条件、使用太阳能电池的优点、质量守恒定律、合金的性质等 是正确解答本题的关键。 12【分析】（1）熟记仪器的名称； （2）根据检查装置气密性的方法来分析； （3） 根

23、据反应物的状态与反应的条件确定制取装置、根据气体的性质确定收集方法以及反应的原理来书 写化学方程式； （4）根据测定气体体积的方法来分析。 【解答】解：（1）图中标号仪器的名称是锥形瓶；故填：锥形瓶； （2）检验装置气密性利用装置内外的压强差检验，所以检查装置 A 气密性的方法是夹紧止水夹，从长 颈漏斗中倒入水至淹没下端管口， 使长颈漏斗中形成一段水柱， 过一会儿， 水柱不下降， 则气密性良好； 故填：从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降； （3）锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，该反应属于固液常温型，选择装置 A 来制取；氢气的密度比 空气小，所以应

24、采用向下排空气法来收集；故填：A；Zn+H2SO4ZnSO4+H2；氢气的密度比空气小； （4）氢气的密度比水小，所以用装置 F 和量筒收集并测量氢气的体积，在 F 中气体应从导管 c 端通入； 故填：c。 【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件 选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。 13【分析】（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零，氧气的性质进行分析； （2）根据合成氨气的反应写出反应的化学方程式； （3）根据质量守恒定律及化学方程式的书写方法分析； （4）根据水的污染分析。 【解答】解：（1）氢元素显+1 价，设氮元素的化合价是

25、 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可 知 NH3中氮元素的化合价：x+（+1）30，则 x3，氧气具有助燃性，可用于支持燃烧，还可以 帮助呼吸等；故填：3；支持燃烧、帮助呼吸； （2）在一定条件下氮气和氢气合成了氨气，反应的化学方程式为：N2+3H22NH3，该反应 由两种物质生成了一种物质，基本反应类型是化合反应。故填：N2+3H22NH3；化合反应； （3）由题意，反应的化学方程式为 2NH3+XCO（NH2）2+H2O，根据质量守恒定律的元素 守恒可知，反应前后元素种类不变，原子个数不变，则：反应前氮原子 2 个、氢原子 6 个，反应后碳原 子 1 个、 氮原子 2 个、 氧原子

26、 2 个、 氢原子 6 个； 故 X 物质的一个分子中应有两个氧原子和一个碳原子， 据此可推断其化学式是 CO2故填：CO2； （4）农业上如果大量使用化肥，将会带来水体污染，故填：水体污染。 【点评】本题难度不大，理解工业上合成 NH3的工艺流程，了解工业上制取 N2的原理、质量守恒定律、 化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键。 14【分析】（1）根据化学反应的原理来分析； （2）根据实验现象、燃烧的条件来分析； （3）根据实验过程来分析。 【解答】解：（1）在点燃的条件下，磷与氧气反应生成五氧化二磷；故填：4P+5O22P2O5； （2）对比和处的白磷与红磷均与氧气接触，升温至 60

27、的过程中，仅燃烧；继续升温至 260的 过程中，仅燃烧，这一现象说明红磷的着点比白磷高；处的红磷用沙子覆盖的目的是隔绝氧气； 处的小石块始终无法燃烧的原因是石块没有可燃性；故填：、；隔绝氧气；石块没有可燃性； （3）由H2+Cl22HCl 2Mg+CO2 2MgO+C 可知，氢气能在氯气中燃烧、镁能在二氧 化碳中燃烧，说明燃烧不一定需要氧气；故填：燃烧不一定需要氧气。 【点评】本题难度不大，考查燃烧的条件，掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。 15【分析】根据大理石和稀硫酸反应生成硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面阻止了反应的进一步发生 进行分析；根据反应物、生成物和反应条件书写化学

28、方程式进行分析解答； 根据盐酸和碳酸钙的性质设计合适的实验证明物质的存在。 【解答】解：（1）根据大理石和稀硫酸反应生成硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面阻止了反应的进一 步发生，图中丙对应实验；大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为： CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2对比甲和乙可以看出，影响化学反应快慢的因素之一是反应物之间 的接触面积； 故填：；反应物之间的接触面积；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2。 （2） 【实验探究一】 猜想一不成立， 则说明不含有盐酸， 故小丽取少量反应后的溶液， 滴加紫色石蕊， 观察到溶液不变色，说明反应后溶液显中性，故

29、填：溶液不变色；中； 实验 A：因为二者反应生成氯化钙，故可以配制氯化钙溶液，并滴加紫色石蕊溶液，溶液不变色，故 填：氯化钙。 实验 B：在试管中加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入 CO2，二氧化碳与水反应生成碳酸，会观察到 溶液变为红色，故填：红。 【实验探究二】 要设计实验证明探究反应后的剩余固体中是否有碳酸钙， 可以取反应后的固体加入盐酸， 观察到有气泡产生则含有碳酸钙，故填：取剩余固体滴加盐酸；有气泡产生；含有碳酸钙。 【点评】本考点既考查了实验步骤的设计，又考查了化学方程式的书写，还对实验进行了评价，综合性 比较强。实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结

30、论和实验规律的 探究等。本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究。同学们要具体分析，综 合掌握。 三三、本大题共、本大题共 6 分分 16【分析】氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气，反应前后的质量差即为反应生成氧气 的质量，根据氧气的质量和反应的化学方程式可以计算氯酸钾的质量。 【解答】解：生成氧气质量为：26g16.4g9.6g， 设氯酸钾质量为 x， 2KClO32KCl+3O2， 245 96 x 9.6g 则， 解得 x24.5g， 答：原混合物中氯酸钾是 24.5g。 【点评】差量法在计算中的应用很广泛，解答的关键是要分析出物质的质量差与要求的未知数之间的关 系，再根据具体的数据求解。