浙江省嘉兴市桐乡市2020年九年级文理联赛科学试卷（含答案解析）

1、浙江省嘉兴市桐乡市浙江省嘉兴市桐乡市 2020 年九年级文理联赛科学试卷年九年级文理联赛科学试卷 一、选择题（本题有一、选择题（本题有 14 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 28 分，请选出各题中一个符合题意的选项）分，请选出各题中一个符合题意的选项） 1.科学家海尔蒙特曾做过实验，将一株柳树苗栽种在光照、土壤等适宜的环境中，5 年后植株增加了 76.7 千克，其增加的质量来自于（ ） A. 水、矿物质和空气 B. 水、矿物质和光 C. 水、矿物质和土壤 D. 光、矿物质和空气 2.如图所示，一对父子掰手腕，父亲让儿子获胜。若儿子对父亲的力记作 F1，父亲对儿子的力记作 F2，则

2、关于两个力的大小比较正确的是（ ） A. F1F2 B. F1=F2 C. F1R。 当闭合开关，滑片 P 从 a 到 b 的移动过程中，变阻器消耗的功率将( ) A. 逐渐变大 B. 逐渐变小 C. 先变小后变大 D. 先变大后变小 14.在学了初中科学有关知识后，同学们开展了一种“接龙”游戏，其规则是：后面的物质必须能与前面的物 质反应。现有 CuSO4溶液、稀 H2SO4、NaOH 溶液、Fe、Fe2O3五种物质，按甲-乙-丙-丁-戊依次连接，要求 能满足“接龙”规则，则下列分析正确的是( ) A. 乙可能是 NaOH 溶液 B. 丙可能是稀 H2SO4 C. 丁不可能是 Fe2O3 D

3、. 戊不可能是 Fe 二、填空题（本题有二、填空题（本题有 4 小题，小题，8 空格，每空空格，每空 2 分，共分，共 16 分）分） 15.如图是番茄花的部分结构示意图，试回答： （1）受精作用完成后，图中所示的将继续发育成_。 （2）一个完整的番茄是由多种组织构成的，番茄果肉属于_组织。 16.小到微观粒子，大到宇宙天体都是科学研究的对象。试回答： （1）物质的性质与其构成的微粒有关。铝碳酸镁片主要成分是 AIMg(OH)3CO3是一种治 疗胃酸过多的抗酸药物，该药物起抗酸作用的微粒是其中的_（填离子符号）。 （2）宇宙天体处在不断的演化之中，比如太阳也是如此，它老化进入晚年期后，首先将变

4、为一颗巨大的 _（填天体名称）。 17.功是能量转化的量度，功率表示了做功的快慢，试回答下列有关问题： （1）一根质量分布均匀的软链条，摊放在光滑的水平地面上。若把它的一端缓缓提起，使另一端刚离开 地面时，拉力做功为 W1；若把它从中点处缓缓提起，使链条下端刚离开地面时，拉力做功为 W2 ， 则 W1：W2=_。 （2）如图，用同一滑轮在相同时间内将同一重物匀速提升相同高度（己知滑轮与重物质量相同，不计摩 擦和绳重），则拉力 F1、F2做功的功率之比是_。 18.A、B、C、D、E 五种物质都是含二价金属元素 X 的化合物，如图是它们之间的转化关系，则 （1）X 元素的名称是_； （2）试写出

5、 EA 反应的化学方程式_。 三、实验探究题（本题有三、实验探究题（本题有 3 小题，小题，7 空格，每空空格，每空 2 分，共分，共 14 分）分） 19.在学了光合作用相关内容后，同学们又设计了这样的实验：选取某生长旺盛的植株，先将植株放在黑暗 处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑（白斑部分没有叶绿体）的叶片，实验中选定了一定区域，如图 C 区是白斑区，其余区域是绿色的，A 区用铝箔上下盖起来，主叶脉的 D 点处用小刀切断，再将它移至阳光 下数小时。试回答： （1）分析可知，本实验研究的光合作用的相关因素有_。 （2）可以形成对照的组合有_（用字母表示）。 20.镁能在 CO2中燃烧生成氧化

6、镁和碳，所以镁着火不能用 CO2来灭火，那么金属钠是否也能与 CO2发生类 似的反应？于是同学们开展了相关探究。 【实验】将燃着的钠伸入装有 CO2的集气瓶中，钠能在集气瓶中继续燃烧。 【猜想】金属钠在 CO2中燃烧的产物是什么？是否与镁有所不同，同学们分析后认为 产物可能有以下几种情况：I.氧化钠、碳；II.碳酸钠、碳；III.。 【验证】为验证产物，开展了如下实验： 步 骤 实验操作 主要实验现象 结论（燃烧产物判断） 1 将产物溶于适量水中 部分溶解，试管底部有黑色固 体 燃烧产物中肯定有碳 2 取少量 1 所得上层溶液，加入过量的 BaCl2 溶液 有白色沉淀生成 燃烧产物中肯定有 _

7、 3 取少量 2 所得上层清液，加入 CuCl2溶液 有蓝色沉淀生成 燃烧产物中肯定有 _ 【结论】分析上述验证实验可知：钠在 CO2中燃烧的产物有_。 【反思】在步骤 2 中 BaCl2溶液为什么要加至过量？其原因是_ 21.开展反思和质疑对学习十分重要。 在研究分子间是否有间隙时， 教材安排了酒精和水混合的实验 （如图） ， 实验后有同学提出了疑问。 （1）实验中要先往细玻璃管内加水再加酒精，这是为什么？_ （2）有同学认为两者混合后总体积变小，是由于实验操作时，用手指堵住管口，导致一部分水粘在手指 上了，使得总体积减小，请你设计实验加以验证（简要地写出实验方案）。_ （3）为了进一步理解

8、分子之间有间隙，教材还安排了模拟实验：在量筒中先倒入黄豆，再倒入芝麻。先 记下黄豆和芝麻的总体积，再充分混合后记下总体积，比较前后总体积的差异。这样的操作，你认为是否 合理？如认为合理的，请说明理由；如认为不合理的，请写出更合理的方法。_ 四、解答题（本题有四、解答题（本题有 3 小题，第小题，第 22 题题 4 分、分、23 题题 8 分、分、24 题题 10 分）分） 22.如图是生态系统中碳循环的示意图，请回答 （1） 在生物与无机环境之间碳主要是以_的形式进行循环， 在生物与生物之间碳主要是以_ 的形式进行循环。 （2）在生态系统的成分中，图中 C 属于_ 。 （3）图中表示的生理过程

9、是_ 。 23.某小组在拓展学习中开展了如下实验： 将 Cu2O 和 Cu 的固体混合物 20g 放入烧杯中， 逐渐加入一定质量 分数的稀硫酸，当加入稀硫酸质量为 50g 时，恰好完全反应。过滤、洗涤、干燥，得到 10g 固体。已知： Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。试求： （1）原混合物中 Cu2O 与 Cu 的质量比为_。 （2）稀硫酸的溶质质量分数是多少？ （3）按要求在图中画出实验中铜的质量变化图像。 24.常用加湿器来调节空气的湿度。下表为某加湿器的部分技术参数，其中额定加湿量是指加湿器正常工作 1h 雾化水的体积；循环风量是指加湿器正常工作 1h 通过风扇的空气体积

10、；加湿效率是指实际加湿量与实 际输入功率的比。 额定电压 220V 额定输入功率 1000W 水箱容量 25L 额定加湿量 15L/h 净重 95kg 最大加湿效率 1.5x10-2L/(h-W) 循环风量 2000m3/h 加湿器与地面接触的总面积 6.0 x10-4m2 （1）加满水放置在水平地面时，加湿器对水平地面的压强为_Pa。 （2）在一定条件下测得加湿器输入功率为 800W，则此时加湿器工作 1 小时消耗电能为_J。 （3）利用湿敏电阻制成湿度计可实现对环境湿度的精确测量。如图甲所示，电源电压为 24V，定值电阻 R0的阻值为 120，电流表的量程为 0-100mA，电压表的量程为

11、 0-15V，湿敏电阻 R 的阻值随湿度（rh)变化 的关系图线如图乙所示。则该湿度计能够测量的湿度范围是多少？ （4）若某温度下，该环境中 1 米 3 空气最多可容纳水汽质量为 10 克，在加湿器正常工作条件下，试计算 分析此时上述湿度计能否达到最大测量值？（不计空气中原有的水汽） 答案解析答案解析 一、选择题（本题有 14 小题，每小题 2 分，共 28 分，请选出各题中一个符合题意的选项） 1.【答案】 A 【考点】植物生长需要无机盐，土壤的组成与形成 【解析】【分析】识记海尔蒙特实验的结论即可得出结论； 【解答】海尔蒙特的实验过程中，只给柳树浇蒸馏水，土壤也是密封的，通过前后的质量对比

12、，可知柳树 增加的质量大于水和土壤减少的质量，所以说明柳树还吸收了空气； 故答案为：A。 2.【答案】 B 【考点】力的作用是相互的 【解析】【分析】根据相互作用力的原理分析即可。 【解答】父子两人掰手腕时，儿子对父亲施加的力和父亲对儿子施加的力是一对相互作用力，二者大小相 等，方向相反，作用在同一直线和两个物体上，因此 F1=F2 ， 故 B 正确，而 A、C、D 错误。 故选 B。 3.【答案】 D 【考点】同位素 【解析】【分析】根据同位素的定义分析即可。 【解答】具有相同的质子数和不同中子数的原子称为同位素原子，因此互为同位素的两种碳原子不可能具 有相同的中子数，故 D 正确，而 A、

13、B、C 错误。 故选 D。 4.【答案】 B 【考点】力与运动的关系，能量的相互转化和转移 【解析】【分析】（1）（2）如果合力的方向与运动方向相同，那么物体做加速运动；如果合力的方向与 运动放相反，那么做减速运动； （3）根据 M 的机械能是否发生改变即可； （4）根据能量转化的过程分析。 【解答】A.从 A 到 O 的过程中，物体 M 受到弹簧施加的向左的拉力，地面施加的向右的摩擦力，这段时 间内拉力大于摩擦力，合力向左，与运动方向一致，做加速运动。在此过程中，拉力不断减小，当 M 到达 O 点左侧的某个位置 D 时，拉力和摩擦力相等，此时合力为零，加速停止，即 M 的速度达到最大。从 D

14、 到 O 的过程中，拉力小于摩擦力，合力向右，与运动方向相反，做减速运动，故 A 错误； B.从 O 到 B 的过程中，弹簧施加向右的推力，摩擦力也是向右的，因此合力向右，与运动方向相反，做 减速运动，故 B 正确； C.从 A 到 O 的过程中，不断的有机械能转化为内能，所以机械能会不断减小，故 C 错误； D.从 O 都 B 的过程中，由于克服摩擦，那么机械能会转化为内能，因此能量减小，故 D 错误。 故选 B。 5.【答案】 A,C 【考点】常见的脊椎动物，常见的无脊椎动物，种子植物，孢子植物 【解析】【分析】该题主要考查各类动物植物之间的进化关系及特点； 【解答】A、蚯蚓是环节动物，体

15、内没有脊柱；故 A 正确； B、2 是在鱼类之后的，所以其代表的是两栖类动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；故 B 错误； C、3 代表的是最低等的植物：藻类植物，属于孢子植物，生殖过程无法离开水；故 C 正确； D、5 是最高等的植物：被子植物，被子植物是由裸子植物进化而来的，不是 4 苔藓植物；故 D 错误； 故答案为：AC。 6.【答案】 A 【考点】平面镜成像特点、原理和现象 【解析】【分析】根据平面镜成像特点的探究过程和目的分析即可。 【解答】在探究平面镜成像的实验中，要研究的是像和物体之间的大小、距离和位置关系，因此首先应该 将平面镜的位置固定下来，在以后的实验中不能移

16、动。然后再改变物体 A 的位置，再后面通过 C 寻找物体 A 的像的位置。在以后的反复实验中，也是先改变物体 A 的位置，然后再移动 C 寻找它的像的位置。绝对 不能只改变 C 的位置，这样没有任何意义，故 A 正确，B、C、D 错误。 故选 A。 7.【答案】 C 【考点】心脏和血管，血液循环 【解析】【分析】血液在心泵的作用下循一定方向在心脏和血管系统中周而复始地流动。包括体循环和肺 循环，并互相联接，构成完整的循环系统。 【解答】由图可知，1 代表的是右心房，2 代表的是右心室，3 代表的是左心房，4 代表的是左心室，5 代 表的是肺； A、右心房的血液含氧量远低于左心房的；故 A 错误

17、； B、 、 之间是由瓣膜的，阻止血液倒流；故 B 错误； C、血液经过 5 肺后，血液中含氧量增加，氧合血红蛋白会增加；故 C 正确； D、6 无法确定代表的器官是什么，有可能是脑、肾、小肠都有可能，所以经过 6 后血液的营养物质不一 定会增加，也有可能降低；故 D 错误； 故答案为：C。 8.【答案】 A 【考点】控制变量法 【解析】【分析】根据控制变量法设计两个实验过程，然后再确定二者都需要控制的变量。 【解答】根据公式 Q=cm t 可知，当液体质量和吸收相同的热量时，升高的温度越大，比热容越小。 我们可以用质量相同的燃料同时给两个烧杯里质量相等的不同液体加热。当燃料完全燃烧后，比较液

18、体上 升的温度确定液体的比热容大小； 根据公式 Q=qm 可知，当放出的热量相等时，燃料的热值与燃料质量成反比。我们可以用两种不同的 燃料分别给质量相等的液体加热，让它们升高相同的温度，此时燃料放出的热量相等。通过比较燃料的质 量确定热值的大小。 据上分析可知，两个实验都需控制相同的是液体的质量。 故选 A。 9.【答案】 B 【考点】病毒及其与人的关系，直流电动机的构造原理与工作过程，发电机的构造和原理，分子和原子的 区别和联系，日食和月食的成因 【解析】【分析】月食是一种特殊的天文现象，指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的 地区会因为太阳光被地球所遮蔽，就看到月球缺了一块。此

19、时的太阳、地球、月球恰好（或几乎）在同一 条直线上。随着月亮每天在星空中自东向西移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着，这就是月亮位 相变化，叫做月相。 【解答】A、分子和原子的主要区别是在化学变化中，分子可分，原子不可分；故 A 错误； B、月相是日光照射月球的角度不同而造成的,而月食则是地球的阴影投射到月球上造成的；故 B 正确； C、电动机与发电机的主要区别在于工作原理不同；故 C 错误； D、新型冠状病毒和普通病毒都能繁殖产生新个体；故 D 错误； 故答案为：B。 10.【答案】 D 【考点】金属活动性顺序及其应用 【解析】【分析】在金属活动性顺序表中，排在前面的金属可以将后面的金属

20、从它的盐溶液中置换出来； 要判断三种金属的活动性顺序大小，必须出现明显不同的现象才能达到目的。 【解答】A.Cu 和 FeSO4溶液不反应，没有任何现象；Cu 和 AgNO3溶液反应，生成白色的 Ag 单质，且溶液 变为蓝色，那么活动性顺序为：FeCuAg，故 A 不合题意； B.Fe 和 CuSO4溶液反应，生成浅绿色的硫酸亚铁溶液，得到红色的铜单质；Ag 和 CuSO4溶液不反应，那 么那么活动性顺序为：FeCuAg，故 B 不合题意； C.Fe 和稀盐酸反应生成氢气，而 Cu 与稀盐酸不反应，那么活动性顺序：FeCu；Cu 和 AgNO3溶液反应， 生成蓝色的硝酸铜溶液，那么活动性顺序：

21、CuAg，三种的排序为：FeCuAg，故 C 不合题意； D.Cu 和 Ag 都不能与 FeSO4溶液反应，因此无法确定二者活动性顺序，故 D 符合题意。 故选 D。 11.【答案】 B 【考点】阿基米德原理，物体的浮沉条件及其应用 【解析】【分析】根据浮沉条件和阿基米德原理进行分析判断。 【解答】苹果在水中漂浮，那么它受到的浮力等于重力；梨子在水中下沉，那么它受到的浮力小于重力。 如果二者质量相等，那么重力相等，自然苹果受到的浮力就大于梨子受到的浮力。如果梨子的质量大于苹 果的质量， 那么梨子的重力就大于苹果的重力， 此时梨子受到的浮力可能等于苹果受到的浮力， 即 F1=F2 ， 故 B 正

22、确； 物体在水中的浮沉状态，与它受到的浮力和重力的大小关系有关，与自身的重力本身没有直接关系，所 以漂浮的苹果的重力不一定小于下沉的梨子的重力， 即苹果的质量可能大于梨子的质量， 即 m1m2 ， 故 A 错误； 由于不知道梨子和苹果的质量大小，所以无法比较它们受到浮力的大小，就不能根据阿基米德原理比较 排开液体体积大小，自然就不能比较二者体积大小，故 C 错误； 苹果在水面漂浮， 密度小于水的密度； 梨子在水里下沉， 密度大于水的密度， 所以 12 ， 故 D 错误。 故选 B。 12.【答案】 D 【考点】饱和溶液与不饱和溶液 【解析】【分析】（1）如果溶液中有晶体出现，那么它肯定是饱和溶

23、液；如果没有晶体出现，那么它是 否饱和无法确定； （2）溶液的溶质质量分数越大，溶液就越浓。 【解答】甲溶液和乙溶液中都没有晶体出现，所以它们是否饱和无法确定，故 A、B 错误； 甲和乙中溶质质量相同，当时甲比乙中溶剂多，那么甲的溶质质量分数肯定小于乙，即甲溶液肯定比乙 溶液稀，故 C 错误； 丙中已经出现晶体，那么它肯定是饱和溶液。如果溶液的溶解度不变，那么丙的溶质质量分数肯定大于 乙。如果加热后溶液温度上升导致溶解度减小，那么丙中溶液的溶质质量分数可能小于乙，即丙比乙稀， 故 D 正确。 故选 D。 13.【答案】 D 【考点】欧姆定律及其应用，电功率计算公式的应用 【解析】【分析】定值电

24、阻 R0与变阻器串联，首先根据公式 总 总 总计算出通过变阻器的电流，再根据功 率的计算式 P0=I总 2R 0计算推导即可。 【解答】定值电阻 R0与变阻器串联， 串联电路的总电流 总 总 总 总 ； 那么滑动变阻器的电功率为： ( 总 ) ( 总) ( ) ( 总) ( ) ( 总) ( ) ( 总) ( ) 。 可见，当变阻器的阻值等于 R0时，变阻器的电功率最大。 因为 R0R，所以变阻器消耗的功率先变大后变小。 故选 D。 14.【答案】 C 【考点】盐的性质及用途，酸的化学性质，碱的化学性质 【解析】【分析】根据盐、酸和碱等物质的化学性质分析判断。 【解答】Fe 能够和 CuSO4

25、溶液反应生成硫酸亚铁和铜单质，NaOH 溶液能够和 CuSO4溶液反应生成氢氧 化铜沉淀和硫酸钠，因此得到：Fe-CuSO4-NaOH； NaOH能够和CuSO4溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，还能和H2SO4溶液反应生成硫酸钠和水，因 此得到：Fe-CuSO4-NaOH-H2SO4； H2SO4溶液能够和剩余的 Fe2O3反应生成硫酸铁和水，因此得到：Fe-CuSO4-NaOH-H2SO4-Fe2O3； 也可能是 Fe2O3-H2SO4-NaOH-CuSO4-Fe。 乙不可能是 NaOH，故 A 错误； 丙不可能是 H2SO4 ， 故 B 错误； 丁不可能是 Fe2O3 ， 故 C 正确；

26、 戊可能是 Fe，故 D 错误。 故选 C。 二、填空题（本题有 4 小题，8 空格，每空 2 分，共 16 分） 15.【答案】 （1）种子 （2）营养 【考点】组织，花的结构 【解析】【分析】花 是被子植物（被子植物门植物，又称有花植物或开花植物）的繁殖器官，其生物学 功能是结合雄性精细胞与雌性卵细胞以产生种子。这一进程始于传粉，然后是受精，从而形成种子并加以 传播。 【解答】（1）由图可知，4 是胚珠，胚珠会发育成种子； （2）番茄果肉能够储存营养物质，属于营养组织； 故答案为：（1）种子；（2）营养。 16.【答案】 （1）OH-、CO32- （2）红巨星 【考点】分子、原子、离子、元

27、素与物质之间的关系，太阳系的形成和恒星的演化 【解析】【分析】该题主要考查了离子的共存及恒星的演化； 【解答】 （1）能用来治疗胃酸过多，胃酸的主要成分是盐酸，说明可以跟 H+反应， AIMg(OH)3CO3 中含 有 Al3+ ， Mg2+,OH -,CO32-,而能够与 H+反应的是 OH-和 CO32-； （2）太阳是恒星，恒星会先演化为红巨星； 故答案为：（1） OH-、CO32- ；（2）红巨星。 17.【答案】 （1）2：1 （2）2：1 【考点】功的计算公式的应用，功率计算公式的应用 【解析】【分析】（1）根据重力做功的公式 W=Gh 分析比较； （2）根据功率的计算公式 比较即

28、可。 【解答】 （1）链条是有长度的，因此在提升链条的过程最后，不同位置上升的高度不同，看似无法计算。 我们可以将链条看做一个点，这个点就是链条的重心，当另一端刚离开地面时，重心上升的高度等于长度 的一半，那么做的功为： ； 如果把它从中点处缓缓提起， 那么此时链条的重心在原来长度的 处。 当链条下端刚好离开地面时， 拉力做的功为： ； 因此 ： ( )：( ) ； （2）不考虑摩擦力，拉力做的总功等于克服重力做的功。在左图最后，拉力 F1克服物体和动滑轮的重力 做功， 即 W1=G总h=2Gh； 在右图中， 拉力 F2只克服物体重力做功， 即 W2=Gh。 根据功率的公式 可知， 二者的功率

29、之比： 。 18.【答案】 （1）钙 （2）Ca(NO3)2+Na2CO3=CaCO3+2NaNO3 【考点】盐的性质及用途，物质的鉴别、推断 【解析】【分析】A、B、C、D、E 五种物质都是含二价金属元素 X 的化合物，假设 C 就是 CaO，C 和 H2O 反应生成 B，B 和 CO2反应生成 A，那么 CaO 和 H2O 反应生成的 B 为 Ca（OH）2 ， B 和 CO2反应生成碳 酸钙，即 A 为 CaCO3；B 和 HNO3反应生成 Ca（NO3）2 ， 那么 E 应为 Ca（NO3）2；CaO（C）与 CaCO3 （A）都与稀盐酸反应生成 CaCl2 ， 因此 D 为 CaCl

30、2； CaCl2（D）和稀硝酸反应生成 Ca（NO3）2（E）；Ca（NO3）2（E）与碳酸钠反应生成 CaCO3（A）和 硝酸钠；CaCO3（A）受热分解生成 CaO（C），一切符合题目的要求。 【解答】（1）根据上面的分析可知，X 元素的名称是钙； （2）EA 反应，其实就是 Ca（NO3）2（E）与碳酸钠反应生成 CaCO3（A）和硝酸钠，反应的化学方程 式为： Ca(NO3)2+Na2CO3=CaCO3+2NaNO3 。 三、实验探究题（本题有 3 小题，7 空格，每空 2 分，共 14 分） 19.【答案】 （1）光照、叶绿体、水分 （2）A 与 B，B 与 C，B 与 E 【考点】

31、控制变量法，光合作用的原料、条件和产物，光合作用的原理 【解析】 【分析】光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物， 同时释放氧气的过程。控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响 实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非 实验因子。 【解答】A 区与 B 区的变量是光照，可以用以探究光照对光合作用的影响； B 区和 C 区的变量是叶绿体，可以用以探究叶绿体对光合作用的影响； B 区与 E 区的变量是水分，可以用以探究水分光合作用的影响； A 区与 C 区的变量是光照和叶绿体

32、，存在多个变量不能形成对照； A 区与 E 区的变量是水分和叶绿体，存在多个变量不能形成对照； 故答案为：（1）光照、叶绿体、水分；（2） A 与 B，B 与 C，B 与 E。 20.【答案】 Na2CO3；Na2O；C、Na2CO3和 Na2O；完全除去 Na2CO3 ， 以免 Na2CO3干扰 NaOH 的检验 【考点】物质的鉴别、推断 【解析】【分析】【验证】碳酸钠和氯化钡反应，生成白色碳酸钡沉淀和氯化钠； 氧化钠溶于水生成氢氧化钠，氢氧化钠和氯化铜反应，生成蓝色沉淀氢氧化铜和氯化钠； 【结论】根据三个现象分析钠在二氧化碳中燃烧的产物种类； 【反思】碳酸钠和氯化铜反应生成蓝色沉淀碳酸铜，

33、氢氧化钠和氯化铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜。为了 在第步中通过沉淀判断氢氧化钠的存在，必须在中将其中的碳酸钠完全除去，所以放入过量的氯化 钡溶液。 【解答】【验证】 步骤 实验操作 主要实验现象 结论（燃烧产物判断） 1 将产物溶于适量水中 部分溶解， 试管底部有黑色 固体 燃烧产物中肯定有碳 2 取少量 1 所得上层溶液， 加入过量的有白色沉淀生成 燃烧产物中肯定有 Na2CO3 BaCl2溶液 3 取少量2所得上层清液，加入CuCl2 溶液 有蓝色沉淀生成 燃烧产物中肯定有 Na2O 【结论】分析上述验证实验可知：钠在 CO2中燃烧的产物有：C、Na2CO3和 Na2O； 【反思】步骤 2

34、中 BaCl2溶液要加至过量原因是： 完全除去 Na2CO3，以免 Na2CO3干扰 NaOH 的检验。 21.【答案】 （1）因为酒精的密度比水小，若先加酒精再加水，在充分混合前已有部分水分子进入酒精的 分子间隙中 （2）可将原先的酒精换成水，水与水混合，总体积不会有明显变化 （3）合理，实验有明显的现象，也能起到类比作用 不够合理，应在量筒中先倒入芝麻，再倒入黄豆 【考点】分子之间存在空隙 【解析】【分析】（1）由于重力作用密度大的物体向下运动，密度小的物体向上运动；为了减慢酒精和 水混合的速度，方便准确测量出混合前和混合后的总体积，必须排除重力因素对分子运动的影响； （2）可以使用对照法

35、，即将酒精换成同体积的水，再次与原来的水混合，观察总体积是否有变化； （3）分子太小，我们无法用肉眼直接看到它们，自然更看不到它们之间的空隙。为了帮助学生理解，可 以用黄豆和芝麻代表两种分子，通过它们混合后体积的变化感知分子混合后的情形，这种方法类比法。黄 豆的密度小，芝麻的密度大，为了排除重力对混合的影响，可以先放芝麻后放黄豆。 【解答】（1）实验中要先往细玻璃管内加水再加酒精，这是因为：因为酒精的密度比水小，若先加酒精 再加水，在充分混合前已有部分水分子进入酒精的分子间隙中； （2）我设计的验证实验为：可将原先的酒精换成水，水与水混合，总体积不会有明显变化； （3）我认为实验合理，理由是：

36、实验有明显的现象，也能起到类比作用 ； 我认为不合理，改进方案为：在量筒中先倒入芝麻，再倒入黄豆。 四、解答题（本题有 3 小题，第 22 题 4 分、23 题 8 分、24 题 10 分） 22.【答案】 （1）二氧化碳；有机物 （2）消费者 （3）微生物的呼吸(分解)作用 【考点】生态系统的成分，自然界中的氧循环和碳循环 【解析】【分析】碳循环，是指碳元素在地球上的生物圈、岩石圈、水圈及大气圈中交换，并随地球的运 动循环不止的现象。消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要 指动物，也包括某些寄生的菌类和病毒等。分解者，亦称还原者。是指生态系统中细菌、真菌和

37、放线菌等 具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。 【解答】（1）由图可知，生物与大气中的碳循环主要是以二氧化碳的形式循环；生物与生物之间通过捕 食的关系以有机物的形式循环； （2）由图可知，C 只向大气中释放二氧化碳，所以 C 是消费者； （3）图中 4 过程表示的是动植物残体向大气中释放二氧化碳，说明该过程微生物的分解过程； 故答案为：（1）二氧化碳；有机物；（2）消费者；（3）微生物的呼吸（分解）作用。 23.【答案】（1）9：1 （2）设原混合物中 Cu2O 的质量为 x，反应所用稀硫酸中溶质的质量为 y，生成的铜的质量为 z。 Cu2O+H2SO4 H2SO4=CuSO4

38、+ Cu+H2O 减少质量 144 98 64 144-64=80 x y z 20g-10g=10g x=18g，y=12.25g，z=8g 原稀硫酸的溶质质量分数为 100%=24.5% （3）由上题可知原混合物中铜的质量为 2g，加入 50g 稀硫酸时恰好完全反应，剩余 10 克固体即为铜(铜 的质量为 2g+8g=10g)。如图所示 【考点】根据化学反应方程式的计算 【解析】【分析】（1）剩余固体 10g 是原有的铜和生成的铜的质量之和，那么反应前后固体的质量的减 少量应该与氧化亚铜和生成的铜之间的相对分子质量和分子个数的乘积的差成正比，据此利用反应的方程 式分别计算出氧化铜的质量、稀

39、硫酸中溶质的质量和生成铜的质量，最后计算原来固体中氧化亚铜和铜的 质量之比； （2）稀硫酸的溶质质量分数= 稀硫酸的质量 。 （3）弄清实验开始时铜的质量，以及实验结束时铜的质量，然后完成作图即可。 【解答】（1）设原混合物中 Cu2O 的质量为 x，反应所用稀硫酸中溶质的质量为 y，生成的铜的质量为 z。 Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O 减少质量 144 9 64 144-64=80 x y z 20g-10g=10g ； 解得：x=18g，y=12.25g，z=8g； 原混合物中铜的质量为：20g-18g=2g； 因此 Cu2O 与 Cu 的质量之比为：18g：2g=9:1

40、。 （2）原稀硫酸的溶质质量分数为 ； （3）原来混合物中铜的质量为 2g，随着反应的进行，铜的质量不断增大。当反应结束时，生成的铜和原 来铜的总质量为 10g，如下图所示： 24.【答案】 （1）2.0106 （2）2.88106 （3）电路最大电流为：100mA=0.1A，定值电阻 R0两端电压：U0=IR0=0.1A120=12V 此时 R 两端的电压：U1=U-U0=24V-12V=12V， 此时 R 的阻值：R1=U1/I=12V/0.1A=120， 由图乙可知，此时湿度为：30%。 R 两端最大电压：U2=15V 则此时电流 I2=(U-U2)/R0=(24-15)/120=0.0

41、75A 此时 R 接入电路的阻值 R2=U2/I2=15V/0.075A=200 由图可知，此时的湿度为 90% 则湿度计的测量范围 30%90% （4）若此时能达到最大值，则每小时空气中能容纳水汽质量为 m=20001090%克=18000 克，这些水的体积 V=m/p=18000 克/(1 克/厘米 3)=18L 则此时加湿量为 18L/h15L/h，所以湿度计不能达到最大测量值。 解法二： 此时的实际功率至少为 P=18L/h/(1.510-2L/h W)=1200W1000W， 所以湿度计不能达到最大测量值。 【考点】压强的大小及其计算，欧姆定律及其应用，电功计算公式的应用 【解析】【

42、分析】（1）首先根据 G水=m水g=水gV水计算装满水的重力，然后根据 F=G+G水计算出加湿器对 地面的压力，最后根据公式 计算地面受到的压强； （2）根据 W=Pt 计算加湿器消耗的电能； （3）根据甲图可知，定值电阻 R0与湿敏电阻 R 串联，电流表测总电流，电压表测 R 的电压。根据电流表 的量程确定电路的最大电流，再根据 U0=IR0计算出此时定值电阻的电压，根据 U1=U-U0=计算此时湿敏电阻 的电压，利用公式 R1=U1/I 计算出它的阻值，与乙图对照确定此时的湿度即可。 根据电压表的量程确定湿敏电阻的最大电压 U2 ， 根据 U0=U-U2计算出定值电阻的电压，再根据 I2=

43、I0=U0/R0计算出此时的电流，最后根据 R2=U2/I2计算出湿敏电阻的阻值，与图乙比较确定此时的湿度。 二者结合即可确定湿度计的测量范围。 （4）根据表格里的循环风量确定 1h 内加湿的空气体积，然后根据容纳水汽质量=循环风量10g加湿效 率计算出每小时空气中容纳的水汽质量，再根据公式 V=m/ 计算出加湿量，最后与额定加湿量进行比较即 可；还可以用 加湿量 最大加湿效率计算出实际功率，然后与额定功率进行比较即可。 【解答】（1）装满水的重力 G水=m水g=水gV水=103kg/m310N/kg0.025m3=250N； 加湿器对地面的压力：F=G+G水=250N+95kg10N/kg=

44、1200N； 加湿器对地面的压强： ； （2）加湿器工作 1h 消耗的电能为：W=Pt=800W3600s=2.88106J； （3）电路最大电流为：100mA=0.1A， 定值电阻 R0两端电压：U0=IR0=0.1A120=12V； 此时 R 两端的电压：U1=U-U0=24V-12V=12V； 此时 R 的阻值：R1=U1/I=12V/0.1A=120； 由图乙可知，此时湿度为：30%。 R 两端最大电压：U2=15V； 此时 R0 的电压为：U0=U-U2=24V-15V=9V； 则此时电流 I2=U0/R0=9/120=0.075A； 此时 R 接入电路的阻值 R2=U2/I2=15V/0.075A=200； 由图可知，此时的湿度为 90%； 则湿度计的测量范围 30%90%。 （4）若此时能达到最大值， 则每小时空气中能容纳水汽质量为 m=200010g90%=18000g， 这些水的体积 V=m/p=18000g/(1g/cm3)=18000cm3=18L； 则此时加湿量为 18L/h15L/h，所以湿度计不能达到最大测量值。 解法二：此时的实际功率至少为 P=18L/h/(1.510-2L/h W)=1200W1000W，所以湿度计不能达到最大测量 值。