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    2020届人教部编版中考语文总复习七:结尾后发制人

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    2020届人教部编版中考语文总复习七:结尾后发制人

    1、七、结尾七、结尾 后发制人后发制人 打造豹尾,后发制人,让作文出奇制胜 考场作文要运用后发制人的策略,关键在于精心安排作文的结尾。写好考场作文的结尾,主要有以下几种 方法。 1.前后呼应,首尾一贯 让结尾与题目或开头相呼应,能使文章结构完整,首尾一贯,浑然一体。 例( 2019 安徽 )品读诗词,感受快乐 ( 开头 )我是一个喜静的人,喜欢在安静的环境中品读诗词,感受文字带给我的独特的快乐。 ( 结尾 )在诗词中开拓广阔的视野,在诗词中学习做人的道理,在诗词中品味文化的博大精深,在诗词中感悟 人生的真谛。品读诗词,快乐相随。 2.自然收束,朴素无华 这种结尾不会刻意地去设计,而是顺着文章的行文

    2、思路与结构安排自然而然地结束全局,使文章显得简洁 明快、朴素无华。 例( 2019 天津 )书香伴我行 微风吹拂,拂过了书页,拂过了少年的心。回望过去,从牙牙学语的幼童,到风华正茂的少年,时间改变了我 的模样,从未改变的,却是书香的陪伴。它,一直默默地在我身边,为我的成长助力。 3.画龙点睛,卒章显志 有的文章在写景、叙事或对论点进行了论证之后,结尾会运用抒情性或议论性的语句点明题旨,或强调中 心论点,结束全文。 例( 2019 江苏南京 )你的和我的 很多时候,你的和我的,没有对与错、好与坏之分,只是它们承载的意义 不一样罢了。 4.使用诗文,尽显华章 在文章结尾处引用诗句,能增添文章的文采

    3、。但这 里引用的诗句不能生搬硬套,而应切合具体语境。 例( 2019 山东青岛 )镌刻在落叶里的约定 一次失败又怎样,那不过是暴风雨来临前的一次心理考验;秋季又怎样,抛开那世俗的“悲秋”之情,“我言 秋日胜春朝”,中考之战必勇胜!那镌刻在落叶里的约定,是黑夜中最耀眼的照明灯,引领我们抵达胜利的彼岸! 5.妙用修辞,摇曳多姿 结尾巧用排比、比喻、顶真、对偶和引用等修辞手法,会使文章文采飞扬。 例( 2019 江苏扬州 )顶出一个春天 人的生命,似江海奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。我向着心中的梦想,始终“顶风冒雨”,坚 定地前行,为的是“顶出一个春天”。 6.环境烘托,寓情于景 这种

    4、结尾方式,常常是在文章结尾处通过描写再现一种情境,渲染氛围,增添画意,从而更好地烘托主题。 例( 2019 江西 )钥匙 他的话让我心里一动,我谢过他,推着车走了出来。雨已经停了,空气中满是清新的味道。西边的天际,一 道彩虹横跨空中,彩霞如锦绣般铺展开来。路旁的行道树上,小鸟叽叽喳喳,似乎在歌唱这明媚的阳光。是的, 什么坎都会过去的!勇敢面对失败,再接再厉,这就是我打开心门的钥匙。 7.留有余韵,令人回味 这种结尾较含蓄,通常是把要说的话和表达的情感隐藏起来,使文章结尾形成留白,把读者引向更深远的境 界。 例( 2019 山东济南 )走向深处 那天晚上,我拥着狗皮褥子入睡,梦见姥姥和大黄狗,我看着她们的背影渐 渐走向深处。


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