1、第19课 新年礼物,学习目标,1、学会本课的生字，掌握由生字组成的新词。（重点） 2、正确、流利、有感情地朗读课文、理解课文内容，想象人物的心理。（重点） 3、学习作者运用心理、动作、情态描写刻画人物的方法，体会在生活小事中所蕴涵的父子真情。（重难点）,沉重 思忖 不辞辛劳 积攒 特殊 溜进 牲口棚 井井有条 禁不住 吱吱嘎嘎 蹲下 阁楼 怦怦乱跳 挪动 摸索 呜咽 搂着 彼此 奶桶,生字新词,沉重：分量大，程度深。 思忖：思量，考虑。 积攒：一点一点地聚集。 不辞辛劳：不怕辛苦。 井井有条：形容条理分明，整齐有序。 禁不住：控制不住。 怦怦乱跳：形容心跳得厉害。 呜咽：低声哭泣。激动悲哀得说
2、不话来。 摸索：试探着行进。,词语百意通,中国有句古话：“百善孝为先”。孝顺、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。一个人如果不懂得孝敬长辈，谁能指望他将来为社会作出大的贡献呢？毛泽东接到母亲病故的家信，披星戴月，昼夜兼程，后写下祭母文。朱德曾撰文回忆我的母亲，以无限深情逢场作戏了母亲博大的爱和高尚的品质。陈 毅探母时，执意给瘫痪的母亲洗衣。,课文解读,思考：如果让你送礼物，你会把礼物送给谁？为什么送给他？ (送给父母，因为他们很爱我；送给老师，因为他们耐心指导我；送给朋友，因为他们帮助我） 5月的第二个星期日为母亲节 6月的第三个星期日为父亲节 新年快到了，小麦克为自己的父亲送上了一份什么样的礼
3、物？,送礼物,思考：课文讲了一件什么事？ （新年前夜，麦克思来想去，决定送给父亲一件特殊的新年礼物：明天清早起来偷偷帮助父亲完成挤奶的工作，给父亲一个惊喜。）,自述小故事,布置作业 1、抄写本课生字新词。（2遍） 2、有感情地朗读课文。,课堂小结 家庭生活是平凡的，然而正是在这平凡之中蕴涵着深深的爱。下节课，我们就一起体会这种父子之间的真情。,课文详解,1段中“听着楼下父亲沉重的鼾声” “沉重的鼾声”说明了什么？ 说明父亲劳累了一天，睡得很沉很熟。,4段中“第二十次醒来”表现了小麦克什么样的心情？,从小麦克的心理活动中，你对父亲有哪些了解？从中可以看出父亲非常勤劳、节俭、爱孩子。,表现了他担心
4、和焦急的复杂心情，他担心错过了时间，盼望自己早点儿给父亲带来惊喜。也说明等待是漫长的，他一夜都没有睡好。,“溜”、“悄悄”这两个词说明了什么？ 说明小麦克怕惊动父亲，想给父亲一个惊喜。从中可以看出小麦克激动、紧张、和兴奋的心情。,5段中“麦克给每 只奶牛捧了些干草，然后取出，蹲下身子挤奶”几个动词说明了什么？ 从这些麻利、熟练的动作中可以看出麦克平时经常帮父亲干活。,8段中“呜咽”这个词用得好不好？为什么？父亲会想些什么？,7段中，麦克当时的心情是怎样的？ 激动、紧张、兴奋、急切，也充满期待，希望父亲喜欢这件特殊的礼物。,好。因为父亲被 小麦克的行为感动了，他感到惊喜与幸福。“呜咽”一词准确地
5、写出了父亲此时激动的心情。父亲会想：孩子长大了，懂事了，知道心疼和关心大人了。他竟然这么早起来帮我干活，他是多么爱我啊！,本文通过叙述麦克送给父亲一 份特殊的新礼物的经过，赞美了他 对父亲的孝心和深深的爱。,主题思想,写作方法,动作描写是表现人物性格特征最主要的写作方法之一。动作描写就是通过描述人物具有典型意义的具体动作来刻画人物形象。本文就恰当地运用了动作描写，比如写麦克清晨起床挤奶的过程。 4、5段,第一句中一连串的动作，惟妙惟肖地刻画了麦克的激动、紧张与兴奋。第二句写麦克挤奶的过程，虽然很简洁，但从“捧”、“取出”、“蹲下”、“挤”这些麻利、熟练的动作，可以看出麦克平时也经常帮父亲干活。
6、,特殊表现在： 1、它不用花钱，但又是用很多钱买不来的礼物； 2、它是麦克用心来表达自己对爸爸的爱和感恩的心的 礼物； 3、这份礼物是麦克精心策划并秘密进行的，是给爸爸一个惊喜的礼物。,为什么说麦克送给爸爸的是一件“特殊”的礼物？“特殊”表现在何处？,人与人之间送礼物是友爱的表现，礼轻情意重，礼物的意义不在于价钱的多少，而在于付出了真情，传递了爱和友谊。现在你决定送一份什么样的礼物给你父母、长辈或是朋友呢？ 希望你们都能像课文的小麦克一样善良、懂事，去关心自己的亲友，感谢他们为你们付出的一切。,全文总结,照样子，把句子写得更具体。 例：李丽看小说。 李丽聚精会神地看一本长篇小说。 1、黑暗吞没了光亮。 黑暗将天边的最后一光亮吞没了。 2、妈妈洗衣服。 今天早上，妈妈在河边洗衣服。,作业,
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