1、第 1 页，共 20 页 2020-2021 学年山东省聊城市学年山东省聊城市二校联考二校联考九年级历史月考试题九年级历史月考试题 一、单选题（本大题共 25 小题，共 50.0 分） 1. 在世界近代史上，华盛顿、玻利瓦尔、章西女王是民族解放运动的杰出作表，对他们领导的民族解放 运动的共同点表述正确的是（） A. 都反抗英国殖民者 B. 都获得了国家的独立 C. 都属于亚非拉的民族独立运动 D. 都是正义的反侵略斗争 2. “拉丁独立起风云，南美救星立首勋。外寇驱除得解放，战功显赫后人尊。”该诗歌颂的历史人物是 A. 华盛顿 B. 玻利瓦尔 C. 章西女王 D. 卡德纳斯 3. 普希金赋诗赞
2、美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”对普希金所说的“种 子”，理解最准确的是（ ） A. 推动了俄国近代化进程 B. 增强军事实力 C. 加强了中央集权 D. 学习西方礼节与生活方式 4. 俄国 1861 年改革有利于资本主义的发展，主要是因为（ ） A. 维护了国家统一 B. 扩大了国内市场 C. 为资本主义发展提供了大量自由劳动力 D. 摆脱了殖民统治 5. 1861年，林肯说到:“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但绝不会为了保全手脚而葬送生命。”他 所说的“保全生命”指的是 A. 实现国家独立 B. 维国家统一 C. 发动南北战争 D. 企图争霸世界 6. 186
3、2年 10月，马克思在北美事件一文中大胆预言：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛 顿齐名!”马克思这一预言的依据是林肯（） A. 通过权利法案，规定国王必须依法行使权力； B. 通过独立宣言，第一次以国家名义宣布人民的权利神圣不可侵犯； C. 颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言，维护了美国的统一； D. 消除了美国社会存在的种族歧视现象 7. 明治维新时期，日本通过国家大力兴建铁路，发展国家的邮政和电讯事业，建立官营企业；此外，还 通过明治政府力量，把官营企业转让给与政府关系密切的大资本家。这样，日本在较短时间内实现了 近代化。材料表明日本近代化的途径是（） 第 2 页，共 20 页 A. 利
4、用国家力量 B. 引进先进技术 C. 利用国家垄断 D. 利用民间资本 8. 19 世纪末，日本明治维新过程中，日本向“西洋各文明国家”学习的内容是（ ） 天皇制度 科学技术 生活方式 学校教育。 A. B. C. D. 9. 日本明治维新的主要措施中，最具有前瞻性和战略眼光的举措是（ ） A. 废藩置县 B. 发展近代工业 C. 允许土地买卖 D. 实行义务教育 10. 历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述 19世纪后期 A. 西欧封建社会的演变 B. 早期资产阶级革命的爆发 C. 欧洲早期资本主义的萌芽 D. 工业化国家的社会巨变 11. 全球通史中记载：
5、“（1870 年以后）工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题 进行系统研究的训练有素的科学家，他们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”材料旨在强调第二次 工业革命 A. 科学技术与工业生产紧密结合 B. 推动了新兴工业的产生与发展 C. 工业革命时期真正的科学家尚未产生 D. 使人类社会进入到“电气时代” 12. 如图表示的是美国、德国、中国制造业的变化趋势，美、德两国所占份额在 1900年急速增长的共同原 因主要是（） A. 资本主义制度确立 B. 对外进行殖民扩张 C. 第一次工业革命 D. 第二次工业革命 13. 随着第二次工业革命的进行，人们的生活方式和观念也在发生改变，大
6、众休闲文化在欧美出现，戏院 如雨后春笋般建立起来，戏剧和音乐剧吸引了成千上万的观众。这反映出当时欧美 第 3 页，共 20 页 A. 贫富差距逐渐消除 B. 城市化进展迅速 C. 妇女的社会地位提高 D. 环境污染加重 14. 如图图片反映的主题是（） A. 民主法制建设 B. 资本主义曙光 C. 思想解放运动 D. 近代科学与文 15. 下列关于第一次世界大战的叙述，正确的是（） A. 萨拉热窝事件是第一次世界大战开始的标志 B. 凡尔登战役作战双方为德国和法国 C. 第一次世界大战的交战双方是三国同盟和三国协约 D. 意大利参与了同盟国一方作战 16. 运用数据进行分析是历史学习的一种重要
7、方法。下表反映出第一次世界大战是（） 持续时间 参加国 死伤人数 经济损失 4 年多 30 多个国家 3000多万人 3400多亿美元 A. 一场非正义的帝国主义战争 B. 人类历史上的空前灾难 C. 协约国为维护民族独立而战 D. 第二次工业革命进行的原因 17. 19 世纪末，菜一同盟条约规定“如果意大利遭到法国进攻，德、奥甸两国应全力援助，如果德国遭受 法国役意大利也担负同样的义务。”该同盟是 A. 三国协约 B. 三国同盟 C. 国际联盟 D. 法西斯同盟 18. 彼得格勒武装起义的总指挥部是（ ） A. 冬宫 B. 斯莫尔尼宫 C. 克里姆林宫 D. 白金汉宫 19. 十月革命以前，
8、历史上发生过许多次革命，但是，过去任何一次革命都不能同十月革命相比拟。过去 发生的革命都是一种剥削制度代替另一种剥削制度，劳动人民依然处于被剥削、被压迫的地位。材料 意在强调十月革命（） 第 4 页，共 20 页 A. 推翻了沙皇的反动统治 B. 推翻资产阶级临时政府统治 C. 维护了广大人民的利益 D. 是人类历史上最重要的革命 20. “它是一个残忍的胜利者在文明史上所出的最凶暴的行为之一!”协约国联军总司令福煦说:“这不是 和平，不过是 20年的休战。”以上评论表明凡尔赛条约的签订 A. 加深了战胜国之间的矛盾 B. 严重损害了中国国家主权 C. 确立了一战后的国际新秩序 D. 为二战全
9、面爆发埋下隐患 21. 在 1919年的巴黎和会上，决定一切重大问题的是最高委员会。它由最初的“十人会议”缩小为“四人 会议”，整个和会拖了半年多时间，全体会议只开过 7次，成为和会的一种点缀。材料强调巴黎和会 （） A. 是一次分赃会议 B. 被大国强权操纵 C. 对德国进行严惩 D. 使各国矛盾激化 22. “为使中国之门户开放,或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见,缔约各国,除中国外,协定不得 谋取或赞助其本国人民谋取:（一）任何办法,为自己利益起见,欲在中国任何指定区域内获取关于商务或 经济发展之一般优越权利”这一文献确立了列强在（） A. 世界的统治新秩序 B. 亚太地区新的国
10、际秩序 C. 欧洲的统治新秩序 D. 西亚的统治新秩序 23. 1921年，苏俄有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去？”列宁作出了很好的回答：退一步进两步。退 是为了进，为了进必须退，不退就不能进。”当时“退一步，进两步”指 A. 完成工业化形成苏联模式 B. 利用市场经济手段向社会主义过渡 C. 农业集体化解决粮食问题 D. 实行战时共产主义政策促进经济发展 24. “苏联经济的发展是在不顾苏联公民的愿望、使他们受损的情况下取得的；苏联公民被迫为将来而努 力工作，忍受现在的贫困，当时消费品不仅匮乏而且昂贵并且质量低劣。”全球通史中的这段话 显示了斯大林模式 A. 采用了高度集中的计划管理体制
11、B. 有利于苏联工业化的实现 C. 发展工业化的同时忽视民生建设 D. 有利于苏联经济的可持续发展 25. 第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。下列符合这一主题且对应关系正确的是（ ） A. 甘地-非暴力不合作运动 B. 卡德纳斯-华夫脱运动 C. 扎格鲁尔-墨西哥改革 D. 玻利瓦尔-拉美独立运动 第 5 页，共 20 页 二、材料解析题（本大题共 5 小题，共 50.0 分） 26. 阅读下列材料，回答问题材料一： 贫困的俄国农奴 国别 俄国 美国 比例 生铁 26 万吨 385万吨 1/15 19 世纪中叶俄国与美国生铁产量对比表 材料二： 过去的西洋文明是外国人引进的， 从今以后
12、， 我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。 东西方人民风俗习惯不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯因数千百年之久，纵使利害十分明白，也 不该骤然强搬硬套。 材料三： 农民抱怨负担的义务过重， 特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方； 他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法。 材料四：日本历史学家德富苏峰认为，宪法发布前后的时代是日本新旧时代的转变时期，虽然日本人 已告别了旧日本，却尚未到达新日本，已摆脱了专制统治，却尚未进入自由世界。 （1）据材料一并结合所学知识，简要分析 19 世纪中期俄国实施农奴制改革的原因。 （2）据材料二并结合所学知识，列出日本明治
13、维新在经济上、文化上“要用自己的手将西洋文明带入 国内”的措施。比较材料二与材料一，指出俄、日两国解决社会危机的角度有何不同。 （3）据材料三、四并结合所学知识，谈谈改革对两国近代化进程的影响。 第 6 页，共 20 页 27. 阅读材料，回答问题。 材料一：他兴起于美洲大陆，是一个没有“童年”，没有母语的国家殖民者先后在此颁布了糖 业法、印花税法等一系列新税法，激化了矛盾，使他和母邦兵戎相见。 摘编自图说天下 材料二：我国全部人口的八分之一是黑人奴隶，他们并不是遍布于联邦各地，而是集中在联邦南部。 这些奴隶构成了一种特殊的、重大的利益。大家都知道，这种利益由于某种原因竟成了这次战争的根 源。
14、叛乱者的目的是加强、永保和扩大这种利益，为此他们不惜用战争来分裂联邦 摘自林肯1865 年第二次就职总统演说 （1）材料一所述“他和母邦兵戎相见”指的是美国历史上的什么重大事件？这场战争的性质是什么？ （2）材料二中“这次战争”指的是美国历史上的什么重大事件？从材料二中可以看出这次战争的矛盾 焦点是什么？为了获得农民的支持，颁布了什么法令？概括这场战争发生的原因？根据所学知识，概 括这场战争的性质是什么？ （3）结合上述材料，联系所学知识，说说美国历史上的这两大事件是如何影响国家发展进程的？ 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：材料一： 材料二：到材料二：到 19 世纪世纪,英国有钱人坐
15、轮船游览伦敦泰晤士河成为一种时尚。河中有许多巨大的蒸汽轮船英国有钱人坐轮船游览伦敦泰晤士河成为一种时尚。河中有许多巨大的蒸汽轮船, 喷发出呛人的浓烟。岸边工厂排放的污水使河水变得浑浊不堪。喷发出呛人的浓烟。岸边工厂排放的污水使河水变得浑浊不堪。 请回答： 第 7 页，共 20 页 （1）材料一中图 1、图 2分别是哪次工业革命的成就?图 1 发明采用的是什么动力装置?这种动力装置 推动了哪一能源工业的发展? （2）材料二揭示了英国在 19 世纪出现了什么问题?你认为我们应该从中吸取什么经验教训? （3）结合所学知识，第一次工业革命和第二次工业革命分别把人类带入了什么时代？ （4）综上所述，结合
16、所学知识，谈谈你对科技革命的认识。 29. 第一次世界大战是人类历史上第一场世界规模的战争，影响深远，引发人们对战争的深刻反思。阅读 下列材料，按要求回答问题。 材料一 材料二 ：这场革命的爆发是二月革命后一系列事件发展的必然结果，资产阶级临时政府为了本阶级的 利益继续进行帝国主义战争人们相信布尔什维克，认为只有推翻无能的资产阶级临时政府，建立 工农自己的政权，国家才能有出路。 -摘编自齐世荣廖学盛 20 世纪的历史巨变 材料三一战后，苏俄自动退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加角逐；所剩下的 就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战
17、后的 实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。 -徐天新，许平、王红生主编世界通史现代卷 第 8 页，共 20 页 （1）据材料一并结合所学，表中英、德、美、法四国实力对比的反差说明了什么问题？这种变化带来 了怎样的后果？ （2）材料二中“这场革命”指的是哪一次革命？结合材料三和所学，回答一战后建立了什么世界新秩 序 （3）综合上述材料，谈谈你对以上三则材料的认识 30. 阅读材料，回答问题。 材料一：1917年 11月 7日晚 9时 40 分左右，“阿芙乐尔”号巡洋舰探照灯突然打开，笔直雪亮的光 柱直指冬宫方向。紧接着“轰!”的一声，主炮震天撼地的巨响划破了黑暗。霎时，起义的队伍冲向冬
18、 宫，8 日 1时 50 分完全占领冬宫。 材料二：1921-1925年苏俄（联）粮食产量变化表 年份/项目 1921年 1923年 1925年 粮食产量（亿普特） 22.13 34.55 44.24 材料三：这次革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。它帮助了全世界的也帮助了中国的先进 分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。 -毛泽东论人民民主专政请回答： 材料一对俄国哪一重大事件的描述？谈谈该事件是什么性质？ 概括 1921-1925年苏俄（联）粮食产量的变化趋势。出现这种变化趋势的主要是什么原因？ 结合所学知识，想一想材料三的这次革命对中国产生了什么影响？
19、 第 9 页，共 20 页 答案和解析答案和解析 1.【答案】D 【解析】 【试题解析】 【分析】 本题考查华盛顿、玻利瓦尔、章西女王，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】 D.据题干信息并结合所学知识可知，华盛顿领导了美国独立战争，1776 年大陆会议颁布了独立宣言， 宣告了美国的诞生。美国在 1783年推翻了英国的殖民统治，获得真正的独立。华盛顿当选为美国第一任总 统。玻利瓦尔是拉美独立运动的领导者。1816 年以后的十年间，玻利瓦尔领导了起义军队，英勇作战，横 扫南美大陆的西班牙军队，解放了西班牙在南美的殖民地。玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。1857-1859 年印度爆发反英民族大
20、起义。章西女王是这次印度民族大起义的杰出女英雄。1858 年，章西女王领导起义 军队，英勇抗击进犯章西的英国军队。章西失陷后，章西女王壮烈牺牲。他们都都领导的是正义的反侵略 斗争，为捍卫民族独立与自由作出重大贡献，都是反抗殖民统治的英雄，C符合题意。 A.波利瓦尔打击的是西班牙的军队，故 A错误。 B.章西女王领导的印度民族大起义失败，故 B错误。 C.他们领导是属于亚洲和美洲和拉美民族独立运动，故 C错误。 故选 D。 2.【答案】B 【解析】 【分析】 本题考查拉丁美洲独立运动，要求运用所学解读题干信息。 【解答】 B.“拉丁独立起风云，南美救星立首勋，外寇驱除得解放，战功显赫后人尊”该诗
21、歌歌颂的历史人物是玻 利瓦尔。在拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔率领起义军反抗西班牙的殖民统治，先后解放了委内瑞拉、哥 伦比亚、厄瓜多尔、巴拿马等地，是独立运动的领导者，被誉为“南美的解放者”。 故选 B。 第 10 页，共 20 页 3.【答案】A 【解析】 【分析】 本题考查彼得一世的改革，要求运用所学解读题干信息。 【解答】 A.沙皇俄国是较晚兴起的东欧国家， 远远落后于西欧。 18世纪初， 沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌， 实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以学习西方科 学技术和改革社会习俗为目标，推动了俄国的近代化进程。故 A 正确。 B
22、CD.均不符合题意。 故选 A。 4.【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查俄国农奴制改革，要求理解掌握相关史实。 【解答】 C.沙皇亚历山大二世 1861年 3月签署了废除农奴制的法令，规定农奴有人身自由，地主不得买卖农奴，不 得干涉他们的婚姻和家庭生活。从法令颁布到 1866年，俄国先后有 2000多万农奴获得解放，这为资本主义 工业的发展提供了大量自由劳动力。故 C正确。 A.俄国农奴制改革和国家统一无关，故排除 A。 B.俄国农奴的购买力低，解放农奴，可以扩大国内市场，但这不是 1861年农奴制改革的最主要意义。故排 除 B。 D.俄国并未沦为殖民地，故排除 D。 故选 C。 5.【
23、答案】B 【解析】【试题解析】 略 第 11 页，共 20 页 6.【答案】C 【解析】略 7.【答案】A 【解析】【试题解析】 略 8.【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查明治维新，要求识记基础史实。 【解答】 1868 年日本进行了明治维新，大力向西方学习，学习并引进了西方的科学技术、生活方式和学校教 育等，使日本走上了资本主义发展道路，故正确。 天皇制是日本政治制度的标志，天皇制度不是日本向“西洋各文明国家”学习的内容，故错误。 故选 C。 9.【答案】D 【解析】 【分析】 本题考查明治维新，要求识记基础史实。 【解答】 D.依据所知识可知，日本明治维新的主要措施中，最具有前瞻性和
24、战略眼光的举措是实行义务教育。明治 维新时规定小学为义务教育，所有的适龄儿童都必须接受教育，这为日本经济的发展提供了源源不断的人 才，是日本经济能够可持续发展的主要因素，故 D正确。 A.废藩置县加强了中央集权，不符和题干信息，故 A错误。 BC.发展近代工业、 允许土地买卖有利于经济的发展， 但不是最具有前瞻性和战略眼光的举措， 故 BC 错误。 故选 D。 第 12 页，共 20 页 10.【答案】D 【解析】【试题解析】 略 11.【答案】A 【解析】 【试题解析】 【分析】 本题考查第二次工业革命的特点，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】 A.根据材料“（1870年以后）工业研究
25、的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的 训练有素的科学家，他们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”可知，作者要强调的是第二次工业革命是 科学与技术的结合。在第二次工业革命期间，自然科学的新发展，开始同工业生产紧密地结合起来，科学 在推动生产力发展方面发挥了更为重要的作用， 它与技术的结合使第二次工业革命取得了巨大的成果。 故 A 正确。 BCD.三项均不符合题意，排除。 故选 A。 12.【答案】D 【解析】【试题解析】 D.依据图片反映了美、德两国所占份额在 1900年急速增长，结合所学知识，第二次工业革命主要以美、德 国为中心，美、德两国成为第二次工业革命中的新兴国家，工
26、业迅速发展。从而得出美、德两国所占份额 在 1900年急速增长的共同原因主要是进行第二次工业革命，故 D 符合题意； A.17、 18 世纪，资本主义制度初步确立。A不符合题意; B.新航路开辟以后，欧洲人就对外进行殖民扩张。B不符合题意; C.第一次工业革命中，英国最早开始和结束工业革命。C不符合题意. 故选 D。 13.【答案】B 第 13 页，共 20 页 【解析】 【分析】 本题考查第二次工业革命的影响，要求运用所学分析理解题干。 【解答】 A.贫富差距始终存在，无法消除，故 A 错误。 B.戏院、戏剧和音乐剧等都是城市的活动或者场地，这些在欧美国家的出现，说明第二次工业革命以后城 市
27、化进展的显著，故 B 符合题意。 C.题干未具体指向妇女，故排除 C。 D.该项在题干未体现，故排除 D。 故选 B。 14.【答案】D 【解析】略 15.【答案】B 【解析】 【试题解析】 【分析】 本题考查第一次世界大战，要求识记基础史实。 【解答】 B.1916年爆发的凡尔登战役，双方伤亡 70 多万人，被称为“凡尔登绞肉机”，德军进攻被遏止，法军由战 略防御转入战略进攻。成为了第一次世界大战的转折点。故 B正确。 A.萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火索。故 A错误。 C.一战前，帝国主义国家矛盾尖锐，形成两大军事集团：德国、奥匈帝国、意大利组成三国同盟；英国、 法国、俄国组成三国协约
28、。第一次世界大战的交战双方是同盟国集团和协约集团，不是三国同盟和三国协 约。故 C 错误。 D.意大利参与了协约国一方作战。故 D 错误。 故选 B。 16.【答案】B 第 14 页，共 20 页 【解析】 【试题解析】 【分析】 本题考查第一次世界大战影响，要求运用所学分析图表信息。 【解答】 A.说法正确，但不符合图表信息，故排除 A。， B.依据题干表格可知，反映的是第一次世界大战的历时时间与死伤人数和经济损失，这些数据反映了第一 次世界大战是人类一场浩劫和深重灾难。第一次世界大战规模空前，战场从最初的欧洲扩大到非洲、亚洲 和太平洋地区，历时四年多，给各国人民带来巨大苦难，阵亡人数 84
29、0 万人，是人类历史上的空前灾难。 我们要认识到战争是残酷的，坚决反对战争，维护世界和平。故 B正确。 C.第一次世界大战是一场非正义的帝国主义战争，故 C 错误。 D.题干信息与第二次工业革命进行无关，故排除 D。 故选 B。 17.【答案】B 【解析】略 18.【答案】B 【解析】 【分析】 本题考查十月革命，要求识记基础史实。 【解答】 B.1917年 11 月 6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部斯莫尔尼宫，亲自领导起义。起义者迅 速占领彼得格勒火车站、中央发电站、电话总局和国家银行等站略要点，7 日晚，以“阿芙乐尔”号巡洋舰 的炮声为信号，工人、士兵向冬宫发起了猛烈进攻。次日凌
30、晨，起义者攻克临时政府盘踞的最大据点 冬宫，彼得格勒武装起义取得了胜利，故 B 正确。 A.冬宫是临时政府盘踞的最大据点，故 A错误。 C.克里姆林宫曾是俄罗斯历代君主的宫殿、莫斯科最古老的建筑群，不可能成为彼得格勒武装起义的总指 挥部，故 C错误。 D.白金汉宫是英国的，故 D错误。 第 15 页，共 20 页 故选 B。 19.【答案】C 【解析】 【试题解析】 【分析】 本题考查十月革命，要求运用所学解读题干信息。 【解答】 C.题干表明十月革命，废除了剥削制度，建立了社会主义制度，劳动人民摆脱了被剥削、被压迫的地位， 故 C 正确。 A.二月革命推翻了沙皇的反动统治，故 A错误。 B.
31、本项题干无体现。故 B错误。 D.本项是对于题干主旨误读，故 D 错误。 故选 C。 20.【答案】D 【解析】【试题解析】 略 21.【答案】B 【解析】略 22.【答案】C 【解析】 【试题解析】 【分析】 本题考查华盛顿会议及九国公约，要求运用所学解读题干信息。 【解答】 C.据“为使中国之门户开放，或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见，缔约各国，除中国外，协 定不得谋取或赞助其本国人民谋取：任何办法，为自己利益起见，欲在中国任何指定区域内获取关于商务 第 16 页，共 20 页 或经济发展之一般优越权利”及所学知识可知，这一文献是指华盛顿会议上制定的九国公约，确 立了列强在亚太地
32、区新的国际秩序。 为了解决美、 日在东亚和太平洋地区的矛盾， 在美国的倡议下， 1921-1922 年，美、英、日、中等九国代表在华盛顿举行会议。与会九国签署了九国公约。这个公约宣称尊重中 国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的“门户开放”“机会均等”的原则。这实际上打破了日 本独霸中国的局面，为美国在中国的侵略扩张提供了方便，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局 面，故 C 正确。 ABD.均不符合题意。 故选 C。 23.【答案】B 【解析】 【试题解析】 【分析】 本题考查新经济政策，要求运用所学解读题干信息。 【解答】 B.根据“1921 年”“退一步，进两步，退是为了进“，
33、结合所学，1921 年，苏俄实施新经济政策，利用商 品货币关系，向社会主义过渡，促进了经济的恢复，巩固了苏维埃政权，故 B正确。 ACD.均不符合题意。 故选 B。 24.【答案】C 【解析】 【试题解析】 【分析】 本题考查斯大林模式，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】 C.根据所学可知，20世纪三四十年代苏联在斯大林的领导下进行社会主义建设，并形成高度集中的政治经 济体制-斯大林模式。斯大林模是在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。所 以材料中“苏联经济的发展是在不顾苏联公民的愿望、使他们受损的情况下取得的”，体现了斯大林模式 在发展工业化的同时忽视民生建设，
34、C选项符合题意。 第 17 页，共 20 页 ABD.三项均不符合题意，排除。 故选 C。 25.【答案】A 【解析】 【分析】 本题考查第一次世界大战后亚非拉的民族民主运动，要求识记基础史实。 【解答】 A.据所学知识可知，1920年在甘地领导下，印度兴起了反对英国殖民统治的非暴力不合作运动，故 A对应 关系正确。 BC.第一次世界大战后，埃及爆发了扎格鲁尔领导的的华夫脱运动和墨西哥卡德纳斯进行了改革，故 BC对 应关系不正确。 D.玻利瓦尔领导的拉美独立运动发生在 18世纪末 19 世纪初，发生在一战前。不符合题意。排除 D。 故选 A。 26.【答案】 (1)农奴制的落后严重阻碍了俄国资
35、本主义工业的发展，使俄国严重落后于欧美资本主义国家。 (2)措施：经济上殖产兴业，文化上文明开化。不同：俄国侧重解决内部机制，重点在废除农奴制；日本则 侧重向西方学习，引进西方文明来改造日本社会。 (3)改革使俄国、日本走上资本主义的发展道路，推动了俄国和日本的近代化进程，但改革都不彻底，保留 了大量封建残余。 【解析】【试题解析】 （1）本题主要考查 19世纪中期俄国实施农奴制改革的原因，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料 一“贫困的俄国农奴”“19 世纪中叶俄国与美国生铁产量对比表”并结合所学知识可知，农奴制的落后严 重阻碍了俄国资本主义工业的发展，严重落后于欧洲资本主义国家是 19世
36、纪中期俄国实施农奴制改革的原 因。 （2）本题考查俄国农奴制改革和日本明治维新的异同点，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料二并 结合所学知识可知，日本明治维新在经济上殖产兴业，文化上文明开化是日本“要用自己的手将西洋文明 带入国内”的措施。比较材料二与材料一可知，俄国侧重解决内部机制，重点废除农奴制；日本则侧重向 西方学习，引进西方文明来改造日本社会。 （3）本题考查改革对俄、日近代化进程的影响，要求运用所学归纳总结。据材料三、四并结合所学知识， 第 18 页，共 20 页 改革使俄国、日本走上资本主义的发展道路，推动了俄国和日本的近代化进程，但改革都不彻底，保留了 大量封建残余。 27.
37、【答案】（1）独立战争；既是民族解放战争，又是资产阶级革命。 （2）美国内战（或南北战争）；奴隶制的存废问题；宅地法；两种经济制度之间的矛盾；美国历史上 第二次资产阶级革命。 （3）独立战争推翻了英国殖民统治，实现民族解放，美国从此建立，走上发展资本主义道路；南北战争维 护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 【解析】（1）本题考查美国独立战争，要求运用所学分析解读材料信息。据“美洲大陆”可知反映的是美 国独立战争，材料中的“母邦”是英国，通过这场战争美国摆脱了英国的殖民统治，获得了独立。关于性 质，结合所学可知，美国独立战争具有双重性，既是
38、民族解放战争，又是资产阶级革命。 （2）本题考查美国内战，要求运用所学分析解读材料信息。从“我国全部人口的八分之一是黑人奴隶”可 知反映的是美国南北战争前的奴隶制问题，由此可知，南北矛盾不可调和最终导致了南北战争爆发；美国 南北战争之前，美国社会内部存在的两种不同形式的社会制度：北方工业资本主义经济制度和南方奴隶制 种植园经济制度，奴隶制的存废问题成为焦点；为了获得农民的支持，林肯颁布了宅地法；从“这种 利益由于某种原因竟成了这次战争的根源”并结合所学概括得出战争发生的原因，即两种经济制度之间的 矛盾。关于性质，美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命，它扫清了资本主义进一步发展的障碍，为 美国
39、经济迅速超过英法等国创造了条件。 （3）本题考查美国独立战争和内战的影响，要求运用所学综合分析归纳问题。结合所学作答，独立战争的 影响主要从美国获得独立、走上资本主义道路分析；美国内战的影响主要从维护统一、扫除资本主义发展 的障碍等分析作答。 28.【答案】 （1） 图 1为第二次工业革命的成就； 图 2 为第一次工业革命的成就。 图 1的动力装置是内燃机， 推动了石油工业的发展。 （2）问题：环境污染问题。经验教训：在发展经济的同时，必须注意保护环境。 （3）蒸汽时代和电气时代。 （4）科学技术是第一生产力；科技革命的发展促进了社会生活的现代化，改善了人们的日常生活，提高了 生活质量；作为学
40、生应从小树立爱科学、学科学、运用科学技术为社会做贡献的观念等。 【解析】本题考查两次工业革命，要求运用所学解读图文信息。 （1）依据“图 1飞机”并结合所学，可以得出图 1为第二次工业革命的成就；依据“围 2蒸汽机车”并结 第 19 页，共 20 页 合所学，可以得出图 2为第一次工业革命的成就。依据所学可知，图 1 的动力装置是内燃机，推动了石油工 业的发展。 （2）第一小问问题，依据“河中有许多巨大的蒸汽轮船,喷发出呛人的浓烟。岸边工厂排放的污水使河水变 得”可以得出环境污染问题。第二小问经验教训，依据以上分析，可以从在发展经济的同时，必须注意保 护环境的角度，逐条解答即可。 （3）178
41、5 年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，受到广泛欢迎。瓦特改进的蒸汽机，极大 地推动了大工厂生产的发展，把人类进入“蒸汽时代”。19世纪 70 年代，电力作为新能源进入生产领域， 由于发电机和电动机的广泛使用，电力的应用日益广泛电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力， 人类历史进入了“电气时代。 （4）依据命题要求，结合以上分析，可以得出：科学技术是第一生产力；科技革命的发展促进了社会生活 的现代化，改善了人们的日常生活，提高了生活质量；作为学生应从小树立爱科学、学科学、运用科学技 术为社会做贡献的观念等。 29.【答案】（1）欧美主要资本主义国家政治、经济发展不平衡；后起的帝国
42、主义国家要求重新瓜分殖民 地，逐渐形成两大军事集团，疯狂备战，最终导致一战的爆发。 （2）十月革命；凡尔赛-华盛顿体系。 （3）反对战争，珍爱和平，用和平手段解决国际争端；弱国无外交，世界秩序的形成与各国的综合国力息 息相关，加强国际交流与合作。（关注民生等也可） 【解析】【试题解析】 （1）本题考查一战爆发的背景，要求运用所学分析解读表格信息。据材料“英、德、美、法实力比较表” 并结合所学知识可知，表中英、德、美、法四国实力对比的反差说明了欧美主要资本主义国家政治、经济 发展不平衡。根据所学知识可知，这种变化带来的严重后果是逐渐形成三国同盟和三国协约两大对立的军 事集团，为争夺世界霸权，两大
43、军事集团疯狂扩军备战，最终导致了一战的爆发。 （2）本题考查十月革命和凡尔赛-华盛顿体系，要求运用所学分析解读材料信息。第一小问，据材料“这场 革命的爆发是二月革命后一系列事件发展的必然结果人们相信布尔什维克，认为只有推翻无能的资产 阶级临时政府，建立工农自己的政权，国家才能有出路”并结合所学知识可知，材料二中的“这场革命” 指的是十月革命，十月革命推翻了资产阶级临时政府的统治。第二小问，据材料“所剩下的就是美、英、 法、意、日五个主要战胜国.这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序”并结合 所学知识可知，战后建立了凡尔赛-华盛顿体系。一战后，通过 1919年召开的巴黎和会和
44、 1921年召开的华 盛顿会议，帝国主义列强建立了凡尔赛-华盛顿体系，该体系确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚以 第 20 页，共 20 页 及太平洋地区的统治秩序。 （3）本题考查对一战和战后体系的认识，要求综合分析归纳。综合上述材料对一战爆发的背景、俄国十月 革命的爆发和战后世界体系的建立分析认知，主要可从对战争的认识、珍爱和平、关注民生、综合国力对 外交的影响和加强国际交流等方面得出相关认识，言之有理即可。 30.【答案】【小题 1】十月革命；人类历史上第一次胜利的社会主义革命或者无产阶级革命。 【小题 2】逐步增加；实行新经济政策。 【小题 3】中国新文化运动的发展、五四运动的爆发、中国共产党的成立等重大事件都受十月革命的鼓舞和 推动。 【解析】本题主要考查俄国十月革命和新经济政策的史实。掌握俄国十月革命的时间、性质和影响；新经 济政策的内容和作用。 本题考查苏俄政治、经济政策的史实。熟记俄国十月革命的时间、性质和影响；新经济政策的内容和作用。
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