1、五年级语文上册期末复习专题（七）课外阅读理解五年级语文上册期末复习专题（七）课外阅读理解 (一)蜗牛背着房子去旅行(28 分) 刘香英 蜗牛总是背着房子四处旅行,它的房子可不是装饰品哦,当遇到强大的敌人时,打不过， 躲! 瞧,它把头和触角迅速缩回壳内,快速分泌黏液缺口封住。等到敌人离开很久后,它才慢慢地从 壳里伸出头和触角,继续舒适地生活。 此外,它还是修房子的高手,外壳坏了不用请工人,自己分 泌一种物质修补一番就可以了。怎么样?厉害吧! 蜗牛的寿命很短,一般只能活 23 年,最长也只有 7 年。但是它总是慢慢爬行着,悠闲地过 着每一天,不因为生命短暂而自怨自艾。 不要看它小,它的牙齿可不少哦
2、。在它针尖一样大的嘴里,有一条长满牙齿的舌头,上面大 约 有 25600 颗牙齿呢。所以,它们吃东西毫不含糊,连带刺的树叶也能咬碎吃下去。 蜗牛只吃素吗?不,也有吃肉的蜗牛呢。比如玫瑰蜗牛和加纳蜗牛,它们以蚯蚓、小蛞蝓(ku y)或其他蜗牛为食。 蜗牛爬得慢,是公认的。 曾经有人做过实验:蜗牛在干燥的地面上,每分钟能爬行 913 厘米; 到了遮阴的地面时速度减慢,每分钟爬行 68 厘米;等到了有薄水层的地面时,每分钟可以爬行 2530 厘米。 在西方一些国家,每年都举行蜗牛赛跑,在一次蜗牛赛跑中,一只来自西班牙的蜗牛获得了 冠军,它竟然在 5 秒内跑完了 124 厘米! 蜗牛爬行可是有诀窍的,
3、它们总是气派地前行。 不信你看,它们会在走过的地方铺上条白色 地毯 。那地毯是蜗牛脚下分泌的黏液,可以用来减少摩擦力,以帮助它们更好地爬行。 1.短文介绍了蜗牛的哪几个方面?请照样子概括。(8 分) (1) (2) (3) (4)蜗牛的吃食 (5) 2.第自然段运用了哪些说明方法?有什么作用?(6 分) 3.第自然段中提到的“白色地毯”指的是 。(2 分) 4.第自然段中的加点词语“大约”能否去掉?为什么?(6 分) 5.根据短文内容,判断下面这则新闻是否属实,并简要说明理由。(6 分) 日前智利一位妇女在家庭装修时发现一只蜗牛被钉子钉住 11 年无法动弹,靠同伴运送的树 叶生活。 (二)储蓄
4、人生(24 分) 人在吃饱穿暖之后,便想到了储蓄,以便在需要的时候支取。 每当我清点一张张金额不大但 令人鼓舞的存单时,心里就有一种感悟:人生,不也是储蓄吗? 一个人呱呱坠地,便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随我们走过一生。我们所储蓄的,是一种 血肉相连的情感,是一笔超越时空的财富,无论离得多远,隔得多久,都可以随意支取和享用这 张“存单”,借助它走出困境。有了亲情这笔储蓄,我们即使在物质上很贫穷,精神上却可以很 富有;如果不懂得或丢失了亲情的储蓄,无异于泯灭了本性和良心。 友情,也是人生一笔受益匪浅的储蓄。 这储蓄,是患难中的 ,是迷途上的 , 是跌倒时的 ，是痛苦时的 。真正的友情储蓄,是不可
5、以单项支取的,而要通过 彼此的积累加重其分量,任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到利息,而且连本钱都会丧失殆尽。 学识的储蓄锲而不舍。一个人成长的过程,是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、 大学乃至更高的学校教育,这仅仅是储蓄知识的一个方面,更重要的一个方面在于刻苦勤勉,日 积月累,在长长的一生中不断地充实和更新知识,活到老,学到老,“储蓄”到老。 人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生,就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分,储 蓄切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么,并知道怎样去储蓄,实在是一种智慧和幸运。 1.阅读短文,完成填空。(10 分) (1)短文中的“储蓄人生”具体包括： 。(3 分
6、) (2)短文中表明作者观点的一句话是“ ”。(3 分) (3)第 4 自然段中,“充实”是说知识需要 ，“更新”则强调 。(4 分) 2.选择合适的短语填入第 3 自然段的横线处。(填序号)(4 分) A.真诚搀扶 B.一缕春风 C.倾囊相助 D.逆耳忠言 3.思考短文中画“”句子的意思,用“不仅而且”的句式作答。(4 分) 4.短文中说 “人生需要储蓄的东西很多”,你认为人生还需要储蓄什么?请写出一点并简要说明 理由。(6 分) (三)好想与你相忘(22 分) 我家有一个不小的院子,院子北头有一个水龙头,水龙头旁边的低洼处总是(积攒 积存)着 一些水。有两只脖颈生着绿羽毛的野鸽子,习惯了在
7、树上高歌之后来这里饮水。 那年暑假,我回家探望母亲。第一次看到两只看的野鸽子在那么近的地方从容地低头啄水, 仰脖咽水,感到特别惊喜,不由得想靠近它们一点儿,再靠近它们一点儿。 终于,它们觉察出了我 异样的靠近,“噌”地飞走了。那之后的三四天,鸽子都没有出现,母亲说:“看你把野鸽子吓着 了吧,要不人家天天都来这里喝水的。”我听了,心中生出些许歉。后来,又听到枝头有了“咕 咕咕咕” 的叫声。 母亲说: “一会儿准来喝水!” 果然,两只野鸽子唱累了,双双栖在我家院子里, 从容地喝水。 我端着个簸箕,正要去倒垃圾,看到眼前的一幕,不敢动了,母亲笑着接过我手中的 簸箕,说:“你看着!”说完,端着簸箕径直
8、走到院子里去了。她走过两只野鸽子身边的时候,它 们好像没有觉察,(继续 陆续)低头啄水,仰脖咽水。 等母亲倒完垃圾回到屋里,我迎上去,低声 问她:“你比我上次离它们近多了,它们怎么不害怕?”母亲笑笑说:“你要假装没有看见它们, 忘记它们的存在,这样,它们就不怕你了。” 我想,大概在野鸽子的眼里,我的眼神是不值得信赖的。虽说我收起了目光中的所有锋芒, 虽说我极力取悦那同时也在注视着我的眼睛,但是,那似乎能够洞穿一切的眼睛依然不容我与 之(注视 对视)。 其实,大自然怀抱中的动物们原本活得多么好,它实在不需要你或恶或善的注视。 如果你爱 它,就不要拘禁它、折磨它,也不要挖空心思地保护它、爱抚它。千
9、百年来,它们在大自然的怀 抱里繁衍生息,活得快活惬意,它不需要你为它的冷暖操心,更不需要你为它投食喂水。它们以 自己的语言交谈,说着四季变换的消息。 如果你真心爱这些人类的朋友,那就请你“忘了它们的存在”吧,因为它们最美好的祈愿,就 是与你相忘。 1.用“”画出短文中括号里合适的词语。(3 分) 2.作者在短文中要表达的心愿是什么?用“ ”画出来。(2 分) 3.在描写野鸽子飞走时,作者用了一个“”字,你从中体会到了什么?(6 分) 4.谈谈你对短文中画“”句子的理解。(6 分) 5.保护动物,人与自然和谐相处是人类共同的呼声。请你为此写一句宣传语。(5 分) (四)母亲(26 分) 史铁生
10、摇着轮椅在园中慢慢走,又是雾罩的清晨,又是骄阳高悬的白昼,我只想着一件事:母亲 已经不在了 。在老柏树旁停下,在草地上、在颓墙边停下,又是处处虫鸣的午后,又是鸟儿归巢 的傍晚,我心里只默念着一句话:母亲已经不在了 。把椅背放倒,躺下,似睡非睡挨到日没,坐起 来,心神恍惚,呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗， 然后再渐渐浮起月光,心里才有点明白:母亲真 的已经不在了 ,母亲不能再来这园中找我了。 双腿瘫痰后,我的脾气变得暴怒无常,经常独自待在这个园子里。曾有过好多回,我在这 园子里待得太久了,母亲就来找我。 她来找我又不想让我发觉,只要见我还好好地在这园子里她 就悄悄转身回去。我看见过几次她的背影,我
11、也看见过几回她四处张望的情景,她视力不好,端 着眼镜像在寻找海上的一条船。她没看见我时,我已经看见她了,待我看见她也看见我了,我就 故意不去看她。过一会儿,我再抬头看她,就又看见她缓缓离去的背影。我无法知道有多少回她 没有找到我。有一回我坐在矮树丛中,树丛很密,我看见她没有找到我,她一个人在园子里走, 走过我的身旁,走过我经常待的一些地方,步履茫然又急迫。 我不知道她已经找了多久还要找多 久,我不知道为什么我决意不喊她但这绝不是小时候的捉迷藏,这也许是出于长大了的男 孩子的倔强或羞涩?但这倔强只留给我痛悔,丝毫也没有骄傲。 我真想告诚所有长大了的男孩子, 千万不要跟母亲来这套倔强,羞涩就更不必
12、,我已经懂了,可我已经来不及了。 母亲生前没给我留下过什么隽永的誓言,或要我恪守的教诲,只是在她去世之后,她艰难 的命运,坚忍的意志和毫不张扬的爱,随光阴流转,在我的印象中愈加鲜明深刻。 有一年,十月的风又翻动起安详的落叶,我在园中书,听见两个散步的老人说: “没想到这 园子有这么大。”我放下书,想,这么大一座园子,要在其中找到她的儿子,母亲走过了多少焦 灼的路。 多年来我头一次意识到,这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我的车辙的地方也都 有过母亲的脚印。 (选自我与地坛,有删改) 1.第自然段中,加点的句子反复出现,它们有怎样的表达效果?(4 分) 2.第自然段中“我”回忆了 的场景。 仔
13、细阅读,简要概括,完成表格。(8 分) 不同情况 母亲的表现 阅读感受 找到“我” 找不到“我” 3.第自然段中说:“我真想告诫所有长大了的孩子,千万不要跟母亲来这套倔强,羞涩就更不 必,我已经懂了,可我已经来不及了。”你如何理解这句话?(6 分) 4.在史铁生心中,母爱就是遍布园中的脚印;梁晓声的记忆里,母爱就是那一卷揉得皱皱的毛票; 在吴冠中的笔下,父爱就是载着他远行求学的小舟在你的心目中,父母之爱又是什么呢?请 你结合生活实际,写一写。(8 分) 就是 ； 就是 。 五年级语文上册期末复习专题（七）课外阅读理解答案五年级语文上册期末复习专题（七）课外阅读理解答案 (一)1.(1)蜗牛的外
14、壳(2)蜗牛的寿命(3)蜗牛的牙齿(5)蜗牛的爬行 2.运用了举例子、列数字 的说明方法。使读者清晰、准确、具体地了解蜗牛的爬行速度。3.蜗牛爬行时脚下分泌的黏液 4.不能去掉。“大约”表示不很准确的估计,在文中指蜗牛的舌头上大概有 25600 颗牙齿。如 果去掉,则表示正好有这么多颗牙齿,这与事实不符。 该词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 5.这则新闻不属实。因为蜗牛的寿命很短,一般只能活 23 年,最长也只有 7 年。 (二)1.(1)储蓄亲情、储蓄友情和储蓄学识。 (2)储蓄人生,就是要储蓄人生中那些最宝贵、 最精致的部分,储蓄一切至真至善至美(3)不断增 加丰富 要用新知识替代旧知
15、识 2.C D A B 3.任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到回报, 而且连友情本身都会失去。4.示例:我们还要储蓄善良,用善良的心对待他人,最终也会收获他 人的善良,这就是友爱的循环。 (三)1.积存 继续 对视 2.如果你真心爱这些人类的朋友,那就请你“忘了它们的存在”吧,因 为它们最美好的祈愿,就是与你相忘。3.我从这个字中体会到野鸽子十分机警,动作敏捷。 4.不饲养和拘禁野生动物,不拿野生动物当宠物,让它们在本属于它们的环境中生活,才是对野 生动物真正的爱。 5.示例:动物是人类的朋友,是大自然的一分子,请爱护动物。 (四)1.充分表达了作者对母亲深深的爱和无限的怀念。 2.母亲因为担心 “我” 的脾气暴怒无常, 不时寻找“我” 悄悄转身回去 四处张望 母亲非常体谅儿子的痛苦心情,希望儿子能缓解 心中的痛苦,又担心儿子做出“傻事”,充分表现了一位慈母的深情。3.这句话既表达了作者内 心的追悔莫及,又抒发了珍惜母爱的深深期望。 4.示例:母爱凝望我远行的背影的目光 父爱照亮我前进方向的明灯
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