1、 6 散步散步 知识知识 1作者简介。 莫怀戚，1951 年生于重庆，当过知青、士兵（中国人民解放军）和摩托车手、小提琴演奏员。作品有 长篇小说 、系列小说集 、中篇小说透支时代、中篇小说陪 都旧事、中篇小说花样年月、中篇小说六弦的大圣堂、中篇小说诗礼人家、中篇小说隐 身代理等。 2读准下面的字词。 熬（ ） 嫩 （ ）芽 霎 （ ）时 拆 （ ）散 分歧 （ ） 水波粼 粼（ ） 3理解下面的词语。 （1）各得其所： （2）委屈： （3）粼粼： （4）悠闲： （5）分歧： 参考答案参考答案 重点重点 1课文描绘了什么事情？主人公是谁？课文描绘了什么事情？主人公是谁？ 文中描绘的就是一家四口外
2、出散步的事，而四口人又是以我为纽带组建起来的。 2在散步过程中发生了什么事？请你用自己的语言概括。在散步过程中发生了什么事？请你用自己的语言概括。 散步过程中所发生的事，用文中一个词来概括即分歧。 3母亲为什么偏偏要走大路？母亲为什么偏偏要走大路？ 大路平顺， 便于老人行走， 况且母亲身体不好。 文中第 2 段交代了母亲的身体情况， 为下文埋下伏笔。 4“我”为什么感到责任的重大？“我”为什么感到责任的重大？ 因为一切都取决于我。本段中告诉了我们：我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我 的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。引导学生认识到在这个家 庭中，我正
3、好处在中间，上有老下有小，一旦抉择错误就会伤害家中成员的感情，破坏家庭的和睦， 破坏家中这份浓浓的亲情。（这个祖孙三代人家中包含着祖孙情、母子情、夫妻情、父子情）正是由于这 四种亲情纠缠在一起，而他们又取决于我，所以我感到了责任的重大。 5作者为我们展示了一个怎样的家庭？分别用两个字概括出母亲、妻子、“我”是什么样的人。作者为我们展示了一个怎样的家庭？分别用两个字概括出母亲、妻子、“我”是什么样的人。 作者为我们展示了一个和睦、幸福的家庭。母亲、妻子、我分别是爱幼、贤惠、尊老的人。 6“我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的？为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是“我”和妻子是如何背着
4、母亲、儿子走过那条小路的？为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是 整个世界”？整个世界”？ 文中我和妻子代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后 的责任，体现了我对生活的一种责任感、使命感。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成的。 一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样？所以说背起的是整个世界。这样大词小用，透露 出作者大有深意，他想说的意思，超出了事情本身。我背母亲，妻背儿子，从表面上看，我害怕 他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍 爱，生命就像一支永不熄灭的火炬一代一代往下传递。 基础基
5、础 1下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A鱼塘（t n） 委屈（qu） 分歧（zh） B拆散（chi） 熬过（ o） 散步（s n） C粼粼（l n） 霎时（ch ） 嫩芽（n n） D稳当（wn） 习惯（un） 铺着（p） 2选词填空。 （1）我说，正因为如此，才应该多走走。母亲 （信服 佩服）地点点头，便去拿外套。 （2）后来发生了分歧不过，一切都 （决定 取决）于我。 3下列句中没有错别字的一项是（ ） A我的母亲又敖过了一个严冬。 B这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地扑着，有的浓，有的淡。 C后来发生了分岐：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 D那里有
6、金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 4指出下列各句运用的描写方法。 （1）到了一处，我蹲下来，背起了母亲。（ ） （2）我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。（ ） （3）“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。（ ） 能力能力 一、阅读散步一文的片段，完成后面各题。 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得累。我说，正因为知此，才应该多走走。 母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春 天
7、总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽也密了； 田里的冬水也咕咕地起着水泡儿这一切都使人想着一样东西生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面 也是妈妈和儿子！我们都笑了。 1选文第段，为什么把“我”排在第一位？ 2这句话很有意思，试做简要的赏析。 小家伙突然叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 二、阅读下面的文章，回答问题。 爱是一朵无声花 葛 闪 二十三年前，我在家乡里的一个邮局工作。 那是一个冬日的下午。邮局外，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜，整个
8、世界都是白色的。风，更 是一刀一刀地呼啸而过，寒意侵入每个人的骨子里。而邮局里，我和几个同事也被冻得脚不停跺着地。 雪太大，来办业务的人寥寥无几。只有我一个人待在办业务的窗口，其他几个同事一边偎依着火炉搓 着手，一边聊着天。 近四点的时候，外面突然挟风裹雪地刮进来一个雪人，一进门便噼里啪啦地拍打着身上的风雪。 我被响声惊动，抬眼一看，原来是一个年龄在六十岁上下的老妇人。如此冷的天气，老妇人的衣着竟颇显 单薄，铁青着脸色，双手一边不断搓着，一边哈着气。 老妇人走近窗口，轻声问：拍电报是这里吗？ 我点点头。 多少钱？她弱弱地问。 一毛五一个字。 我说， 然后看她一身颇为寒碜的衣服， 又追问了一句，
9、 你要发电报？要知道， 那个年代里，若非太紧急的重大事情，一般老百姓是舍不得花钱拍电报的。 嗯，老太太点点头， 听了我报的价格，短暂的一愣。 接着， 又一边摩娑地从口袋里拿出一个纸包， 慢慢打开一层又一层的纸，才露出里面躺着的平整的毛票子，一边说，我儿子在东北当兵，好久没联系 了哩。现在我们这里都这么冷，东北怕是更冷了。我想发个电报，给他提个醒儿。 我心里一暖， 便细细端详起眼前的这个老妇人。 老妇人满脸的皱褶， 像是被岁月的犁铧耕耘过无数次， 有的地方因为皮肤干裂，都裂开了巨大的口子。我突然想起家中的老母亲，和眼前的她竟是如此相像。 大娘，您要发什么内容？我问她，字数越少，越省钱。我提醒了她
10、一句。 老妇人低下头，思索了一阵子才说：您就告诉他，天气变冷了，要记得多穿衣服。并且告诉他，妈 妈很想他。老太太说完，自己又在心底核算了一下，补充说，十七八个字，是吧？ 我按照她要表达的意思，在心底默算一下，还真是。但是觉得语言不够简洁，便对她说：大娘，您 看天冷，多加衣这几个字可以不？简洁，意思又表达了出来，而且省钱。 老妇人一听，显得很高兴，刚准备点头之际，突然又想起了什么，说：您得告诉他，我这个当妈的 很想他。例如，在后面加四个字妈妈想你。 我笑了：看您说的，这世上哪有母亲不想儿女的呢。您哪，不说这四个字，您儿子也知道您想他， 何必浪费这四个字的钱呢，六毛呢。我特意地把六毛两个字加重了语
11、气。 老妇人稍微犹豫了一下，但转瞬间，她又改变了主意。 不！老妇人坚持要加上这四个字，还说，我就怕他不知道我想他呢。老妇人一边说，一边把 钱数好了，颤巍巍地从窗口递给我，在我接钱的那一瞬间，老太太忽然轻轻握住我的手，说：同志，我 真的好想我儿子呢。 我猛然感觉到，整个冬天的寒意好像蓦然就没了踪迹。只觉得，老太太那略微硌人的手掌间，传来的 是一阵又一阵的鸟语花香。温暖，瞬间就在我心头铺展开来。 3第二自然段的环境描写在文章中起到怎样的作用？ 4在画波浪线的句子中，老妇人听到“我”说的拍电报价格之后，为什么会“短暂的一愣”？ 5在选文倒数第四段中，“我”为什么特意在“六毛”上加重了语气？ 6结合加
12、点词语，请简要分析文中画横线的句子所表现的老妇人的心理。 （1）多少钱？她弱弱地问。 （2）老妇人稍微犹豫了一下，但转瞬间，她又改变了主意。 7文章结尾，“我”为什么会猛然感觉到“整个冬天的寒意没了踪迹”？ 真题真题 【2018 年中考湖南邵阳卷】阅读下面文章，完成后面小题。 奶奶的第一次合影 奶奶一生有两个忌讳：照相，过生日。她认为照相会吸走人的精气，过一次生日就会折寿半年。她 将这一理念坚持了一辈子，于是，我们做晚辈的，都尽量顺着她，不为她庆生，也不为她照相。尽管我曾 偷拍过她几次，但终因怕她知道了不悦，也一直没让她看。她低调对待生命，不想在这个世界上留下她的 任何印记。 奶奶很上相。她坐
13、在屋檐下剥玉米，银白色的头发贴在脑后，身材瘦削，穿着一件灰蓝色的长对襟 衣，那模样本身就是一幅水墨画。我一直想给她拍张彩照，等她百年之后使用，毕竟，她已年过九十了。 但她从不配合，我的想法一直未能实行。 年过九十的人几乎是风里的一盏灯。 入秋的那场雨下过，天气呼啦一下就凉了。奶奶的老毛病气管炎犯得很准时，年年秋后。奶奶尽量 压低喘息，但咳嗽声还是传了过来，一阵一阵的，将她的身子压得越来越低，让她的脚步更加蹒跚。 门外的那棵油桐树叶黄了，秋雨过后，啪啪地往地上落。叶落归根了!奶奶嘴里嘀咕一声， 缩了缩身子，弯着腰回屋里了。奶奶怕风吹，就待在黑洞洞的屋子里不出来，有时，看半天没动静，喊她 几声，她
14、才应一声。 转眼冬天来了。父亲打来电话，声音大得可怕，简直是吼，说：老房门前被画了白线，有高速公 路要从门口过，这叫人咋活呀? 这是很多农民当下面临的一个难题，谁也没办法。我还一直为我们家地处偏僻地带，不会被现代化 设施骚扰而得意呢，没想到还是没躲过拆迁这一劫，想着想着，头就大了，跟老板请了假，回去看看。 院子里依然静悄悄的，只是房阶下三米以外的地方醒目地画了一条白线。那棵高高挺立的油桐树首 当其冲，白线就画在它的根部。 那条白线就像一道符，在太阳的光里显得阴森而恐怖。耳后，一阵急促的喘息声传来，回头看，是 奶奶。 奶奶今天显得很精神， 她将头发梳得光溜溜的， 走出她宅了许久的屋子， 微笑地看
15、着我说： 二 丫，你知道不，咱家门前的这棵油桐树是你爷爷盖房时栽的，你爹才 7 岁时，你爷爷蹬脚走了，他走时树 才有碗口那么粗。 我只知道吃从树上掉下来的油桐籽，却从不知道这棵树竟然有这么长的历史。它现在粗得我一抱都 搂不严。 奶奶说后，用手捋了捋头发，又说：过不了几天，这树就要被砍了，咱们的老屋和院墙肯定也保 不住了。二丫，你给我照张相吧，我要和树连同这老屋在一起，这么多年了，也该到头了。我的眼泪竟 然哗地落了下来，拿相机的手颤抖得厉害。 奶奶端端地站在油桐树下，望着我，脸上透出少有的光。透过被泪水模糊的眼，我看了看镜头里的 奶奶，使劲地摁了快门。奶奶看了看相机里的照片说：我不敢看了，收起来
16、吧，也不知道你爷爷敢不敢 看。她颤颤巍巍地走回了屋里。 一年后，奶奶和那棵老油桐以及老屋永远地待在了一起。 （选文有删改） 1根据第段内容，用两个词语概括奶奶的性格特点。 2小说为什么以“奶奶的第一次合影”为题？ 3小说多处提到油桐树，请说说油桐树在文中有哪些作用。 4请从修辞角度赏析第段中画线的句子。 那条白线就像一道符，在太阳的光里显得阴森而恐怖。 XK 参考答案参考答案 基础基础 1D 【解析】A 项中“歧”应读 q ；B 项中“拆”应读 chi；C 项中“霎”应读 sh 。 2（1）信服 （2）取决 3D 【解析】A 项中“敖”应为“熬”；B 项中“扑”应为“铺”；C 项中“岐”应为“
17、歧”。 4（1）动作描写 （2）外貌描写 （3）语言描写 【解析】本题考查学生辨析常见描写方法的能力。 （1） “蹲下” “背起”都是动作，所以运用了动作描写。 （2）“高大”“瘦”是对母亲外貌的描写。（3）引号中的句子是母亲说的话，很明显运用了语言描写。 能力能力 1体现了“我”在家庭中的重要位置，为下文“我”在处理家庭分歧中起关键作用打下伏笔。 【解析】本题考查学生对自然环境描写作用的把握。要求学生掌握环境描写的作用。常见自然环境描写的 作用：交代事件发生的时间、地点或背景；渲染气氛；烘托人物的心情；推动故事情节发展，为 刻画人物（或下文）做铺垫；揭示人物心境，表现人物性格或品质；象征或暗
18、示；突出、深化作品 主题。本题环境描写的作用属于第类，点明了事件发生的时间和背景，突出了天气的寒冷和环境的恶 劣，为下文人物的出场营造一个特定的氛围，突出老妇人对儿子的爱。 4 “我”告诉她的价格与她心理价位不一致， “一愣”也是在计算自己带来的钱能够发多少个字。 【解析】本题考查学生对文章内容和人物心理的把握。找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写的语 句，分析人物的心理，注意尽量用原句原词回答。结合上文“她弱弱地问”可以推测出因为她第一次发电 报，没有想到电报要一毛五一个字。 “一愣”也是在计算自己带来的钱能够发多少个字。 5 “我”觉得不说这四个字她的儿子也会知道，白白浪费钱，而且这个
19、老妇人看起来家境贫寒，攒钱不容 易， “我”想提醒老妇人省一点钱。 【解析】本题考查学生对语言情感的把握。 “我”在“六毛”上加重语气是在强调价钱，想提醒老妇人如果 多加这四个字，就要多花六毛钱，她可以不加这四个字的， “我”想提醒老妇人省钱。 6 （1）她的钱不多，怕自己的钱不够给儿子拍电报。 （2）她觉得“我”说的有道理，想省下这六毛钱，但又怕不写上儿子就不知道自己很想他。 【解析】本题考查学生对重点句子的理解能力。需要考生在理解文意的基础上，分析句子的含义以及蕴含 的感情。同时结合上下文，分析句子的作用。一般重点句子都是点明中心，深化主旨等。 “我”猛然感觉到， “整个冬天的寒意好像蓦然
20、就没了踪迹” ，说明老妇人对儿子真挚的爱感动了“我” ，一股暖流传遍“我” 的全身。 真题真题 1迷信、固执。 【解析】本题考查对人物形象的分析。在阅读文本内容的基础上分析概括即可。第段写奶奶认为照相会 吸走人的精气，而且这种思想她坚持了一辈子，可见其迷信且固执。据此理解作答即可。 2设置悬念， “第一次”合影是什么情况，和谁“合影” ，这些悬念吸引读者读下去。“合影”二字点 出贯穿全文的线索“照相” 。“第一次合影”是全文的核心内容，揭示作品的主旨，表现奶奶对爷爷和过 往生活的深切怀念、对家的热爱。 【解析】本题考查对文章内容和主旨的理解。要完成此类题目，必须在把握文章内容、主旨和情感的基础
21、 上，从标题的含义和作用两个方面来答。本文的题目既是文章的线索，也是文章所写的核心内容，暗示了 文章的主旨，能体现标题的作用。据此理解作答即可。 3小说中四次出现油桐树，作用有以下几点：贯穿主要情节，推动情节发展，表现人物形象，升 华作品主旨。 【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。从修辞手法的角度赏析句子，具 体解答时可表述为：运用了什么修辞手法， （生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事 物的什么情感、心理、性格等（特点、特征） 。注意，在写其作用时，一定要结合文章的实质意义来写，否 则就会显得内容过于笼统。本题从运用比喻修辞的角度进行赏析即可。比喻就是把比作，生动形 象地写出了事物的特点，表达了作者思想感情（根据语境确定是否写情感） 。
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