1、古代诗歌阅读（边塞征战、山水田园类）古代诗歌阅读（边塞征战、山水田园类）A A 卷卷 一、阅读下面的诗，完成下面小题。 雁门太守行雁门太守行 李贺李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 1.从题材看，这是一首_诗。 2.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”结合此句表现色彩的词语，发挥想象，用自己的 话描述作者所呈现的画面。 二、阅读下面一首诗，完成下面小题。 使至塞上使至塞上 王维王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1.诗歌
2、颈联因其笔力苍劲、意境雄浑、视野开阔，被王国维费为“千古壮观”，请结合具体 内容，任选角度，谈谈你对这句诗的理解。 2.请从意象选用的角度，概括王维“证蓬出汉塞”与文天样“身世浮沉雨打萍”在表情达意 上的共同点。 三、阅读下面一首诗，完成下面小题。 使至塞上使至塞上 王维王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 1.这首诗的颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”意境优美，请用生动的语言加以描绘。 2.从修辞手法的角度赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”这句诗。 四、阅读下面一首诗，完成下面小题。 钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易 孤山寺北贾亭
3、西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1.本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人_的感情。尤其是“_”三 个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。 2.这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。请从诗歌画线句中选择一个体 现季节特征的词语加以说明。 五、阅读下面的诗歌，完成 12 题。 破陈子为陈同甫赋壮词以寄之破陈子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王
4、天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”一句中“八百里”和“五十弦”分别指什么？ 2.本首“壮词”以“可怜白发生”结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了作者怎样的情 感？ 六、阅读下面的这首词，完成下列各题。 渔家傲渔家傲秋思秋思 范仲淹范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 1.画线句表达了作者_的情感。 2.同样是写塞外风光，这首词与王维使至塞上中“大漠孤烟直，长河落日圆”所描写的 塞外风光有何不同？试简要分析。 七、阅读下面一首诗，完成问
5、题。 游山西村游山西村 陆游陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”两句诗中的“笑”“足”表现了诗人怎样的心情？ 2.用自己的话描述“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所呈现的情景。并谈谈这两句诗在 现实生活中有何意义。 八、阅读下面宋词，完成问题。 白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京 岑参岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿 罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万 里
6、凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送 君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 1.请描述“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”所展现的画面。 2. “山回路转不见君， 雪上空留马行处” 运用了什么抒情方式？抒发了诗人怎样的思想感情？ 九、阅读下面这首宋词，完成 1-2题。 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是( ) A.
7、这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，壮词即豪放之词。 B.这首词上下两片共十句，节奏紧凑，写声绘色，形象生动。 C.上片实写军旅生活。看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是作者热爱的生 活和抹不掉的记忆。 D.下片一、二句写马快弦急，战斗激烈，从侧面衬托了人的意气风发、英勇无畏，从气氛上 向人们预示着战事的胜利。 2.诗多偶句，词则有奇句。以奇句作结往往能起到一种突出点化的作用。请赏析这首词的最 后一句。 十、阅读下面一首诗，完成下面小题。 饮酒饮酒( (其五其五) ) 陶渊明陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟
8、相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 1.诗中的“结庐”“日夕”分别是什么意思？ 答：_ 2.“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？ 答：_ 答案以及解析答案以及解析 一、答案：1.边塞； 2.正值深秋，万木摇落，满眼枯黄。角声悠远，呜呜咽咽。晚霞火红，照耀边塞。大块大块 的胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上，呈现出片片紫色。 二、答案：1.示例一：颈联写的景物有大漠、孤烟、长河、落日，营造了一种雄浑旷远、苍 凉悲壮的意境，(诗人巧妙运用大、孤、直、长、圆等词，不仅准确地描绘了沙漠的景象， 而且自己的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景物的描绘中。)真可谓是“千古奇观”。 示例
9、二：运用对偶的修辞手法，表现诗人开阔的胸襟。对仗工整，笔力苍劲意境雄浑，视野 开阔。突出了边境的荒凉。同时侧面烘托了成边将士艰苦生活。凸显将士们不畏艰苦，保卫 边疆的精神。 2.都表达出漂泊无定之感。“征蓬”指随风飘荡的蓬草，王维借“征蓬”的意象来自喻，写 出了自己的身世飘零之感。文天祥则借用水中浮萍的意象来比喻自己坎坷的身世漂泊无定。 三、答案：1.苍凉雄浑的大漠之上，一缕孤零零的烽烟像根柱子，笔直地伸向天空。弯弯曲 曲的黄河似一条金带， 平躺在大漠远方。 一轮浑圆的红日， 正静静地悬挂在西边的地平线上。 2.这句诗运用比喻的修辞手法。诗人把自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，飞出汉家边塞， 飞
10、进胡人境地。含蓄地表达出作者孤身出塞的飘零落寞之感和内心抑郁激愤之情。 四、答案：1.喜悦(对西湖美景喜爱)；行不足。 2.示例 1：“早莺”初春时飞来的莺，争着飞落到暖树上，表明鸟儿为避春寒而栖于初 春的暖枝，体现了季节特征。或“早莺”莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上一展歌 喉，体现了季节特征。 示例 2：“新燕”似曾相识的燕子飞回来了，这是初春的信号，体现了季节特征。或： “新燕”燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，体现了季节特征。 五、答案：1.八百里泛指酒食；五十弦指军中乐器。 2.对比，抒发了诗人壮志难酬的悲愤。 六、答案：1.思念家乡却又不甘无功而返的矛盾； 2.这首边塞词既表现将军的
11、英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不 满，爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛 盾的情绪。 这种情绪主要是通过全词景物的描写， 气氛的渲染， 婉曲地传达出来。 综观全词， 意境开阔苍凉，形象生动鲜明，反映出作者耳闻目睹、亲身经历的场景，表达了作者自己和 戍边将士们的内心感情，读起来真切感人。 解析：1.本题考查分析诗歌的思想情感。一般要通过景物描写，体会作者的思想情感。“浊 酒一杯家万里” ， 是词人的自抒胸怀。 他身负重任， 防守危城， 天长日久， 难免起乡关之思。 这“一杯”与“万里”数字之间形成了悬殊的对比，也就是说，一杯浊酒，
12、消不了浓重的乡 愁，造语雄浑有力。乡愁皆因“燕然未勒归无计”而产生。燕然未勒也是封燕然山铭这 个典故而来： 东汉和帝永元元年， 车骑将军窦宪北伐匈奴， 大破之， 在漠北燕然山刻石记功， 由班固执笔， 颂汉威德， 就是所谓 “勒石燕然” 。 这个典故委婉地表达了将士们的矛盾心理。 一杯浊酒难解对家乡亲人的思念，但久戍边关功业未成，归家遥遥无期。表达了词人思念家 乡却又不甘无功而返的矛盾复杂情感。 2.本题考查了学生对诗歌内容的理解能力。此题考查句意理解、赏析，解答时明确全诗的每 一句话的意思，理解诗歌的意境及作者的情感并用流畅的语言把描绘的画面表达出来。 “四 面边声连角起”写出边塞战马嘶呜、朔
13、风狂吹树木的尖啸和军营号角的凄厉；“长烟落日” 本有塞外苍茫的意境，但与“孤城闭”连接之后又含有了肃杀之气。“羌管悠悠霜满地”借 悠悠的笛声和满地的秋霜渲染出“塞下”悲凉而哀伤的气氛。“大漠孤烟直，长河落日圆” 一联，作者选取“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物，写进入边塞后所看到的塞外奇 特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。 七、答案：1.“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏；“足”字写出农家的盛情，也表达出 诗人的满足。 2.示例：这两句诗描绘了诗人置身山环水绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又 见花红柳绿，苦苦寻觅的山西村掩映其间，顿觉豁然开朗的情景。这两句诗启示我们只要正 视现实
14、，面对重重艰难险阻不退缩、不畏惧，一定会有新的出路，进入新的天地。 解析：1.本题考查对炼字的赏析。“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”句意：不要笑农家 腊月里酿的酒浑浊不醇厚， 丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。 渲染出丰收之年农村一片宁 静、欢悦的气象。“足鸡豚”一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二 字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。 2.本题考查学生对重点句子的理解。“山重”是一座座的山，“水复”是一条条的水。“柳 暗”是杨柳茂盛，“花明”是鲜花明媚。再加上自已的想象与描写，即可描绘画面。这两句 表现了诗人与众不同的思维与精神，在逆境中往往蕴涵着无限的希望。 八、答案：1.
15、山谷的阴面纵横散步着百丈坚冰，万里长空凝结着惨淡的阴云。 2.借景抒情。抒发了诗人因朋友返京而产生的无限惆怅之情。 解析：1.本题考查的是描绘诗句画面的能力。题目要求描述“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万 里凝”这一诗句所展现的画面，答题时，要扣住诗句中的意象“瀚海”“冰”“愁云”进行 描述，并加以适当的描写。 2.本题考查的是诗歌抒情的方式以及作品表现作者情感的能力。 诗歌抒情的方式一般有直抒 胸臆与借景抒情两种。这两句诗中“山回路转”“雪”属于景物描写，友人已远去，诗人还 在驻足远望， 这个举动表达了对友人的不舍以及因友人归京产生的惆怅之情， 所以诗歌使用 了借景抒情的抒情方式。 九、答案：1.C； 2.结语只有五个字“可怜白发生”，一方面表明了前面所描述的年轻时的经历现在只是一种 追忆；另一方面感慨自己年事已高，壮志未遂。现实与上文的梦境形成鲜明对照，变雄壮为 悲壮，充满了作者壮志不遂的抑郁、愤慨。 解析：“实写”不准确。 十、答案：1.建造房舍；傍晚 2.在美好的黄昏景色中，飞鸟结伴返回山林，万物自由自在，适性而动，表达了诗人摆脱官 场束缚，悠然自得、恬淡舒适的心情。
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