1、苏州市常熟市苏州市常熟市 2020202020212021 学年学年七年级上道德与法治七年级上道德与法治 1212 月份月考试题月份月考试题 第卷（客观题，共第卷（客观题，共 2222 分）分） 一、单项选择一、单项选择（下列各题均有四个选项，其中只有一项是最符合题意的，请选出来并填在答题卡上。每小 题 1 分，共 22 分） 12019 年 3 月， “夸夸群”流行起来。在群里，不管你说什么，都会受到群内其他成员夸奖， “没有规 则，各种夸，直接夸，随意夸” 。对此，我们 A可依赖这种他人评价的方法 B须作为认识自己的唯一途径 C不能在这种夸赞中迷失自己 D渴望被夸奖但绝不接受批评 2编织人
2、生梦想是青少年时期的重要生命主题。关于梦想，下列观点错误的是 A努力就会有改变 B梦想总是遥不可及 C有梦想就有希望 D梦想不应止于心动 3比尔盖茨曾经说过： “你甚至不知道和你交流的对方，是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。 ”这说 明网上交往具有 A虚拟性 B平等性 C自主性 D广泛性 4 “友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果” ，2019 年 3 月 20 日，习近平在意大利晚邮报发 表的署名文章中引用的这一句话告诉我们 友谊是一种心灵的相遇 友谊是平等的和双向的 呵护友谊需要持续行动 志同道合的友谊永不变 A B C D 5中学生小明原先与父母、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的爷爷
3、奶奶接来一起住了。那么， 小明的家庭结构发生的变化是 A主干家庭到小家庭 B主干家庭到核心家庭 C核心家庭到小家庭 D核心家庭到主干家庭 6如今已进入“人人都是通讯社，个个都足麦克风”的自媒体时代。 享受 健康的网络交往就要 A无拘无束广 交朋友 B遵守网络道德和法律 C摆脱约束，任意言论 D依赖网络井约见网友 7初中生活把我们带进一个新天地，在这个新天地里，我们站在一个新起点上。这里的 “新起点” 主要是指 A新学校和新班级 B新同学和新老师 C新教材和新课程 D人生成长新阶段 8右图漫画变了味的帮助给我们的启示是 A朋友是人生永恒的话题 B交友是平等互惠的过程 C建立友谊不能没有原则 D朋
4、友能解决所有的困难 9学习点亮我们心中的明灯。表明学习的终极 目的是 A点亮生命 B增长能力 C掌握知识 D帮助他人 10你认为右图方框中填写最合适的是 A友谊的特质 B友谊的澄清 C友谊的力量 D交友的智慧 11. 2019 年 3 月 18 日，在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋 下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。 ”这告诉我们 A老师是学生健康成长的引路人 B老师是学生成才的关键所在 C要理解和体谅老师的良苦用心 D要用丰硕学习成果回报老师 12老师自古就被称为“智者” 。国外也有教育家说过： “为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸 进整个光
5、的海洋。 ”这说明好教师要具有 A理想信念 B道德情操 C扎实学识 D仁爱之心 13下列对于生命的观点，你觉得可取的是 A生命的接续就在于身体上接续祖先的生命 B我们只能依靠自己的力量增强生命的韧性 C我们对生命的敬畏应该是内心的自愿选择 D每个人的精神生命离不开传统文化的滋养 14家和万事兴，以下有利于构建和谐家庭的足 体谅 包容 斤斤计较 出去打工 分担家务 A B C D 15在中国的家庭文化中， “孝”是重要的精神内涵。从道德的角度看，孝敬父母是 道德规范的要求 公民的法律义务 中国的传统美德 人际交往的技巧 A B C D 16 “我们不能决定生命的长度，但是我们可以决定生命的宽度。
6、 ”对此认识正确的是 A人的生命具有独特性 B永不放弃生的希望 C应当尊重周围的生命 D要延伸生命的价值 17图中“公开区、秘密区、盲目区、未知区” ，是指人际交往中个人信息的四种状态（ “乔哈里窗模 型理论” ） 。在与人交往中，人们可以对“四个区域”做出智慧的处理。 下面做法中正确的是 回避“公开区” ，独来独往、避免伤害 公开“秘密区” ，开放自己、全盘公开 挖掘“未知区” ，不断激发自己的潜能 虚心听取他人的意见，缩小“盲目区” A B C D 18如同光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，我们每个人的生命都蕴含一定的承 受力、自我调节和自我修复的能力。这启示我们要 A感受
7、生命的意义 B发掘生命的力量 C坚持生命的思考 D追求生命的永恒 19法国巴尔扎克说： “苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈 深渊。 ”这句话的寓意是 A挫折对人具有双重影响 B挫折总是带给人们磨难 C经历挫折就一定能成功 D日常生活难免经历挫折 20 “人有气、有生、有知，亦且有义， ”所以人的生命是最宝贵的，每个人都要珍惜自己的生命。为此 必须做到 对生命怀有敬畏之情 努力让自己长生不老 不放弃生的希望 把金钱视作高于生命 A B C D 21下列对本学期知识点整理不匹配的是 A志向我们人生的航标 B教师已成为一种专门职业 C家庭我们心灵的港湾 D沟通良好
8、师生关系的开始 22下列对经典俗语认识正确的是 A B C D 第卷（主观题，共第卷（主观题，共2828分）分） 二、简要回答二、简要回答（本大题共两小题，其中第 23 题 6 分，第 24 题 9 分，共 15 分） 23.欣赏下面搜画.根据教材所学的知识，请你依次写出三幅漫画留给我们的警示或启示，并简要说出两点 理由。(6 分) 23.他，2002 年出生时扰患有先天性奋膜膨出症、腿部患有严重的脆骨 症，不能站立、行走，只能靠父亲轮椅推行。从出生四个月起鱿不断地进 行手术，但他从未消沉，不怨天由命，只求父母送他去上学。有时因身体 原因住院，他总是通过自学，把落下的课程补上，即使躺在病床上也
9、要完 成作业，期末成绩年级依旧名列前茅。他连续 14 次荣获校级“三好学生” 、 并荣获七里河区“美德少年” 、兰州市“三好学生” 、 “新时代兰州好少年”等 荣誉称号。 他就是兰州市第八十九中学 8 年级学生赵昱翔。 看完赵昱翔事迹报道，某校七年级(1)班决定召开一次“珍视生命、怒放生命”主题班会活动，请你参 与并完成下列任务。 (1)知书明理结合有关知识， 谈谈面对先天性疾病和多次手术， 赵昱翔为什么还要请求父母送他上学?(3 分) (2)演绎生命上述材料中划线部分内容是如何体现赵昱翔增强生命韧性的?(6 分) 三、分析说明题三、分析说明题（本题共 1 大题 3 小题，共 13 分） 材料
10、一：关于生命的拷问，亘古至今。古有云： “水火无生，草木无知，禽兽无义，唯人有气、有生、有 知，且有义，故最为天下责” ；也有人认为，不同人的人生道路各不相同，生命无法替代； “生命如白驹之 过隙” ； 生命没有“回程票” （1）紧扣材料一，我们该怎样认知生命？（3 分） 材料二： “生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任” 。全国从上至下积极迅速展开防御部署：医务工 者挺身而出，成为“最美逆行者” ；不少市民自愿担任口罩生产的志愿者；全体市民提高健康意识他们 每个人都值得我们点赞。 （2）这次疫情让大家进行了一次“生命的思考” ，有同学认为“敬畏生命要做到生命至上，守护生命首 先要养护精神
11、” ，请你对此作出评析。 （6 分） 材料三：疫情期间，中学生的学习、生活等方面有了很大的变化。有些同学对网课学习很不适应，学习时 总忍不住玩游戏；老师催交作业时，谎称身体不适；长时间和父母宅在家中，偶尔与父母发生碰撞；对于 家务劳动，以学习为由不愿意参加 （3）针对材料三中这些同学的行为，请对这些同学进行劝说。 （列出要点即可）(4 分) 政治答案政治答案 一选择题：22 分 1-11：C B A A D B D C A C A 12-22:C C B B D D B A B D A 二简答题：15 分 23.正确认识自己可以促进自我发展 可以促进与他人的交往 正确对待老师的批评 孝亲敬长
12、孝亲敬长是中华民族的传统美德 孝亲敬长是每个中国公民的法定义务(每点 1 分共 6 分) 24、 （1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 （1 分）学习点亮我们心中的明 灯，激发前进的动力。 （1 分）在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会， 为幸福生活奠基。 （1 分） （2）不能站立、行走，只能靠父亲轮椅推行体现了发掘生命的力量不排斥借助外力（2 分） 他从未消沉，不怨天由命，只求父母送他去上学体现需要及时调整自己，正确对待挫折，保持乐观的心 态； （2 分） 他总是通过自学， 把落下的课程补上， 即使躺在病床上也要完成作业体现面对挫折， 发掘自身生命力量， 我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 （2 分） 成作业 三分析题： （13 分） （1）生命是独特的、生命是不可逆的、生命是短暂的（3 分） （2）敬畏生命要做到生命至上，因为生命是崇高的神圣的（1 分） ，生命价值高于一切（1 分） ，不仅要看 到自己生命的重要性，也要承认别人生命同样重要； （1 分）敬畏生命还要做到休戚与共（1 分） ，守护生命 首先要养护精神是错误的（1 分） ，守护生命首先要关注自己的身体（1 分） （3）学会学习；孝敬父母；学会沟通；网络是有利有弊，合理利用网络；诚信；积极分担家 务劳动等（任意四点，一分一点共 4 分）
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