1、1 广州市海珠区广州市海珠区 2019-2020 学年学年八年级八年级上上期末调研语文试卷期末调研语文试卷 本试卷共 8 页，分三部分，共 22 小题，满分 120 分。考试用时 120 分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、座位号、姓名， 同时填写考生号，再用 2B 铅笔把相应信息点涂黑。 2.选择题的答案用 2B 铅笔把答题卷上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能写在试题上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改 动，先
2、划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅 笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 第一部分积累与运用（第一部分积累与运用（2727 分）分） 一、 (6 小题，15 分） 1. 下列词语中，每对加点字的读音都不同 的一项是（ ） （2 分） A. 纯粹 /鞠躬尽瘁 深宵 /惟妙惟肖 B. 纤 维/见异思迁 殷 红/恹 恹欲睡 C. 嶙 峋/水波粼 粼 溃 退/振聋发聩 D. 庇 护/晴天霹 雳 拖沓 /杳 无消息 2. 下列词语中，没有 错别字的一项是（ ） （2 分） A. 交卸 潇洒 春寒料峭 为富不仁 B. 娴熟 烂漫 戳然不同 怏怏不乐
3、 C. 推崇 浩翰 如释重负 和颜悦色 D. 销逝 疮疤 鹤立鸡群 锐不可当 阅读下面文段，完成阅读下面文段，完成 3 3、4 4 题题。 （4 分） A央视综艺节目主持人大赛从考查选手的专业能力和综合素养为出发点，为新生代主持人提供发 声舞台。选手们摄取 精彩纷呈的人生故事，B在条理清晰、表达流畅的讲述中向大家传递奋发进取，新疆 姑娘小米讲述了一群诲人不倦 的援疆教师的故事；C非科班出身的李礼充分发挥理工科的资源，用小案例 带大家感受科技改变生活的魅力著名主持人董卿和康辉作为嘉宾，点评客观而不尖锐，专业精准，咄 咄逼人 ，看点十足。董卿的点评旁征博引，言语间蕴含着智慧。D康辉的点评既展示出暖
4、心、接地气的一 面，又金句频出，让观众惊喜不断。节目播出以来，成为大众津津乐道 谈论的话题。 3.文段中加点词语运用恰当 的一项是（ ） （2 分） A. 摄取 B. 诲人不倦 C. 咄咄逼人 D. 津津乐道 4.划线句子中，没有 语病的一项是（ ） （2 分） 5.依次填入文段横线处的句子，最恰当 的一项是（ ） （2 分） 广东四大名园之一的余荫山房以布局精细、 小巧玲珑的艺术特色著称。 _ 、 _ 、 _ 、 _ 。 2 园内窗户类型众多，有广式满洲窗、蚝壳窗、百叶窗等 每一扇窗由不同的窗棂构成，窗棂加玻璃或贝壳，就构成了各式窗花 这座园林里，装饰艺术的形式极其丰富，特别是窗 余荫山房中
5、，仅窗花款式就有 20 多种，堪称一座窗花小博物馆 A. B. C. D. 6.阅读下面消息，然后回答问题。 （5 分） 信息时报讯 日前，广州市中小学智慧阅读一期总结会在广州市第六中学举行，共计 700 余人参加了会 议。现场发布的广州市小学生阅读状况白皮书显示，在广州市小学智慧阅读平台面向的一期 100 所试 点学校中，近六成学生日均阅读时长为 3040 分钟，学生阅读兴趣显著提高。据悉，广州市中小学智慧阅 读二期项目即将启动，三年后全市中小学要实现智慧阅读全覆盖。 （1）用一句话概括消息主要内容。 （不超过 20 字） （2 分） （2）书籍启迪思维，阅读丰富人生。请从以下两题中任选一题
6、回答。 （3 分） 中国埃德加 斯诺研究中心副主任孙华说：“斯诺不仅准确记录了历史， 还准确预测了未来的趋势。 ” 请结合红星照耀中国的相关内容，谈谈你对这句话的理解。 鲁迅评价昆虫记是“一部很有趣，也很有益的书” 。请结合书中的相关内容，谈 谈你对此评价的理解。 二、二、 ( (2 2 小题，小题，1 12 2 分）分） 7. 古诗文默写（8 分） （1）根据课本，下列古诗文默写正确 的一项是（ ） （2 分） A.黑云压城城欲摧，甲光向日金犁开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 B.缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独来往，缥缈孤鸿影。 C.高峰入云，清流见底。青林翠竹，四时俱备。两岸石壁，
7、五色交辉。 D.万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。 （2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （六题只选四题作答） （4 分） _，丰年留客足鸡豚。 (陆游游山西村) 水中藻、荇交横，_ 。 （苏轼记承天寺夜游 ） _，沉醉不知归路。 （李清照如梦令) 山随平野尽，_ 。 （李白渡荆门送别 ） _，不亦君子乎？ （ 论语十二章 ） 晴空一鹤排云上，_ 。 (刘禹锡秋词) （3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。 （4 分） 【说明：本题有 2 分附加分，加分后第 7 小题不超过 8 分】 自由自在的鸟儿往往触动诗人的心弦，陶渊明在饮酒（其五） 中赏飞鸟归林，抒闲适
8、之情： _ ，_ ；常建在题破山寺后禅院中闻鸟儿欢歌，悟空寂中的 禅意：_ ，_ 。 3 8.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。 （4 分） （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝 。 （ ） （ 三峡 ） （2）寒暑易节，始一反 焉。 （ ） （ 愚公移山 ） （3）见其发矢十中八九，但微颔 之。 （ ） （ 卖油翁 ） （4）屠自后断其股 ，亦毙之。 （ ）(狼) 第二部分第二部分 阅读与鉴赏（共阅读与鉴赏（共 4343 分）分） 三、三、 (4(4 小题，小题，1212 分）分） 阅读下面的文段，完成阅读下面的文段，完成 9 9- -1111 题。题。 ( (7 7 分）分） 【甲】景春曰：
9、公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 孟子曰： 是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门， 戒之曰： 往之女家，必敬必戒，无违夫子！ 以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位， 行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大 丈夫。 (节选自三章) 【乙】范文正公微时，尝诣灵祠求祷，曰： 他时得为相乎？不许。复祷之曰： 不然，愿为良医。 亦不许。既而叹曰： 夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志。 （节选自能改斋漫录卷十三） 9.下列句子中，加点词的意义相同 的一组是（ ） （2 分）
10、A. 往送之门，戒 之曰 必敬必戒 B. 往之女 家 与儿女 讲论文义 C. 是 焉得为大丈夫乎 是 非木柿 D. 往送之 门 非大丈夫平生之 志 10.把“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”翻译成现代汉语。 （3 分） 11.下列对文段内容的理解与分析，不正确 的一项是（ ） （2 分） A.甲文中景春认为公孙衍、张仪是真正的大丈夫，因为他们有“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”的威 力。 B.甲文中孟子把以顺为正的“妾妇之道”与公孙衍、张仪作类比，流露出对公孙衍和张仪的不屑、鄙 视。 C.甲文中孟子认为大丈夫应住进最宽广的住宅仁，站在最正确的位置义，走着 最正确的道路礼。 D.乙文中范文正公到
11、灵祠向神灵祈求他日当宰相或做良医，他认为大丈夫的志向应是为 老百姓谋取利益。 12. 阅读下面这首古诗，然后回答问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼， 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠； 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲， 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 4 （1）发挥想象，描绘“晴川历历汉阳树”的画面。 （2 分） （2）尾联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。 （3 分） 四、 (9 小题，31 分） （一）阅读下面文字，完成（一）阅读下面文字，完成 13161316 题。题。 (11 分） 垃圾分类知多少垃圾分类知多少 垃圾分类就是将垃圾分门别类地投放，并通过分类清运和回收使
12、之重新变成资源。从国内外各城市对 生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式 进行分类。如今我国的生活垃圾一般分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾；常用的 垃圾处理方法有：卫生填埋、焚烧发电、堆肥、回收利用。 垃圾分类中容易忽视的细节有：大骨头虽从厨房来，但属于其他垃圾，因为大骨头难腐蚀且质地坚硬 不易粉碎，类似的还有榴莲壳、椰子壳等。厕纸、卫生纸遇水即溶，并不是可回收的纸张 ，类似的还有 烟盒内的锡纸等。常用的塑料袋，即使是可以降解的，也远比厨余垃圾更难腐蚀，所以厨余垃圾要破袋投 放，再把塑料袋扔进可回收垃圾桶。 垃圾分类回收
13、流程如下： 链接一链接一 习近平总书记提出，垃圾分类工作就是新时尚。广州市从 2000 年被列为全国八个垃圾分类收集试点城 市之一开始，就探索如何进行生活垃圾分类。到 2015 年成功创建全国第一批生活垃圾分类示范城市，逐渐 走出了一条具有特大型城市特点和本地特色的垃圾分类之路。 专家指出，广州市推进生活垃圾分类处理经历了由政府包揽到政府主导、全民参与、市场运作 的过程。开展垃圾分类全民行动日活动，举行垃圾分类进校园、进家庭、进社区、进单位四进活 动，组织部分企业创建垃圾分类宣传教育示范点多年来，广州市注重建立和健全生活垃圾分类宣传体 系，引导居民自觉参与到生活垃圾分类工作中。 海珠区某小区实
14、施楼道撤桶后，物管清洁工经过培训，担任垃圾分类督导员指引居民把垃圾 准确投放进分类桶。小区以前垃圾不分类，如今每晚至少分出两桶厨余垃圾，垃圾分类初见成效。 （摘自南方杂志 ，有删改） 链接二链接二 广州市白云区云山居小区的环保驿站是 24 小时垃圾投放点，里面有 9 个垃圾桶，最特别的是最右 边全身绿色的小绿 ，它就是白云区第一个厨余垃圾智能分类设备。如果你不知道如何把厨余垃圾分类， 就靠近右边的小手掌 ，对着它挥挥手，设备里的机器人会和你对话，回答你的问题。这个机器人 只能回答关于厨余垃圾分类的问题。利用小绿投放垃圾也很方便，当你靠近它时，设备会自动识别你 5 的脸，你用旁边尖锐的锯齿把垃圾
15、袋刺破，再把垃圾倒在挡板上就可以了。挡板自动打开，垃圾就会自己 跳进下面的垃圾桶。这个设备还能记录小区居民投放垃圾的次数和历史记录， 每个居民有自己的积分， 投放垃圾的正确率越高， 积分就越高。 屏幕上也会显示垃圾分类的优秀用户，连哪一栋哪一室都清清楚楚。 有了垃圾分类机器人 ，小区的很多居民觉得垃圾分类越来越简单，已经爱上扔垃圾了。 （摘自金羊网，有删改） 链接三链接三 近日，住在广州市黄埔区的部分市民，开始尝试新服务通过新上线的微信小程序滴 垃 ，享受小哥上门有偿收运和投放垃圾的服务。除了常规的厨余垃圾和其他垃圾，居民还可以滴个小 哥上门变卖可回收物及收运大件垃圾。 用微信小程序来预约代收
16、垃圾的形式，是一种很好的用技术改变生活的创新。既符合当下年轻人 的生活习惯，又满足了家庭垃圾有偿回收的诉求，还解决了垃圾分时投放不便的问题。除了滴个小哥 上门代收之外，各种创新形式都不妨试试。比如，目前公众最担忧的就是自己辛苦分好类的垃圾会被倒进 一辆车运走，如果能创新管理形式，对收运处理环节进行有效监督，让垃圾的去向一目了然，打消公众疑 虑，相信也将会加快垃圾分类的进程。 （摘自广州日报 ，有删改） 链接四链接四 现今，世界各国都比较重视垃圾分类和垃圾回收再利用。很多国家每年都要花费大量资金来清理散落 在各处的垃圾。对于那些随地倾倒垃圾或者胡乱分类垃圾的人，除了劝阻，有些国家还会制定相关法律
17、法 规来进行口头教育、劳动改造，甚至刑事处罚。 人工智能在垃圾分类流程中也有一席之地。波兰某创业公司开发了一种全新的 AI 垃圾桶，这种垃圾桶 通过传感器、摄像头以及 AI 图像识别算法来自动分类垃圾，用户只需要在垃圾桶前扫描一下垃圾，相应分 类的舱门便会打开。垃圾回收公司还可以通过 App 随时检查垃圾桶的剩余空间，方便垃圾车及时清理。而 早在 2011 年，芬兰一公司就首次使用了机器人废物分拣机来进行废物管理。他们的系统使用计算机视觉、 机器学习等技术来指挥机器人的机械臂，以便从移动的传送带中分拣和回收可再生材料。 （摘自读者 ，有删改） 13.下列说法不符合 文意的一项是（ ） （2 分
18、） A.世界各国大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，并结合当地的实际情况把生活垃圾 分为四大类。 B.塑料袋比厨余垃圾更难腐蚀，厨余垃圾和塑料袋应分别扔进“厨余垃圾”桶和“可回收垃圾”桶。 C.为了引导居民自觉参与垃圾分类工作，广州建立并健全生活垃圾分类宣传体系，开展 了多项活动。 D.除了经济投入，有些国家还制定了相关的法律法规，促使人们做好垃圾分类和回收再 利用的工作。 14.下列对材料中相关内容的理解与分析，正确 的一项是（ ） （2 分） A.日常生活中产生的瓜皮果核，包括榴莲壳、椰子壳等，容易腐烂，应把它们投进“厨余垃圾”桶。 B.广州从 2000 年起，经过十多年探索出来的生活垃圾
19、分类之路，兼具特大型城市特点和本地特色。 C.能解答各种垃圾分类问题的“小绿”和微信小程序“滴垃” ，为市民处理生活垃圾带来了便利。 D.波兰推出的 AI 垃圾桶，芬兰设想的机器人废物分拣机，说明人工智能在垃圾分类中能发挥作用。 15.根据材料中的流程图，简述垃圾在现场分类后的处理步骤。 （3 分） 6 16.请概括材料中实施垃圾分类的三点做法。此外，你对垃圾分类有什么建议？请写出一条。 （4 分） （二）阅读下面文字，完成（二）阅读下面文字，完成 1717- -2121 题。题。 (20 分） 乖孩子的劣迹 周国平 我从小好静不好动，也不善于交往。这一点像母亲，她非常静，可以一整天不出。一整
20、天没有一点 声音，父亲是喜欢交往的，时常带着我去亲戚、朋友、同事那里走动，还经常主办朋友间的聚餐。聚餐一 般在我家，由父亲掌勺，他有一手好厨艺。因为是凑份子，母亲和我们都不能上桌，所以我不喜欢父亲办 聚餐的日子。 小时候去做客，大人们常常夸我乖。我真是够乖的。我的乖一开始可能源于怕羞，因为怕羞，只好 约束自己，后来却更多是受大人们夸奖的约束了，竭力要保持他们眼中的乖孩子形象。大约还是父亲在新 新公司的时候，我才四五岁吧，父亲带我参加一个同事的婚礼，新娘披着婚纱，叔叔阿姨们朝她身上抛五 颜六色的纸屑，撒得满地都是。我心里惋惜极了，这么漂亮的纸屑给我玩多好，我很想对他们说，可就是 不敢。后来，父亲
21、又带我参加我的一个远房堂兄的婚礼，新郎新娘很喜欢我，把我带进新房，抱到一张椅 子上，给我吃糖。有一颗糖滚到角落里去了，我多么想去捡啊，可是，我双脚悬空坐在椅子上，听着新郎 新娘的赞美，就是没好意思下地。有一年冬天，母亲用她自己的一件红绸棉袄给我改做了一件小棉袄，我 不肯穿。有一次终于还是穿上了，跟着父亲去大伯父家。我知道一个男孩子穿大红色衣服是可羞的，便躲 在父亲的背后，于是愈加受到大伯父和堂兄的取笑。 我想我生性还是比较老实的，在跟父亲做客的经历中，有一个很小的事例。那是在他工作的税务局 里，他的一个同事也带来了自己的孩子，一个伯伯给我们每人一小包白糖，我们俩就躲在职工宿舍的一间 空屋里玩起
22、了过家家。结果，我的那一份白糖基本上都转移到了他的手中，被他吞进了肚里。 在家里，我比哥哥受宠得多，同时也比他心眼多得多，坏得多。他从小非常忠厚，而我却比较自私。 有一回，他向我提一个问题： 如果愿望可以随意满足，你最想要什么?我立刻回答说：钱。我觉得这是 理所当然的，有了钱，我想要什么都可以买到了。他的回答是睡觉，因为睡着了就可以忘记一切苦恼。这 个回答使我十分不解，我心想：你想睡觉现在就可以睡，用得着作为特别的愿望提出来吗?也许他是从某一 本书中读来的，我不得而知，但至少我的回答证明了我当时的境界之平庸。 还有一件事是我终身难忘的。有一回，我和哥哥都养金鱼，每人两条，各养在一只小碗里。不几
23、天， 我的金鱼都死了，再去买两条，又都死了，而他的两条始终活泼。强烈的嫉妒使我失去自制，干下了可耻 的勾当。趁没有人时，我走近他的小碗，心脏怦怦乱跳，捞起那两条鱼，紧紧握在手心里，估计它们死了， 才放回碗中、没想到它们翻了几个筋斗，又游了起来。一不做，二不休，我把它们放进开水，再放回碗中。 哥哥当然做梦也不会想到事情的真相，他发现他的金鱼也死了，只是叹息了一声，又出去玩了。现在他肯 定早忘记小时候养金鱼这回事了，但我永远记得他的那两条金鱼，一条是红的，一条是黑的。这件事使我 领教了嫉妒的可怕力量，它甚至会驱使一个孩子做出疯狂的事。 上小学时，我还偷过同学的东西，共有两次。一个男生把一件玩具带到
24、教室里，是一只上了发条会 跳的青蛙。看着他玩，我羡慕极了，我从来不曾有过这样可爱的玩具。我想象如果我有这一只青蛙，我该 多么幸福。这个想象使我激动万分，终于在一天课后，我从那个男生的课桌里偷走了这一只青蛙。回家后， 我只能藏着偷偷玩，不久就把它玩坏了。另一次是偷书，班上的同学把自己的图书凑起来，放在一只箱子 里，办起了一个小小图书馆。我从中借了一本题为铁木的故事的书，书中的主人公是一个喜欢恶作剧 的男孩，诸如把苍蝇包到包子里给人吃之类。我一边看，一边笑个不停。我实在太想拥有这本有趣的书了， 还掉后就又把它偷了出来。 现在我交代自己童年时的这些罪行 ，并不是要忏悔。我不认为这些罪行具有道德含义。
25、我是 在分析童年的我的内在状态。作为一个内向的孩子，我的发展存在着各种不同的可能性。如果一个孩子足 7 够天真，他做坏事的心情是很单纯的，兴奋点无可救药地聚焦在那件事上，心情当然紧张，但没有罪恶感。 我庆幸我的偶尔不轨未被发现，否则几乎必然会遭到某种打击和屈辱，给我的成长造成阴影。这就好像一 个偶尔犯梦游症的人，本来他的病完全可以自愈，可是如果叫醒他就会发生严重后果。 （有删改） 17.作者年少时的“乖”和“劣迹”分别表现在哪两件事中？请简要概括。 （4 分） 18.联系上下文，分析下面句子写出了作者怎样的心情。 （3 分） 有一次终于还是穿上了，跟着父亲去大伯父家。 19.结合上下文，分析下
26、面句子中加点词语的表达效果。 （5） 我走近他的小碗，心脏怦怦乱跳 ，捞起 那两条鱼，紧紧握在手心里，估计它们死了， 才放回 碗中。 20.文中第段写作者“还掉后就又把它偷了出来” ，说说你如何理解这一举动。 （4 分） 21.文中写道： “现在我交代自己童年时的这些罪行 ，并不是要忏悔” ，作者有无忏悔之意？请结合文本 谈谈你的看法。 （4 分） 第三部分写作（共第三部分写作（共 5 50 0 分）分） 五、 (1 小题，50 分） 22. 请以别样的幸福为题，写一篇记叙文。 要求：600 字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 8 八年级语文试卷参考答案八年级语文试卷参考答案 一、
27、一、 (6(6 小题，小题，1515 分）分） 1. D（Acu xio/xio ；B xin/qin yn ；Cln ku ；D b/p t/yo ） 2. A（B 截截然不同；C 浩瀚瀚；D 消消逝） 3. B（摄取摄取，指吸收，吸取;拍摄。佛教语，犹摄受。用在此处不符合语境。诲人不倦诲人不倦，意思是指教导别人 而不知疲倦。咄咄逼人咄咄逼人，形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。这 是贬义词，用在此处不恰当。津津乐道津津乐道，意思是很有兴趣地说个不停。与“谈论”重复。故选 B。 ） 4. D （A 搭配不当，把“从”改为“以” ；B 成分残缺，在“进取”后加“的精神
28、” ；C 搭配不当，把“发挥” 改为“利用” 。 故选 D。 ） 5. C （句内容紧承前面的话题，故确定为首句，因此排除了 A、D 两项，句内容衔接句，句为总 结该文段的句子，故选 C。 ） 6. (1)广州市中小学智慧阅读一期总结会于六中举行。 （2) 斯诺客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，他面对面采访了毛泽东、周恩来、朱德等中 国共产党的领导人和红军将领，描述了中国工农红军长征的经过，以纪实的方式将中国革命的历史记录下 来。同时，斯诺对中国的认识达到了一个前所未有的高度，他发现了一个“活”的中国，对普通中国百姓 尤其农民即将在历史创造中发挥的重要作用作出了正确的预言，他发现了隐
29、藏在亿万劳动人民身上的力量， 并断言中国的未来就掌握在他们手中，以及中国革命必将取得成功。 昆虫记有趣之处：在法布尔的笔下， ， 杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了料”的短身燕尾 礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心” ； 而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快 地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹” 。行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的 情趣。 昆虫记有益之处：书中不仅仅记录昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡，而且他的描述中洋溢着对 生命的尊重，对自然万物的赞美，培养我们敬畏生命的情怀。阅读昆虫记让读者了解红蚂蚁是依靠掠 夺黑蚂蚁的孩子过日子的，和蝉在阳
30、光中的歌唱只有五个星期这些科学知识。 二、二、 (2(2 小，小，1212 分）分） 7. (1)D（A甲光向日金鳞鳞开；B谁见幽人独往来往来；C两岸石壁，五色交辉。青林翠竹， 四时俱备。故选 D。 ） （2) 莫笑农家腊酒浑 盖竹柏影也 常记溪亭日暮 江入大荒流 人不知而不愠 便引诗情到碧霄 （3) 山气日夕佳，飞鸟相与还 山光悦鸟性，潭影空人心 8. (1)阻断（2) 同“返” ，往返（3) 点头（4) 大腿 三、三、 (4(4 小题，小题，1212 分）分） 9. C（A 告诫/谨慎；B 同“汝” ，你/与“儿女”组词，指子侄辈；C 代词，这；D 动词，到、往/助词，的。 故选 C。 ）
31、 10. 富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。 11. C（表述有误，应为：甲文中孟子认为大丈夫应住进最宽广的住宅仁，站在最正确的位置礼， 走着最正确的道路义。故选 C。 ） 附乙文的参考译文附乙文的参考译文 范仲淹还是平民的时候（微时） ，曾经去占卜，问自己将来能不能当上宰相，结果是不行。于是范仲淹 又占问，能不能当一名良医，结果还是不行。范仲淹感叹道：如果不能为人民服务（利泽生民） ，又怎能 算是大丈夫一生的志向呢？ 12. (1)在温暖阳光的照耀下，汉水平原黄鹤楼四周的树木显得格外分明，给人一种生机勃勃的感觉。 9 （2) 尾联写到太阳落山，黑夜来临，
32、鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下 游子的故乡在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐 隐的病泪花和浓浓乡愁。情景交融，表达了诗人浓浓的思乡之情。 四、四、 (9(9 小题，小题，3131 分）分） 13. A（A 项表述有误，原文是：从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构 成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式进行分类。故选 A。 ） 14. B（A 表述有误，原文为：大骨头虽从厨房来，但属于其他垃圾，因为大骨头难腐蚀且质地坚硬不易粉 碎， 类似的还有榴莲壳、 椰子壳等； C 项 “能解答各种垃圾分类问题的 小绿和微信小程序 滴垃
33、” 表述有误，原文是：这个“机器人”只能回答关于厨余垃圾分类的问题；D 项中“芬兰设想的机器人废 物分拣机”表述有误，原文是：而早在 2011 年，芬兰一公司就首次使用了机器人废物分拣机来进行废 物管理。故选 B。 ） 15. 垃圾在现场分类后，将其分拣成可回收垃圾和不可回收垃圾。不可回收垃圾放入垃圾桶由环卫部门运 送到垃圾处理场填埋或焚烧。可回收垃圾（纸张、玻璃、塑料、钢铁等八大类，70 个小类物资）向居民 支付回收金并由环保公司中转站将废品送到再生加工处理厂进行处理。 16. 做法：开展垃圾分类的相关活动，如垃圾分类“四进”活动，组织部分企业创建垃圾分类宣传教育 示范点实施“楼道撤桶” ，
34、 物管清洁工经过培训，担任“督导员”指引居民进行垃圾的准确投放 进行垃圾分类智能化、便利化的创新实践，如投放机器人“小绿” ， 上线小程序“滴垃” 。建议：可以 鼓励人们多作为志愿者来参与到垃圾分类的工作中。 17. “乖” ：“乖” ：在婚礼上， “我”想要五颜六色的纸屑但没敢开口；有糖滚到角落也没 好意思去捡。“我”不肯穿母亲做的棉袄，最终还是穿上了去大伯父家。 “劣迹” ：“劣迹” ：“我”嫉妒哥哥的金鱼把他的鱼弄死了“我”想拥有一本书，把它偷了出来。 18. “我”不肯穿母亲做的棉袄，但“最终” “还是”穿上了，表明了作者的“乖” ，同时暗含着作者做出 妥协的无奈、不情愿的心情。 19
35、. “砰砰乱跳”运用了细节描写，写出了作者张的心理。 “捞起” “放回”运用了动作描写，写出了作者 的天真心理，生动形象地描写出作者当时”犯罪“时的状况。 20. 作者将书还了回去，说明作者并不是一个彻底的坏小孩，而是个守信的孩子。但是由于书很有趣，作 者又忍不住将书偷了出来，表现了他天真的性格、对书的痴迷程度之深。 21. 我认为作者没有忏悔之意。因为他不认为这些”罪行“具有道德意义，只是在分析童年的内在状态。 在干“坏事”时，心情是紧张的，但没有罪恶感，而“忏悔”是建立在有罪恶感的基础之上的，且作 者在叙述自己的“罪行”时也是没有提及反思之意，因此我认为作者没有忏悔之意。 五、五、 (1(
36、1 小题，小题，5050 分）分） 20. (50 分） 作文分析：中心词“幸福” ， 限制词“别样的” 。别样，也就是特别的，不一样的。可以通过一个一个 特别的角度去看待幸福，可能这份幸福对你有不一样的意义，也可能是一件特别的事情让你收获了这一份 特别的幸福 【参考例文】 别样的幸福 幸福，像一朵花，绽放出无穷的快乐；幸福，也像一股甘甜的泉水，滋滋涌出欢乐与美好。 记得那是一个盛夏的午后，我在窗前写着作业，窗外蝉鸣声声，仿佛蝉鸣是窗外发出的钟声，忽然听 见阳台上异常热闹，心生好奇，信步走近一看，鸟儿们正齐声歌唱，仿佛在庆祝着什么。鸟儿们看见我来 了，齐刷刷地向我投来期待的目光。 诶？奇怪！今
37、天什么日子啊，你们这样看着我。 10 这时，从鸟窝里探出来一个毛茸茸的小鸟。呵！一个新生命诞生了！它蹒跚地爬出鸟窝，而在它的左 右，便是它的父母，不停的叫着，鼓励着它。 看着这一幕，我的眼睛不禁有些朦胧，思绪飞回了一年前的初秋。 还记得那一天，我坐在阳台上沐浴着暖暖的阳光，悠闲的吃着零食，看着小说，就在这时，我与一只 蓝色虎皮鹦鹉邂逅了，它飞到我身边，毫不胆怯的啄着我掉下来的零食屑，我小心翼翼把手伸过去，它也 不怕我，反倒友好的啄了啄我的手。我猛地跑去厨房，拿来一棵新鲜翠绿的青菜慢慢的递给它，只见它狼 吞虎咽吃得一干二净，看样子已经在外流浪多时了， 你愿意留下来吗？我轻声问道， 啾它温柔的叫 了一声，跳到了我的手上，于是我为它起名为岚。 没想到你现在都做父亲了！ 我有点受宠若惊。 一年来，岚不仅为我带来了快乐！为我驱走阴霾，竟然还繁衍了小孩，令我十分激动。 只见岚对它妻子说了点什么，又飞到了我的手心里，重复着一年前初次见面时的动作友好地啄着 我的手指。 原来，动作也有记忆，小到蚂蚁，大到犀牛，都会记恩也会记忆，善待动物，也许它们会还你一个别样的 幸福。
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