1、七年级上册七年级上册生物生物知识点归纳知识点归纳 第一章第一章 认识生物认识生物 1、 生物生物是有生命生命的物体。应具有以下特征：特征： （1）生物的生活需要 营养物质营养物质 。 （如植物吸收水、无机盐和 二氧化碳二氧化碳 ，通过光合作 用制造出自身需要的 有机物有机物 ；动物的取食取食） （2） 生物都能进行 呼吸呼吸 。 （大多数生物进行 有有 氧呼吸， 有的生物也能进行 无氧无氧 呼吸） （3）生物能排出 体内产生的废物体内产生的废物 。 （如人的 呼吸、排尿、出汗呼吸、排尿、出汗 和植物的落叶） （4）生物能 对外界刺激产生反应对外界刺激产生反应 。 （如植物的向光性和根的向水、向
2、肥性；动物的反射） （5）生物都能 生长生长 和和 繁殖繁殖 。 （细菌： 分裂分裂 繁殖；真菌： 孢子孢子 繁殖； 植物： 孢子孢子繁殖和 种子种子 繁殖； 动物： 卵卵 生和 胎胎 生。 ） （6）除 病毒病毒 外，生物都由 细胞细胞 构成。 （7）生物具有遗传和变异遗传和变异的特性 （8）生物适应环境，生物影响环境。 2、调查的一般方法 步骤：明确调查目的目的、确定调查对象对象、制定合理的调查 方案方案 、进行 调查记录、对调查结果进行整理、撰写 调查报告调查报告 3、 生物的分类 按照 形态结构特点形态结构特点 分：动物、植物、其他生物 按照 生活环境生活环境 分：陆生生物、水生生物
3、按照 用途用途 分：作物、家禽、家畜、宠物 4、科学探究的一般方法有：观察法、观察法、 调查法调查法 、 收集和分析资料收集和分析资料 和 实验实验 等。 第二章第二章 生物圈是所有生物的家生物圈是所有生物的家 5、地球表层生物生物和生物的生存环境环境构成了生物圈生物圈。 6、生物圈为生物的生存提供了基本条件： 营养物质营养物质 、阳光、 空气空气 和 水， 适宜的温度适宜的温度 和一定的 生存空间生存空间 。 干旱使粮食减产体现了生物的生活需要的基本条件： 水水 葵花朵朵向太阳体现了生物的生活需要的基本条件： 阳光阳光 葵花朵朵向太阳也体现了生物具有的特征： 生物能对外界的刺激做出反应生物能
4、对外界的刺激做出反应 7、影响生物生活的生态因素：生物因素和非生物因素 非生物因素：阳阳光、光、空气、空气、水分、温度水分、温度等 生物因素对生物的影响： 最常见的是： 捕食捕食 关系，还有 竞争竞争 关系、 合作合作 关系 生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境生物适应环境，生物影响环境 ，环境影响生物，环境影响生物 环境对生物的影响： 【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程：（提出问题问题、做出 假设假设 、制定计划、实施 计划计划 、得出 结论结论、表达和交流） 对照实验的设计 ：控制唯一变量唯一变量，设置对照对照（有光和无光） 8、生物对环境的适应的例子：荒漠中植物地下部分根比地
5、上部分 大大，荒漠中骆驼排 汗汗和排 尿少（生物生物对环境的适应性适应性是普遍存在普遍存在的） 生物对环境的影响： 植物的蒸腾作用蒸腾作用提高大气 湿度湿度、 植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、 动物粪便提高土壤肥力、蚯蚓改良土壤 、千里堤坝溃于蚁穴、植物的 光合光合 作用能维持生物 圈的碳碳氧平衡氧平衡（人类的活动对环境的影响最大：如乱砍滥伐使森林变荒漠，日本的核辐射 物质排放到大海使海洋生态系统受到破坏等） 9、生态系统生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境环境所形成的统一整体统一整体叫生态系统。（因为在生 态系统中普遍存在着 物质物质 流、 能量能量 流 和 信息信息 流， 从而使生
6、物生物和环境环境成为统一的整体统一的整体） 一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 10、生态系统的组成： 生物部分： 植物植物（生产者）、 动物动物 （消费者）、 细菌和真菌细菌和真菌 （分解者 ） 非生物部分： 阳光阳光 、水、 空气空气、温度、温度、土壤等 11、生态系统中生物为获取能量而捕食捕食其他生物形成的食物联系称为 食物链食物链，多条食物链彼 此交错连接形成 食物网食物网 。（食物链中只有生产者生产者和消费者消费者） 物质和能量物质和能量沿着 食物链食物链 和 食物网食物网 流动。 物质物质沿食物链和食物网 循环循环 流动； 能量能量沿食物链和食物网流
7、动时逐步 消耗消耗 。所以生态系统中的生物通常数量最大的应 该是生产者生产者。 营养级越高，生物数量越少少（如：一山难容二虎）。 有毒物质沿食物链食物链积累（富集）。 所以营养级越高，有毒物质越 多多 。 12、在一般情况下，生态系统中生物的 数量数量 和 所占比例所占比例 是 相对相对 稳定的，这就是 生态平生态平 衡衡 。 （动态平衡动态平衡） 生态系统具有一定的 自动调节自动调节 能力。 但这种能力有一定限度。 （生物 种种 类类 越多，调节能力越强强） 13、生态系统的特点： 开放开放 的系统、动态变化动态变化的系统。 14、生态系统的类型： 森林森林生态系统、 草原草原 生态系统、荒
8、漠生态系统、自然生态系统： 湿地生态系统（沼沼 泽泽），淡水生态系统、 海洋海洋 生态系统、 人工人工生态系统： 农田生态系统、园林生态系统、 城市城市 生态系统 15、生物圈生物圈的范围： 大气圈大气圈 的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈水圈 的大部：大多 数生物生活在距海平面 150 米内的水层 （限制因素： 阳光阳光） 岩石圈岩石圈 的表面： 是一切陆生生物的“立足点” ，也是人类的立足点。 生物圈生物圈地球上地球上是最大的 生态系统 。地球上最大的生态系统是海洋生态系统。 15、生物圈是一个统一统一的整体。人类活动对环境的影响有许多是 全球全球 性的。注意 DDT 的例 子。 第
9、二单元第二单元 生物和细胞生物和细胞 植物细胞结构包括： 细胞壁、 细胞膜、 细胞质、 细胞核、 液泡、细胞壁、 细胞膜、 细胞质、 细胞核、 液泡、 叶绿体（有的植物细胞没有）叶绿体（有的植物细胞没有） 动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核细胞膜、细胞质、细胞核 8、 （1）植物细胞示意图是 甲甲 图， 你的判断依据是该细胞有 1 1 细胞壁细胞壁 （5 5 液泡液泡 和叶绿体）和叶绿体） 。 （2） 图中是动植物细胞都有的结构， 其中的名称是 细胞核细胞核 ，的名称是 细胞质细胞质。 第二章第二章 细胞的生活细胞的生活 1、_细胞细胞_是构成生物体的结构和功能的基本单位。 构成细胞的
10、物质有两大类： _无机物无机物_和_有机物有机物_， 其中无机物有_水水_和_无机盐无机盐_ （医 院里用的生理盐水浓度是_0.9%）构成细胞的有机物有_糖类糖类_、_脂肪脂肪_、_蛋白质蛋白质_和_ 核酸核酸_鸟类羽毛、蜘蛛网和人的指甲都有_蛋白质蛋白质这种物质。 2、活细胞与外界进行物质交换，是通过细胞膜细胞膜_来完成的， 细胞膜细胞膜 将细胞内部与外部的环 境分隔开了，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。它能让_有用的物质有用的物质_进入细胞，把_其他其他 物质物质_挡在细胞外面，同时还能把_细胞内产生的废物细胞内产生的废物_排到细胞外。西瓜中的甜味物质存在 于细胞中的 液泡（细胞液）液泡
11、（细胞液） 里， “种瓜得瓜”是由细胞中的 细胞核细胞核 决定的。 3、把绿色植物的叶片比作制造有机物的“工厂” ，则其“车间” “机器” “动力”分别是指_ 叶肉细胞叶肉细胞_、_叶绿体叶绿体_、_光光_；若将细胞比作汽车，则_线粒体线粒体_相当于“发动机” ，发动机靠 燃烧燃料给汽车提供动力， “燃料”是_有机物有机物_， “加油站”是_叶绿叶绿体体_。 能量转换 器 完成的作 用 反应式 能量转变 什么生物才有 叶绿体叶绿体 光合作用光合作用 水水+二氧化碳二氧化碳有有 机物（储存能量）机物（储存能量）+氧氧 气气 由光能变为由光能变为 化学能化学能 绿色植物绿色植物 线粒体线粒体 光合
12、作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 有机物（储存能量）有机物（储存能量）+ 氧气氧气二氧化碳二氧化碳+ 水水+能量能量 储存的化学储存的化学 能释放出来能释放出来 植物、动物和真菌等植物、动物和真菌等 4、我们的生命开始于一个_受精卵受精卵_，受精卵内有指导身体发育的全部遗传信息，这些遗传信 息存在于细胞的_细胞核细胞核_中，遗传信息的载体是叫_DNA_的有机物，其上有一些片段叫_基基 因因_。克隆羊“多利”的遗传物质主要来自于提供_细胞核细胞核_的母羊。 5、写出图中数字的结构名称，说出其作用。 1_线粒体线粒体_ 2_细胞壁细胞壁_ 3_细胞膜细胞膜_ 4_细胞质细胞质_ 5_液泡液泡 6_细
13、胞核细胞核_ 7_叶绿体叶绿体 第三章第三章 细胞怎样构成生物体细胞怎样构成生物体 1、我们的生命开始于一个小小的 受精卵受精卵 。细胞通过 分裂分裂产生新的细 胞，使细胞的 数量数量 增多；通过 细胞分化细胞分化 形成组织；而细胞生长则使 细胞的 体积体积 增大。 细胞分裂的顺序：先是细胞核分裂，细胞质平均分成两份，然后长出细 胞膜，植物细胞还有细胞壁。 2、请将遗传信息载体的结构层次由简单到复杂排序： 受精卵细胞核DNA染色体基因_。 3、高等动物结构层次由简单到复杂表示为：细胞细胞组织组织器官器官系统系统 动物体动物体/人人。 植物体的结构层次由简单到复杂表示为：_细胞细胞组织组织器官器
14、官植物体植物体_。从结构层次来看， 动物有_系统系统_而植物没有。 4、细胞分裂的结果是_增加细胞数量增加细胞数量_，为了保证遗传的稳定性，细胞分裂时，染色体先_ 复制复制_，后_分成相同的两份分成相同的两份_，分别进入两个新细胞中，新细胞的染色体形态和_数目数目_ 与原细胞相同。 5、细胞分化的结果是_产生了的组织产生了的组织_。动物体的四种组织是_结缔组织结缔组织_、_神经组织神经组织_、_ 上皮组织上皮组织_、_肌肉组织肌肉组织_；植物的几种组织是_输输导组织导组织_、_分生组织分生组织_、_营养组织营养组织_、_保保 护组织护组织_、机械组织_。 6、 上皮组织主要是由 上皮细胞上皮细
15、胞 构成， 具有 保护保护 和 分泌分泌 等功能， 主要分布于 体表体表 和 体体 内各个官腔的表面内各个官腔的表面 ； 血液、 骨组织、 肌腱都属于 结缔结缔 组织， 功能是 _连接、 保护、 支持、连接、 保护、 支持、 营养营养 ；肌肉组织主要由 肌细胞肌细胞 构成，具有 收缩收缩 和 舒张舒张 的功能；神经组织主要由 神经细胞神经细胞 构成，能够 产生并传导神经冲动产生并传导神经冲动 。脑，脊髓，主要由神经组织构成。 7、显微镜下观察洋葱表皮，细胞排列 紧密紧密 ，这是在细胞分裂分裂 、 生长生长后经过细胞的 分化分化 而形成的 保护保护 组织， 适于起 保护保护 作用。 在该组织内部
16、， 细胞的 形态形态 、 结构结构 和 功能功能 都 相同，而不同组织间的细胞都 不同不同 。 （相同或不同） 8、绿色开花植物是由 根根 、 茎茎 、 叶、叶、 花花 、 果实、果实、 种子种子 六大器官组成的。构成这些器 官的主要组织有 保护组织保护组织 、 营养组织营养组织 、 分生组织分生组织 、 输导组织输导组织 。 观察一个番茄，它的表皮很薄，属于一种 保护保护 组织，具有 保护保护 功能；果肉肥厚，属于 营营 养养组织， 含丰富的 营养物质营养物质； 贯穿其中的筋络有 运输水和无机盐运输水和无机盐 的作用， 是一种 输导输导 组 织。 9、 营养组织的细胞壁 薄薄 、 液泡较 大
17、大 。 分生组织细胞的特点是 细胞小细胞小 、 细胞壁薄细胞壁薄 、 细细 胞核大胞核大 、细胞质浓、细胞质浓，主要分布在 根尖根尖 和 茎尖茎尖 。分布在各器官表面的是 保护组织保护组织 。 贯穿于各器官的是 输导组织输导组织 。 10、连连看 输导组织 很强的分裂能力 营养组织 储藏营养物质 分生组织 保护作用 保护组织 运输水、无机盐、有机物等物质 11、根尖的结构由四个部分组成，由下往上依次是 根冠根冠 （保护作用） 、 分生区分生区 （有很强的 分裂能力，属于 分生分生 组织） 、 伸长区伸长区 （细胞开始迅速生长） 、 成熟区成熟区（开始出现细胞的分化细胞的分化 ，不同细胞完成不同
18、功能，该区域有大量根毛） 。构成根尖的 结构和功能的基本单位是 细胞细胞 。 根的生长依赖于_分生区增加细胞数量分生区增加细胞数量_和伸长区增大细胞伸长区增大细胞 体积体积_ _。根吸收水分的主要区域是_ _成熟区。成熟区。 12、下列食物，分别是植物的什么器官? 藕 茎茎 ； 花菜 花花 ； 白菜 叶叶 ； 土豆 （马铃薯） 茎茎 ； 地瓜 （甘薯） 根根 ； 甘蔗 茎茎 ； 西红柿 果实果实 ；玉米 果实果实 ；萝卜 根根；西瓜子 种子种子；葵花子 果实果实 。 13、连连看： 酵母菌 保健食品 眼虫 使人患痢疾（症状有腹泻） 草履虫 使人患疟疾（传播途径蚊子） 小球藻 做馒头、面包 疟原
19、虫 吞食细菌，净化污水 痢疾内变形虫 检测水质污染状况 14、在培养液的表层吸取，因为表层氧气多。在显微镜下防止草履虫快速运动的方法是_ _在载在载 玻片的液滴中放几丝棉花纤维玻片的液滴中放几丝棉花纤维_ _。 15、草履虫靠 纤毛纤毛 的摆动做 旋转旋转 运动，表膜呼吸，口沟摄取食物，食物泡消化食物，胞 肛排出不能消化的食物残渣，收集管排出多余的水分和废物。分裂分裂繁殖。 单细胞动物也可以独立地完成各项生命活动。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 15、赤潮（抑或水华）是因为海水（抑或淡水）受过量的 氮氮 、磷、磷 等的影响导致水体富营水体富营 养化养化，在一定条件下_藻类藻类_ _和 其
20、他浮游生物其他浮游生物 大量繁殖，它们的危害是:与其他水生生物争 夺 游离氧游离氧 ，释放毒素，造成鱼、虾、贝类等水生生物 缺氧缺氧 或 中毒中毒 死亡。减少赤潮 和水华的关键是保护环境保护环境。 第三单元第三单元 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物 繁 殖 类 型 环境 器官 输 导 组 织 生殖 代表植物 根 茎 叶 花 果 实 种 子 孢 子 植 物 藻 类 水中水中 孢子孢子 衣藻、水绵 苔 藓 阴暗潮湿陆地阴暗潮湿陆地 孢子孢子 葫芦藓、地 钱 蕨 类 阴暗潮湿陆地阴暗潮湿陆地 孢子孢子 卷柏、贯众 种 子 植 物 裸 子 干旱干旱 种子种子 银杏、松 被 子 广泛广泛 种子种子
21、玉米、菜豆 植物的进化趋势是：从水生到陆生，从简单到复杂，从低等到高等从水生到陆生，从简单到复杂，从低等到高等 2、右图为菜豆种子结构剖面图，分析回答： 2 （1）写出1至5的结构名称：1 胚根胚根 2胚轴胚轴 3 胚芽胚芽_ 1 3 4 种皮种皮 5 子叶子叶 。其中 胚轴胚轴 把胚的各部分连接在一起。 （2）我们吃的花生油，大部分来自图中 5 子叶子叶 。 4 5 （3）结构4的作用是 保护胚 ，萌发过程中5的作用是 提供营养物质提供营养物质 。 （4）种花生，选择粒大、饱满的子粒作种子的原因是 储存的营养物质多储存的营养物质多 。 (5) 玉米种子的结构与菜豆种子的不同在于玉米有胚乳，子
22、叶一片；菜豆子叶玉米有胚乳，子叶一片；菜豆子叶 2 片，无胚乳片，无胚乳 _。 4、测定种子的成分实验：将面粉用纱布包裹放在清水中洗，得到的乳白色液体加热成糊状冷 却后滴加碘液，现象_变蓝色变蓝色_，说明有_淀粉淀粉_；纱布中的黄白色胶粘物质是_蛋白质蛋白质_ _，滴加_ _ 双缩脲双缩脲_ _试剂会变成_红褐红褐_ _色。在白纸上挤压花生，会有_ _油渍油渍 现象，说明种子中含有_脂脂 肪肪_。 第二章第二章 被子植物的一生被子植物的一生 1、种子萌发的环境条件是 适宜的温度适宜的温度 、 充足的空气充足的空气 、 一定的水分一定的水分 。 2、种子萌发的自身条件是 胚是完整的 、 胚是活的
23、胚是活的 、 度过休眠期的度过休眠期的 。 3、农民在春天播种是满足种子萌发的 适宜的温度适宜的温度 条件，播种前耕地是为了满足种子萌发 的 充足的空气充足的空气 条件，天旱时播种前要浇地是为种子萌发提供 一定的水分一定的水分 。 4、早春时覆盖塑料膜主要是为种子萌发提供适宜的温度适宜的温度 。 6、将右图装置放在温暖的环境中培养一段时间，可能萌发的是 2 ，不 能萌发的是 1 和和 3 。其中 2 号种子是对照组，它跟号种子对照， 变量是 一定的水分一定的水分 ，它跟号对照，变量是 充足的空气充足的空气 通过此实验证明种子萌发需要的环境条件是充足的空气、一定的水分充足的空气、一定的水分 。
24、此实验误差较大，原因是 数量太少数量太少 增加了实验的偶然性。如果号种 子也没有萌发，可能的原因有 种子不是活的、种子的胚不完整、种子种子不是活的、种子的胚不完整、种子 还在休眠期还在休眠期 。 7、 大米种到环境适宜的地方是否能萌发 不能不能 ， 理由是 胚不完整 （大米主要是种子的胚乳胚不完整 （大米主要是种子的胚乳） ， 将煮熟的花生种到环境条件适宜的地方能否萌发 不能不能 ，理由是 种子已经死亡种子已经死亡 。 8、测定种子的发芽率时，所需的 100 粒种子应是 随机抽取的随机抽取的 。应为种子的萌发提供什么 样的环境条件 适宜的温度、充足的空气、一定的水分适宜的温度、充足的空气、一定
25、的水分。 9、种子萌发时，首先要 吸收水分吸收水分 ，再将储存在 子叶子叶 或 胚乳胚乳中的营养物质转运给胚芽、 胚轴和胚根。萌发时，首先是 胚根胚根 突破种皮发育成 根，根， ，接着是 胚轴胚轴 伸长，最后是 胚芽胚芽发育成 茎和叶茎和叶 。 10、在探究根的什么部位生长最快时，应选择一条生长迅速且直的 幼幼 根。实验结果表明， 生长最快的是 伸长区伸长区 ，其次根的生长与 分生区分生区 也有关系。 11、根的生长一方面靠分生区分生区 增加细胞的数量，一方面靠伸长区伸长区 细胞体积的增大。 12、枝条是由芽芽 发育来的。芽中的幼叶发育成枝条中的 叶叶 ，芽轴发育成枝条中的 茎茎 ，芽 原基发
26、育成 芽芽 。 14、木本植物的茎从外向内依次是： 树皮树皮 、 形成层形成层 、 木质部木质部 和和 髓髓 。 15、木本植物的茎能不断加粗而草本植物的茎不能，是因为木本植物的茎有 形成层形成层 它具有 分裂分裂 能力，产生新的细胞向内补充到 木质部木质部 ，向外补充到 韧皮部韧皮部 。 16、剥去树皮，树皮内侧呈浅绿色并且比较 黏滑黏滑 的一层薄膜是 形成层形成层 。 17、我们可根据树的 年轮年轮 来推断树的年龄。它是 形成层形成层 细胞的分裂活动受 温度温度 变化 的影响形成的同心环带。 18、我们用的木质桌椅都是来自木本植物茎的 木质部木质部 。 19、 植物生长需要的营养物质有 水
27、分水分 、 无机盐无机盐 和和 有机物有机物 。 其中前两种通过 根根 从 土壤中吸收；后者主要是绿叶通过 光合作用光合作用制造的。 20、植物需要量最多的三种无机盐是 氮、磷、钾氮、磷、钾 的无机盐。 肥料的作用主要是给植物生长提供 无机盐无机盐 。 21、被子植物开花的主要意义是 有利于形成果实和种子，繁殖后代有利于形成果实和种子，繁殖后代 。 22、观察一朵桃花的结构从外向内依次看到： 萼片萼片 、 花瓣花瓣 、 雄蕊雄蕊 、 雌蕊雌蕊 。 23、一朵花的主要部分是 雄蕊雄蕊 和 雌蕊雌蕊 ，它们与形成果实繁殖后代有关系。 24、雄蕊包括 花药花药 和和 花丝花丝 两部分。雌蕊包括 柱头
28、柱头 、 花柱花柱 和和 子房子房 。 25、花开了以后，要经过 传粉传粉 和和 受精受精 两个连续的生理过程才能发育成果实。 26、果树在开花期间遇到阴雨天气产量会降低，原因是影响了 传粉传粉 。 27、 受精作用完成后， 子房子房发育成果实， 子房壁子房壁发育成果皮， 胚珠胚珠发育成种子， 受精卵受精卵 发 育成种子中的胚。 28、一朵桃花如果去掉雌蕊， 不能不能发育成果实；一朵桃花去掉雄蕊， 可以可以 发育成果实； 一朵桃花去掉雄蕊后用塑料袋单独包起来， 不能不能 发育成果实。 29、玉米、向日葵常有瘪粒的现象，主要是由于 传粉不足传粉不足引起的。为了弥补这种现象，常采 用人工辅助授粉人
29、工辅助授粉 。 30、我们吃的豆角是果实果实 器官，由 子房子房 发育来的，里面的豆是 种子种子器官，是由 胚珠胚珠发育 来的。一个豆角里有多粒豆子，是因为 一个子房中有很多粒胚珠一个子房中有很多粒胚珠 。 31、一个苹果就是一个 果实果实 器官，它是由子房子房 发育来的，我们所吃得部分是果皮果皮，是由 子房壁子房壁发育来的。 第三章第三章 绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环 1、绿色植物的生活需要水的原因是：水是植物体的 重要组成部分重要组成部分 植物体内水分充足， 植株才能硬挺，保持直立姿态，叶片才能舒展，有利于 光合作用光合作用 无机盐无机盐 只有溶解在水 中，才能被植物体
30、吸收，并运输到各个器官。 2、水影响植物的分布。 锡林郭勒和长白山纬度相同，气温相同，但是植被类型一个是草原， 一个是森林，主要是因为 降水量不同降水量不同 造成的。 3、植物主要靠 根 吸水。根吸水的主要部位是 成熟区成熟区 ，这里有大量的 根毛根毛 ，大大的增加 了根吸水的表面积。 4、移栽植物时，根部带个土坨的目的是 保护根毛和幼根，保证水分的吸收保护根毛和幼根，保证水分的吸收 。 5、水分在植物茎内通过 木质部木质部 中的 导管导管 ，由植物体的 下下 方向 上上 方运输。 6、导管是由许多 长形长形 、 管状管状 的细胞组成的，上下细胞间的 细胞壁细胞壁 消失，形成一根中 空的管道。
31、所以导管细胞都是 死死 细胞。 7、植物体内的水分主要是通过叶的 蒸腾蒸腾 作用散失的。小麦正在灌浆，根所吸收的水分主要 用于 蒸腾作用蒸腾作用 ；西瓜正在结果，所吸收的水分主要用于 蒸腾作用蒸腾作用 。 8、观察叶片的临时切片，叶片的结构包括 表皮表皮 、 叶肉叶肉 、 叶脉叶脉 三部分。 9、 气孔气孔 是植物蒸腾作用失水的“门户” ，也是气体交换的“窗口” 。它是由一对 半月形的 细胞 保卫保卫 细胞围成的空腔。气孔可以张开和闭合是由 保卫细胞保卫细胞 的形状的改变调节的。 10、蒸腾作用将植物吸收的水分的大部分都散失了，蒸腾作用是不是浪费呢？ 不是。不是。 蒸腾作用的意义： 促进了植物
32、体对水分的 吸收和向上运输吸收和向上运输 促进了植物体对无机盐的运运 输输 散失水分的同时带走了植物体的热量，起到散热降温的作用增加空气的湿度 11、水分在植物体的运输方向是 自下而上自下而上 ，动力来自 蒸腾作用蒸腾作用 。 12、一般的陆生植物正面的气孔比背面的 少少 ，原因是 避免过多的水分散失（正面光照强，避免过多的水分散失（正面光照强， 散失水分多）散失水分多） 。检验的简便方法是 把叶片放入把叶片放入 7070C C 的热水中，观察叶下表面冒出的气泡比的热水中，观察叶下表面冒出的气泡比 较多较多 。 13、春季移栽植物时，往往要剪掉部分枝叶，并且选择阴天、早晨或者傍晚移栽，这样做的
33、 目的是 降低蒸腾作用降低蒸腾作用 。 14、水分进入植物体再返回大自然的途径是：外界的水分、 植物细胞（根毛细胞） 、植物细胞（根毛细胞） 、 导管导管 、 气孔气孔 、 大自然大自然 。 （导管、筛管、气孔、植物细胞、大自然） 第四章第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1、 绿色植物是生物圈中的生产者，是因为它能够进行 光合光合 作用，制造 有机物有机物 。 2、 光合作用是指绿色植物利用 二氧化碳二氧化碳 ， 在 叶绿体叶绿体 中合成淀粉等有机物， 并且把光能 转化成 化学能化学能 ，储存在 有机物有机物 中的过程。 3、写出光合作用的表达式 二氧化
34、碳二氧化碳+ +水水有机物（储存能量）有机物（储存能量）+ +氧气氧气 。其中原料是 二氧二氧 化碳化碳 和水和水 ，产物是 有机物和氧气有机物和氧气 ，条件是 有光照有光照 ，场所是 细胞的叶绿体细胞的叶绿体 。 4、呼吸作用是指细胞利用 氧气氧气 ，将 有机物有机物 分解成 二氧化碳二氧化碳 和和 水水 ，并且将储存在有 机物中的 能量 （化学能）能量 （化学能） 释放出来， 供给生命活动需要的过程。 因此呼吸作用的意义是 为为 生命活动提供能量生命活动提供能量 。 5、写出呼吸过用的表达式 有机物（储存能量）有机物（储存能量）+ +氧气氧气二氧化碳二氧化碳+ +水水+ +能量能量 。 呼
35、吸作用的原料是 有机物和氧气有机物和氧气 ，产物是 二氧化碳和水二氧化碳和水，场所是 细胞的线粒体细胞的线粒体 ，因此 呼吸作用是所有生物的共同特征。 6、绿叶在光下制造有机物的实验，将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目地是 将叶片中储存的将叶片中储存的 有机物运走耗尽有机物运走耗尽 。用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是 遮光，形成有遮光，形成有 光和无光的对照光和无光的对照 ，移到阳光下照射，几个小时后摘下叶片，去掉遮光的纸片，把叶片 放入盛有 酒精酒精 的小烧杯中，隔水加热，直到叶片变成 黄白黄白 色。的目的是 溶解叶绿素溶解叶绿素 将叶片放在酒精中的原因是 叶绿素易溶于酒精中叶绿素
36、易溶于酒精中 ， ，隔水加热的原因是 酒精易燃，防止酒精易燃，防止 引起火灾引起火灾 。用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加 碘液碘液 。稍等片 刻，用清水冲掉碘液，观察叶片的变化是 遮光部分叶片遇到碘液不变蓝色，不遮光部分遇碘遮光部分叶片遇到碘液不变蓝色，不遮光部分遇碘 变蓝变蓝，此实验结果说明光是绿叶制造有机物（光合作用）的必要条件光是绿叶制造有机物（光合作用）的必要条件 。见光的部分滴上碘 液变蓝说明光合作用制造的有机物是淀粉光合作用制造的有机物是淀粉 。 7、 “绿叶在光下制造有机物”实验的正确顺序是 暗处理、选叶遮光、光照几小时、脱色、漂洗滴加碘液、清洗后观察叶片颜色发生
37、的变化 10、银边天竺葵的叶片暗处理后光照一段时间， 脱去叶绿素，滴上碘液，会发现 银边部分不变蓝，非银边部分叶片遇到碘液变蓝银边部分不变蓝，非银边部分叶片遇到碘液变蓝 ，这说 明光合作用在 叶绿体叶绿体 进行。 11、在温暖的环境中，久放的萝卜会空心，主要的原因是 呼吸呼吸 作用消耗了大量的有机物造 成的。收获的粮食要晒干后再入仓库存放，这样做可以抑制呼吸作用抑制呼吸作用，降低有机物的消耗。 12、甲乙两瓶装有等量的煮熟的种子和萌发的种子，用点燃的蜡烛如何鉴别哪瓶是萌发的种 子 让蜡烛熄灭的瓶子里装有正在萌发的种子让蜡烛熄灭的瓶子里装有正在萌发的种子， 原因是种子进行 呼吸呼吸作用消耗了 氧
38、气氧气 。 13、甲乙两个暖瓶里放等量的煮熟和萌发的种子，密封并各插入一只温度计，一段时间后如 何区别哪瓶是萌发的种子 温度计示数高的暖瓶里装着正在萌发的种子温度计示数高的暖瓶里装着正在萌发的种子 ，理由是萌发的种 子进行 呼吸呼吸 作用释放出能量。 第五章第五章 绿色植物与生物圈中的碳绿色植物与生物圈中的碳氧平衡氧平衡 1、 绿色植物在 光合作用光合作用 中制造的氧气， 超过了自身 呼吸呼吸 作用对氧 气的需要，其余的氧以气体的形式排到大气中；植物还通过 光合光合作用不 断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中 二氧化碳二氧化碳 和 氧氧 气气 的相对平衡，简称 碳碳氧平衡氧平衡 。 2
39、、 将带火星的木条伸进收集到金鱼藻在光下释放出的气体中， 出现 木木 条迅速猛烈燃烧条迅速猛烈燃烧 现象。这说明金鱼藻在光下能够产生 氧气氧气。 3、提高农作物产产量的方法（增强光合作用） 合理密植、合理灌溉、适当增加二氧化碳的含量、延长光照时间、增强光照强度、通风换气、 施有机肥 3、 促进呼吸作用：松土，增加土壤中氧气的含量，有利于根的呼吸 排涝，增加土壤中氧气的含量，有利于根的呼吸 抑制呼吸作用：低温储存和用保鲜膜保存食品 第六章第六章 爱护植被，绿化祖国爱护植被，绿化祖国 1、一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的 植被植被 。我国主要的植被类型有 草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 。 2、 我国的植被中， 森林森林 占据了主体。 我国人均森林面积仅相当于世界人均水平的 1/51/5。 3、 我国植被面临的主要问题是： 人均森林面积少， 长期对森林资源的利用不合理， 伐优留劣， 乱砍滥伐，森林生态系统呈衰退，过度放牧使草场退化、沙化。
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