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    2020-2021学年河北省张家口怀安县五年级上期末语文试题(含答案)

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    2020-2021学年河北省张家口怀安县五年级上期末语文试题(含答案)

    1、20202021 学年度第一学期期末学业水平测试 五年级语文试卷 (考试时间为 100 分钟,满分为 100 分) 第一部分:基础知识积累与运用(47 分) 一、看拼音写词语,我要把字写的正确、端正、整洁。(10 分) fn f ln du jn li zhng xn ng yu y y fn m hu nn y zh xn 二、选择括号里正确的读音,打“”。 (3 分) 勉强(qing qing) 积累(li li ) 不可计数(sh sh) 悄(qio qio)然而过 灰烬 (jn jn) 更(gng gng)改 三、将下列词语补充完整,并按要求选词填空。(8 分) 不言而( ) 浮想(

    2、)翩 ( )( )遍野 不求( )解 ( )耳欲聋 别出( )( ) (1)习作课开始了,我脑海中 ,不一会儿功夫,一篇 的文章就完成了。 (2)同学们都爱阅读,但是很多人读起来总是囫囵吞枣, ,结果,收获自然是非常有限, 其中的道理是 的。 四、按要求填空(4 分) (1)按要求查字典填空:“举”的部首是( ),在字典中的解释有:向上托或抬;抬起,仰起; 动作;行动 推选;提出; 全。给下列词语中的“举”选择正确的义项(填序号) 举世闻名 ; 一举两得 ; 举棋不定 (2)拼一拼,想一想,再填写同音字。 zo ( ) 声 口干舌( ) xn( )期 教( ) 五、选择题。(5 分) 1.下列

    3、诗句中解释有误的一项是 ( )(1 分) A.己亥杂诗“万马齐喑究可哀”中“喑”的意思:沉默。 B.示儿“王师北定中原日”中“王师”的意思:王家的军队。 C.山居秋暝“随意春芳歇”中“歇”的意思:尽。 D.长相思“身向榆关那畔行”中“那畔”的意思:那边,这里指关外。 2.下列说法中有误的一项是 ( )(1 分) A.“精彩极了”和“糟糕透了”是两个极端的断言,情感的出发点是不一样的。 B.猎人海力布是一篇民间故事,赞美了海力布热心助人、舍己救人的高贵品质。 C.松鼠是一篇文艺性的说明文,介绍了松鼠的外形特征和生活习性。 D.落花生一文采用借物喻人的写作手法,表达了作者许地山不为名利,只求有益于

    4、社会的人生理想 和价值观。 3.下列关于说明方法的判断错误的一项是 ( )(1 分) A.太阳离我们约有一亿五千万千米远。 (列数字) B.松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。 (举例子) C.鲸呼气的时侯浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。(打比方) D.鲸可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。(分类别) 4.下列几个句子正确的排列顺序应该是 ( ) (2 分) 作文果然有了进步。自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。 以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。 此后,我就试着用自己的话写真实的故事。 老师在我的作文后面批着:“不真

    5、实,要用自己的话写真实的故事”。 A. B. C. D. 六、根据所学知识,判断正误(对的打,错的打)。(4 分) 1我在阅览室张贴了一张宣传标语:“克勤于邦,克俭于家”。 ( ) 2当你读到一个比较长的好故事,并想简要地介绍给别人,就需要缩写故事 ( ) 3“我不明白”,父亲并不退让:“难道世界上糟糕的诗还不够吗?”这句话中的标 点使用正确。 ( ) 4欧阳询是初唐著名的书法家。九成宫醴泉铭是其楷书代表作之一。 ( ) 七、根据要求写句子。(5 分) 1.当我再拿起这首诗,承认父亲是对的。(改为双重否定句) 2.牛郎想了想,说:“好,我这就走!”(改为转述句) 。 3一本你喜爱的书就是一位朋

    6、友 ,也是一处你随时想去就去的故地 。(此句运用比喻的写法,写得很有味 道。我也来仿写一句) 就是 ,也是 。 4我们认真讨论并听取了校长的建议。(修改病句) 5你发现这条路不能到达目的地。你可以走另一条路试试。(用关联词把两句话合成一句话) 八、课内外知识积累运用。(8 分) 1 即使是 的夜晚,也有一两只萤火虫闪着朦胧的微光飞行,这情景 2 白鹭是一首精致的诗。 , ,一切都很适宜。 3 朱熹的“读书有三到,谓 , , ”告诉了我们读书的方法;“敏而好学, ” 告诉我们不懂就问; 面对同学不认真读书, 我们就应该用 “ , ”来劝勉。 4.这学期,我最喜欢读的课外书是 ,主人公是 第二部分

    7、:阅读积累与运用(第二部分:阅读积累与运用(2828 分)分) 阅读下面这篇短文,完成练习。(14 分) 圆明园的毁灭 圆明园中,有 金碧辉煌的殿堂,也有 玲珑剔透的亭台楼阁;有 象征着热闹街市的“买 卖街”,也有 象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏 州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵 春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流 连其间,仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物( )上自先秦时代的青铜礼器,下至唐

    8、( )宋( ) 元( )明( )清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1860 年 10 月 6 日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿 不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,18 日和 19 日,三千多 名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城,我国这一园林艺术的瑰宝建筑艺术的 精华就这样化为一片灰烬。 1. 给选文第二自然段缺标点的地方加上标点。(2.5 分) 2. 课文是从 、 这两方面来再现圆明园昔日的辉煌的。(2 分) 3.读了选文第一自然段,我们知道圆

    9、明园的精观大致包含这几类:一是仿造各地名胜建造 的,二是根据 的;三是 。(2 分) 4.选文第二自然段采用了 的结构段式。画“ ”的句子是 句,有 的作用。(3 分) 5. “他们把园内这凡是能拿走的东西,统统掠走”,句中的“凡是”“统统”能删掉吗?为什么? (2 分) 6.对举是指两种事物并列排出,并使它们相互衬托,相互对照的描写方法。选文第 1 自然 段画横线的句子,就用了这种方法。请你发挥想象,学着用画线的句子的方法来写写圆 明园中收藏的珍贵历史文物吧。(别忘记用上加点的字)(2.5 分) 阅读下面这篇短文,完成练习。(14 分) 勇气的形象 那是一个星期五的早晨,我乘坐的航班从奥兰多

    10、机场起飞,飞往亚特兰大。乘坐飞机的是一些商人 和政府官员。灾然,飞机上下左右摇晃起来,并开始剧烈下坠,飞行员向大家宣布了一个可怕的事实。 “我 们遇到了一些麻烦,”他说,“飞机前轮失控了,仪表显示液力系统发生故障,所以我们只有返回奥兰多 机场。飞机着陆时,可能会颠簸,请大家听从乘务人员的安排。”哦!这不是意味着我们将有可能随着飞 机一起坠毁吗? 连刚才还镇定自若的乘客也都惊慌失措,面如土色。在死亡面前,无论是平时处事 不惊的官员,还是喜怒不形于色的商人,都流露出了恐惧之色。就在这时,我听到一个女人的声音。这个 声音平静、温和,没有一丝紧张和惶恐,这个声音充满慈爱与柔情,与眼下恐怖的气氛格格不入

    11、,我忍不 住循声望去。 越过一张张或哭泣、或紧张的失态的脸,我终于看到了说话的人。一位母亲正在周围混乱的环境中 与她的孩子慢条斯理地谈着话。这个女人大约 30 岁,长得很普通,她正凝视着自己女儿。 看着她们,我立即想到了另外一个小女孩,她在不久前的一次飞机失事的惨剧中奇迹般生还。人们 猜想,这个女孩之所以能够侥幸生还,是因为她的母亲用自己的身躯裹护了她。但是,报纸后来报道,这 个女孩由于妈妈的死而产生了自责和负疚的情绪。为了让她相信妈妈的死并不是她的过错,心理医生做了 很大的努力。我希望,如果相似的惨剧再次发生,现在的这个小女孩不会有同样的心理问题。 此刻,我已对这对母女的谈话产生了浓厚的兴趣

    12、。我把恐慌暂置脑后,凝神静听,并且神奇地在嘈 杂声中听到了这位母亲轻柔的声音。她一遍又一遍地对女儿说:“妈妈非常爱你,你能确信妈妈爱你胜过 一切吗?” “能,妈妈。”小女孩说。 “那么,记住,无论发生什么事,妈妈都是爱你的。你是一个好孩子。 有时,发生了什么不好的事,并不是你的过错,你仍然是一个好孩子,妈妈的爱仍然和你在一起。” 然后,这位母亲将座位上的安全带理好,身体前倾,用身子裹护着女儿,等着飞机的坠毁。在这万 分危急的时刻,她不但为保护女儿做好准备,而且还为女儿的未来做长远考虑,只有母亲才具备这样的勇 气,因为只有母亲的爱才会这样无微不至。 所幸的是,飞机没有坠毁,而是有惊无险地安全着陆

    13、了。然而,从此以后,当我想到勇气个抽象词 时,我的脑海里就有了一个具体的形象。 1.“她的女儿大概有 4 岁吧,认真地听着,也许意识到这是与妈妈的一次重要的谈话。母亲的注意力全 部集中在女儿身上, 周围的惊叫哀号啼哭仿佛与她毫无关系” 这段话应该加在第 段与第 段之间。 (2 分) 2.下列句子属于什么描写?照样子在括号里注明,并任选一句说说这样描写的好处。(5分) 例:“能,妈妈。”小女孩说。(语言描写) (1)哦!这不就是意味着我们将有可能随着飞机一起坠毁吗? ( ) (2)这个女人大约 30 岁,长得很普通,她正凝视着自己的女儿。( ) (3)这位母亲将座位上的安全带理好,身体前倾,用身

    14、子裹护着女儿,等着飞机的坠毁。 ( ) 我选的是第 句,这样写的好处是 3.文章第自然段采用什么写作手法,作者采用这种写作方法有什么目的?(2 分) 4.在文中用横线画出母亲对女儿说的话,再想想母亲的话中包含那几个意思?(3 分) 5.理解下列句子的含义。(2 分) “当我想到勇气个抽象词时,我的脑海里就有了一个具体的形象。”这个“勇气”的具体形象是怎样的。 第三部分:习作(25 分) 亲情,多么温馨的字眼;母爱,多么动人的篇章。同学们,你们一定被阅读短文中那位母亲打动了吧。生 活中你的妈妈也一定很爱你, 你的妈妈为你做的那件事深深打动了你, 请把它写下来。 要求: 题目自拟; 注意人物的语言

    15、、动作、神态等描写,把事情写具体,表达出真情实感。 参考答案及评分标准 第一部分:基础知识积累与运用(47 分) 一、本题共 10 分,每个字 0.5 分。 吩咐 懒惰 龟裂 众星拱月 压抑 妨碍 迷惑 难以置信 二、本题共 3 分,每空 0.5 分。 1. qing li sh qio jn gng 三、本题共 8 分。 喻 联 哀 鸿 甚 震 心 裁(每空 0.5 分,共 4 分) 浮想联翩 别出心裁 不求甚解 不言而喻 ( 每空 1 分,共 4 分) 四、本题共 4 分。 1 噪 燥 汛 训(每空 0.5 分) 五、本题共 5 分,(1-3 小题每题 1 分,第 4 小题 2 分。) 1

    16、.B 2A 3.B. 4B. 六、本题共 4 分,每小题 1 分。 1. . 2. 3. 4. 七、本题共 5 分。 1 当我再拿起这首诗,不得不承认父亲是对的。(1 分) 2.牛郎想了想,说,好,他这就走!(1 分) 3.(比喻恰当便可)(1 分) 4.我们认真听取并讨论了校长的建议。(1 分) 5如果你发现这条路不能到达目的地的话,你就可以走另一条路试试。 八 1 蒙蒙细雨 着实迷人 (共 1 分 ) 2.色素的配合 身段的大小(共 1 分 每空 0.5 分 ) 3. 心到、眼到、口到 不耻下问 (共 2 分 每空 0.5 分) 示例:黑发不知勤学早 白首方悔读书迟(共 2 分 每空 1

    17、分 )(符合意思即可) 4.略(共 2 分 每空 1 分) 第二部分:阅读积累与运用(28 分) (一) 本题共 14 分。 1.:、(每空 0.5 分,共 2.5 分 ) 2.建筑 历史文物(每空 1 分,共 2 分) 3. 古代诗人的诗情画意 西洋景观(共 2 分 每空 1 分) 4. 总分总 过渡 承上启下。( 3 分 每个 1 分) 5 不能删掉。因为这俩个词都突出了侵略者的贪婪、野蛮,表达了作者对侵略着的愤慨。( 2 分) 6.略(2.5)分 (二) 本题共 14 分。 1 (3 分) 2.(共 5 分)(1) 心理描写(1 分 ) (2)外貌或神态描写(1 分) (3)动作描写(1

    18、 分) 例如: 选(3)具体的表现了母亲为保护女儿做的一些准备,表现出母爱的伟大 无私(2 分) 3.采用对比的写作手法,通过众乘客的惊慌失措更衬托出那位母亲的镇定自若的高大形象。(2 分) 4 母亲说的话:“妈妈非常爱你,你能确信妈妈爱你胜过一切吗?”“那么,记住,无论发生什么事, 妈妈都是爱你的。你是一个好孩子。有时,发生了什么不好的事,并不是你的过错,你仍然是一个好 孩子,妈妈的爱仍然和你在一起。”(1 分) 妈妈话中的意思 女儿是她的全部爱女儿胜过一切。如果妈妈真的离开人世妈妈的爱仍陪伴着女儿。 即便女儿生还,妈妈走了,女儿不要自责愧疚,因为任何妈妈都会这样爱孩子的。(2 分)(意思对 即可) 5.句中“勇气”的具体形象是一位平静、温和、慈爱、柔情的母亲,在危急时刻不但准备牺牲自己来 保护女儿,而且为女儿的未来做长远考虑的无微不至的高大形象。(2 分) 第三部分:习作(25 分) 根据学生习作情况酌情得分。 以上参考答案及评分标准若有错误请评卷老师自行纠正。


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