1、我变变成了一棵树树 语文精品课件 三年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 树 林里的树 真多呀，有杨树 、柳 树 、松树还 有柏树 ，它们 棵棵挺拔 茂盛。它们 静静地欣赏 着周围 的美景 ，这 也是一种玩耍。 在这 些树 中，有一棵是我们课 文 的主人公变 的 课前导读 1、“我”为什么会变成一棵树？ 2、“我”变成一棵树后有哪些奇妙的经历？ 3、 妈妈还认识 我吗？ 我变 成了一棵树 看到这 个题 目你有什么疑问吗 ？ 课前导读 思考：这篇文章主要 写了什
2、么内容？ 听 读读 课课 文 课前导读 （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。 自读课文： 字词揭秘 希望 痒 痒 鳄鳄鱼鱼 丁 零 香肠肠 糖醋排骨 x yng yng 我会认 dng lng chng c 字词揭秘 【 奇怪】：跟平常的不一样。 造句：海里生长着许多奇怪的植物。 【了解】：知道的很清楚。 造句：他的性格，我十分了解。 字词揭秘 【秘密】：有所隐蔽，不让人知道。 造句：这是我和妈妈的秘密，你能告诉你。 【到底】：究竟；直到尽头。 造句：你到底想干嘛?那么简
3、单的都不懂? 字词揭秘 我会写 状状 狐狐 狸狸 丁丁 零零 肠肠 继继 续续 抬抬 麻麻 巧巧 烦烦 克克 字词揭秘 书写指导：左窄右宽。左部竖长 而直。 结构：左右 组词 ：形状 状态 告状 造句：海底有各种形状的珊瑚。 部首：犬 zhung 状 字词揭秘 书写指导：左窄右宽。“瓜”第三 步竖段在竖中线右侧。 结构：左右 组词 ：狐狸 狐仙 狐疑 造句：小狐狸正在寻找妈妈 。 部首：犭 狐 h 字词揭秘 书写指导：左窄右宽，“里”字起笔 于书中线，底横长。 结构：左右 组词 ：狐狸 狸猫 海狸 造句：海狸既能在陆上生活也能 在水里生活。 部首：犭 狸 l 字词揭秘 书写指导：整体居中。横舒
4、展，竖 钩的竖在竖中线上。 结构：独体字 组词 ：壮丁 园丁 丁香 造句：老师是辛勤的园丁。 部首：一 丁 dng 字词揭秘 书写指导：上窄下宽。“雨”四点呼应；“令” 撇捺舒展盖下。 结构：上下 组词 ：零落 凋零 零工 造句：妈妈经 常去打零工，贴 补家用。 部首：雨 零 lng 字词揭秘 书写指导：左小右大，“工”下笔改为 横，右部竖折短，折笔自然。 结构：左右 组词 ：乖巧 灵巧 巧妙 造句：妈妈 有一双灵巧的手。 部首：工 巧 qio 字词揭秘 书写指导：“十”横略短；“口”上宽 下窄，“儿”末笔圆润钩 出。 结构：上下 组词 ：克服 千克 克制 造句：我们要齐心协力，克服困 难。
5、部首：十 克 k 字词揭秘 书写指导：左窄右宽，右部首笔 要一笔写成。 结构：左右 组词 ：肠胃 香肠 心肠 造句： 旧社会，地主的心肠狠毒。 部首：月 肠 chng 字词揭秘 书写指导：顶部和底部左右平 齐，右部竖折托住米。 结构：左右 组词 ：继续 继而 后继有人 造句：科技事业发 达兴旺，后 继有人。 部首：纟 继 j 字词揭秘 书写指导：左窄右宽。右部末 笔是点。 结构：左右 组词 ：持续 陆续 连续 造句：小明连续 十五天不来学校 了。 部首：纟 续 x 字词揭秘 书写指导：左宽右窄，“口”上宽 下窄。 结构：左右解耦 组词 ：抬头 抬水 抬杠 造句：我抬头看看前面的路，然 后继续
6、前进。 部首：扌 抬 ti 字词揭秘 书写指导：“广”横不宜过长 ，但 要盖住下面；里面的第一个“木” 最后一笔改为点。 结构：半包围 组词 ：麻烦 麻袋 麻雀 造句：雪地里几只麻雀在觅食。 部首：广 麻 m 字词揭秘 书写指导：左窄右宽，“页”字的 第三笔在竖中线上，最后一笔是 点。 结构：左右 组词 ：麻烦 烦恼 烦心 造句：最近哥哥感到很烦恼 。 部首：火 烦 fn 自读感悟 自读检查 ： 1. 指名读课文，同学检查字音是否正确。 2. 自由朗读课文，理清课文的层次。 课文讲解 第一部分（14）：我的希望实现了，我变成了一棵 树。 第二部分（511）：我的变成了一棵树，上面长满了 各种鸟
7、窝，妈妈也住进来了。 理清课文的层次，概括每层的意思。 第三部分（1223）：小动物们认不出“我”的口水， 可是妈妈早就认出了我。 课文讲解 我真希望变成一棵树 ，这样就没人在你玩的 时候叫你吃饭了。 这是“我”的心里活动。我正 玩得开心，不想被人打扰。写 出了小孩子贪玩的个性。 朗读课文第一部分 说说妈妈 喊我吃饭时，我在干什么? 课文讲解 我心里想着，就觉得身 上痒痒的，低头一看，发 现许多小树枝正从我身上 冒出来。呀，我真的变成 了一棵树! “冒”字说明树枝长得很快， 很突然。”长“的速度赶不上”冒“ 不能突出故事的神奇。 为什么用“冒”字，而不用“长”字? 课堂小结 课文主 旨 本文是
8、一篇童话故事，主要讲述了“我”因为不向吃饭变成了一棵 树，妈妈带 着好吃的住进“我”的鸟窝里，“我”饿得肚子直叫，口水直 流的童趣，表现了儿童的童趣，也表现了伟大的母爱。 课堂练习 1.看拼音，写词语。 xng zhung h li dng lng qio k l （ ） （ ） （ ） （ ） xing chng j x tng c pi g m m （ ） （ ） （ ） （ ） 形 状狐 狸丁 零巧克力 香 肠继 续糖 醋 排 骨秘 密 课堂练习 2. 比一比，组成词语。 状（ ） 肠（ ） 抬（ ） 蜜（ ） 壮（ ） 场（ ） 治（ ） 密（ ） 形状 壮大 香肠 专场 抬头 治病 蜜蜂 密林 课堂练习 3. 照样子写表示声音的词语。 咕噜噜 、 、 、 、 。 丁零丁零、 、 、 、 。 哗啦啦轰隆隆 叮当当 淅沥沥 噼啪噼啪 呼哧呼哧嘎吱嘎吱嘀嗒嘀嗒 感谢谢各位的聆听 语文精品课件 三年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学
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