1、我的奇思妙想 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 习习作 情景导入 生活因想象而美好。20世纪，莱特兄弟制造出第一架飞机，瓦特发明 了蒸汽机，乔治发明了机器人这些伟大的发明，其实都来源于科学 家们一个个小小的奇思妙想。这节课 ，让我们展开想象的翅膀，畅谈自 己的奇思妙想吧。 情景导入 说说一说说，你想发发明什么?它是什么样样子的？有哪些功 能？这这就是我们们今天的习习作内容。 我的奇思妙想 明确要求 u讲讲清自己想发发明的物品名称；介绍绍清楚外形（包括形状、色彩、大小等）； 说说清楚功能、用途。 u能够结够结 合生活实际实际 展开丰富合理的想象，
2、写自己想发发明什么，它是什么样样子 的，有哪些功能，做到内容具体，语语句通顺顺。 自读习读习 作内容，想一想本次习习作有哪些具体要求？ 明确要求 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它 是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！ 写法点拨 什么是什么是“ “奇思妙想奇思妙想” ”？ “奇思妙想”就是奇妙的想法和思想。对对于某些事 物凭空散发发出的奇特的想法或看法，其中不乏一些 新创创意，新思路。 明确要求 “奇思妙想”贵贵在于“奇妙”。它既不是对现对现 有事物 的简单简单 描述，也不是没有根据的想象，而是在现实现实 生活的基础础上，产产生的新创创意，新思路
3、。 选选材奇内容奇 功能新语语言新 明确要求 要写清楚自己的奇思妙想，首 先要搞清楚自己想发发明什么， 选选材时时要抓住物品的“神奇”之 处处来写。 我们应们应 如何写清 楚自己的奇思妙想？ 可以从衣食住行方面来选择选择 ！写 清你想发发明的物品名称、外形（包 括形状、色彩、大小等）、特有功 能、用途。 我们应们应 从哪些方 面去写呢？ 写法点拨 我们们按什么顺顺 序写外形呢？ 写外形时时要按照一定的 顺顺序，可以从上到下、从 外到内、从整体到部分 写。 写外形，按顺顺序。 准确运用学过过的说说明方法 ，语语言要准确，注意用好表 示顺顺序的词语词语 。 写法点拨 如何写出它 的功能呢？ 通过过
4、生活中熟知的物品入 手，抓住特点，大胆想象 它的神奇用途和奇特功 能。 写功能，抓神奇。 合理想象，不能天马马行空、 不合逻辑逻辑 的乱想。适当用一 些修辞方法，让语让语 言充满满趣 味。 写法点拨 作文思路：首先要选择选择 一个合适 的题题目，再合理选选材，确定先写什 么、再写什么、分清主次，抓住侧侧 重点进进行详细详细 叙述。 写法点拨 样样子 木屋下面有 四个轮轮子 木屋两侧侧 有机翼 像一架没有头头 和尾的飞飞机 功能 环环游世界 遨游太空 可以居住 自动动除尘尘 自动报动报 警 会飞飞的木屋 写法点拨你会怎样设计飞样设计飞 船的外形和功能呢？ 有趣的飞飞船 外形功能 颜颜色会随着自己
5、的心情改变变 有弧度的流线线型 可喷喷洒营营养液，自动动充电电 能制造万能引力丝丝 能通过语过语 音瞬间间移动动 例文赏读 我们现们现 在所用的的课课桌功能太单单一了，我想发发明一种“多功能课课桌”。 我的“多功能课课桌”是用透明的玻璃做的，看上去和普通的课课桌没有什么 不同之处处，其实实它蕴蕴藏着“无穷穷的力量”。 这张课这张课 桌有一个功能，那就是：如果你坐姿不正确，自动显动显 示仪仪就会显显 示出七个大字“你的姿势势不正确！”这样这样 就能使学生们们很快纠纠正，及早预预防近 视视和驼驼背！另外，要是在上课时课时 ，你不认认真听讲讲或思想开小差，它就会发发出 声音警告你，让让你好好学习习，
6、安心听讲讲。如果你要是上 我的奇思妙想 开门见门见 山地引出了我发发明 的东东西是“多功能”课课桌。 采用作比较较的方法，把“多功能课课桌”和普 通课课桌进进行比较较，既写出了它的样样子， 又突出“多功能课课桌的”特点无穷穷力 量。 例文赏读 课偷偷课偷偷 吃东东西，课课桌的鼻子闻见闻见 气味，它就会提醒你“不要再吃东东西了，下课课有的 是时间时间 。”上音乐课乐课 了，你在课课桌上写下“音乐乐”这这两个字，它就又会出现现很多按钮钮 ，就是音乐课乐课 上用的器材，要是老师师今天要教弹钢弹钢 琴，你一按“钢钢琴”，这这个神奇 的课课桌就会变变成钢钢琴，你就可以尽情地弹弹了。而上电脑课时电脑课时
7、，你只要一写“电脑电脑 ” ，这这个课课桌就又变变成了一台高档笔记记本电脑电脑 了。 有人一定会问问，桌子是玻璃做的，万一压压碎了怎么办办？这这你就是杞人忧忧天了。 告诉诉你吧，桌子的玻璃可全是用高科技材料制成的，牢不可破，至少能承受20吨以 上的重量，即使全班同学挤挤在一张张玻璃桌上，它 第3、4自然段采用了举举列子的说说明方法，写出了多功能课课桌的特 点：纠纠正坐姿、发发出警告、有多种乐乐器的功能和电脑电脑 功能。 例文赏读 也安然无恙。这这种课课桌至少可以使用上百年。 我的“多功能课课桌”若能广泛使用，就能节约节约 大量的木材资资源，保护护森 林。怎么样样，这这个发发明不错错吧。 运用列
8、数字的方法，说说明了 它的结实结实 和坚坚固。 总结总结 全文，“多功能课课桌”广泛应应用的话话 还还能节约节约 木材、保护环护环 境。 例文赏读 小作者发挥发挥 想象，运用举举例子、列数字、作比 较较的说说明方法，突出了“多功能课课桌”的样样子和功能 ，语语言准确、生动动。 课堂小结 l 介绍绍外形特点与内部构造 可从大小、形状、颜颜色等角度描写说说明； 可按空间顺间顺 序介绍绍其内部构造及功能。 l 介绍绍其来历历、功能或用法 注意详详略得当，重点突出。 l 展开联联想和想象 联联想恰当，想象丰富，有信服力。 温 馨 提 示 课后作业 1.发挥 想象完成习作。 2.写完后，可以配上插图，把习作贴在教室里的 墙报 上，一起分享这些神奇的发明。 感谢谢各位聆听 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 习习作
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