1、20192019-20202020 学年五年级上期末质量抽测语文试卷学年五年级上期末质量抽测语文试卷 积累与运用积累与运用 一、听老师读短文，按要求回答问题。（5 分） 1. 填空。 安阳正在创建国家级文明城市，每个市民要自觉做到：文明在仪表， 文明在口中，文明在 ，文明在习俗，文明在 ，文明在出行， 文明在 。 2.请你为安阳市文明城市创建写一条宣传标语。 基础乐园基础乐园 二、看拼音，写词语。(7 分） tng xn 本学期，我们从课本中收获了很多。我们从将相和 xi l xn kung 保家卫国的重要性，从四季之美中读出了令人 shn y sh jn 的自然之美，从太阳中了解到太阳光有
2、的作用。 qing jn 书本让我们获得无 无 的知识，因此我们要牢记冰心奶奶的 jio hu ：读书好，好读书，读好书。 三、下列加点字读音完全正确的一项是( )(2 分) A玲珑 剔透(nng) 瞒 着(mn) 宏 伟(hng) 舀 水(yo) B有恃 无恐(s) 抖擞 (su) 倾泻 (xi) 惶 恐(hun) C鳞 爪飞扬(ln) 灰烬 (jn) 熏 烤(xn) 亥 时(hi) D万马齐喑 (yn) 挑剔 (t) 搅 动(jio) 步履 (l) 四、把下列四字词语补充完整，并选词填空。（7 分） 诗情画（ ） 直言不（ ) 丰衣（ ）食 （ ）世闻名 臭名远（ ） 兵（ ）马乱 津津有
3、（ ） 国（ ）民安 （1）这本书故事情节丰富，人物栩栩如生，我看得 。 （2）上面词语中，和“打开天窗说亮话”的意思相近，但表达更书面化的 是 。 （3）上面词语中 和 都表示名声传得很远，但一个是褒 义词，一个是贬义词，我能用其中一个词语写一句话： 。 五、照样子，写句子(6 分) 1.读一读。根据词语的不同意思写句子。 开辟 （表示开垦）让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 （表示开创、建立）人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。 沸腾 （表示情绪高涨）_ （表示液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象） _ 2. 读下面的语句，写出主要意思。 我廉颇立下了那么多
4、战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。 （廉颇对蔺相如不服气） 人类从地球到太阳上去， 如果步行， 日夜不停地走， 差不多要走三千五百年； 就是坐飞机，也要飞二十几年。（ ） 3.读一读，把下面的画面写具体。 院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开， 却有了累累的骨朵儿了。 清早，天空中布满了阴云。 六、下面标点符号使用不正确的一句是（ ） A.我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然 收获了。 B.摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。 C.瞧，多么像它的父母！红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠 似的圆圆的白点
5、。 D.不，歌未免太铿锵了。 七、日积月累，学以致用(7 分) 1.现在很多同学都沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞写的词中 的句子“ 。”，也可以用毛泽东的词句“_ 。”来劝他 们珍惜时间，从小好好学习。(填写序号) A.莫等闲，白了少年头，空悲切。 B.不饱食以终日，不弃功于寸阴。 C.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 D.多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 2.勤俭节约是中华美德，司马迁曾说过_；在国泰民安的和平年代，我 们也要谨记魏征的话：_。(填写序号) A.由俭入奢易，由奢入俭难。 B.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，
6、非宁静无以致远。 C.居安思危，戒奢以俭。 D.粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 3.古往今来， 无数仁人志士为了祖国抛头颅洒热血， 陆游临终前还告诫儿子： “王 师北定中原日， _” ； 而林升在人间天堂杭州却这样感慨： “山 外青山楼外楼，_？” 4.下面说法不正确的是（ ） A.四季之美中，美的格调因季节的转换而不同，不变的是作者对 自然和生命的爱。 B.示儿、己亥杂诗和少年中国说从不同侧面表达了作者 对祖国的热爱。 C.被作者称作“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的作品是水浒传。 D.父爱之舟以小船贯穿全文，把件件往事连为一体，父爱与小船 不可分割，船来船往，“我”的感受也在变化
7、，主题在叙述中得到了层 层深化。 八、口语交际（4 分） 临近期末，班里举办了一次“我最喜欢的民间故事人物形象”交流会。读一 读，把你的分享写在横线上。 李华 张强 我 阅读与理解阅读与理解 九、阅读课内片段，完成练习（2+3+4+4=13 分） 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大 鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了， 到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫， 有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着， 眼睛应接不暇， 看清楚了这只， 又错过了那只， 看见了那只， 另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来
8、，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站 在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候， 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕 树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天 堂啊！ 大家好，我最喜欢猎人海力布这个民间故事故事里的主人公海 力布。他在一次打猎中救了龙王的女儿，得到一颗能听懂动物语言的宝 石，后来又为了救村民，自己变成了一块石头。他那善良和舍己救人的 精神真是让人钦佩！ 大家好！我最喜欢孟姜女的传说里的孟姜女。她为了给丈夫送寒衣，跋山涉水， 不辞辛劳，昼夜不停的往前赶，终于到达了长城。我喜欢她，喜欢她那坚韧不拔、坚强 不屈的精神！ 1.
9、 选文第一自然段属于 （静态 动态）描写。（2 分） 2. 选文第一自然段中的两个“到处”使我们体会到鸟 的特点。这 一自然段从鸟的 和 等方面突出了这一特点。（3 分） 3. 用“ ”画出文中表示“应接不暇”的句子，并照样子把成语的意 思用生活中具体的情景表现出来。（4 分） 4. 选文最后，作者为什么感叹“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”？ 十、课外阅读（2+3+2+2+4+4=17 分） 一双脚上的修养 市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报 纸和杂志。 每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文 学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一
10、份阅读的闲情，是难能可 贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。 北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满 脏雪， 从天寒地冻的室外进入室内， 脏雪马上就会化作污水。 所以人走过的地方， 往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。 屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大 敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了 一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得 如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。 坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油
11、然而生，再也无心看书了。阅览室是 一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同 我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂 鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏 与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐 渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。 忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着 别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。 不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。但就在这 时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看
12、去，但又把头又缩了回 去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯 净水进来的，脚下发出一阵沙沙的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打 量他， 老旧的棉帽子、军绿大衣最后我看到了他的双脚每只脚上竟然都 套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋， 所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到，那个擦地女 工站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她 再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。 这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并 不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书；或是一个
13、人了解红楼梦的 情节， 会背莎士比亚的一些名句， 修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。 就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。 1. “我”走进阅读室，故作视而不见的是（ ）（2 分） A. 屋子里多了一个擦地的女工 B. 女工紧张的盯着“我”，手执拖布，如临大敌。 C.自己留下的那行脚印 D.那个擦地女工正在奋力擦抹 2. “愧怍”即惭愧。从第二自然段看， “我” “愧怍”的原因不包括（ ） （多 选 3 分） A.“我”没有向擦地的女工打招呼。 B.“我”的脚印弄脏了地板。 C.“我”对女工的劳动故作视而不见。 D.“我”没有提醒进来的人不要弄脏地板。 3.
14、对第四自然段中的“罪恶”理解最为到位的一项是（ )（2 分） A.“我”弄脏了干净的地板，践踏了别人的劳动成果。 B.“我们”没有在脚上套塑料袋，辛苦了擦地女工。 C.践踏别人劳动成果，破环美好和谐的环境的行为。 D.大家都用双脚涂鸦干净的地板，没有人体谅擦地女工的辛苦。 4. 下列对第五自然段画“ ”的句子的赏析，不恰当的一项是（ ）（2 分） A.运用动作描写， 生动细腻地刻画了送水工谨小慎微的性格以及莫名自卑的心 理。 B.抓住细节，生动细腻地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理。 C.表现了送水工爱护他人劳动成果和美好和谐的环境的美德， 体现了他良好的 修养。 D.为下文写送水工脚套塑
15、料袋进门的举动铺垫。 5. 第三自然段画“ ”的句子运用什么修辞手法？这样写有何好处？（4 分） 6. 读第五段画“ ”的句子，联系上下文揣摩女工此时的心理活动，再写下来。 （4 分） 习作天地（习作天地（3030 分）分） 十一、初试身手 仿照例题， 选择身边的一个事物， 试着用多种方法写一段话来说明它的特征。 （5 分） 安阳文峰塔高 38.65 米，大约有 12 层楼 那么高。塔基周长 40 米，如果步行，一个 成人绕塔一圈就需要 100 步。塔身上大下小， 像一把撑开的大伞。 十二、习作（二选一，25 分） 1.“爱”是世界上最美好的字眼,爱有千万种,你也一定生活在爱中。哪种爱最 让你
16、感动呢?请以“ 的爱”为题,写一篇作文。 2.在你五年的小学生活中，是否有过想对某人发自内心的说一声“谢谢”呢？ 为什么呢？请你以谢谢， 为题写一篇作文 要求:感情真挚,内容具体;语句通顺,无错别字,不少于 450 字。 20192019-20202020 学年第一学期学年第一学期 五年级上册语文试卷答案以及评分标准五年级上册语文试卷答案以及评分标准 听读材料 文明，是一座城市的风骨与灵魂。提高文明程度、共建美好安阳是广 大市民的共同心愿;全力维护城市形象，为文明城市创建增光添彩，是我们 每一个市民义不容辞的责任。 文明见于细节，文明贵在坚持。我们要自觉做到:文明在仪表，公共场 所着装整洁得体
17、;文明在口中，不说粗话脏话，不随地吐痰，不酗酒闹事; 文明在手上，不乱扔垃圾，不乱贴乱画，不损坏公物;文明在习俗，婚丧嫁 娶不大操大办，不搞封建迷信活动;文明在旅游，安全排队出行，文明礼貌 交流，不乱刻乱画;文明在出行，遵守交通法规，不闯红灯，不乱穿马路， 做到行走有道、乘车有序、坐车有礼;文明在居住，不在楼道乱摆乱放，不 侵占消防通道等公共设施，不在小区院内私搭乱建，爱护小区公共设施。 积累与运用 一、1.手上，旅游，居住（每空 1 分，共 3 分） 2.略（2 分，共 2 分） 二、同心协力 心旷神怡 杀菌 穷 尽 教诲（每空 0.5 分，共 7 分） 三、C（2 分，共 2 分） 四、诗
18、情画意 直言不讳 丰衣足食 举世闻名 臭名远扬 兵荒马乱 津津有味 国泰民安 （1）津津有味（2）直言不讳（3）臭名远扬 举世闻名 句子略 （词语每空 0.5 分，句子 1 分，共 7 分） 五、1.例：随着人群的到来，大厅很快就沸腾起来。 不到十分钟，茶壶里的水便沸腾了 2. 地球与太阳之间的距离遥远。 3.例：清晨，原本晴空万里，可不知何时从四面八方聚来了许多云朵， 有的像一团雪白的棉花，有的像一座小小的山峰，还有的像一头笨重的大 象.,云层越积越厚，天色越来越暗，像是有人在天地间拉上了一块 黑色的幕布。 （每题 2 分，共 6 分） 六、C（2 分，共 2 分） 七、 1.A D 2.A
19、 C 3.家祭无忘告乃翁 西湖歌舞几时休？ 4.C （每空 1 分，共 7 分） 八、略。民间故事里的人物形象（1 分），表达通顺，有礼貌，有条理，能 够把理由说清楚（3 分）（共 5 分） 阅读与理解 九、1.动态（2 分） 2.多而热闹（1 分）； 大小不一或颜色各异或姿态万千（2 分） 3.画横线句子：我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错 过了那只，看见了那只，另一只又起来了。（2 分）成语情景略。（2 分） 4.这句话中第一个“鸟的天堂”加引号，指的是茂盛的大榕树，人们 把它叫做“鸟的天堂”。第二个“鸟的天堂”不加引号，是用天堂来比喻 这里是鸟儿理想的栖息之地，是鸟的乐园，是
20、名副其实的鸟的天堂，表达 了作者深深的赞美之情。（4 分） （共 13 分） 十、1.C（2 分） 2.A、D（3 分） 3.C（2 分） 4.A（2 分） 5.运用了比喻的修辞手法，生动的表现了弄脏地面和摩擦地面的次数 之多、时间之久，持续不间断地进行；“破坏与复原”、“让人心惊”表 达了作者对这件小事有了深层次的认识，意识到这件事反映了一些人的人 格上的缺失，并意识到这是野蛮与文明的抗争。（4 分） 6.例：这个大哥真是有心人啊！那么多读书人都没有想到会弄脏地板， 而他一个送水工却能这么细心，能想到在脚上套上塑料袋，真难得啊！ （紧 扣女工此时的心理；表达通顺即可）（4 分） （共 17
21、分） 习作与表达习作与表达 十一、例：这棵树高 15 米，大约有 4 层楼那么高。树干很粗，粗的五个小 朋友环抱都不能将它抱住。枝叶茂盛的大树就像一把撑开的大伞。（能恰 当地正确使用说明方法 3 分， 事物特点清楚 1 分， 语句通顺 1 分， 共 5 分。 ） 十二、略。（25 分） 根据以下要求统一给分： 一类：（2225 分）选材或角度好，表达能力强，内容具体，感情真挚， 语句通顺，文面干净。 二类：（1922 分）选材较好，内容较具体，感情较真挚，语句通顺，文 面干净。 三类：（1518 分）内容符合要求，有感情，语句较通顺，文面较干净。 四类：（15 分以下）有内容，语句较通顺，字体较工整。
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