1、,激发兴趣 导入新课,同学们，我们生活的大千世界中有形形色色的人。其中，有著名的科学家，有艺术家，还有政坛的风云人物等，他们创造了辉煌的业绩，令世人瞩目。然而，还有数不清的普通人，他们用自己的人格魅力感染了一位世纪老人，他为我们写下了：,尊敬普通人,尊敬普通人,我会读生字、多音字,噩浑浑噩噩,陋丑陋,lu,盛,shng(茂盛）,chng(盛饭）,我会读近、反义词,骄傲,微不足道,傲慢,微乎其微,乐观,开朗,悔改,悔悟,饱经沧桑,饱经风霜,骄傲,微不足道,谦虚,举足轻重,丑陋,美丽,乐观,悲观,唉声叹气,眉开眼笑,辉煌,暗淡,学习字词句,骄傲 漫长 尊敬 丑陋 挫折 悔改 敌寇 遗忘 奴役 富裕
2、 聚会 辉煌浑浑噩噩 相貌平平 难以企及 唉声叹气微不足道 轰轰烈烈 尘土飞扬 饱经沧桑盛赞不绝 恭恭敬敬 默默无闻“如果名人是金字塔的尖顶，他们则是塔身和地基。”,学习课文,自由阅读课文，思考课文的主要内容和层次。,尊敬普通人 感谢生命，我终于能够骄傲地说，我越过了一个世纪。此时我最想说的是，上个世纪我并没有浑浑噩噩地白活，因为从童年到老年，经过漫长的岁月，我懂得了一个道理：应该尊敬普通人。以下所举，是我所尊敬的普通人 相貌平平或者丑陋，但充满自信的人。他们耐心地成长，自尊地生活，他们身上具有美丽者难以企及的美。 遇到挫折和失败仍然乐观，即使不高兴，也不拉长了脸唉声叹气的人。 相信有真情，真
3、诚地对待每一个人，甚至上当受骗，也从不思“悔改”的人。 生活在弱小国家，他们的国家和民族似乎微不足道，奥运会上一块金牌也拿不到，但他们照样热爱自己的国家和民族，国小人并不小，站起来和别人一样高。,学习课文,敌寇压境，拼死战争，死得并不轰轰烈烈，很快被人遗忘的士兵。 遇有行人立刻减速，缓缓通过，不使尘土飞扬、泥水四溅的司机。 提醒客人说，您点的菜已经不少，再多就吃不了的服务员。 领导题词，大家盛赞不绝，他却傻乎乎地当场指出有一个字是错别字的人。 待人平等，热心肠，不取不义之财，不奴役下属的老板。 隐身于茫茫人海，默默无闻的广大科技工作者和工人。当我们享用电视机、计算机等产品的时候，却不知应向谁表
4、达内心的感激之情。,学习课文,到城里当清洁工、建筑工，干最脏最累的活儿，使城市高楼林立、清洁整齐的农民，以及他们的饱经沧桑而仍然坚守土地的父母。 没有电脑、可乐、钢琴，只有卧床不起的母亲，但会用沙锅煎药，用细细的胳膊帮助妈妈翻身的孩子。 退休多年，自己并不富裕，几年舍不得买一件新衣服，却每个月化名给希望小学寄去一百元钱的老人。 马路上没有人，也没有汽车，蛤红灯亮了，立即从自行车上下来，等在标志线前的小伙子。 多年不见的师生聚会，各有所成的同学交换名片，纵论辉煌。轮到他了，他恭恭敬敬地向老师行礼，然后平静地说：“我下岗了，现在卖油条，在解放路，欢迎大家去买。” ,学习课文,文章列举了各种普通人的
5、普通事迹，感悟到了一个极其简单但又不容易做到的道理：应该尊敬普通人。,尊敬普通人,基本观点：应该尊敬普通人。,分别列举：各种各样的普通人。,再次点明：尊敬善良的普通人。,道理简单 做到不易,简言之，我尊敬天底下一切善良的普通人，一切诚实的劳动者。如果名人是金字塔的尖顶，他们则是塔身和地基。他们和我们一起走过20世纪，进入新世纪，创造着美好的未来。 （写于2001年1月）,读文思考：文章列举 了哪些普通人？ 为什么值得尊敬？,相貌平平或者丑陋的人；,能经受挫折和失败的人；,真诚待人的人；,热爱国家和民族的人；,拼死抗争的士兵；,关爱行人的司机；,提醒客人的服务员；,待人平等的老板；,默默无闻的科
6、技工作者和工人；,进城的农民工和他们留在家乡的父母；,孝顺母亲的孩子；,关心下一代的退休老人；,自觉遵守交通规则的小伙子；,给领导挑错字的职员；,尊师爱友的下岗工人。,拓展,写写自己尊敬的人，插在文章中。,例如：,为了城市交通的顺畅，顶着烈日，奋战在二环路建设工地的城建工人。,在校也工读，毕业即创业。 不做“啃老族”，白手起家自食 其力的大学生。,课后练习,一、国学积累。三人行，必有我师焉。择其善者而从之其不善者而攻之。 论语.述而意思是：“三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的反面就对照自己改正自己的缺点。这句话表现了孔子自觉修养、虚心好学的精神。 二、抄写下列词语。浑浑噩噩 相貌平平 难以企及 唉声叹气微不足道 轰轰烈烈 尘土飞扬 饱经沧桑盛赞不绝 恭恭敬敬 默默无闻 傻乎乎 三、把下面的内容写具体。遇到挫折和失败依然乐观的人，即使不高兴，也不拉长了脸唉声叹气。他们会,四、在括号里填上合适的词语。 （ ）地说 （ ）地成长 （ ）地生活 （ ）地对待 （ ）的白活（ ）的岁月 （ ）的人 （ ）的士兵,
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