1、 1 古诗鉴赏专题古诗鉴赏专题 北京市海淀区 2020-2021 学年度九年级上学期期末语文试卷 (二)阅读江城子.密州出猎)和万里桥江上习射 ，完成 8、9 题。(共 5 分) 江城子.密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右李苍，锦帽貂袋，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎,看 孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 万里桥江上习射 陆游 坡陇如涛东北倾，胡床看射及春晴。风和渐减雕弓力，野迥 遥闻羽箭声。 天上欃枪 端可落，草间狐兔不须惊。丈夫未死谁能料,一笴他年下百城”。 注:淳熙四年孝宗下诏，要求沿江诸军再习水战。 野迥旷远的原
2、野。 欃(ch n)枪彗星的别名， 这里代指金兵。 狐免比喻小盗小贼。 一笴(g)他年下百城出自战国策.齐策 。当时燕军 所占的齐地聊城被齐人所围， 齐人鲁仲连写信劝燕将投降， 并用箭将信射入城内， 燕将读信后投降。 苛,箭杆。 8.江城子.密州出猎中“会挽雕弓如满月,西北望，射天狼”与万里桥江上习射中“丈夫未死谁能料，一 笴他年下百城”的诗句都表达了作者 的宏图大志。(1 分) 9.苏词中描绘了狩猎的场面，陆诗中展现了射箭演习的情景,都表现出了豪迈雄健之气。结合画线诗句，从 用词的角度加以赏析。(4 分) 答： （二） （共 5 分） 8.答案：渴望建功立业，报效国家 （1 分。意思对即可）
3、 9.答案示例：苏词中的画线句以“牵” “擎”等词描绘出一个手牵黄犬、臂托苍鹰、雄姿英发的诗人 形象；一个“卷”字，则展现出众人快马飞驰，浩浩荡荡冲上山岗的壮观情景。陆诗中的画线句以“渐 减”与“遥闻”两词形成反差，写出了尽管微风柔和减弱了引弓射箭的力量，但在旷野上远远就能听到 射箭的声响，让人感受到将士们射箭时的神勇威武。词中的狩猎场面和诗中的习射场面都表现出了豪迈 2 雄健之气。 （4 分。各 2 分，词语理解 1 分，表达效果 1 分。意思对即可） 北京市西城区 2020-2021 学年九年级上期末考试语文试卷 （二）阅读下面两首苏轼的词，完成 12-13 题。 （共 5 分） 【甲】江
4、城子密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒 酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 【乙】水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月 有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 12“以画入境”能更好地理解词句。 “苏子作诗如见画” ，读苏词，眼前有很强的画面感。请将下面表格 补充完整。
5、（2 分） 词句 以画入境 左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘， 千骑卷平冈。 转朱阁，低绮户，照无眠。 月儿转过朱红的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着无 法入眠之人。中秋对月，愁思不禁涌上心头。 13 “以象知意”能深入理解诗词的内涵。古诗词中，诗人常常借“酒”抒怀。 江城子中，苏轼借“酒” 来抒发自己 的志向； 水调歌头中，苏轼借酒来排遣自己 的情感。请 你再写出一句带有“酒”字的诗句： 。 （3 分） （二）（共 5 分） 12.答案示例：太守左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，衣着华美，率领千骑奔驰，横扫山冈。好一个盛大、壮 观的出猎场面！ 评分标准：共 2 分。描述诗句 1 分，写出意境特点 1 分
6、。 13.答案示例：想为国家建功立业 失意/矛盾/惆怅/思念亲人 暂凭杯酒长精神/浊酒一杯家万里/莫笑农家腊酒浑 评分标准：共 3 分。每空 1 分。前两空意思对即可，第三空写错字不得分。 北京市东城区 20202021 学年第一学期期末考试九年级语文试题 （二）阅读水调歌头 ，完成 7-8 题。(共 5 分) 水调歌头 苏轼 3 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜 寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难 全。但愿人长久
7、，千里共婵娟。 7.这首词中，词人在上阕问天“ ” ，流露出对宇宙和人生的疑惑；在下阕问月“何事长向别时圆” ， 表现出对月 的情感， 又将人与月作比照， 最终悟出人生 的哲理， 让自己的心胸开阔起来。 （3 分） 8.李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西” ，与本词中“但愿人长久， 千里共婵娟”都是借月寄情，请简要说明两位诗人在以上诗句中，分别借“月”寄托了怎样的情感。 （2 分） 答： （二） （共 5 分） 7.答案示例：明月几时有 怨恨 不可避免“悲欢离合” （共 3 分。共 3 空，每空 1 分） 8.答案示例： 李白借月寄托了对友人的牵挂之情，苏轼借月寄托
8、了对离别之人的美好祝愿。 （共 2 分。李白的诗，1 分；苏轼的词，1 分） 北京市朝阳区 2020-2021 学年度九年级上期末语文试卷 （二）阅读酬乐天扬州初逢席上见赠 ，完成 10-11 题。 （共（共 5 5 分）分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 10 刘禹锡在被弃置二十三年之后，从巴山楚水之地孤身归来。友人白居易赠诗叹其命运蹉跎。刘禹锡则在 这首酬答诗中写下充满哲思意味的两句“ ， ”两句，抛开个人悲苦，尽显慷慨气概，体 现了 的人生态度。（3 分）
9、 11.下列与“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”都表达了“物是人非”之感的一项是（2 分） A.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （杜牧赤壁 ） B.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 （晏殊浣溪沙 ） C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （陆游游山西村 ） D.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （文天祥过零丁洋 ） 4 （二） （共 5 分） 10 答案： 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 乐观向上 （共 3 分。 共 3 空， 每空 1 分） 11答案：B （2 分） 北京市丰台区2020-2021 学年九年级上期末语文试卷 （二）阅读行路难和过零丁洋 ，完成 5-6 题。 （共 5 分）
10、行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 【A】长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 【B】人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 5.古诗词往往运用恰当的写作手法增强情感表达。 行路难 中借用姜太公垂钓和伊尹梦日的典故， 抒写了诗人 ；过零丁洋中则运用“双关”，巧借战败之地、被囚之境中的 “ ”“ ”两个词，写出了诗人身陷敌手、孤立无援的感受。
11、（3 分） 6.行路难和过零丁洋这两首诗都体现出诗人在遭遇困苦时的广阔襟怀。请在【A】【B】两 个画线句中任选其一任选其一 ，结合诗句内容的理解，说说你从中获得的感受或启示。（2 分） 答： （二）（共（二）（共 5 5 分）分） 5.（3 分）对未来的期待和信心；惶恐；零丁。 评分说明：每空 1 分。意思对即可，写错词语或错字均不得分。 6.（2 分）答案示例一：从“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这一句中，我看到诗人在困境中依然有远 大的抱负，想要渡过沧海，抵达理想的彼岸（1 分） ，这让我深受触动。在生活中，我也应胸怀 大志，直面困难，不轻言放弃（1 分） 。 答案示例二：从“人生自古谁
12、无死？留取丹心照汗青”这一句中，我看到诗人视死如归，决心舍 生取义，留下一颗赤诚之心照耀古今（1 分） ，这让我深感敬佩。自古以来有许多像文天祥这样 的人，心中澎湃着大义与大爱，他们的精神因此彪炳千秋（1 分） 。 评分说明：解读诗句 1 分；谈出自己的感受、启示 1 分。 北京市昌平区 2021 届九年级上学期期末质量抽测语文试题 （二）阅读酬乐天扬州初逢席上见赠 ，完成 8-10 题。 （共 6 分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 5 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 8.酬乐天扬州初逢
13、席上见赠一诗的前四句，诗人概括了自己被贬二十三年的不幸遭遇，用“闻笛赋” 和“烂柯人”的典故抒发了怀念故友之情和 之感，基调低沉、哀婉。后四句则陡然一变，用具体的 景象折射出他的人生态度，并回扣诗题，表明对白居易赠诗的 之意。（分） 9.请你发挥想象，用生动形象的语言描绘画线诗句在你脑海中浮现的画面。（2 分） 答：_ A. 下面这首诗与本诗同为刘禹锡在被贬谪期间所做，都表现出了积极昂扬的精神，请你分别结合这两首诗 的具体诗句加以说明。 （2 分） 秋词 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 答：_ （二）古诗阅读。 （共 6 分） 8.恍如隔世（岁月流逝、人事变
14、迁、物是人非）答谢（勉励）（2 分） 9.（2 分）答案示例：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。(共 2 分。扣住具体景物进行描写 1 分；景物特点符合诗境 1 分） 10.（2 分） 答案示例： 酬乐天扬州初逢席上见赠中，诗人从自然现象中悟出生活的哲理，旧事物必将被新事物 所替代，让我感受到他坚韧不拔的性格和昂扬勃发的精神。 秋词中，诗人把人们一向悲凉萧索的秋天写 成了比春天还要美好，让人感受到的是一种积极向上的精神。 如果从“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”“我言秋日胜春朝”两句来分析阐释也是可以的。 北京市大兴区 20202021 学年第一学期期末考试九年
15、级语文试题 (二)阅读茅屋为秋风所破歌 ，完成 9-10 题。 （共 5 分） 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻 6 未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受 冻死亦足！ 9.本诗画面感强。 “秋风怒号图”中“卷” “飞” “渡”等动词，衬托出诗人 的心情； “
16、群童盗茅图” 中“老无力” “呼不得” “自叹息”等词语，反映诗人 的现实状况；在“漏屋逢雨图”之后，诗人 又为我们勾画了一幅 “广厦万间图” ， 展现出舍己为人、 忧国忧民的济世情怀， 令我们不禁想到 “ ， _ _”这两句表达相同情感的古诗（文） 。 （3 分） 10.春夜喜雨中“好雨知时节，当春乃发生” ，与本诗中“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”都写到 了雨。简要说明诗人在两首诗中分别借“雨”表达了怎样的情感。 （2 分） 答：_ 9.答案示例: 苦痛无奈 年迈穷困 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （共（共 3 3 分。分。各各 1 1 分）分） 10.答案示例： 春夜喜雨借雨表达了作者对春雨适时而下的喜悦和赞美之情（1 分） ； 茅屋为秋风所破歌借雨写 出了诗人生活窘迫，衬托出诗人内心的忧愁凄苦（1 分） 。 （共（共 2 2 分。每点分。每点 1 1 分）分）
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