2021新青岛版(五四制)三年级科学下册 第10课 自行车胎为什么爆裂ppt课件
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2021新青岛版(五四制)三年级科学下册 第10课 自行车胎为什么爆裂ppt课件
自行车胎为什么爆裂 一般情况下,液体有热胀冷缩的性质。气体、 固体有没有热胀冷缩的性质呢? 思考:在炎热的夏季,自行车胎为什么容易爆裂? 猜想:烈日炎炎下自行 车胎内的空气受热膨胀,自 行车胎就爆裂了。 有什么办法验证我们的 猜想呢? 设计实验方案 实验器材 热水 冷水 冷水 热水 冷水 方法一 方法二 用手握住密封的锥形瓶, 观察玻璃管里面的红水是否 移动。 方法三 用手握住密封的锥形瓶, 玻璃管另一端浸没水里,观察 是否有小气泡冒出。 通过以上实验我们发现:空气(气体)有热 胀冷缩的性质。 固体在受热或遇冷时体积有什么变化? 设计实验方案 受热前,铜球刚好能穿过铁环。 将铜球放在酒精灯上烧一段时 间之后不能通过铁环。 将烧过的铜球放在凉水中又能通过铁环。 一般情况下,物体(液体、固体、气 体)具有 的性质。不同 材料的物体热胀冷缩程度不同。 热胀冷缩热胀冷缩 通过实验,我们发现: 铜球(固体)也具有热胀冷缩的性质。 找一找生活中物体热胀冷缩的现象。 利用热水修复瘪了的乒乓球 水泥路面上留有缝隙 电线杆之间的电线,夏季电线较松,冬 季电线紧绷。 利用物体热胀冷缩的性质制作一个“小喷泉” 。 谢谢