1、湖北省咸宁市通山县湖北省咸宁市通山县 20202020- -20212021 学年七年级上期末道德与法治试题学年七年级上期末道德与法治试题 一、选择题一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合 题目要求的，请将其选出，并将答案前面的字母填入下表相应的栏目内。 ） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得分 1.迈进中学的校门，我们将在一个完全陌生的环境里，面对新老师、新同学，学习很多陌生的课这一切 可能使我们感到不安和彷徨。那么，我们应该 A.对新集体和新老师感到怀疑和不信任 B.保持沉默，对新同学和新老师采
2、取观望态度 C.留恋小学生活，与小学同学经常保持密切联系 D.主动认识新同学，了解新的环境，积极参与新集体各项活动 2.我们成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学阶段可以为我们的一生奠定重要基础，因为 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 中学时代我们对世界的认识越发具体深入 中学 时代我们开始更加自觉磨砺意志和品格 中学时代我们开始更加主动地发现和认识自己 A. B. C. D. 3.“风中有少年， 仰望国旗，放飞那心中，民族振兴豪情梦的少年好幸福， 有梦的国家会强盛” 歌曲 少 年中国梦表达的情感有 我们的梦想与时代的脉搏紧密相连 我们的梦想与个人的人生目标紧密相连 伟大的时代使
3、我们共 享梦想成真的机会 希望祖国强盛、实现中国梦的美好期盼 A. B. C. D. 4.学校组织学生开展社会实践活动，晓明对此很不屑，心想： “参加这些活动有什么用，浪费学习时间！ ”可 见晓明 A.养成了良好的学习习惯 B.树立了终身学习的观念 C.没有掌握科学学习方法 D.未认识到实践也是学习 5.上中学了，爸爸给我的寄语是： “在最好的时光里，做最好的自己。 ”我们要使自己越来越好，就必须做到 不断激发自己的潜能 乐观看待自己的不完美 主动改正自己的缺点 每次考试拿第一 A. B. C. D. 6.好朋友心有灵犀一点通，不慕富贵权势，不弃贫困潦倒，是有过错写在沙上、有恩刻在石上的同伴，
4、是相 交不烦、相处不累的挚友，是君子之交淡如水的知己，是“海内存知己，天涯若比邻”的牵挂，终生不用 刻意想起，因为从未忘记。这段话告诉我们 A.友谊是平等的、双向的 B.友谊并不是一成不变的 C.友谊是一种心灵的相遇 D.可以为朋友去做任何事 7.“新时代好少年”樊秋亮，从小坚持照顾患病的父亲，用乐观和坚强给家人带来希望和欢笑。这启发我们 关爱家人，孝敬父母 顺从父母，奉献自我 主动沟通，化解冲突 积极向上，自立自强 A. B. C. D. 8.数学课上，老师误以为林峰违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。林峰觉得很委屈，与老师在课堂上发生 了冲突。对此，你认为正确的做法是 A.有意疏远老师，避免
5、发生冲突 B.上数学课不再认真听讲，也不完成作业 C.对老师心怀怨恨，课堂上故意与老师作对 D.找恰当的时机与老师解释清楚，求得谅解 9.友谊的芬芳洒满记忆：欢笑、苦涩、阳光；少了几分孤独，多了些许温暖；风雨同舟，携手成长；带着友 谊、我们奔向诗和远方这则毕业赠言告诉我们，真挚的友谊 A.是成长中最宝贵的物质财富 B.能让我们体悟到生命的美好 C.是没有彼此的界限和分寸的 D.能决定我们人生的发展方向 10.生命是一个逐渐丰富的过程。要使自己的生命一点点充盈起来，我们就不能 A.热爱学习，乐于实践 B.热爱生活，拥抱自然 C.自我欣赏，拒绝交往 D.服务社会，奉献社会 11.林丹和李宗伟既是最
6、好的朋友，也是最伟大的对手。两人一同经历，一同成长，在赛场上，两人通常因 为一分打很多回合，从不因为感情影响比赛，在场外，相互照顾，从不因为比赛影响两人的感情。林丹和 李宗伟一路见证了彼此的成长，成就了彼此的伟大。林丹、李宗伟的经历告诉我们 竞争并不必然伤害友谊 对手之间只有竞争， 没有友谊 强劲的对手可以让一个人更加优秀 友 谊并不排斥竞争 A. B. C. D. 12.近 30 年来，宁夏老人韩占奎拿出 1000 余万元，架桥修路、捐资助学、扶贫帮困。对此，以下理解不正 确的是 A.弘扬了以善念为核心的时代精神 B.自觉践行了社会主义核心价值观 C.在奉献中实现和提升了人生价值 D.用行动
7、创造了不平凡的社会价值 二、非选择题二、非选择题（本大题共 4 小题，第 13 小题 7 分，第 14 小题 6 分，第 15 小题 5 分，第 16 小题 8 分，共 26 分） 阅读材料，回答下列问题（6 分） 13.随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前： 情景一情景一：班里一些同学抱怨初中学习生活太苦了，毫无快乐可言。小海却每天精神抖擞，教室中回荡着 他那郎朗的读书声，课堂上闪烁着他那坚定的眼神，办公室里留下他那匆匆的身影 （1）对“学习是苦是乐”的争论，你认为应该怎样客观地去看待这个问题？（4 分） 情景二情景二：一个月后，第一次月考成绩公布了，没想到小学成绩优秀的小海进
8、入初中的第一次考试成绩就 很不理想， 他难过的有点想哭了。 不过， 他没有逃避放弃， 主动找老师交流， 寻求帮助。 之后 （2）面对班里因成绩下降而忧心忡忡的个别同学，你准备怎样劝导他学会学习？（3 分） 14.【文化传承，师长情谊】 朗读者是央视推出的大型文化情感类节目。以个人成长、情感体验、背景故 事与传世佳作相结合，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现文化感染人， 鼓舞人，教育人的传导作用。第二期的主题是“陪伴” 。郑渊洁和父亲共同朗读父与子 ，感谢父亲 62 年的默默支持和鼓励；杨乃斌朗读不为什么 ，感谢母亲倾其所有的付出，给了他生命的奇迹。第八 期的主题是“勇气
9、” 。江一燕朗读晶莹的泪珠 ，感恩教会她坚持、给她勇气的最亲爱的章燕老师。在 江一燕的记忆中， 最幸福的时刻之一就是老师骑车送她回家的时候。 老师的陪伴让江一燕变得更加开朗， 她也实现了老师希望其追求舞蹈最高殿堂的心愿。亦师亦友的师生关系，让江一燕终生铭记。 （1）从郑渊洁、杨乃斌对父母的感恩中看得出，家人之间有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，但生活中 也有爱的碰撞和不愉快的冲突。请你谈谈该如何解决与父母碰撞和冲突？（3 分） （2）请你就怎样建立和谐的师生关系提出三点建议。 （3 分） 15.材料材料：巴尔扎克说过：苦难是人生的老师。是它教会了我们坚强面对，教会我们勇往直前。也正是因为 这些人
10、生路上的挫折，让我们的生命更加的精彩、丰富。 （1）为什么挫折让我们的生命更加精彩、丰富？（2 分） （2）我们应如何面对挫折、发掘生命的力量？（3 分） 16.材料一材料一：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果 你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你 生活的岗位上？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天 变得更美丽？节选自雷锋日记 （1）结合材料一，说说怎样的一生是值得的。 （3 分） 材料二材料二：2019 年 4 月 4 日，四川举行木里森林火灾扑救中英勇牺牲烈士悼念活动。
11、当天西昌市和木里县降 半旗志哀，习近平等党和国家领导人向 30 名烈士敬献花圈。这些消防队员在平凡的岗位上创造 了生命的伟大，贏得了世人的崇敬。 （2）结合材料二，谈谈我们如何在平凡中创造伟大。 （4 分） （3）为了活出生命的精彩，请用一句话向同龄伙伴发出你的倡议（1 分） 参考答案及评分说明参考答案及评分说明 七年级道德与法治七年级道德与法治 一. 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得分 D A D D A C B D B C B A 二.（主观题言之有理即可，不强求答案完全一致） 13.（1）学习过程是苦乐交织的。学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己
12、解决某个问题时， 学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐； （2 分）学习 中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都 需要我们凭借坚强的意志作出努力。 （2 分） （2）学会学习需要发现并保持对学习的兴趣； （1 分）学会学习，需要掌握科学的学习方法； （1 分）学 会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，要找到适合自己的学习方法等。 （1 分） 14.（1）掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧； （1 分）如果与父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母 感情和不影响亲子关系的做法； （1 分）接纳父母的
13、做法，理解父母。同时，也要让父母了解我们的变化 和需要。 （1 分） （2）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始； （1 分）在平等相待、相互促进的师生交往中，和老 师成为朋友： （1 分）正确对待老师的表扬和批评，正确处理与老师发生的矛盾。 （1 分） 15.（1）挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠； （1 分） 失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。只有经历风雨，才能看到美丽的彩虹。才能飞得更高 更远！ （1 分） （2）正视现实的挫折，认真分析和解剖挫折产生的原因，确立正确的理想和目标，树立信心，增强勇气； （1 分）发掘自身的生命力
14、量，培养面对困难的勇气和坚强的意志； （1 分）学会与他人建立联系，获得他 人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。 （1 分） 16.（1）能够活出自己的人生，自食其力，实现自我的价值； （1 分）当别人需要帮助时，付出自己的爱心， 无论事情大小，都能承担起自己的责任； （1 分）能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类共同需要 结合起来等。 （1 分） （2）当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自 己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值； （2 分）生命虽然平 凡，但也能时时创造伟大，当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系 在一起时生命便会从平凡中闪耀出伟大。 （2 分） （3）同伴们， “活出生命的精彩” ，请让我们：追问生命，努力探索生命的意义；脚踏实地，在生活 中一点一点地建构自己的人生；不断地发现和创造；不断使生命充盈起来；拒绝冷漠，关切社会 等。 （一句话即可。1 分）
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