1、八年级第九章 压强 考点一考点一 压力压力 定义 _作用在物体表面的力 产生条件 物体之间相互接触且发生相互挤压 三要素 大小 水平面上物体，对水平面的压力_其重力； 斜面上的物体，对斜面的压力_其重力； 方向 垂直于接触面，并指向_； 作用点 在受力物体的表面上 易错点：易错点：压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生只有物体在水平面上时压力才等 于重力 F压=G；固体能沿压力的作用方向大小不变的传递压力； 例题例题 1：如图所示重 G 的铁块静止在斜面上，则斜面对铁块的作用力大小为（ ） A等于 G B大于 G C小于 G D以上情况都有可能 例题例题 2：如图，A、B 两物体
2、叠放在水平地面上静止请画出物体 A 的受力示意图 考点二考点二 压强压强 1探究压力的作用效果与哪些因素有关探究压力的作用效果与哪些因素有关 科学方法 _法 实验器材 小桌、海绵、砝码 B A 实验过程 实验结论 压力的作用效果与压力、受力面积大小有关压力一定时，受力面积越小，效果越明显； 受力面积一定时，压力越大，效果越明显 2压强压强 定义 物体所受_与_之比叫做压强，用_表示 物理意义 压强是表示_的物理量压强越大，压力作用效果越明显，物体凹陷的越深 公式 压强定义式：_ 计算压力：_ 计算受力面积：_ 易错点：受力面积（S）指两物体的共同接 触面积； 面积的单位必须用 m2； 单位 _
3、简称_符号：_；1_N/m2 1Pa 的意义：_ 常见压强 一张报纸平铺在桌面上约 0.5Pa；一个成年人站在地上 1.5 104Pa； 影响因素 压强与压力大小有关；还与受力面积大小有关 易错点：易错点：规则均匀的几何体对地面的压强可用公式_计算公式中 的单位必须是 kg/m3，h 的单位必 须是_ 3改变压强的方法改变压强的方法 增大方法 F 一定，减小 S；S 一定，增大 F；减小 S 和增大 F 同时进行 减小方法 F 一定，增大 S；S 一定，减小 F；增大 S 和减小 F 同时进行 例题例题 3：一辆质量是 40t 的坦克静止在水平地面上，履带着地面积为 5m2，它对地面的压强是（
4、 ） A80Pa B8000Pa C8104Pa D4104Pa 例题例题 4：如图，在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙，它们的高 甲乙丙 Rra h 度均为 h， 均为实心匀质， 甲、 乙、 丙的底面分别是半径为 R 的圆面、 边长为 a 的正方形、 半径为 r 的圆面 已 知：2Ra2r，它们对桌面的压强 p甲p乙p丙，则甲、乙、丙材料的密度比较，正确的是（ ） A甲乙丙 B甲乙丙 C甲乙丙 D甲乙丙 例题例题 5：如图所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上其中甲的高度小于 乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是（ ） A甲的密度大，甲受到的重力大
5、B甲的密度大，甲的质量小 C甲的密度小，甲受到的重力小 D甲的密度小，甲的质量大 例题例题 6：探究“压力的作用效果与受力面积的关系”时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法，用两只手的 食指分别压在铅笔的两端 （1）_（选填“甲”或“乙” ）的方法不合理，该方法未控制 _相等 （2）图甲中铅笔笔尖面积是 0.5mm2，两手指均用 2N 的力对压铅笔两 端，则笔尖对手指的压强为_Pa 例题例题 7：在探究“压力的作用效果”时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验 甲 乙 丙 （1）实验中通过观察海绵的_来比较压力的作用效果 （2）分析图乙和_所示两图实验，可得出结论：当压力一定时，受
6、力面积越小，压力的作用效果越明显 （3） 比较图甲、 乙所示实验， 可得出结论： 受力的面积相同时， _越大， 压力的作用效果越明显 下 列实例中，直接应用该结论的是_（选填“A”或“B”） A图钉的一端做得很尖 B交通管理部门规定，严禁货车超载 例题例题 8：“童话云和”盛产木制玩具，是著名的木玩之城小科同学从某玩具厂得到三块相同的积木，利用 该积木和简单的器材在家里进行了“科学小实验”请分析回答： 甲甲 乙乙 竖 直 方 向 乙 水平方向 甲 （1）称得一块积木的质量为 144 克，测得该积木的长 10 厘米、宽 6 厘米、高 4 厘米，则积木的密度为 _克/厘米 3； （2）当将积木搭成
7、如图三种方式时，积木对水平地面的压强大小关系为_ （用 p甲、p 乙、p丙表示） ； 甲 乙 丙 考点三考点三 液体压强液体压强 1产生原因：产生原因：由于液体受_的作用，且具有_性 2探究液体内部压强的特点探究液体内部压强的特点 探 究 工 具 微 小 压 强 计 原理 当探头上的橡皮膜受到压强时， U 形管_表示出液体压强的大小 压 强越大，液面高度差越大 方法 _法 易错点 微小压强计只能粗略表示压强大小，_精确测量液体压强 探 究 过 程 把 探 头 放 进 盛 水 的 容 器 中 ， 观 察 U 型 管 两 管 液 面 是 否 出 现 高 度 差 目 的 是 探 究 _保持探头在水中
8、的深度不变，改变探头的方向目的是观察液体内部 _；增大探头在水中的深度，目的是探究液体内部的压强和_ 有什么关系；换用盐水，探究在深度相同时，液体内部的压强是否与_有关 特 点 液体内部各个方向都有压强；同一深度，向各个方向的压强大小相等；液体内部的压强随深度 的增加而增大；液体的压强还与液体的密度有关，深度相同时，液体密度越大，压强越大 3液体压强的大小液体压强的大小 公式 pgh；计算深度：_计算密度：_ 易 深度 h 单位必须用_，密度的单位必须用：_； 错 点 深度 h 是指液体中某点到_液面的_； 液体的压强只与液体的密度和深度有关，与液体的质量、体积、容器形状均无关； 在计算容器对
9、桌面的压力和压强时，应先计算对桌面的压力，然后根据压力计算对桌面的压强； 在计算液体对容器底部的压力和压强时，应先计算液体对容器底部的压强，然后根据压强计算 对容器底部的压力 pF/S 是压强的定义式，普遍适用，但应注意液体对其底部压力 F 的计算（F 和 G液不一定相 等） 对于规则均匀的几何体，可以利用公式 p=gh 计算其对水平地面的压强； 易错点：易错点：液体对容器底部的压力等于圆柱形水柱的重力 容器底所受压力、压强及支持面所受压力、压强的比较： 液体对容器底的压强 p=液gh p=液gh p=液gh 液体对容器底的压力 F=pS=G水柱 （FG水） F=pS=G水柱 （FG水） F=
10、pS=G水柱 （FG水） 容器对水平面的压力 F=G水+G容 容器对水平面的压强 = 4用液体的压强解释相关现象用液体的压强解释相关现象 如：拦河大坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度增加而增加，下方的液体的压强比上方大，为 了承受下方较大的压强，因此下面做的宽，上而做的窄 例题例题 9：下列事例中，为了减小压强的是（ ） A书包要用宽的背带 B在鞋底做上凹凸不平的花纹 C菜刀要经常磨一磨 D拦河坝修成上窄下宽的形状 例题例题 10：用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭（如图） 下列问题中可以用该 装置探究的是：液体压强是否与液体的深度有关；液体压强是否与液体的密度
11、有关； 隔板 橡皮膜 液体是否对容器的底部产生压强；液体是否对容器的侧壁产生压强 ； （ ） A B C D 例题例题 11： 如图， 一个密封的圆台状容器， 内装一定质量的水，放在水平 桌面上，现把它倒置过来，则（ ） A水对容器底的压力减小 B水对容器底的压强减小 C容器对桌面的压强减小 D容器对桌面的压力减小 例题例题 12：质量为 100g 底面积为 20cm2的薄壁容器中盛有 500g 水，将容器放置在水平地面上，如图所示， 容器内水深 h 为 20cm，则水对容器底部的压强为 _Pa，容器底部对地面的压强为_ Pa（水 1.0 103kg/m3，g 取 10N/kg） 例题例题 1
12、3：小明用如图甲所示的装置，探究影响液体内 部压强的因素 （1）在图乙中，将橡皮膜先后放在 a、b 位置处可知，同种液体，_越大，压强越大，支持该结论的 实验现象是：_ （2）为了探究密度对液体内部压强的影响，还需将橡皮膜放在图乙中_（选填“c”或“d” ）位置处 例题例题 14：如图所示，平底烧瓶的底面积为 50cm2，内装 400mL 煤油，煤油的深度为 10cm， 烧瓶放置在表 面积为 100dm2的水平桌面上，容器自重和容器的厚度均可忽略不计（g10N/kg，煤油的 密度 煤油0.8 103kg/m3） 试求： （1）煤油对烧瓶底的压力； （2）桌面受到的压强 考点四考点四 连通器连通
13、器 定义 上部开口、底部连通的容器叫连通器 原理 连通器里的同一种液体不流动时， 各容器中液面总保持相平 应用 船闸、水壶、自来水管等 d cb a 水浓盐水 甲 乙 橡皮膜 h h 例题例题 15：三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示船闸是根据_原理工作的当闸室内的水 深为 36m 时，水对闸室底部产生的压强为_Pa （g10N/kg，水1.0 103kg/m3） 例题例题 16：小明给妈妈的透明茶壶添水后，放在桌子上，如图所示，妈妈看到后问： “怎么才加了半壶水？” 小明说： “我担心再多加一点，水就从细细的壶嘴溢出来了 ”妈妈说： “你试试加点水看看 ”于是小明反 复加了几次水后明白
14、了：茶壶的壶嘴和壶身组成_，壶嘴和壶身中的水面具有_的特 点，所以不必担心再加少许水会溢出来 考点五考点五 大气压强大气压强 1大气压强的产生大气压强的产生 定义 空气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，用 p0表示易错点：大气 压是大气压强的简称，不是大气压力的简称 产生原因 空气有重力；空气具有流动性； 验证存在 最早验证 _实验 其它验证 真空吸盘、自来水笔吸水、用吸管喝饮料、抽水机、瓶子吞鸡蛋、覆 杯实验等 2大气压强的测量大气压强的测量 方法 粗略测量 精确测量（托里拆利实验） 工具测量 原理 = = gh 气压计 （水 银 气 压 计 和 金 属 盒 器材 皮碗、拉力
15、计、刻度尺 长约 1m 一端开口的玻璃管、烧杯、水银槽、刻度尺 步骤 测量皮碗直径， 计算面 积； 测量刚刚将皮碗拉 开时所用的拉力； 计算 大气压强 在管内灌满水 银，排出空气，用 手指堵住管口，倒 插在水银槽里，松 开手指将管子竖 直，测量管内外水银面的竖直高度差为_mm；倾 斜玻璃管，观察管内水银柱的竖直高度是否发生改变； 用内径、长短不同的玻璃管重做这个实验；根据管 内外水银面的高度差计算大气压强： 气压计） 评价 皮碗内空气不能排净， 测 量值偏_ 水银柱的竖直高度只与_和管内是否有气泡有关， 与管是否倾斜、管的粗细、管是否上提、下压及水银的 多少无关 结论：结论：标准大气压 p0_
16、mmHg_ cmHg_Pa 易错点：易错点：水银柱的竖直高度只与当地气压和管内是否有气泡有关，与管是否倾斜、管的粗细、管是否上 提、下压及水银的多少无关；当管内混入气泡时，气泡对水银柱有向下的压强，此时 p0p水银p气，此 时水银柱的竖直高度_760 mm； 当将管向下压至水银柱的高度小于 760 mm 时，真空部分将会全部消失， 且水银柱对玻璃管的底部有向上 的压强，此时 p向上 p0p水银，但此时若将管底打破，水银_向外喷出，而是自由落下 3影响大气压强的因素影响大气压强的因素 海拔高度 大气压随高度增加而减小，在海拔 3000 m 以内，每上升 10 m，大气压大约降低 100 Pa 天
17、气、季节 一般来说，大气压晴天比阴天_，冬天比夏天_ 气压与体积 质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体的体积越大压强越小 气压与体积 一定体积的气体，温度升高时气压增大；温度降低时气压减小 4沸点与气压的关系：液体的沸点随着气压的升高而沸点与气压的关系：液体的沸点随着气压的升高而_ 5大气压的应用：活塞式抽水机（压井） 、水泵、自来水笔、饮料的吸取等大气压的应用：活塞式抽水机（压井） 、水泵、自来水笔、饮料的吸取等 例题例题 17：下列实验中，可以用来证实大气压强存在的是（ ） A瓶中燃烧浸过酒精的 棉花，鸡蛋剥皮堵住瓶 口，鸡蛋被吸入瓶中 B 用一纸片盖住到满水的 杯口，
18、快速倒置，纸片将 水拖住 C两端开口的塑料管， 将一端扎上橡皮膜并倒入 水，橡皮膜向下凸出 D 提起水平接触水面的 玻璃板，需要的力大于 玻璃板的重力 例题例题 18：下列现象或实例与大气压无关的是（ ） A马德堡半球实验 B轮船漂浮在水面 C托里拆利实验 D用吸管吸饮料 例题例题 19：医院体检抽血时，普遍采用如图所示的真空采血管使用时将导管一端的针头插入被检查者的静 脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管，此时的血液是（ ） A靠自身重力流入采血管 B被真空吸入采血管 C被空气压入采血管 D由血压压入采血管 例题例题 20：关于托里拆利实验，下面说法中正确的是（ ） A玻璃管
19、内径越大，管内和管外水银面高度差越小 B往水银槽内多倒些水银，管内和管外水银面高度差增大 C玻璃管倾斜，管内和管外水银面高度差不变 D玻璃管内水银柱上方进入一些空气，管内外水银面高度差不变 例题例题 21：小龙同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管和带颜色的水制成一个简易的气压计，如 图所示他将玻璃瓶从一楼的实验室拿到五楼的教室，观察到细玻璃管中水面_（选填“上升”或“下 降” ） ，这一现象说明了大气压随高度增加而_ 例题例题 22：如图所示，一种卫生间的地漏结构像是一个“扣碗”倒扣在存 水杯上当存水杯中的水满后，由_原理可知，水就会从下水管 流出 而下水管中的 “异味” 却不能通过地
20、漏进入室内 若下水道堵塞了， 可以用吸盘疏通，这是利用了_的作用 例题例题 23：利用容积为 10cm3的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值 （1）实验的原理是_； 存水杯 异味 下水管 （2） 把注射器的活塞推到注射器筒的底端， 这样做的目的是_， 然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔； （3） 如图所示， 水平向左缓慢匀速拉动注射器筒， 当注射器的活塞_时， 记下弹簧测力计的示数为 19N； （4）用刻度尺测出注射器_长度为 5cm，这样就不用测活塞的直径也能算出活塞横截面积； （5）则大气压的值为_ Pa； （6）提出提高该种测量大气压值精确度的一条建议： _ 考点六考点六 流体
21、压强与流速的关系流体压强与流速的关系 流体的定义 能够流动的物体叫做流体，如气体、液体等 伯努利原理 流体在流速大的地方压强_，流速小的地方压强_ 升力的产生 机翼形状下方平上方凸起，当气流迎面吹来时，在相同的时间内 上方气流经过的路程大于下方气流经过的路程，因此上方气流流 速较大，压强较小，下方气流流速较小，压强较大，机翼上、下表面受到了不平衡力的作用， 向上的力大于向下的力，二者合力是向上的，这便是升力； 应用 站台安全线、香蕉球 例题例题 24：每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到我市滩涂越冬如图所示，一只丹顶鹤正 沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向（ ） A竖直向上
22、 B竖直向下 C与运动方向相同 D与运动方向相反 例题例题 25：用矿泉水瓶所做的实验中，能验证大气压存在的是（ ） A两次海绵形变程 度不同 B从三孔流出水的 喷射距离不同 C 用纸片盖住转满水的瓶口， 倒立后纸片不下落 D向两空瓶中间吹气，两瓶 向中间靠拢 例题例题 26：如图，四幅图中所涉及的物理知识描述正确的是（ ） 甲：骑在吊床上，人感到 舒服 乙： 给鸡自动喂水 的装置 丙：向吸管中吹气，管中 水柱上升 丁：将一端带橡皮膜的玻璃管竖 直插入水中 A甲图：通过增大受力面积来减小压力 B乙图：利用了连通器原理 C丙图：利用流体在流速大的地方压强大 D丁图：可探究液体压强的大小与深度的关系 例题例题 27：如图是一款新型无叶电风扇，与传统电风扇相比，具有易清洁、气流稳、更安全等特点工作时， 底座中的电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔 上的缝隙高速吹出，夹带周边的空气一起向前流动，导致圆环空腔正面风速远大于背面风 速，风扇正常运行时，圆环空腔正面气体压强_背面气体压强；相同时间内，圆缝口 流出空气的质量_进风口空气的质量（两空均选填“大于” 、 “等于”或“小于” ）
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