1、2020-2021 学年四川省广元市苍溪县八年级（上）期末语文试卷学年四川省广元市苍溪县八年级（上）期末语文试卷 一、积累运用（一、积累运用（18 分）分） 1 （12 分）阅读下面的文字，完成问题。 汉字是一株历经沧桑的参天大树，无论飘落几片霜染的秋叶， 都可能在众生的心头神奇地绽 出新 芽，蓬蓬勃勃地长成散文、诗歌、小说，构成一派春意（ng）然的生命风景。 回眸千古华夏，汉字走过甲骨成泥、钟鼎斑（b） 、竹简绢帛风蚀 凋残的岁月，终于繁（yn）成 恢弘璀（cn） 、阵容强大、史蕴丰厚的方块字。汉字是人类的史诗，凝固的音乐；汉字亦是思想奔流的 河床，灵魂飘逸的舞姿，精神的形象写真。 逆流而溯
2、，汉字是君子好逑的诗经 ，魂兮归来的楚辞 ；汉字是庄子的逍遥云游，孔子的颠 （pi）流离；汉字是珠落玉盘的琵琶，高山流水的琴瑟 ；汉字是太白的杯中酒，雪芹的梦中泪；汉字还 是推敲不定的月下门，但求一字数茎须。汉字是千古绝唱的诗词歌赋，是功垂青史的史书传 记；汉字是 笔走龙蛇的书法写意，梅兰竹菊的纸身墨影；汉字亦是似字非字的仙风道骨、人生变数的篆 隶楷草。 汉字能载 道。汉字有妩媚有温婉，有激烈有颓废，有儒家之理，有佛家之善，有道家之空。灵澈 浑阔的汉字既是参禅之壁，亦是入世之门；既是普渡众生之舟，亦是（ku）问天国之门。智者、仁者、 寿者，皆缘能精文悟道。 我的灵魂在汉字里沐浴，被汉字熏香。我
3、在汉字砌成的心灵的殿堂里静静地梳理爱与美的羽毛。 （1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 春意 （ng）然 斑 （b） 繁 （yn） 璀 （cn） 颠 （pi）流离 （ku）问 （2）给语段中加点的字选择正确的读音。 绽 （A.zhn B.dng） 蚀 （A.sh B.ch） 瑟 （A.b B.s） 传 （A.chun B.zhun） 篆 （A.zhun B.zun） 载 （A.zi B.zi） （3）文中画波浪线的句子有语病，请改正。 （4）下列说法不正确的一项是 A.传统来讲，中国书法字体大致分为篆书、隶书、草书、行书和楷书这五大书法字体；不过在每一大类 里面又分为若干细小门类。 B.“逆
4、流而溯”中“溯”的意思是顺流而上。 C.“我在汉字砌成的心灵的殿堂里静静地梳理爱与美的羽毛。 ”提取句子主干后为“我梳理羽毛” 。 D.“智者、仁者、寿者，皆缘能精文悟道。 ”属于陈述句。 2 （3 分）根据下图，推测“束”字的本义（ ） A束缚、约束 B规章、章程 C捆绑 D聚集成一条的东西 3 （3 分）下面有一副未完成的对联，请你根据上联，选择出最合适的下联（ ） 上联：日照花如锦 下联：_ A残雨夕阳收 B风吹柳似丝 C白水千层浪 D青山一片云 二、阅读鉴赏（二、阅读鉴赏（72 分）分） 4 （6 分）阅读下面的文字，完成问题。 用奋斗诠释劳动精神 陈凌 “我的一位老班长曾经给我讲过一
5、段话，他说：什么叫作不简单，什么叫作不容易，就是要长时期甚至 用几十年的时间认认真真、持之以恒地做好一件事情，这就是不简单，就是不容易。 ”前不久，在国务院 新闻办公室中外记者见面会上，获得全国劳动模范称号的贵州钢绳（集团）有限公司二分厂技术员、高 级技师周家荣动情讲述了自己的成长之路。立足岗位、脚踏实地，干一行爱一行、钻一行精一行，周家 荣等先进模范用拼搏奋斗实现人生梦想，以爱岗敬业弘扬劳动精神。 “ 甲 ”习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出，在长期实践中，我们 培育形成了崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神。人间万事出艰辛。人世间的美好梦 想， 只有通过诚实劳
6、动才能实现； 发展中的各种难题， 只有通过诚实劳动才能破解； 生命里的一切辉煌， 只有通过诚实劳动才能铸就。崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是 创造美好生活的必经之路。奋斗“十四五” 、奋进新征程，我们必须大力弘扬劳动精神。 不可否认，随着经济社会发展，劳动的方式在发生变化，但“功崇惟志，业广惟勤”始终是不变 的人生哲理。回首历史，从“走在时间前面的人”王崇伦到“当代雷锋”郭明义，从“铁路小巨人”巨 晓林到“金牌焊工”高凤林一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者，用对事业 的“痴” 、对岗位的“爱” 、对工作的“狂” ，垒筑起共和国的巍峨大厦，标注了
7、建设者们的奋斗底色。个 人向上，国家向前，他们在劳动中收获了个人成长，也为国家发展作出了贡献。 “ 乙 ”有人曾问齐白石，画画秘诀是什么？他笑答： “要每日作画，不叫一日闲过！ ”他曾 在一首诗中如此描写自己的艺术劳动： “铁栅三间屋，笔如农器忙；砚田牛未歇，落日照东厢。 ”肯花气 力、肯下苦功、肯去钻研，方换来“功夫深处见天然”的精湛画艺。无论是体力劳动还是脑力劳动，无 论是简单劳动还是复杂劳动，道理都是相通的。一切劳动者，只要肯学肯干肯钻研，练就一身真本领， 掌握一手好技术，就能立足岗位成长成才，在劳动中发现广阔的天地，在劳动中体现价值、展现风采、 创造生活。 三百六十行，行行出状元。如今
8、，职业版图在不断拓展，人们的职业选择日益多元。大家的职业 或许不同、岗位或许有别，但自己的双手、智慧和汗水，始终是美好生活最坚实、最可靠的依托。历史 和现实充分证明，有坚定的理想信念，有不懈的奋斗精神，脚踏实地把每一件小事做好，一切平凡的人 都可以赢得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以成就不平凡的业绩。 “人民创造历史，劳动开创未来。 ”现在， “十三五”规划目标任务即将完成，全面建成小康社会胜利在 望，中华民族伟大复兴向前迈出了新的一大步。新时代为每个人提供了无比广阔的人生舞台，呼唤人们 通过诚实劳动、勤勉工作创造更加幸福美好的生活。崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，不弃 微末、久久为
9、功，光荣必将属于我们，幸福必将属于我们。 （选自人民日报2020.12.1） （1）阅读全文，下列说法不正确的一项是 A.文章第段引用老班长的话和全国劳模周家荣成长之路切入，自然地提出观点。 B.主体部分主要论说了要用勤劳和痴狂的奋斗来诠释劳动精神，人人都可以在贡献国家的同时成就不平 凡的业绩，体现价值，赢得不平凡的人生。 C.第三段主要运用引用论证，论证了“功崇惟志，业广惟勤”始终是不变的人生哲理。并告诉人们，个 人向上，国家向前，在劳动中收获了个人成长，也为国家发展做出了贡献。 D.全文按照总分总的模式构思全篇，结构严谨，逻辑性强，有着强烈的感召力。 （2）从下面四句话中选择两句分别填入甲
10、乙两处，最恰当的一项是 一勤天下无难事。 劳动最光荣。 勤能补拙。 劳动是一切幸福的源泉。 A.甲 乙 B.甲 乙 C.甲 乙 D.甲 乙 5 （19 分）文言文阅读。 材料一：文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹候徐厉为将军，军棘 门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂 弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰： “天子且至！ ”军门都尉曰： “将军令曰军中闻将军令，不 闻天子之诏 。 ”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军： “吾欲入劳军。 ”亚夫乃传言开壁 门。壁门士吏谓
11、从属车骑曰： “将军约，军中不得驱驰。 ”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖 曰： “介胄之士不拜，请以军礼见。 ”天子为动，改容式车，使人称谢： “皇帝敬劳将军。 ”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰： “嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可 袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！ ”称善者久之。 （选自周亚夫军细柳 ） 材料二：绍兴六帅，皆果毅忠勇，视古名将。岳公飞独后出，而一时名声几冠诸公。身死之日， 武昌之屯至十万九百人，皆一可以当百。余尝访其士卒以为勤惰必分功过有别，故能得人心。异时尝 见其提兵征赣之固石洞，军行之地，秋毫无扰，至今父老语其名辄感泣焉。 （节选自
12、独醒杂志岳飞治军 ） 【注释】异时：从前。固石洞：地名。 （1） 周亚夫军细柳选自史记 ， 史记是我国第一部 A.纪传体通史 B.国别体通史 C.编年体通史 D.断代体史书 （2）下列加点字解释不正确的一项是 A.已而之 细柳军 之：到，往 而 一时名声几冠诸公 而：但 B.军士吏被 甲 被：同“披” ，穿着 余尝 访其士卒 尝：曾经 C.成礼而去 去：离开 故 能得人心 故：所以 D.使人称谢 称 称谢：向人致敬，表示问候 军 行之地，秋毫无扰 军：驻军 （3）材料二中画线句断句正确的一项是 A.余尝访其士卒/以为勤惰必分/功过有别 B.余尝访其士卒以/为勤惰必分/功过有别 C.余尝访其/士
13、卒以为勤惰必分/功过有别 D.余尝访其士卒/以为勤惰/必分功过有别 （4）把下列的句子翻译成现代汉语。 曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。 至今父老语其名辄感泣焉。 （5）材料一、二分别突出了古代将领周亚夫和岳飞的名将风范，两文都运用了什么写作手法？突出了周 亚夫和岳飞在治军方面的什么特点？ 6 （6 分）阅读下面两首诗歌，完成后面的问题。 【甲】 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 【乙】 谁收春色将归去，慢绿妖红半不存。 榆荚只能随柳絮，等闲撩乱走空园。 （1）阅读【甲】 【乙】两首诗，关注诗人描写的画面，说说哪首描写的是早春，哪首描写的是晚春。
14、 【甲】 【乙】 （2） 追随诗人的目光， 你会发现， 正是那些富有特征的景物触发了诗人的情思。 请从两首诗中任选一首， 结合诗句，体会诗人之情。 7 （8 分）下面是某同学以“自然之美”为专题整理的古诗文材料。请在画线处填写相应的古诗文名句，并 在（7）处写上恰当的评点。 自然之美 出处 古诗文名句 评点 山野之美 王绩野望 （1）树树皆秋色， 。 秋意颇浓。 陶渊明饮酒（其五） （2）采菊东篱下， 。 （7） 。 江河之美 崔颢黄鹤楼 （3） ，芳草萋萋鹦鹉洲。 空明悠远。 郦道元三峡 （4）素湍绿潭， 。 深沉宁静。 花草之美 白居易钱塘湖春行 （5） ，浅草才能没马蹄。 渐开渐盛。 欧
15、阳修采桑子 （6） ，隐隐笙歌处处随。 动态流动。 反思：通过这次活动，我回顾了已学古诗文，也感受到了古诗文中的自然之美，正如陶弘景在答谢中书 书中所说“山川之美， （8） ” ，祖国的大好河山值得我们赞美，古诗文之美也值得我们细细品味。 8 （7 分）阅读昆虫记中的部分描述，完成问题。 描述 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。 不乏其典雅优美，因为它形体矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长。 体形优美，身轻体健，一对罗纱大翅，是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。 着栗色天鹅绒外衣，系着白色皮毛领带，翅膀上满是灰白相间的斑点。 （1）表格中画横线处依次填入的昆虫名，正确的一项是 A.螳
16、螂 绿蝈蝈 大孔雀蝶 杨柳天牛 B.杨柳天牛 螳螂 绿蝈蝈 大孔雀蝶 C.绿蝈蝈 大孔雀蝶 螳螂 杨柳天牛 D.大孔雀蝶 杨柳天牛 螳螂 绿蝈蝈 （2）班级进行了名著阅读问卷调查，发现喜欢读文学作品的人数较少。为吸引更多的同学去阅读昆虫 记 ，请你写一则简短的推荐语。 9 （16 分）阅读下面的文章，完成问题。 我有一匹马 鲍尔吉原野 这里是阳光小区，我和父母住在这里。我们仨经常聊天，他们说六七十年前的事，我说这些年的事。 这场景像话剧，我们轮流上场，讲述时光的往事。 那天，雪下得很大，我爸看着窗外，说： “这时候我们到塔湾了。 ”他说的“这时候”是指 1948 年 2 月，即七十一年前的辽沈
17、战役。 “这时候”他是内蒙古骑兵二师的战士。在沈阳的塔湾，他们连队接到进 攻命令，士兵们扔掉多余的东西，这是要拼命了。我爸脚伤不能行走，连长把他扶到马车上，给他一百 发子弹。说到这，我爸瞪大眼睛。 “一百发子弹！从来没发过这么多子弹，这仗不知道多残酷呢！ ”他眼 看着连队全体上马，举刀，隐没在炮火里。作为孤独的伤员，他准备打光所有子弹，牺牲在这里。 我军胜利了。我爸说： “嗨，我们这些骑兵，其实只有一匹马，一杆枪，一把战刀。我们哪，1948 年 冬天围困长春，身上就穿一件单衣服，白土布用黄炸药染的。我们那时候，除了人厉害，别的啥都不厉 害。 ” 我爸今年九十一岁，头发茂密高耸，鼻梁挺直。他透过
18、窗子看向想象中更远处的塔湾，那里有他念念 不忘的战友和战马。 我给父母聊起到牧区采访时那些难忘的经历：有一位牧民骑马跑了三十多里路为我送来自己烙的馅饼。 几位牧民为我一个人举办赛马， 七匹骏马在细雨中嗒嗒跑远变成小黑点， 又从小黑点嗒嗒跑来变成骏马。 有一个镇在美丽的罕山脚下为我举办蒙古语的诗歌朗诵会。有一个村为我办过篝火晚会。从四面八方骑 马来到的牧民们，一个一个从我身边走过，借篝火的光亮看我长什么样。我实在忍不住，躲到远处的老 榆树下痛哭不已，使劲儿用掌跟抹脸上的眼泪。是的，我在接过馅饼、看到细雨里的奔马、听他们朗诵 时都流下了眼泪。这时候，所谓深入生活，实为生活深入到你心里。像山坡吹来的
19、风、像瓢泼大雨那样 抱住你，冲刷你身心的污垢。你会像蒙古骏马一样坚忍，脸上有牧民那样纯朴的笑。 我去过全国一百八十多个市县区。在汉中的江边，两只朱鹮一前一后从我头顶飞过，它们通体橘红兼 带粉色，翅膀和尾羽舞动流苏。朱鹮知道人的友善，故不高飞，并慢飞。在安康的江边，往左手看，莽 莽苍苍的大山是秦岭；往右手看，莽莽苍苍的群峰是巴山。巴山秦岭终日对视千万年，如此雄浑。广州 的珠江边，被搅碎的灯光在江里神秘眨眼，江边有卖水果的摊子，情侣们倚栏细语。在关东原野，疾驰 的马群如骤雨般掠过广袤丰沃的大地 我把这些见闻讲给父母听。我爸说： “嗨，咱们国家大啊。 ”我妈说： “咱们国家好。国家不好，大有 啥用？
20、”我爸说： “嗨，就是。 ”他们说的“好”就是安宁，生于斯土，所求者不过斯民安宁幸福。 我还给父母说起，母校赤峰学院请我去当特聘教授，与我商议为学生们开什么课，我说我们需要给孩 子们阐述美。美不软弱，更不虚无，我们通过诗文告诉孩子们国土广阔之美，文章渊深之美，还有人生 的刚健之美、善良之美和朴素之美。在中国行走，放眼高天厚土，万壑群山，我们能从中汲取美的力量。 时光的往事，汇聚成深情。去年 8 月，我的散文集流水似的走马获得第七届鲁迅文学奖，赤峰市 专门召开表彰会对我褒奖。会上，政府授予我“赤峰市百柳文学特别奖”并奖励我一匹铁蹄马。面对直 播镜头，我一时慌乱，不知从何说起，只想大哭。我在答谢词
21、中说： “我是草原河岸边的一株小草，是旭 日的光线把小草的影子拉得很长，使它像一棵树。 ” 从此，我有了一匹马。看着它在草原上鬓发飞扬地奔跑，我总会想到跨上战马的父亲和他的战友们， 想到草原上骑着骏马的牧民们，想到马群疾驰的关东原野。后来我发现我的长相开始像马了，窄长脸， 眼神机警而有野性。对我来说，马是更好的归宿。我是草原上温驯的老马，低着头，驮着我爸我妈和我 的文化使命，慢慢往前走。值得庆幸的是，这里有让马喜欢的草、风和流水，这里是我可爱的故乡。这 里是我的祖国。 （1）通读全文，根据提示，概括“我们”聊天时所讲述的时光往事。 ，感慨人的“厉害” ，感动于牧民的纯朴 ，感受国家的“好” ，
22、赞叹美的力量 （2）一位同学认为，阅读时需要关注那些看似平常，实则富有表现力的词句。他已在处做了批注， 请你在段的画线句中任选一处，补写批注。 处批注： “隐没” ，消失、渐渐看不见的意思。写出了战斗中战士们冲向敌军，消失在炮火中的情景， 表现了战争的残酷和我军战士的英勇无畏。 （3）学习选文后，你认为第段应该用沉重忧郁、温情舒缓还是激昂奋进的情感和语气来读，请选择 并结合文本简述理由。 （4）文章最后一段在写作手法方面富有特色，请结合文章内容进行分析。 10 （10 分）非文学作品阅读阅读下面的材料，完成问题。 自古以来， 人类一直对浩瀚的太空充满了好奇和热情，月球就是人类第一个关注和不断观
23、察的对 象，因此留下许多美好的夙愿和科学假说。随着我国航天事业的发展，探月计划也已提上日程。中国探 月工程分“绕、落、回”三步走，已经圆满完成。 我国最复杂的航天探测器 “嫦娥”五号探测器全重 8.2 吨，由轨道器、返回器、着陆器、上升器 4 个部分组成，4 个部分串联在一 起，像一串糖葫芦。这 4 部分可以再分为上下两部分，上部分（着陆器和上升器）在月球上着陆，其中 上升器带着采集的样品返回轨道。下部分（轨道器和返回器）留在月球轨道上，轨道器承担着支撑和服 务任务，返回器的任务是带着月球样本返回地面。 “嫦娥”五号经“长征”五号发射升空后，经过 4 天后抵达月球，减速入轨，然后绕行探测月球，
24、选定 地点后， “嫦娥”五号的上部与下部分离。其中着陆器、上升器进行月面软着陆，自动进行月面采样、样 品封装等操作，并将样品由上升器携带升空进入月球轨道，与环月轨道上的轨道器对接，将样品转移到 返回器内部，最后轨道器携带返回器点火启动，从环月轨道直接返回地球。返回器在再入大气层前与轨 道器分离，最后在我国内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，而轨道器就变为太空垃圾，整个过程用时 23 天。 为什么要到月球上“挖土” 从月球带回的标本来看，月岩组成比较简单。在月海中主要为溢流玄武岩。根据月岩年龄测定结 果， 月球上最激烈的火山喷发发生在距今 38 亿31 亿年前。 月陆高地主要由富含斜长石的火成岩组成
25、， 它们代表月球上最早形成的产物，年龄大约在 46 亿年前。 月球的表面并非没有土壤覆盖的不毛之地，实际上，到处都覆盖着厚层的岩屑和玻璃质物质，被 称为月壤。月球上的月壤和地球上风化剥蚀作用形成的土壤是不同的，月壤是由细至尘埃、大到砂砾， 甚至大砾石的物质组成的。在月海中，月壤的厚度一般为 210 米，月陆中月壤的厚度可以达到 20 米。 月壤中的岩屑主要由各种不同形状和结构的玄武岩和斜长岩组成。 对月球标本的研究，除了可以认识月球，还帮助科学家确立了现代行星科学。月壤的样本可以帮 助现代行星科学的发展， 也可以为类地行星的地质演化研究提供参照。 对月壤的研究不仅涉及月球本身， 而且还包含太阳
26、系空间物质和能量的重要信息。 除了科学成果，研究月壤和岩石对开发月球资源同样意义重大。研究月球样品的重要成果之一， 就是发现其中含有氮3，这让科学家非常兴奋。氮3 是世界公认的高效、清洁、安全的核聚变发电燃 料。据计算，100 吨氨3 所能创造的能源，相当于全世界一年消耗的能源总量。氮3 在地球上的蕴藏 量极少，全球已知且容易取用的只有 500 千克左右，而早期探测结果表明，月球浅层的氮3 含量多达 上百万吨，足够解决人类的能源之忧。实际上，随着人类对月球认识的加深，科学家发现月球氮3 的 总储量很可能更多。 （选自百科知识 ，2020 年 19 期） （1）根据文本对“ 嫦娥五号”的介绍，在
27、下图空缺处将“上升器” “返回器”填写到相应的位置。 （2）小英认为到月球采集样品劳师动众，是一件没有意义的事。请你根据本文内容，向小英解释到月球 采集样品的意义。 （3） 这篇文章刊登在 百科知识 杂志上， 你认为下列哪一个选项适合做这篇文章的标题？请说明理由。 A.“嫦娥”五号：到月球去“挖土” B.“嫦娥”五号：最复杂的航天器 C.“嫦娥”五号：揽月归来 标题： 理由： 三、应用写作（三、应用写作（60 分）分） 11 （10 分）八年级某班开展“古诗苑漫步”为主题的交流活动，同学们推举你为主题活动的主持人，请你 为此次活动写一段 100 字左右的开场白。 要求：符合情境；语言富有感染力
28、，至少使用一种修辞手法；不出现真实的校名和师生姓名。 12 （50 分）阅读下面的文字，按要求写作。 人生本来有笑有泪，所要紧的是看因何而流涕。有狂喜之泪，有感动之泪，有沮丧之泪，有生离 死别之泪，有骨肉团圆之泪，有游子思乡之泪，有好友重逢之泪，有良辰美景之泪，有花朝月夕之泪 我们本是有情之人，流泪与欢笑一样，伴随着我们成长。 请以“流泪”为题目，写一篇记叙文，叙写自己真实的生活故事。 要求：除诗歌外，文体自选；不少于 600 字；不抄袭，不套作；不出现真实的校名和师生姓 名。 2020-2021 学年四川省广元市苍溪县八年级（上）期末语文试卷学年四川省广元市苍溪县八年级（上）期末语文试卷 参
29、考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、积累运用（一、积累运用（18 分）分） 1 （12 分）阅读下面的文字，完成问题。 汉字是一株历经沧桑的参天大树，无论飘落几片霜染的秋叶， 都可能在众生的心头神奇地绽 出新 芽，蓬蓬勃勃地长成散文、诗歌、小说，构成一派春意（ng）然的生命风景。 回眸千古华夏，汉字走过甲骨成泥、钟鼎斑（b） 、竹简绢帛风蚀 凋残的岁月，终于繁（yn）成 恢弘璀（cn） 、阵容强大、史蕴丰厚的方块字。汉字是人类的史诗，凝固的音乐；汉字亦是思想奔流的 河床，灵魂飘逸的舞姿，精神的形象写真。 逆流而溯，汉字是君子好逑的诗经 ，魂兮归来的楚辞 ；汉字是庄子的逍遥云游，孔子的颠 （
30、pi）流离；汉字是珠落玉盘的琵琶，高山流水的琴瑟 ；汉字是太白的杯中酒，雪芹的梦中泪；汉字还 是推敲不定的月下门，但求一字数茎须。汉字是千古绝唱的诗词歌赋，是功垂青史的史书传 记；汉字是 笔走龙蛇的书法写意，梅兰竹菊的纸身墨影；汉字亦是似字非字的仙风道骨、人生变数的篆 隶楷草。 汉字能载 道。汉字有妩媚有温婉，有激烈有颓废，有儒家之理，有佛家之善，有道家之空。灵澈 浑阔的汉字既是参禅之壁，亦是入世之门；既是普渡众生之舟，亦是（ku）问天国之门。智者、仁者、 寿者，皆缘能精文悟道。 我的灵魂在汉字里沐浴，被汉字熏香。我在汉字砌成的心灵的殿堂里静静地梳理爱与美的羽毛。 （1）根据拼音，在词语空缺处
31、填写汉字。 春意 盎 （ng）然 斑 驳 （b） 繁 衍 （yn） 璀 璨 （cn） 颠 沛 （pi）流离 叩 （ku）问 （2）给语段中加点的字选择正确的读音。 绽 zhn （A.zhn B.dng） 蚀 sh （A.sh B.ch） 瑟 s （A.b B.s） 传 zhun （A.chun B.zhun） 篆 zhun （A.zhun B.zun） 载 zi （A.zi B.zi） （3）文中画波浪线的句子有语病，请改正。 （4）下列说法不正确的一项是 B A.传统来讲，中国书法字体大致分为篆书、隶书、草书、行书和楷书这五大书法字体；不过在每一大类 里面又分为若干细小门类。 B.“逆流而溯
32、”中“溯”的意思是顺流而上。 C.“我在汉字砌成的心灵的殿堂里静静地梳理爱与美的羽毛。 ”提取句子主干后为“我梳理羽毛” 。 D.“智者、仁者、寿者，皆缘能精文悟道。 ”属于陈述句。 【分析】 （1）本题考查对字形的掌握。根据字词积累可知， “春意 ng 然”写作“春意盎然” ， “斑 b” 写作“斑驳” ， “繁 yn”写作“繁衍” ， “璀 cn”写作“璀璨” ， “颠 pi 流离”写作“颠沛流离” ， “k u 问”写作“叩问” 。 （2）本题考查对字音的掌握。根据字词积累可知， “绽出”的“绽”读作“zhn” ， “风蚀凋残”的“蚀” 读作“sh” ， “琴瑟”的“瑟”读作“s” ，
33、“传记”的“传”读作“zhun” ， “篆隶楷草”的“篆”读作 “zhun” ， “载道”的“载”读作“zi” 。 （3） 本题考查病句的修改。 解答此题， 要掌握常见的病句类型及修改方法。 画线句子关联词误用， 将 “无 论”改为“即使” ，修改为：即使飘落几片霜染的秋叶，都可能在众生的心头神奇地绽出新芽。 （4）本题考查汉字书法、词语含义、句子主干、句式。根据各知识点的掌握作答。 ACD.正确； B.应为， “溯”的意思是逆流而上。 故选：B。 【解答】答案： （1）盎驳衍璨沛叩 （2）zhnshszhunzhunzi （3）即使飘落几片霜染的秋叶，都可能在众生的心头神奇地绽出新芽。 （4
34、）B 【点评】病句辨析类答题技巧：看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不 当。看语序，尤其是形容词的顺序问题。看搭配，比如说可以“提高能力” ，却不能“养成能力” ； 可以“提高水平” ，却不能“培养水平” 。有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同 的句子，关联词置于主语前。 2 （3 分）根据下图，推测“束”字的本义（ ） A束缚、约束 B规章、章程 C捆绑 D聚集成一条的东西 【分析】本题考查汉字含义。解答本题，要仔细观察图片，进行推测，得出答案。 【解答】由图片可知， “束”的甲骨文象用绳索把木柴捆起来，因此可推测出“束”的本义是“捆绑” 。 故选：C
35、。 【点评】解答此题，要对汉字的特点有基本的了解，在此基础上分析作答。 3 （3 分）下面有一副未完成的对联，请你根据上联，选择出最合适的下联（ ） 上联：日照花如锦 下联：_ A残雨夕阳收 B风吹柳似丝 C白水千层浪 D青山一片云 【分析】本题考查对联常识。解答此题，要掌握对联的相关知识，并结合题目具体要求作答。 【解答】根据对联常识可知，对联上下联的句式必须一致， “风吹”与“日照”相对， “柳似丝”与“花 如锦”相对，因此，合适的下联是“风吹柳似丝” 。其他三句与“日照花如锦”结构不一致，不适合作下 联。 故选：B。 【点评】对联常识：上下联的字数必须相等，不能用重复的字；上联的末一字必
36、须是仄声，下一联的末 一字必须是平声；上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应） ；上下联的平仄要相对立，上联要用平 声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字） ； 上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。 二、阅读鉴赏（二、阅读鉴赏（72 分）分） 4 （6 分）阅读下面的文字，完成问题。 用奋斗诠释劳动精神 陈凌 “我的一位老班长曾经给我讲过一段话，他说：什么叫作不简单，什么叫作不容易，就是要长时期甚至 用几十年的时间认认真真、持之以恒地做好一件事情，这就是不简单，就是不容易。 ”前不久，在国务院 新闻办公室中外记者见面会上
37、，获得全国劳动模范称号的贵州钢绳（集团）有限公司二分厂技术员、高 级技师周家荣动情讲述了自己的成长之路。立足岗位、脚踏实地，干一行爱一行、钻一行精一行，周家 荣等先进模范用拼搏奋斗实现人生梦想，以爱岗敬业弘扬劳动精神。 “ 甲 ”习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出，在长期实践中，我们 培育形成了崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神。人间万事出艰辛。人世间的美好梦 想， 只有通过诚实劳动才能实现； 发展中的各种难题， 只有通过诚实劳动才能破解； 生命里的一切辉煌， 只有通过诚实劳动才能铸就。崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是 创造美好生
38、活的必经之路。奋斗“十四五” 、奋进新征程，我们必须大力弘扬劳动精神。 不可否认，随着经济社会发展，劳动的方式在发生变化，但“功崇惟志，业广惟勤”始终是不变 的人生哲理。回首历史，从“走在时间前面的人”王崇伦到“当代雷锋”郭明义，从“铁路小巨人”巨 晓林到“金牌焊工”高凤林一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者，用对事业 的“痴” 、对岗位的“爱” 、对工作的“狂” ，垒筑起共和国的巍峨大厦，标注了建设者们的奋斗底色。个 人向上，国家向前，他们在劳动中收获了个人成长，也为国家发展作出了贡献。 “ 乙 ”有人曾问齐白石，画画秘诀是什么？他笑答： “要每日作画，不叫一日闲过！ ”他曾
39、 在一首诗中如此描写自己的艺术劳动： “铁栅三间屋，笔如农器忙；砚田牛未歇，落日照东厢。 ”肯花气 力、肯下苦功、肯去钻研，方换来“功夫深处见天然”的精湛画艺。无论是体力劳动还是脑力劳动，无 论是简单劳动还是复杂劳动，道理都是相通的。一切劳动者，只要肯学肯干肯钻研，练就一身真本领， 掌握一手好技术，就能立足岗位成长成才，在劳动中发现广阔的天地，在劳动中体现价值、展现风采、 创造生活。 三百六十行，行行出状元。如今，职业版图在不断拓展，人们的职业选择日益多元。大家的职业 或许不同、岗位或许有别，但自己的双手、智慧和汗水，始终是美好生活最坚实、最可靠的依托。历史 和现实充分证明，有坚定的理想信念，
40、有不懈的奋斗精神，脚踏实地把每一件小事做好，一切平凡的人 都可以赢得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以成就不平凡的业绩。 “人民创造历史，劳动开创未来。 ”现在， “十三五”规划目标任务即将完成，全面建成小康社会胜利在 望，中华民族伟大复兴向前迈出了新的一大步。新时代为每个人提供了无比广阔的人生舞台，呼唤人们 通过诚实劳动、勤勉工作创造更加幸福美好的生活。崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，不弃 微末、久久为功，光荣必将属于我们，幸福必将属于我们。 （选自人民日报2020.12.1） （1）阅读全文，下列说法不正确的一项是 B A.文章第段引用老班长的话和全国劳模周家荣成长之路切入，自然地
41、提出观点。 B.主体部分主要论说了要用勤劳和痴狂的奋斗来诠释劳动精神，人人都可以在贡献国家的同时成就 不平凡的业绩，体现价值，赢得不平凡的人生。 C.第三段主要运用引用论证，论证了“功崇惟志，业广惟勤”始终是不变的人生哲理。并告诉人们，个 人向上，国家向前，在劳动中收获了个人成长，也为国家发展做出了贡献。 D.全文按照总分总的模式构思全篇，结构严谨，逻辑性强，有着强烈的感召力。 （2）从下面四句话中选择两句分别填入甲乙两处，最恰当的一项是 B 一勤天下无难事。 劳动最光荣。 勤能补拙。 劳动是一切幸福的源泉。 A.甲 乙 B.甲 乙 C.甲 乙 D.甲 乙 【分析】文章第段引用老班长的话和全国
42、劳模周家荣成长之路切入，自然地提出观点“用拼搏奋斗实 现人生梦想，以爱岗敬业弘扬劳动精神” ，然后从“劳动是一切幸福的源泉” “一勤天下无难事”两方面 分别论证了中心论点。最后得出结论“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，不弃微末、久久为 功，光荣必将属于我们，幸福必将属于我们” ，总结全文。 【解答】 （1）本题考查文章内容的理解。 ACD.正确。 B.有误，文章第 3 段说的是“个人向上，国家向前，他们在劳动中收获了个人成长，也为国家发展作出 了贡献” ，意思是人人都可以在成就不平凡的业绩的同时也为国家发展作出了贡献。题干表述错误。 故选：B。 （2）本题考查论据的使用。文章第 2 段
43、“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各 种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就”论述了劳动的 伟大意义。所以甲处应该填入“劳动是一切幸福的源泉” ；第 4 段中“齐白石要每日作画，不叫一日闲 过 ” ，可知本段论述的话题为“勤” ，再结合“切劳动者，只要肯学肯干肯钻研，练就一身真本领，掌握 一手好技术，就能立足岗位成长成才，在劳动中发现广阔的天地，在劳动中体现价值、展现风采、创造 生活”可知论述的是“只要勤奋，什么事情也能做成” ，所以乙处填入“一勤天下无难事” 。 答案： （1）B （2）B 【点评】理解文章内容必须能够认真阅读文本，对
44、每一段落内容理解透彻，包括每段分论点，所用的论 据、论证方法及其作用，论证思路。只有读懂、读透文本，熟练掌握议论文有关知识，才能准确的解答 问题。 5 （19 分）文言文阅读。 材料一：文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹候徐厉为将军，军棘 门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂 弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰： “天子且至！ ”军门都尉曰： “将军令曰军中闻将军令，不 闻天子之诏 。 ”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军： “吾欲入劳军。 ”亚夫乃传言开壁 门。壁
45、门士吏谓从属车骑曰： “将军约，军中不得驱驰。 ”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖 曰： “介胄之士不拜，请以军礼见。 ”天子为动，改容式车，使人称谢： “皇帝敬劳将军。 ”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰： “嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可 袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！ ”称善者久之。 （选自周亚夫军细柳 ） 材料二：绍兴六帅，皆果毅忠勇，视古名将。岳公飞独后出，而一时名声几冠诸公。身死之日， 武昌之屯至十万九百人，皆一可以当百。余尝访其士卒以为勤惰必分功过有别，故能得人心。异时尝 见其提兵征赣之固石洞，军行之地，秋毫无扰，至今父老语其名辄感泣焉。
46、（节选自独醒杂志岳飞治军 ） 【注释】异时：从前。固石洞：地名。 （1） 周亚夫军细柳选自史记 ， 史记是我国第一部 A A.纪传体通史 B.国别体通史 C.编年体通史 D.断代体史书 （2）下列加点字解释不正确的一项是 D A.已而之 细柳军 之：到，往 而 一时名声几冠诸公 而：但 B.军士吏被 甲 被：同“披” ，穿着 余尝 访其士卒 尝：曾经 C.成礼而去 去：离开 故 能得人心 故：所以 D.使人称谢 称 称谢：向人致敬，表示问候 军 行之地，秋毫无扰 军：驻军 （3）材料二中画线句断句正确的一项是 A A.余尝访其士卒/以为勤惰必分/功过有别 B.余尝访其士卒以/为勤惰必分/功过有
47、别 C.余尝访其/士卒以为勤惰必分/功过有别 D.余尝访其士卒/以为勤惰/必分功过有别 （4）把下列的句子翻译成现代汉语。 曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。 至今父老语其名辄感泣焉。 （5）材料一、二分别突出了古代将领周亚夫和岳飞的名将风范，两文都运用了什么写作手法？突出了周 亚夫和岳飞在治军方面的什么特点？ 【分析】参考译文： 材料一 汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上； 委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。 皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎送。随 即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的 先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说： “皇上将要驾到。 ”镇守军营的将官回答： “将军有令： 军 中只听从将军的命令，不听从天子的命令。 ”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者 拿符节去告诉将军： “我要进营慰劳军队。 ”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上 的武官说： “将军规定，军营中不准驱车奔驰。 ”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营 前， 将军周亚
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