1、五年级语文上册阶段调研试卷五年级语文上册阶段调研试卷2019.11 说明：本试题考试时间 80 分钟，分值 100 分。书写分 3 分，要求：正确、规范、工整。 【积累运用积累运用】（共（共 4545 分）分） 一、一、读 读拼音写词语。（拼音写词语。（8 8 分）分） 1. 游隼向下 f chng（）的速度没有 pn q（）式飞机快。 2. 牛郎是个可怜的人，他的g so（）待他很不好，老牛却跟他很qn m（），一人 一牛 xing y wi mng（）。 3. 这次 xn qng（）预报很准确，人们应对及时，wn hu（）了很多损失。 二、按要求完成字词句的练习。（按要求完成字词句的练习。
2、（1919 分）分） 4.补充词语，并填空。（9 分） 不（）一格（）（）忘形国（）民安（）（）马乱 呕心（）血（）珍（）宝兴高（）烈（）心积（） （1）画“”的词语中含有一对近义词，这样的词语我还知道： （2）以上词语中，形容一个人为工作、事业等费尽心血的词语是；形容一个人千方百计 地盘算的词语是。这两个词语都含有“费尽心思”的意思，但一个属于褒义词，一个属 于贬义词。上面词语中还有一对类似的词语，其中褒义词是，贬义词是。 5.选择题。请选出正确答案，并用2B 铅笔在相应的序号上填涂。（6 分） （1）下列加点的多音字读音完全相同的一项是（）。（2 分） 【A】尽管尽早尽量尽快【B】冠军树冠
3、皇冠夺冠 【C】房间间隔中间人间【D】强大坚强强迫强盛 （2）下列加点字的解释，错误的一项是（）。（2 分） 【A】同归于尽（死亡）【B】国泰民安（安装、设立） 【C】负荆请罪（背着）【D】众星拱月（聚集、环绕） （3）下列句子中画横线的词语或俗语使用不恰当的两项是（）。（2 分） 【A】王强是一个诡计多端的人，任何问题到他那里都能迎刃而解。 【B】救援队员想方设法地去营救困在矿井里的矿工。 【C】你做事情的时候，若总是前怕狼后怕虎，很可能会一事无成。 【D】大丈夫要言出有信，做到一夫当关，万夫莫开，这样才让人觉得你是一个可值得信赖的人。 6.用线将下列我国主要传统节日和农历时间、习俗连起来：
4、（4 分） 你走你的阳关道，我过我的独木桥欲盖弥彰 不干己事不开口，一问摇头三不知熟能生巧 常说口里顺，常做手不笨明哲保身 此地无银三百两，隔壁阿二不曾偷分道扬镳 三、根据课文内容填空。（三、根据课文内容填空。（1212 分）分） 7.爱国是一个亘古不变的话题爱国是一个亘古不变的话题。 “，”写出了诗人陆游的遗憾； “，”写出了诗人林升对当朝达官显贵纵情声色、醉生梦死、不 思收复失地的批判与愤慨；“，”写出了诗人龚自珍希望社会 变革和期待人才辈出的强烈愿望。梁启超先生则提醒我们：“故今日之责任，不在他 人，。” 8.惜时是许多先辈的人生经验惜时是许多先辈的人生经验：南宋名将岳飞告诫我们“，白了
5、少年头，。”葛洪 提醒我们“，不弃功于寸阴。”毛主席则教导我们要以时不待我的紧迫感和使命感 迎接挑战“多少事，；天地转，。一万年太久，。” 9.景物寄托着作者真挚的情感：景物寄托着作者真挚的情感： 那的蓑毛， 那的流线型结构， 那的长喙， 那的 脚，则嫌长，则嫌短，则嫌白， 黛之一忽。 这句话写出了白鹭的、 都很适宜，所以说它实在是。 四、语文综合性学习根据提供的材料，完成四、语文综合性学习根据提供的材料，完成 9-119-11 题。（题。（6 6 分）分） 班里要举行“讲中国民间故事”比赛。请你参与小组的准备工作。 10.小组的同学找了下列故事，请在符合本次活动要求的选项旁画“”。（2 分）
6、 阿凡提的故事（ ）桓景除瘟魔 （ ） 黄道婆的传说（） 吹牛大王历险记（ ） 一千零一夜 （ ）姜太公钓鱼 （ ）长不大的牧羊人 （） 狐狸列那的故事 （ ） 11下面是小组里一个同学所选的民间故事孟姜女中的一段，请你帮他把画“”的部分改一 改，使情节显得更加具体，人物形象显得更加鲜明生动。（4 分） 路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，孟姜女没有喊过一声苦，没有掉过一 滴泪。终于，她到达了长城脚下 【阅读实践阅读实践】（共（共 2222 分）分） 五、阅读搭石节选，完成练习五、阅读搭石节选，完成练习。(10(10 分分) ) 圆明园的毁灭节选圆明园的毁灭节选 1860 年
7、10 月 6 日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的 东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 为了（销 消）毁罪证，10 月 18 日和 19 日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连 烧三天，烟云笼（lng lng）罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰（gu gu） 宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰（尽 烬）。 12.选择括号里正确的读音或汉字，打“”。（2 分) 13.选文中加点的词语能否去掉，为什么？(3 分) 14.“烟云笼罩了整个北京城”一句中的“烟云”一方面指，另一方面指 。（2 分） 15.国庆假日里，明明的爸爸特地
8、带他到北京参观“万园之园”圆明园。可是明明一到那里看到 的是一片残垣断壁。他不满地对爸爸说： “这里既看不到古代的园林，又看不到现代的建筑，一点意 思也没有。”你认同明明说的这句话吗？简述理由。（3 分） 六、仔细阅读下列短文，完成文后练习。六、仔细阅读下列短文，完成文后练习。(12(12 分分) ) 低头是一种智慧 记得小时候，有一次，我看见庭院前的向日葵低垂着头，便突发奇想，找来绳子 和竹竿，将其中一棵向日葵固定起来，让它昂首挺立，直视太阳。我（幼稚 稚嫩）地认 为那样就可以让向日葵，能够更好地吸收阳光，将来的颗粒也一定会更加 饱满。 到了秋天，向日葵成熟了，我迫不及待地来到那棵高昂着头的
9、向日葵跟前，满以 为它是最好的。可令我感到沮丧的是，那棵向日葵空空如也，里面没有一粒饱满的籽， 还散发出一股刺鼻的霉烂味。我不解地问父亲：“为什么昂着头的向日葵会颗粒无收 呢？”父亲呵呵地笑着说：“傻孩子，向日葵头朝上，里面多余的雨露排不出去，很容 易滋生细菌，所以它会霉烂掉，你是好心帮了倒忙。其实，向日葵略微低头，一则是为 了，二则也是为了保护自己。” 听了父亲的话，我似懂非懂地点了点头。后来，我通过观察发现，不光是向日葵， 许多其他植物也都明白这个道理，比如，当麦子青涩的时候，它们总是昂首挺胸，一副 无所畏惧的样子；可当它们成熟的时候，却总是（恭敬 谦逊）地低垂着头，一副与世无 争的样子。
10、因为这样不仅可以，而且还让鸟儿找不到着力点，从而保存了 自己历经千辛万苦得来的果实。 这时，我才恍然大悟：原来，低头也是一种大胸怀、大境界、大智慧。古人云： “至刚易折，上善若水。”做人不可无傲骨，但也绝不能总是昂着头。学会低头，懂得 屈伸自如，这种智慧会让我们在困境中得到柳暗花明的转机！ 16.用“/”画去短文括号里不恰当的词语。（1 分） 17.选择下列句子填入短文中的横线上。（填序号）（3 分） A有效地避免了被折断的危险 B. 省去转来转去的麻烦 C. 表达对太阳的虔诚与敬意 18.联系上下文理解词语。（2 分） 空空如也：青涩： 19.短文阐述的主要观点是。为了说明这一观点，作者列举
11、了两个例 子（1）（2） 作者之所以要举这样两个例子， 是因为（4 分） 20.读到“做人不可无傲骨，但也绝不能总是昂着头”这句话，你想起了谁？请仿照下列句式写一写： 低头的智慧，是司马迁惨遭酷刑，忍辱负重，终于写成伟大的著作。 低头的智慧，是，。（2 分） 【习作表达习作表达】（共（共 3030 分）分） 21.提示：生活中，只要我们留心观察，就会发现身边的事物每时每刻都在发生着巨大变化。想想看， 你在生活、 学习中都看到或感受到了哪些变化？这些变化给你带来了怎样的感悟和思考？请以 “变化” 为话题完成一篇习作，注意内容要具体，表达真情实感。450 字左右。 题目： 五年级语文阶段调研试卷五
12、年级语文阶段调研试卷 评分标准及参考答案评分标准及参考答案 书写（共书写（共 3 3 分）分） 3 分：能用钢笔或水笔熟练地书写，字迹规范、端正、美观，卷面整洁。 2 分：能用钢笔或水笔书写，基本做到规范、端正，卷面较整洁。 1 分：书写欠规范，字迹欠工整，卷面涂改痕迹明显。 一、读拼音写汉字。（8 分） 俯冲喷气哥嫂亲密相依为命汛情挽回（每个字（每个字 0.50.5 分）分） 二、按要求完成字词句练习。（19 分） 4（9 分）不（拘）一格（得意）忘形国（泰）民安（兵荒）马乱呕心（沥）血 （奇）珍（异）宝兴高（采）烈（处）心积（虑）（每个词（每个词 0.50.5 分，答错一字不得分）分，答错
13、一字不得分） （1）千辛万苦 等（1 1 分，答案不唯一）分，答案不唯一） （2）呕心沥血、处心积虑、兴高采烈、得意忘形（每个词（每个词 1 1 分，错字不得分）分，错字不得分） 5.（6 分）选择题。ABA D（每小题（每小题 2 2 分）分） 6（4 分）你走你的阳关道，我过我的独木桥分道扬镳 不干己事不开口，一问摇头三不知明哲保身 常说口里顺，常做手不笨熟能生巧 此地无银三百两，隔壁阿二不曾偷欲盖弥彰 （每条线（每条线 1 1 分）分） 三、根据课文内容填空。（12 分）答案略（每空（每空 0.50.5 分，错字不得分）分，错字不得分） 四、语文综合性学习。（6 分） 10.选出：阿凡提
14、的故事桓景除瘟魔黄道婆的传说姜太公钓鱼（选对一个得（选对一个得 0.50.5 分）分） 11.发挥想象，围绕“经历风霜雨雪，跋涉险山恶水”，将情节写具体，表述具有开放性。 （4 4 分）分） 五、阅读圆明园的毁灭片段，完成练习。（10 分） 12.（2 分）选出：销lng gu 烬（每空（每空 0.50.5 分）分） 13.（3 分）加点词语不能去掉（1 1 分）分）。 因为加点词语更深刻地体现出英法联军在圆明园中的丑恶行径。 （理由（理由 2 2 分，答案具有开放性）分，答案具有开放性） 14.（2 分）“烟云”一方面指侵略者在园内放火产生的烟雾，另一方面指英法联军侵略中国所造成的恶劣 影响
15、。（表述具有开放性，每空（表述具有开放性，每空 1 1 分）分） 15.（3 分）明明说的话不对。 （摆出观点（摆出观点 1 1 分）分）这是中华民族屈辱历史的见证，来此参观，可以提醒我们 铭记历史，更加用心学习，将来把祖国建设得更加强大。（2 2 分，理由表述具有开放性）分，理由表述具有开放性） 六、阅读低头是一种智慧，完成练习。（12 分） 16.（1 分）画去：稚嫩、恭敬（每个（每个 0.50.5 分）分） 17.（3 分）选短语，填序号：B C A （每空（每空 1 1 分）分） 18.（2 分）空空如也：被我固定起来的向日葵里空空的，没有一粒饱满的籽。 青涩：麦子尚未成熟时，颜色发青
16、的样子。（每空（每空 1 1 分，意对即可）分，意对即可） 19.（4 分）短文主要阐述的观点是“低头是一种智慧”，为了说明这一观点，作者列举了两个例子：（ 1） 固定向日葵，让它昂首挺立，直视太阳。秋天，颗粒无收，还散发霉烂味；（2）成熟的麦子低垂着头， 避免被折断的危险，且让鸟儿找不到着力点，保存了果实。举这两个例子，是因为它们通过正反对比，鲜 明有力地证明了“低头是一种智慧”的观点，增强了文章的说服力。（每空（每空 1 1 分，意对即可）分，意对即可） 20.（2 分）示例：低头的智慧，是勾践兵败被困，卧薪尝胆，最终消灭吴国，成就霸业。（意对即可）（意对即可） 习作表达(共 30 分) 一类文（2730）选材视角独特，叙写人、事、物、景等变化，表达自己的感悟和思考，语言生动，内容 具体。 二类文（2426）围绕“变化”的话题展开，语言真切合理，内容具体，语句通顺。 三类文（2123）写的是与“变化”有关的一件事，语句较通顺。 四类文（1820）基本能按要求完成习作，内容表述基本清楚。得分尽量不低于18 分。
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