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    2020-2021学年江苏省苏州昆山市五年级语文上册期中真题试卷(含答案)

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    2020-2021学年江苏省苏州昆山市五年级语文上册期中真题试卷(含答案)

    1、2020-2021 学年第一学期五年级语文期中练习 成绩 一、按要求完成字词句(26 分)一、按要求完成字词句(26 分) 1.看拼音,写字词。 (11 分) jn xi fn f chn jn l su dn rn dn qi qn l dn zh f jn qn zu sh发和 chu谢 璧有 恨 无恐 眉苦脸 2. 选择合适的答案(填序号) 。 (12 分) (1)下面加点字读音全部正确的是( ) A. 强逼(qing)冠军(gun)人影绰绰(chu) B.间隔(jin)划归(hu)难以置信(zh) C.稀罕(hn)衰老(shui)一泻汪洋(xi) D.飞禽(qng)奉命(fng)玲珑剔

    2、透(t) (2)下面加点字的意思全部正确的是() A.攻无不克(攻打) 负荆请罪(背负)完璧归赵(完成) B.万马齐喑(吼叫) 理直气壮(公正的) 协调有序(协助) C.不可估量(估计) 不拘一格(限制)题临安邸(旅店) D.民不聊生(出生) 地履其黄(踩)举世闻名(全) (3)下列诗词名句中,加点字词的意思不相同的一项是() A.但悲不见九州同但愿长醉不复醒 B.家家乞巧望秋月惟与蜘蛛乞巧丝 C.王师北定中原日南望王师又一年 D.直把杭州作汴州飞流直下三千尺 (4)下列标点符号使用错误的一项是() A.洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上个三五天不成问题。 B.母亲说: “这里的

    3、桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 ” C. 田螺姑娘 、 牛郎织女 、 八仙过海 它们都是我国民间故事的经典。 D.这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢? (5)下列划线词语使用正确的一项是() A.他日复一日处心积虑地从事着文学创作。 B.哥哥嫂子想独占父亲留下来的家产,把牛郎看成眼中钉。 C.孩子们得意忘形地参加了“六一”游园活动,大家开心极了。 D.战士们想出了许多巧妙的方法来对付足智多谋的日本鬼子。 (6)对于古诗词的理解,下列说法错误的一项是() A.示儿 、 题临安邸 、 己亥杂诗都表现了诗人忧国忧民的情怀。 B.“但悲不见九州同” “九州生气恃风雷”中“九

    4、州“都代指中国。 C.“万马齐喑究可哀”中用“万马齐喑”比喻人们沉默不语,不敢发表意见。 D.“天戴其苍,地履其黄”表示头顶苍天,脚踏大地。其中“履”的意思是鞋 带。 3.按要求完成句式练习(3 分) (1)根据句意判断所运用的说明方法,并运用这种说明方法仿写一句话。 A 列数字 B 打比方 C 作比较 它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂 在枝头上,使人一见就生爱慕之心。 () 我仿写的句子是: 2.缩写句子。 颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。 二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。 (2626 分)分) 1.一花一鸟总关情。郭沫若赞

    5、美白鹭“实在是一首诗,。 ” 白鹭之美, 在于它 “” , 白鹭身段的大小 “,” ; 色素的配合“,” ,一切都很适 宜。唐代诗人虞世南通过写蝉“,。 ”阐 发高洁的志向。 2.读史使人明智。 将相和是根据汉代的史记廉颇蔺相如列传 相关内容改写。 课文主要写了、三个故事。 3.时间就是生命。葛洪说“不饱食以终日,” ;大诗人陶渊明奉 劝我们: “,一日难再晨。及时当勉励,” 。 说“,白了少年头,。 ”毛主席也告诫我们: “一万年 太久,” 。我们都要学会珍惜时间,奋发努力。 4.民间故事是我国艺术宝库中的瑰宝。与牛郎织女的故事有关的中国传统 节日是,与这个节日相关的诗句有 “,” 。 5.

    6、“爱国”是人类最高深的情感之一,它常常是诗人抒发旨趣、表达胸襟的主 题。诗人陆游写下绝笔诗,不忘嘱咐儿子 “,” ;诗人林升不满黑暗的现实,质问 统治者“,” 。 三、阅读短文,完成练习(三、阅读短文,完成练习(1818 分)分) 短文 1:猎人海力布(节选) (8 分) 海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。他把宝石含在嘴里,就能听懂野禽( q ng qn)野兽说的话。哪座山上有什么动物,他全知道。从此以后,他每次打 猎回来,分给大家的猎物更多了。有一天,海力布正在深山里打猎,忽然听见一群 鸟在商量着什么。仔细一听,那只带头的鸟说: “咱们赶快飞到别处去吧!今天晚 上,这里的大山要崩(塌蹋) ,

    7、大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢! 海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别 处去吧!这个地方不能住了!” 大家听了感到很奇怪, 住得好好的, 为什么要搬家呢? 尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。 海力布急得掉下了眼泪, 说: “我 可以发誓(sh s),我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不 及了!”有个老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不 说(谎慌)话。可是今天你让我们搬家,你总得说清楚哇。咱们在这山下住了 好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!” 1.给正确的读音和字打勾()(1 分) 2用“”划出描

    8、写海力布神态的词语或句子。 (1 分) 3.海力布听了邻居的话会怎么劝说相亲们离开这里呢?(2 分) 。 4.本文书一个民间故事,大家都很敬爱海力布,你敬爱他吗?你认为他这样做值得 吗?(2 分) 。 5. 除了猎人海力布,你还在课外读了哪些民间故事 ,你的感 受。 (2 分) 短文 2:母亲(10 分) 史铁生 摇着轮椅在园中慢慢走,又是雾罩的清晨,又是骄阳高悬的白昼,我只想着 一件事:母亲已经不在了。在老柏树旁停下,在草地上在颓墙边停下,又是处处虫 鸣的午后,又是鸟儿归巢的傍晚,我心里只默念着一句话:可是母亲已经不在了。 把椅背放倒,躺下,似睡非睡挨到日没,坐起来,心神恍惚,呆呆地直坐到古

    9、祭坛 上落满黑暗,然后再渐渐浮起月光,心里才有点明白:母亲真的已经不在了 ,母亲 不能再来这园中找我了。 双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常,经常独自待在这个园子里。曾有过好 多回,我在这园子里呆得太久了,母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉,只要 见我还好好地在这园子里,她就悄悄转身回去。我看见过几次她的背影。我也看见 过几回她四处张望的情景,她视力不好,端着眼镜像在寻找海上的一条船。她没看 见我时,我已经看见她了, 待我看见她也看见我了, 我就故意不去看她。过一会儿, 我再抬头看她,就又看见她缓缓离去的背影。我无法知道有多少回她没有找到我。 有一回我坐在矮树丛中,树丛很密,我看见她没有找到我

    10、,她一个人在园子里走, 走过我的身旁,走过我经常待的一些地方,步履茫然又急迫。我不知道她已经找了 多久还要找多久,我不知道为什么我决意不喊她-但这绝不是小时候的捉迷藏,这 也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩?但这倔强只留给我痛悔, 丝毫也没有骄 傲。 我真想告诫所有长大了的男孩子, 千万不要跟母亲来这套倔强, 羞涩就更不必, 我已经懂了,可我已经来不及了。 母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言,或要我恪守的教诲,只是在她去世 之后,她艰难的命运,坚忍的意志和毫不张扬的爱,随光阴流转,在我的印象中愈 加鲜明深刻。 有一年,十月的风又翻动起安详的落叶,我在园中读书,听见两个散步的老 人说:“没想到

    11、这园子有这么大。”我放下书,想,这么大一座园子,要在其中找 到她的儿子,母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到,这园中不单是处 处都有过我的车辙,有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。 (选自我与地坛,有删改) 1、第自然段中,加点的句子反复出现,他们有怎样的表达效果?(2 分) 2.第自然段中, “我”回忆了的场景。母亲找到 “我”和找不到“我”分别有什么表现?(3 分) 3.谈谈你对短文中画“”句子的理解。 (2 分) 4.在史铁生心中,母亲就是遍布园中的脚印,在你的心目中,父母之爱是什么呢? 请结合生活实际,写一写。 (3 分) 就是。 就是。 2020-2021 学年第一学期五年

    12、级语文期中练习 四、习作。 (25 分)四、习作。 (25 分) 五年的校园生活,你一定接触了不少性格各异的老师,请选择你最熟悉的一 位老师,用文字为你的老师作“漫画”吧!先想一想他在外貌、性格、喜好等方面 都有什么特点,然后再选择一两件典型的事件来表现他的这些特点。要写出真情实 感,450 字。 答案:答案: 一、按要求完成字词句 1.镜匣 吩咐 沉浸 理所当然 胆怯 侵略 叮嘱 负荆请罪 誓 氏 恃 酬 仇 愁 2.CCDDBD 3.(1) C略。 (2)大海棠树开满了花。 二、根据课文内容填空。 1.一首韵在骨子里的散文诗一切都很适宜增之一分则嫌长, 减之一 分则嫌短素之一忽则嫌白, 黛

    13、之一忽则嫌黑居高声自远, 非是藉秋 风 2.司马迁完璧归赵、渑池会面、负荆请罪 3.不弃功于寸阴盛年不重来岁月不待人岳飞莫等闲空悲切 只争朝夕 4.七夕节(乞巧节)七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。 (符合题意 即可) 5.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 山外青山楼外楼,西湖歌舞几 时休? 三、阅读短文,完成练习 短文 1: 1.qn sh塌谎 2.大吃一惊急忙焦急急得掉下了眼泪 3.略 4.略 5.略 评分标准:3、4、5 三题语句通顺,内容言之有理即可。 短文 2: 1.充分表达了作者对母亲深深的爱和无线的怀念。 2.母亲因为担心“我”的脾气暴怒无常,不时寻找“我” 。 找到“我” :悄悄转身回去;找不到“我” :四处张望。 3.这句话既表达了作者内心的追悔莫及,有抒发了珍惜母亲的深深期 望。 4.示例: 母亲就是凝望我远行背影的目光; 父爱就是照亮我前进方向的 明灯。


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