1、浙江学考语文模拟卷(6) (80(80 分钟分钟 100100 分分) ) 一、选择题一、选择题( (本大题共本大题共 1616 小题小题, ,每小题每小题 3 3 分分, ,共共 4848 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求 的的, ,不选、多选、错选均不得分不选、多选、错选均不得分) ) 1.下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是( ) A. 衬衫 栅 栏 潸 然泪下 煽 风点火 B. 甄 别 装帧 再三斟 酌 渐臻 佳境 C. 对弈 游弋 通都大邑 雄关险隘 D. 鞭笞 呵斥 叱 咤风云 炙 手可热 2.下列句子中没有错
2、别字的一项是（ ） A大凡卓有成就的作家都有一个共同的特点，就是无论身处生活的顺境逆境，还是处于创作的高峰低谷， 都始终柄持文学信念，胸怀赤子之心，不随波逐流。 B建设法治社会，有必要厘清法治社会建设中的基本问题，凝聚各方共识和智慧，合理有效地推进法治社 会建设。 C透过现象看本质，互联网和金融都有助于缓解信息不对称，互联网金融作为两者溶合的产物，在这方面 潜力更大。 D长期超强度使用耕地、大量消耗水资源、超施化肥和农药，导致耕地质量退化问题加重，农业对环境污 染甚至局部生态破坏的影响日趋突显。 3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A现在穿越剧毫无历史观可言，整体思想内涵没有提升，
3、人物设置更是随心所欲 ，对历史文化不尊重，不 足以提倡。 B我们要让“包容性增长”在科学发展的统领下发挥积极功能，而不是鸠占鹊巢 ，反客为主，更不能以“包 容性增长”取代科学发展。 C莫言获得 2012 年诺贝尔文学奖，在社会上掀起了一阵“莫言热”，他的作品顿时成为炙手可热 的畅销 书。 D岁月流金铄石 ，尽管当年北大荒天寒地坼，风雪交加，但我们的心中依然燃烧着青春的火焰。 4.下列各句中没有 语病的一句是（ ） A本来是为社会捕捉热点、剖析焦点的大众传媒，由于竞相改革，竟成为社会关注的热点和焦点。 B王鹏除被责令作出检讨外，还给予他留用查看半年，扣发当月奖金的处分。 C要从根本上改变语文教学
4、内容多而杂的状况，就必须切实转变思想观念，冲出应试教育的误区不可。 D他俩表演的节目，总是想让观众滴几滴感动的泪水，人们看得多了，不免产生煽情之嫌。 5.下列句子是有关我国传统礼节座次的表述，依据其内在关联组成语段，排列最恰当的一项是（ ） 古代帝王召见群臣议事便坐于此，故有“南面称帝”之说； “堂”多用于举办活动，其中坐北朝南的位置最为尊贵； 我国古代建筑格局通常为前堂后室。 而沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定的。 “室”则用于居住，一般东西长，南北窄，遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。 A B C D 6. 下列诗句中所用修辞手法不同于其他三句的一项( ) A.寄言纨绔与膏粱，莫效
5、此儿形状。 B.山舞银蛇，原驰蜡象。 C.雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 D.远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。 7.下列有关文学常识表述不正确的一项是（ ） A.吕叔湘先生是中国现代语言学家和教育家，著有中国文法要略略等；朱光潜先生是中国现代学者,主要 从事美学方面的研究，谈美书简是其代表作之一。 B.雷雨的作者是曹禺,日出和北京人也是他的作品。法国作家雨果是 19 世纪浪漫主义文学的 代表作家，代表作有巴黎圣母院悲惨世界等。 C.论语是孔子的弟子及其后学汇集整理而成的语录体文集，记记载了孔子和他弟子们的言行；孟子 是战国时期孟子的言论汇编,为孟子及其门人所著。 D.左
6、传是中国记录春秋历史的国别体史书，又称春秋左氏传左氏春秋；史记是由汉代的 司马迁撰写的中国历史上第一部纪传体通史。 8.下面句子中加点词语意思与现代汉语意思相同的一项是（ ） A.非常 之谋，难于猝发 B.一旦 抵罪 C.颜色 不少变 D.令五人者，保其首领 9.下列语句翻译不正确的一项是（ ） A大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”祖母责怪我，说：”我的孩 子，好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地呆在这里，很像个女孩子呀？” B 邻国之民不加少， 寡人之民不加多， 何也？但邻国的百姓并不更少， 我的百姓并不更多， 为什么呢？ C至人无己，神人无功，圣人无名。道德
7、修养高尚的“至人”能够达到忘我的境界，精神世界完全超 脱物外的“神人”心目中没有功名和事业，思想修养臻于完美的“圣人”从不去追求名誉和地位。 D. 是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。这是大自然无穷无尽的宝藏，而我能够同你们共享。 10.下列对氓的理解与分析，不正确的一项是( ) 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋 以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以 我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不 可说也。 桑之
8、落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二 三其德。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬 自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦 已焉哉！ A 这首诗是一个被遗弃女子的自诉， 她叙述了自己从恋爱、 结婚到被遗弃的过程， 对负心的丈夫充满怨恨， 最后她从痛苦中醒悟过来，表示要坚决地同他一刀两断。 B这首诗叙事很完整：首章写订婚，次章写结婚，第三章写被遗弃，第四章写受虐待，第五章写教训，第 六章写决绝。 C这首诗以“我”的口吻叙述，
9、采用对比的修辞手法。 D本诗大体按照事件的发展顺序，采取概括叙述与细节描写相结合的手法，把恨与悔的感情熔铸于叙事、 议论之中，较细腻地刻画出了主人公的心理活动，并展现了她的坚强性格。 阅读下面文言文,完成 1113 题。 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食 也。斧斤 以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养 生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣 帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者 可以食肉矣。百亩之田，勿夺 其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴
10、于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而 不知发 ；人死，则曰：非我也，岁也。是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也。王无罪岁，斯 天下之民至焉。” 11对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A斧斤 以时入山林 斤：斧头 B五十者可以衣 帛矣 衣：穿 C涂有饿莩而不知发 发：打开粮仓 D勿夺 其时 夺：夺取 12下列句子中“之”字的用法与例句不相同的一项是( ) 例句：句读之 不知，惑之不解 A王道之始也 B五亩之宅 C未之有也 D斯天下之民至焉 13下列分析不符合原文意思的一项是( ) A孟子提出发展生产的三条措施，认为生产发展，使
11、百姓安居乐业，这是行王道的根本。 B孟子用“狗彘食人食”和“涂有饿莩”的事实深刻地揭示了当时社会的不平等。 C孟子用“刺人而杀之”归罪于“兵”的比喻，表明害民的是荒年。 D文章最后一句告诫大王不要归咎于年成，而要反省自己，革除虐政，施仁政，行王道。 14.下列对小说雷雨选段的理解与分析，不恰当的一项是( ) 周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不 必哭哭啼啼的。 鲁侍萍 哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。 你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了
12、要赶紧娶 那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。 周朴园 从前的恩怨，过了几十年，又何必再提呢？ A周朴园劝侍萍“冷静点”，不要再提“旧恩怨”，是想软化侍萍内心的仇恨。 B画线句子表明周朴园对侍萍有一定的内疚感，他不想让这种内疚感影响到双方现在的家庭。 C侍萍诉怨时称呼由“你”到“你们”，暗中表明当年自己被赶出周家并非周朴园个人的决定。 D侍萍的“哭？”这一问，表现出对周朴园假仁假义的不屑与鄙视。 阅读下面的文字,完成 1516 题。 我们这个时代，学习的方式，正在发生一次巨大的变革。我们正在经历从“考试式学习”向“破案式 学习”的过渡。 此话怎讲？ 过去的学习，
13、知识的门类是固定的，问题也是清晰的。而且这些知识都已经被体系化，以文字的方式 确切地写在经典里，你只要去学就可以了。 所以，你的求知方式应该是勤奋、专精、系统化地学习，而学习效果由各种各样的考试来衡量。这种 学习模式被称为“考试式学习”。 哲学家以赛亚伯林有过著名的“刺猬与狐狸论”：刺猬之道，一以贯之（一元主义）；狐狸狡诈， 却性喜多方（多元主义）。传统社会显然更需要刺猬式的专家，但是今天，“考试式学习”模式正在遭遇 巨大的挑战。原因很简单：第一，人类的知识总量已经太大了，大到任何一个人，用任何一种方式都无法 消化。第二，知识的确定性正在丧失。知识本身在频繁更新，今天还是共识的东西，明天可能就
14、不对了。 问题越来越多，但是确切的答案越来越少。 那怎么办？美国顶级畅销书作家庞德斯通在知识大迁移这本书里，提出了一个开脑洞的办法：除 了专长之外，你要尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深入。 过去的知识是固化的，学习者跟它的关系，有点像人和财富，是占有关系，占有得越多越富有。但是 现在不行了，知识多到你根本就占有不过来。 打个比方，过去水很少，而自己这个容器很大，往自己这个空桶里装水，当然是装得越多越好。而现 在，水已经多得像大海，你就别想往身体里装了，学会在水里面游泳就好。 不管什么知识，都成了你踏入未知世界的踏板。一个片段的知识，会成为你求知路上的援兵，是不知 道什么
15、时候会起作用的接应。它不是答案，但它是通向答案的钥匙。 还记得那个爱下围棋的数码工程师吗？过去，围棋只是业余爱好，但是现在，正因为他对两边都懂一 点，所以，击败人类棋手的人工智能 AlphaGo 才可能是他开发的啊。 那些一鳞半爪的知识，孤立地看可能没有用。但它极有可能在机缘凑巧时，填补一个你认知世界的空 白维度，那它就是价值连城的。 一个著名的例子，是福尔摩斯第一次见到华生的时候。他马上判断出他是一个从阿富汗回国的军医。 为什么呢？因为华生有医务工作者的风度，同时还有军人气概，那他肯定是个军医。左臂动作僵硬，说明 刚刚受过伤。那当时什么地方刚刚打完仗，有可能让一个军医受伤呢？阿富汗。所以，结
16、论就出来了。 你看，福尔摩斯只需要一个片段的知识阿富汗刚打完仗，就足以让他完成一整套推理。他并不需 要深入细致地了解这场战争。 这就是“破案式学习”。过去的学习，是面对已知的学习。现在的学习，是面对未知的学习。人人都 是福尔摩斯。 15下列对“破案式学习”的理解正确的一项是（ ） A“破案式学习”通过体系化的学习，来掌握不同门类的知识。 B“破案式学习”的求知方式更加强调勤奋、专精和一以贯之。 C“破案式学习”虽然提倡多元主义，但深入的学习还是基础。 D“破案式学习”在寻求通向答案的钥匙，是面对未知的学习。 16下列说法符合原文意思的一项是（ ） A考试式学习的知识是以文字的方式确切地写在经典
17、里的，所以在考量时更具有公平性。 B如今知识总量大得让你根本不可能去完全占有，有一己之长的专业人才已不可能出现。 C爱围棋的数码工程师开发了击败人类棋手的人工智能 AlphaGo，引起了学围棋的热潮。 D福尔摩斯初见华生就判断他是从阿富汗回国的军医，体现了“片段的知识”的接应作用。 二、填空题二、填空题( (本大题本大题 3 3 分分) ) 17.补写出下列名句的空缺部分。(每题 1 分,共 3 分。任选 3 题,如全选,则取前 3 题评分) (1)_，到黄昏、点点滴滴。(李清照声声慢) (2)转轴拨弦三两声，_。(白居易琵琶行并序) (3)乱石穿空，_，卷起千堆雪。(苏轼念奴娇赤壁怀古) (
18、4)_？总是离人泪。(王实甫西厢记) 三、三、简答题简答题( (本大题共本大题共 2 2 小题小题, ,第第 1818 题题 3 3 分分, ,第第 1919 题题 6 6 分分, ,共共 9 9 分分) ) 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间， 零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星， 又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一 丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的 波痕。叶子底下是脉
19、脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳 中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是 到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差不 齐的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但 光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 18第一段中的三个比喻，分别写出了荷花怎样的美丽形象？(3 分) 19本文描写的景物色调有什么特点？你从景物描写中读出了作者怎样的
20、情感？请结合写作时间推断作者 “颇不宁静”的心情的原因。(6 分) 四、写作题四、写作题( (本大题本大题 4040 分分) ) 20.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章:除诗歌外，文体自选。 套路原指武术训练的技巧、程式、方法等。现在社会上、生活中也有各种套路。套路有时助力成功， 有时成为羁绊. 浙江学考语文模拟卷(6) (80(80 分钟分钟 100100 分分) ) 一、选择题一、选择题( (本大题共本大题共 1616 小题小题, ,每小题每小题 3 3 分分, ,共共 4848 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求分。每小题列出的四个备选项中
21、只有一个是符合题目要求 的的, ,不选、多选、错选均不得分不选、多选、错选均不得分) ) 1.下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是( ) A. 衬衫 栅 栏 潸 然泪下 煽 风点火 B. 甄 别 装帧 再三斟 酌 渐臻 佳境 C. 对弈 游弋 通都大邑 雄关险隘 D. 鞭笞 呵斥 叱 咤风云 炙 手可热 1.【答案】B 【解析】A 项 shn，zh，shn，shn；B 项都读 zhn；C 项 y，y，y，i；D 项 ch，ch ，ch，zh 2.下列句子中没有错别字的一项是（ ） A大凡卓有成就的作家都有一个共同的特点，就是无论身处生活的顺境逆境，还是处于创作的高峰低谷， 都始终柄持文学信
22、念，胸怀赤子之心，不随波逐流。 B建设法治社会，有必要厘清法治社会建设中的基本问题，凝聚各方共识和智慧，合理有效地推进法治社 会建设。 C透过现象看本质，互联网和金融都有助于缓解信息不对称，互联网金融作为两者溶合的产物，在这方面 潜力更大。 D长期超强度使用耕地、大量消耗水资源、超施化肥和农药，导致耕地质量退化问题加重，农业对环境污 染甚至局部生态破坏的影响日趋突显。 2. 【答案】B 【解析】A 项：柄持秉持；C 项：溶合融合；D 项：突显凸显。 3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A现在穿越剧毫无历史观可言，整体思想内涵没有提升，人物设置更是随心所欲 ，对历史文化不尊重，不 足
23、以提倡。 B我们要让“包容性增长”在科学发展的统领下发挥积极功能，而不是鸠占鹊巢 ，反客为主，更不能以“包 容性增长”取代科学发展。 C莫言获得 2012 年诺贝尔文学奖，在社会上掀起了一阵“莫言热”，他的作品顿时成为炙手可热 的畅销 书。 D岁月流金铄石 ，尽管当年北大荒天寒地坼，风雪交加，但我们的心中依然燃烧着青春的火焰。 3【答案】A 【解析】 A 项，随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。现多含贬义。B 项，鸠占鹊巢：比喻强占别人的住屋或占据别人的位置。多含贬义。在此感情色彩错误。C 项，炙手可热： 比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。多含贬义。在此也属于感情色彩错误。D 项
24、，流金铄石：能使金石熔 化，形容天气酷热。不合语境。 4.下列各句中没有 语病的一句是（ ） A本来是为社会捕捉热点、剖析焦点的大众传媒，由于竞相改革，竟成为社会关注的热点和焦点。 B王鹏除被责令作出检讨外，还给予他留用查看半年，扣发当月奖金的处分。 C要从根本上改变语文教学内容多而杂的状况，就必须切实转变思想观念，冲出应试教育的误区不可。 D他俩表演的节目，总是想让观众滴几滴感动的泪水，人们看得多了，不免产生煽情之嫌。 4. 【答案】A【解析】B 暗中更换主语，应为“他还受到处分”；C 赘余，去掉“不可”D“产生煽情之嫌” 是谁，有歧义。 5.下列句子是有关我国传统礼节座次的表述，依据其内在
25、关联组成语段，排列最恰当的一项是（ ） 古代帝王召见群臣议事便坐于此，故有“南面称帝”之说； “堂”多用于举办活动，其中坐北朝南的位置最为尊贵； 我国古代建筑格局通常为前堂后室。 而沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定的。 “室”则用于居住，一般东西长，南北窄，遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。 A B C D 5. 【答案】C【解析】第句是统领句，可以首先确定下来，答案在 AC 两项中产生，接下来就是分析 还是衔接，根据句所说的关于“堂”可以判断应为句，所以答案应为 C 项。 6. 下列诗句中所用修辞手法不同于其他三句的一项( ) A.寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。 B.山舞银蛇，原驰蜡
26、象。 C.雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 D.远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。 6. 【答案】A 【解析】A 项是借代，“纨绔”本指“细绢做的裤子”，指代贵族子弟。其他三项都是比喻。 7.下列有关文学常识表述不正确的一项是（ ） A.吕叔湘先生是中国现代语言学家和教育家，著有中国文法要略略等；朱光潜先生是中国现代学者,主要 从事美学方面的研究，谈美书简是其代表作之一。 B.雷雨的作者是曹禺,日出和北京人也是他的作品。法国作家雨果是 19 世纪浪漫主义文学的 代表作家，代表作有巴黎圣母院悲惨世界等。 C.论语是孔子的弟子及其后学汇集整理而成的语录体文集，记记载了孔子和他弟
27、子们的言行；孟子 是战国时期孟子的言论汇编,为孟子及其门人所著。 D.左传是中国记录春秋历史的国别体史书，又称春秋左氏传左氏春秋；史记是由汉代的 司马迁撰写的中国历史上第一部纪传体通史。 7. 【答案】D 【解析】左传是编年体史书而不是国别体。 8.下面句子中加点词语意思与现代汉语意思相同的一项是（ ） A.非常 之谋，难于猝发 B.一旦 抵罪 C.颜色 不少变 D.令五人者，保其首领 8. 【答案】B 【解析】A 项,非常为不同寻常之意。C 项，颜色为脸色之意。D 项首领为头颅之意。 9.下列语句翻译不正确的一项是（ ） A大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”祖母责
28、怪我，说：”我的孩 子，好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地呆在这里，很像个女孩子呀？” B 邻国之民不加少， 寡人之民不加多， 何也？但邻国的百姓并不更少， 我的百姓并不更多， 为什么呢？ C至人无己，神人无功，圣人无名。道德修养高尚的“至人”能够达到忘我的境界，精神世界完全超 脱物外的“神人”心目中没有功名和事业，思想修养臻于完美的“圣人”从不去追求名誉和地位。 D. 是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。这是大自然无穷无尽的宝藏，而我能够同你们共享。 9. 【答案】A 【解析】“过”翻译错误，“过”是看望的意思。 10.下列对氓的理解与分析，不正确的一项是( ) 氓之蚩蚩，抱布贸丝。
29、匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋 以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以 我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不 可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二 三其德。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬 自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦 已焉哉
30、！ A 这首诗是一个被遗弃女子的自诉， 她叙述了自己从恋爱、 结婚到被遗弃的过程， 对负心的丈夫充满怨恨， 最后她从痛苦中醒悟过来，表示要坚决地同他一刀两断。 B这首诗叙事很完整：首章写订婚，次章写结婚，第三章写被遗弃，第四章写受虐待，第五章写教训，第 六章写决绝。 C这首诗以“我”的口吻叙述，采用对比的修辞手法。 D本诗大体按照事件的发展顺序，采取概括叙述与细节描写相结合的手法，把恨与悔的感情熔铸于叙事、 议论之中，较细腻地刻画出了主人公的心理活动，并展现了她的坚强性格。 10. 【答案】B 【解析】第四章没写受虐待，第五章写了受虐待。 阅读下面文言文,完成 1113 题。 曰：“王如知此，
31、则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食 也。斧斤 以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养 生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣 帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者 可以食肉矣。百亩之田，勿夺 其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴 于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而 不知发 ；人死，则曰：非我也，岁也。是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也。王无罪岁，斯 天下之民至焉。” 11对下列句子中加点词的解释，不正确的
32、一项是( ) A斧斤 以时入山林 斤：斧头 B五十者可以衣 帛矣 衣：穿 C涂有饿莩而不知发 发：打开粮仓 D勿夺 其时 夺：夺取 11. 【答案】D 【解析】夺：失去，丧失，而非“夺取”。 12下列句子中“之”字的用法与例句不相同的一项是( ) 例句：句读之 不知，惑之不解 A王道之始也 B五亩之宅 C未之有也 D斯天下之民至焉 12. 【答案】C 【解析】C 项与例句都是宾语前置的标志。其余三项都是结构助词，的。 13下列分析不符合原文意思的一项是( ) A孟子提出发展生产的三条措施，认为生产发展，使百姓安居乐业，这是行王道的根本。 B孟子用“狗彘食人食”和“涂有饿莩”的事实深刻地揭示了当
33、时社会的不平等。 C孟子用“刺人而杀之”归罪于“兵”的比喻，表明害民的是荒年。 D文章最后一句告诫大王不要归咎于年成，而要反省自己，革除虐政，施仁政，行王道。 13. 【答案】C 【解析】C 项，表明害民的是“王”而不是“荒年”。 14.下列对小说雷雨选段的理解与分析，不恰当的一项是( ) 周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不 必哭哭啼啼的。 鲁侍萍 哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。 你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶 那位有钱
34、有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。 周朴园 从前的恩怨，过了几十年，又何必再提呢？ A周朴园劝侍萍“冷静点”，不要再提“旧恩怨”，是想软化侍萍内心的仇恨。 B画线句子表明周朴园对侍萍有一定的内疚感，他不想让这种内疚感影响到双方现在的家庭。 C侍萍诉怨时称呼由“你”到“你们”，暗中表明当年自己被赶出周家并非周朴园个人的决定。 D侍萍的“哭？”这一问，表现出对周朴园假仁假义的不屑与鄙视。 14. 【答案】B 【解析】B 项，“有内疚感”的说法不正确，周朴园对鲁侍萍的确是有一定的内疚感的， 比如在家具的摆放上、开关窗子的习惯上这里能看出周朴园对鲁侍萍的情感，情理之中也能看出
35、内心里有 内疚感，但是此处划线部分则体现不出他的内疚感。 阅读下面的文字,完成 1516 题。 我们这个时代，学习的方式，正在发生一次巨大的变革。我们正在经历从“考试式学习”向“破案式 学习”的过渡。 此话怎讲？ 过去的学习，知识的门类是固定的，问题也是清晰的。而且这些知识都已经被体系化，以文字的方式 确切地写在经典里，你只要去学就可以了。 所以，你的求知方式应该是勤奋、专精、系统化地学习，而学习效果由各种各样的考试来衡量。这种 学习模式被称为“考试式学习”。 哲学家以赛亚伯林有过著名的“刺猬与狐狸论”：刺猬之道，一以贯之（一元主义）；狐狸狡诈， 却性喜多方（多元主义）。传统社会显然更需要刺猬
36、式的专家，但是今天，“考试式学习”模式正在遭遇 巨大的挑战。原因很简单：第一，人类的知识总量已经太大了，大到任何一个人，用任何一种方式都无法 消化。第二，知识的确定性正在丧失。知识本身在频繁更新，今天还是共识的东西，明天可能就不对了。 问题越来越多，但是确切的答案越来越少。 那怎么办？美国顶级畅销书作家庞德斯通在知识大迁移这本书里，提出了一个开脑洞的办法：除 了专长之外，你要尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深入。 过去的知识是固化的，学习者跟它的关系，有点像人和财富，是占有关系，占有得越多越富有。但是 现在不行了，知识多到你根本就占有不过来。 打个比方，过去水很少，而自己
37、这个容器很大，往自己这个空桶里装水，当然是装得越多越好。而现 在，水已经多得像大海，你就别想往身体里装了，学会在水里面游泳就好。 不管什么知识，都成了你踏入未知世界的踏板。一个片段的知识，会成为你求知路上的援兵，是不知 道什么时候会起作用的接应。它不是答案，但它是通向答案的钥匙。 还记得那个爱下围棋的数码工程师吗？过去，围棋只是业余爱好，但是现在，正因为他对两边都懂一 点，所以，击败人类棋手的人工智能 AlphaGo 才可能是他开发的啊。 那些一鳞半爪的知识，孤立地看可能没有用。但它极有可能在机缘凑巧时，填补一个你认知世界的空 白维度，那它就是价值连城的。 一个著名的例子，是福尔摩斯第一次见到
38、华生的时候。他马上判断出他是一个从阿富汗回国的军医。 为什么呢？因为华生有医务工作者的风度，同时还有军人气概，那他肯定是个军医。左臂动作僵硬，说明 刚刚受过伤。那当时什么地方刚刚打完仗，有可能让一个军医受伤呢？阿富汗。所以，结论就出来了。 你看，福尔摩斯只需要一个片段的知识阿富汗刚打完仗，就足以让他完成一整套推理。他并不需 要深入细致地了解这场战争。 这就是“破案式学习”。过去的学习，是面对已知的学习。现在的学习，是面对未知的学习。人人都 是福尔摩斯。 15下列对“破案式学习”的理解正确的一项是（ ） A“破案式学习”通过体系化的学习，来掌握不同门类的知识。 B“破案式学习”的求知方式更加强调
39、勤奋、专精和一以贯之。 C“破案式学习”虽然提倡多元主义，但深入的学习还是基础。 D“破案式学习”在寻求通向答案的钥匙，是面对未知的学习。 15.【答案】D 【解析】A 项，“通过体系化的学习来掌握不同门类的知识”是“考试式学习”；B 项，“勤 奋、专精和一以贯之”是“考试式学习”的求知方式。C 项，“深入的学习还是基础”错，原文中是说破案 式学习要“尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深入”。 16下列说法符合原文意思的一项是（ ） A考试式学习的知识是以文字的方式确切地写在经典里的，所以在考量时更具有公平性。 B如今知识总量大得让你根本不可能去完全占有，有一己之长的专业人
40、才已不可能出现。 C爱围棋的数码工程师开发了击败人类棋手的人工智能 AlphaGo，引起了学围棋的热潮。 D福尔摩斯初见华生就判断他是从阿富汗回国的军医，体现了“片段的知识”的接应作用。 16【答案】D 【解析】A 项“更具有公平性”在文中没有依据，原文第三段 只是说“过去的学习，知识 的门类是固定的，问题也是清晰的。而且这些知识都已经被体系化，以文字的方式确切地写在经典里，你 只要去学就可以了”，并没有提到它更公平；B 项“有一己之长的专业人才已不可能出现”错，原文第六段 是说“除了专长之外， 你要尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛”； C 项 “兴起了学围棋的热潮” 错， 根据例子后面
41、的话“那些一鳞半爪的知识，孤立地看可能没有用。但它极有可能在机缘凑巧时，填补一个 你认知世界的空白维度，那它就是价值连城的”，这一例子是为了说明碎片化学习的重要性。 二、填空题二、填空题( (本大题本大题 3 3 分分) ) 17.补写出下列名句的空缺部分。(每题 1 分,共 3 分。任选 3 题,如全选,则取前 3 题评分) (1)_，到黄昏、点点滴滴。(李清照声声慢) (2)转轴拨弦三两声，_。(白居易琵琶行并序) (3)乱石穿空，_，卷起千堆雪。(苏轼念奴娇赤壁怀古) (4)_？总是离人泪。(王实甫西厢记) 17.【答案】(1)梧桐更兼细雨 (2)未成曲调先有情 (3)惊涛拍岸 (4)晓
42、来谁染霜林醉 三、简答题三、简答题( (本大题共本大题共 2 2 小题小题, ,第第 1818 题题 3 3 分分, ,第第 1919 题题 6 6 分分, ,共共 9 9 分分) ) 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间， 零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星， 又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一 丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的 波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见
43、一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳 中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是 到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差不 齐的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但 光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 18第一段中的三个比喻，分别写出了荷花怎样的美丽形象？(3 分) 18.【答案】明丽透亮（1 分）；闪烁点点光亮（1 分）；清新自然（1 分）。 【解析】
44、找出三个比喻的不同特征，他们的侧重点在哪里，各有针对。答出“明丽透亮”、“闪烁点点光 亮”、“清新自然”各得 1 分。 19本文描写的景物色调有什么特点？你从景物描写中读出了作者怎样的情感？请结合写作时间推断作者 “颇不宁静”的心情的原因。(6 分) 19.【答案】朦胧的美，静谧的美。（2 分）淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。（2 分）1927 年 7 月，当时轰轰烈 烈的大革命运动由于国民党反动派的叛变而失败，全国笼罩在一片白色恐怖之中。作为一个有正义感的追 求进步的知识分子，面对反动派的暴行，内心充满了苦闷哀愁和不满，他渴求平和自由的生活，而现实中 又只能寻得短暂的宁静和自由，因此他的笔下的荷塘才
45、是这番模样。（2 分） 【解析】分析原因比较困难，需要结合时代背景和作者的身份以及其思想来分析。答出“朦胧的美，静谧 的美”“淡淡的喜悦和淡淡的哀愁”、“时代背景和身份、思想”，各得 2 分。 四、写作题四、写作题( (本大题本大题 4040 分分) ) 20.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章:除诗歌外，文体自选。 套路原指武术训练的技巧、程式、方法等。现在社会上、生活中也有各种套路。套路有时助力成功， 有时成为羁绊. 20.【写作指导 】本次作文核心材料由三句话组成。第一句科学解读“套路”的原始含义，第二句概述“套 路”在当下社会生活中仍然常见，第三句简要说明“套路”的各种作用。这是一道从日常生活选点、经反 复锤炼完成的材料作文题。这样的命题思路，已为考生所熟悉，所以为考生的写作提供了广阔的空间。 【参考立意】1.善用套路，借鉴经验，易于成功。 2.突破套路，便于创新。 3.辩证认识套路，扬 长补短。
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